APÉNDICE 1 PASO 3 - CUADRO COMPARATIVO

Este documento se diligencia de forma grupal, en la actividad del paso 3. Tenga en cuenta que para hacer
aportes en este documento debe realizar una lectura previa del material didáctico obligatorio de la unidad dos y
sus respuestas deben estar soportadas en dichos documentos, ojalá usando citas textuales que soporten sus
argumentos:

Proceso Académico Laboral Familiar Deportivo/ Tiempo Comunitario

Libre

Estructura La estructura social

de este grupo social
(familiar) las relaciones
en el interior del grupo
denotan un espacio de
fraternidad entre sus
miembros, lo que la
constituyen y la
caracterizan como tal;
en cada uno de los
miembros de este grupo
reflejan sentimientos
que hace más armónica
la interacción entre
ellos, permitiendo de
esta manera una opción
a la intimidad, al
compartir, a liderar
procesos, alcanzar
metas compartidas o
comunes.

Sus miembros hacen

parte de un todo, lo que
genera cierto tipo de
relaciones de
dependencia entre
padre, madre, hijos,
aunque cabe mencionar
que dentro de este
grupo, cada uno de
ellos guarda cierto
grado de libertad y
autonomía como tal,
aceptando los normas,
compromisos y sobre
hacen valer y respetar
su rol, a partir de sus
diferencias, tal como lo
concibe Sherif y Sherif,
1956, la estructura de
grupo se refiere a
aquellas características
individuales de un
grupo que surgen en el
lapso de las
interacciones que llevan
a cabo las personas y a
 las normas que regulan
las relaciones
recíprocas, de acuerdo a
lo expuesto por Sherif y
Sherif, 1956.
Toma de Dentro del grupo
decisiones familiar, como fruto de
las buenas relaciones en
el seno familiar, se
puede observar un
orden establecido y
esquematizado de
manera jerárquica y
basada en principios
democráticos; en este
grupo generalmente la
toma de decisiones se
realizan por consenso,
pero dando prioridad a
otros factores que
pueden determinar en el
momento de decidir,
como por ejemplo el
estado emocional en el
momento de decidir, el
tiempo que dispone y el
grado de valoración de
la situación en la que se
centra la misma; Janis
(1972) describe de la
siguiente manera las
condiciones, los
síntomas y las
consecuencias del
pensamiento grupal, a
las que, según
Moorhead, Ference y
Neck (1991), hemos
añadido dos
condiciones
mediadoras: el
tiempodisponible, que
puede ser un elemento
importante de presión
hacia tomas de decisión
rápida, y
elestilodelliderazgo,
que ya hemos
mencionado como
 elemento determinante..

Liderazgo Como todo proceso

necesita ser liderado y
se requiere de normas,
deberes y derechos bien
definidos y aceptados
de manera con
concertada. Este grupo
familiar, no es ajeno a
esta situación y como
todos, este grupo se
caracteriza como tal;
Según la definición más
habitual, podemos
definir el liderazgo
como la capacidad de
influencia que tienen
algunas personas dentro
del grupo, influencia
dirigida a alcanzar las
metas y objetivos del
mismo, Vivas, P. Rojas,
J. Torras, M. (2009).
Independientemente de
su rol como padre el
señor Francisco Pineda,
es quien toma el
liderazgo dentro del
grupo familiar, en su rol
de padre y de líder, se
puede observar que su
sentido de pertenencia
es la bandera en su
quehacer diario, su
filosofía es cumplir con
las normas establecidas
y acordadas, mantener
la motivación interna y
externa
permanentemente, con
frecuencia se toma el
modelo filosófico de los
tres Mosqueteros “Uno
para todos y todos para
uno”
 El señor Francisco
pineda, es una persona
muy amable, serio y
responsable, pacífico y
fomenta en su grupo las
relaciones dialogales y
hacer el bien a todo el
que pueda
Comunicación La comunicación es la
acción consciente de
intercambiar
información entre dos o
más participantes con el
fin de transmitir o
recibir información u
opiniones distintas,
además es considerado
como un valor social y
fundamento de la
autoafirmación personal
y grupal, ya que a
través de ella se puede
intercambiar opiniones
y sentimientos con otras
personas. La
comunicación en este
grupo familiar es buena,
hay disposición de
escuchar y discernir en
la mayoría de los casos
especialmente en los
momentos difíciles. Se
respetan los canales de
comunicación y son
recursivos para estar en
permanente
comunicación, además
de la comunicación
oral y escrita, utilizan
la tecnologías a traves
de las redes sociales
para estar en constante
comunicación y así
todos estos enterados
que está pasando con la
otra persona sin
importar las distancias
y el tiempo.
Gestión de En todo proceso grupal,
conflictos donde intervienen más
de dos personas, es
natural que haya
conflictos; en este
grupo social familiar,
no es la excepción, se
caracteriza por un
manejo adecuado al
conflicto y se buscan
soluciones formativas y
constructivas,
generalmente se
reflexiona sobre la
situación y se concierne
solo en la situación y no
en la persona. Las
relaciones dialogales la
empatía, la tolerancia y
el respeto, es lo que
mantiene a esta familia
siempre unida y con
posibilidad de salir
 adelante.

Rendimiento Como dije

grupal anteriormente, las
relaciones dialogales la
empatía, la tolerancia y
el respeto, es lo que
mantiene a esta familia
siempre unida y con
posibilidad de salir
adelante, esa
disponibilidad siempre
a dialogar y la actitud
del señor Francisco
Pineda como líder de
escuchar antes que
juzgar, ha dejado como
resultado entre sus
miembros una relación
armoniosa y
equilibradas.

El grupo se mantiene
motivado por eso su
 rendimiento a llevado a
esta familia a trascender
como grupo social, con
responsabilidad y
compromiso tanto
individual como
colectivo

Al terminar de diligenciar el cuadro comparativo de manera grupal deben realizar un análisis de la información
registrada en el que analicen similitudes y diferencias de cada uno de los procesos en los diversos grupos del
contexto.