ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA CÚCUTA

“FORMADORA DE FORMADORAS
Guía Lengua Castellana Primer Periodo 2020
Docente Carolina Ángeles Leal Período/Guía: 1/3 H: ___
Nombre: _________________________________________________ Grado: 6° _____ Fecha_______________
VISION INSTITUCIONAL
Propender la formación de docentes con alta calidad humana, pedagógica y científica, capaces de enfrentar los retos y desafíos de la
sociedad actual desde un sólido proyecto de vida personal. Implicadas, desde su sentido de pertenencia y su compromiso ciudadano, en
el desarrollo
Regional y nacional.
COMPETENCIA COMUNICATIVA: Comprender, interpretar, organizar y producir textos de uso cotidiano.
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Diferenciar las funciones semánticas, de las palabras, y a la vez aumentar su capacidad
léxica a través de ejercicios presentados.

INSTRUCTIVO

1. Utiliza tus materiales de trabajo; cuaderno, libro, carpeta, diccionario, fotocopias.

2. Realiza tu trabajo según lo planeado.
3. Mejora la letra, la ortografía y el orden de tus trabajos.
4. Emplea la carpeta para archivar tus trabajos.
5. Esmérate por producir calidad.

EXPLORACIÓN
Observa

1. ¿Qué tienen en común estos grupos?___________________________________________________________

2. ¿Qué nombre reciben?________________________________________

Entra a esta página para que te familiarices con la temática a trabajar

https://www.gramaticas.net/2012/05/ejemplos-de-campos-semanticos.html

3. Recibe el material que te va a entregar tu maestra y sigue las indicaciones. ¿Cómo te pareció la actividad?

___________________________________________________________________________________________

ESTRUCTURACIÓN Y
PRÁCTICA
CAMPO SEMÁNTICO

Un Campo Semántico es un grupo de palabras que pertenecen a una misma categoría gramatical (sustantivos,
verbos, adjetivos,...) y comparten entre ellas alguno de sus significados (o semas).
Por ejemplo, el Campo Semántico de Instrumentos Musicales está formado por: guitarra, violín, flauta, piano,
trompeta, viola, trombón, arpa, tambor... ya que comparten un mismo significado (son instrumentos musicales) y
pertenecen a la misma categoría gramatical (son sustantivos).

Otro ejemplo sería el Campo Semántico de los Colores (rojo, amarillo, verde...).

Es diferente al Campo léxico y a la Familia léxica.

CAMPO LÉXICO: está formado por un grupo de palabras relacionadas entre sí porque hacen referencia a un mismo
tema. Dichas palabras pueden pertenecer a diferentes categorías gramaticales. Por ejemplo:

JARDÍN: flor, sembrar, florido, rosa, jardinero, podar, planta, verde

El campo léxico «jardín» agrupa palabras de diferentes categorías gramaticales: flor, rosa, jardinero, planta son
sustantivos; sembrar y podar son verbos; verde y florido son adjetivos. Veamos otro ejemplo: Campo Léxico de jirafa:
animal, safari, África, manchas, zoológico (sustantivos); alta, mamífero, herbívoro (adjetivos).

La FAMILIA LÉXICA es un conjunto de palabras que derivan todas de una misma palabra primitiva, es decir que tienen
el mismo lexema. Recordemos que el lexema es la parte que se mantiene invariable en todas las palabras de una
misma familia, y expresa el significado común a toda la familia. La familia léxica está compuesta por la palabra
primitiva y sus palabras derivadas, veamos un ejemplo:
Flor > florero, florista, florido, florecido, floral. Libro >librería, librero, libreta, libreto

TRANSFERENCIA

AFIANZA TUS CONOCIMIENTOS

1. Determina el campo semántico de cada uno de los grupos de palabras.

a. Rojo, verde, marrón, violeta, naranja__________________________

b. Fútbol, baloncesto, tenis, voleibol __________________________

c. Manzana, melón, piña, sandía __________________________

d. Trigo, cebada, avena, maíz, centeno __________________________

2. Escribe el nombre del animal al que se refiere cada uno de los siguientes campos léxicos:

Reptil, boa, larga, constricción _____________________

Felino, doméstico, mamífero, ágil ____________________

Mamífero, acuático, sonidos, aleta, dorsal ____________________

Mamífero, doméstico, ladrar, carnívoro ______________________

3. Las siguientes palabras pertenecen al mismo campo semántico. Completa cada oración con la palabra
correspondiente.

Nota mensaje aviso apunte

a. Te mandé un ___________ al celular b. Préstame tus ______________ de clase.

c. Voy a poner un __________ clasificado d. Te dejé una ____________ en tu casillero.

4. Haz una lista de palabras que correspondan a cada uno de los siguientes campos semánticos:

Prendas de vestir Alimentos vegetales Medios de transporte aéreo Herramientas caseras

a._____________________________________________________________________________________

b._____________________________________________________________________________________

c.______________________________________________________________________________________

d. ______________________________________________________________________________________

5. Las siguientes palabras pertenecen a la misma familia léxica partiendo de palabras primitivas:

Agua: ___________________________________________________________________________________

Árbol: ___________________________________________________________________________________

Pastel: ___________________________________________________________________________________

Caballo: __________________________________________________________________________________

Furia: ____________________________________________________________________________________

VALORACIÓN

1. Elabora un mapa conceptual con la temática trabajada (Teoría).

2. Organiza las siguientes palabras en cuatro campos semánticos.

Pegante tijeras colores tenedor cuchara plato papel escuadra

Regla pocillo marcadores cuchillo borrador esfero salero servilleta

3. Selecciona las palabras y escribe el Campo léxico de familia y el campo léxico de clase: madre, padre, profesor,
alumno, hijo, abuelo, libros, tablero, amar, proteger, aprender, enseñar, amado, querido, estudiar.

4. Consulta tipos de campo semántico y ejemplos.

BIBLIOGRAFÍA

PERILLA CAMELO, Mario y otros. Contextos del Lenguaje 6° Edit. Santillana. Bogotá, 2004 p.161-162
RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftalí y otros. Nuevo Lenguaje 9°. Editorial Santillana. Bogotá, Colombia p.59.
WEBGRAFÍA.

Fuente: https://www.gramaticas.net/2012/05/ejemplos-de-campos-semanticos.html
https://www.pequeocio.com/campo-lexico/
https://www.gramaticas.net/2013/03/ejemplos-de-familia-lexica.html
https://www.ejemplos.co/campo-semantico/