Mes: Diciembre

Curso: 3° A y B
Área: Ciencias Naturales
Docentes: Gentile, Luciana
Gonzalez, Dalma
Contenidos: EL CUERPO HUMANO
- El cuidado de la salud Enfermedades contagiosas y no contagiosas.
-La prevención de las enfermedades contagiosas.
Modos de conocer: Descripción a través de relatos orales y/o textos breves acompañados de
dibujos realistas. Elaboración de criterios de clasificación. Formulación de preguntas
investigables. Diseño de actividades experimentales sencillas.

Objetivos: Establecer relaciones entre los cambios propios de la edad y los cuidados a tener en
cuenta para un buen crecimiento. Buscar información en diversas fuentes, incluyendo entrevistas
a médicos pediatras y odontólogos, sobre el crecimiento y desarrollo de las personas a lo largo de
la vida.

Indicadores de avance:

Participación en los intercambios realizados en clase.

Capacidad de apreciar los beneficios de practicar hábitos de higiene corporal.

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Reconoce la importancia de llevar a cabo ciertas prácticas saludables, como el lavado frecuente de
los dientes, la reducción en el consumo de golosinas, la inclusión de las verduras en la dieta, la
realización de actividades físicas, el juego, entre otras.

Evaluación:

Se llevará a cabo a partir de la observación del docente y de la intervención de los alumnos en

clase. También de la resolución de las tareas para precisar, si los conceptos han sido correctamente
adquiridos.

Clase 1

Mediante una serie de preguntas, averiguar los conocimientos previos de los alumnos. Tomar
registro.
Sugerencias: ¿Qué es la salud? ¿Qué es la enfermedad? ¿Se pueden prevenir enfermedades?
¿Cómo? ¿Qué son los hábitos saludables? ¿Conoces alguno? ¿Qué significa comer sano? ¿Existen
normas vinculadas al cuidado de la salud? ¿Qué personas y qué lugares están relacionados al
cuidado de la salud?

Luego de registrar las respuestas, explicar a los niños que la propuesta es que ellos armen una
campaña de vida saludable para toda la escuela. Para poder hacerlo primero deberán trabajar e
investigar varias cuestiones.

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 Clase 2

Se realizará la siguiente pregunta:

¿Cómo hacemos para cuidar nuestro cuerpo?
Al hacer la pregunta cada niño expresa su respuesta e intercambia con sus compañeros.
Se expone un afiche a los niños que contiene todas las acciones que se deben realizar para cuidar
la higiene personal y el cuerpo.

Los alumnos tendrán la fotocopia de cada imagen y pondrán abajo que acción está haciendo cada
niño.

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 Clase 3

Realizaremos la siguiente actividad relacionada a la salud y la enfermedad.

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Clase 4

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Clase 5

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Clase 6

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 Clase 7

Contestamos y dialogamos entre todos, luego cada uno escribe una respuesta:

1. ¿A qué se pueden deber los ojos irritados de Juan y su dolor de estómago?

2. ¿Qué tiene que ver el texto con los hábitos de higiene?

3. ¿Podría Juan haberse divertido en el recreo y a la vez no sentirse enfermo más tarde?

4. ¿En qué momentos Juan expuso su salud? ¿Por qué? ¿podría haber actuado distinto?

5. ¿Te pasan cosas parecidas a las que Juan vivió en su recreo?

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 Clase 8

Lectura de un texto informativo, cada alumno tendrá una copia de éste. Realizarán la lectura
individualmente.

Luego se abrirá un espacio para intercambiar ideas de éste y se anotarán las ideas principales a
través del dictado al maestro que escribirá en un afiche para que quede el registro en el aula.