PLAN CIENCIAS 6 A 11-2020modificado

INSTITUCION EDUCATIVA TOMAS EASTMAN
www.toesantabarbara.edu.co
“2018 Plataforma Académica Institucional, hacia el mejoramiento continuo” liceotoe@yahoo.com
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
GESTIÓN ACADÉMICA INSTITUCIONAL

PLAN DE ÁREA GENERAL (MALLA)
AÑO 2019
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO:SEXTO PERÍODO: 1
NORMA TECNICA (Estándar, Lineamiento, Derecho AMBITOS CONCEPTUALES INDICADORES DE DESEMPEÑO (Metas de Aprendizaje)
Básico, Competencias Laborales o Ciudadanas)
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Establece diferencias entre modelos, Método científico Identifica los pasos del método Aplica las etapas del método Formula preguntas específicas
teorías, leyes e hipótesis. científico para su aplicación en científico en un problema dado y lo sobre una observación o
el proceso investigativo. resuelve dando conclusiones con experiencia y escojo una para
argumentos teóricos indagar y encontrar posibles
respuestas.
Explica el origen del universo a partir Origen del universo. Contextualiza, analiza y valora
de varias teorías ● Teoría Inflacionaria, del las actuales hipótesis sobre la Realiza cuadros comparativos Desarrolla actitudes reflexivas y de
Estado Estacionario, del naturaleza y dinámica del sobre las teorías del origen del diálogo mediante el trabajo
Universo Oscilante y del universo. universo. colaborativo
Big Bang
Interpreta textos e información
disponible sobre la temática
planteada.
Comprende y explica diferentes teorías El sistema solar. Valora el diálogo y la
sobre el origen del sistema solar Origen del sistema solar, argumentación como
Comprende las diferentes Expresa correctamente los
organización actual del teorías sobre el origen del diferentes planetas en interiores, procedimiento racional para
sistema solar, origen de la exteriores y enanos. resolver conflictos, para justificar
sistema solar.
tierra. las propias posiciones o refutar
las ajenas.
Explica el origen de la vida a partir de El origen de la vida

Describe las teorías sobre el Asume una postura crítica frente a
varias teorías ● Hipótesis de la las teorías planteadas. Identifica y usa adecuadamente el
origen de la vida.
panspermia, teoría de la lenguaje propio de las ciencias
generación espontánea, la naturales.
sopa primitiva, selección
natural y teoría de la
evolución.
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Explico la estructura de la célula y las Teoría celular Comprende los orígenes de la Identifica en su entorno objetos
funciones básicas de sus ● Estructura celular y clases teoría celular. que cumplen funciones similares a
componentes. de células. los de las organelas celulares y
Describe la función de las sustenta la comparación.
organelas celulares.
Explica la importancia de la Debate sobre la importancia de la Cumple con las normas

célula como unidad básica de división celular en la generación de establecidas proporcionando un
los seres vivos. ambiente de clase agradable para
nuevos organismos.
sus compañeros y docente.
Describe los procesos de

● Mitosis y meiosis
mitosis y meiosis y explica sus
diferencias.
● Nutrición celular y
Comprende los procesos de
Verifico y explico los procesos de movimiento celular
ósmosis y difusión. transporte y movimiento celular.
Diferencia los procesos de

endocitosis y exocitosis.
Energía Define y comprende el Enumera y diferencia las Comprende como las energías
FÍSICA ● Qué es la energía concepto de energía y principales formas en que se alternativas disminuyen el
Relaciono energía y movimiento Tipos y formas de energía movimiento. manifiesta la energía. deterioro del medio ambiente y
Propiedades y toma posiciones críticas frente a
clasificación de energía Diferencia entre conservación y las políticas de manejo energético.
degradación de la energía.
Fuerza y Movimiento Clasifica los movimientos según la
. ● Qué es el movimiento. trayectoria y la velocidad
● Tipos de movimiento Define y comprende el
concepto de movimiento.
Historia de la química Determina la importancia de la Reconoce y valorar los aportes de

QUÍMICA ● Prehistoria y antigüedad, historia de la química a través los científicos en la historia de la
Establezco diferencias entre Griego, Alquimia, del tiempo. química.
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descripción, explicación y evidencia Iatroquímica, Flogisto,

Moderno
Explica las propiedades Da ejemplos de los diferentes Desarrolla actitudes reflexivas y de

Describo el desarrollo de modelos que La materia generales y específicas de la cambios de estado de la materia diálogo mediante el trabajo
explican la estructura de la materia. ● propiedades, estados y materia indicando con claridad su nombre. colaborativo
cambios de estado
ESTRATEGIAS GENERALES DE METODOLOGÍA DEL DOCENTE ESTRATEGIAS DE RECURSOS REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

ENSEÑANZA PRIVILEGIADA EVAUACIÓN (Cibergrafía u otros referentes)
● Conocimientos previos (Preguntas) Magistral. ● Solución de problemas. ● Cuaderno. ● Ciencias naturales y educación
● Socialización de ideas. ● Observación de hechos y ● Textos. ambiental grado sexto de
● Lectura Aprendizaje basado en fenómenos. ● Internet. editorial voluntad
● Introducción de los nuevos problemas. ● Pruebas orales y escritas ● Objetos virtuales de ● Científicamente ciencias
conocimientos. (clase magistral y (selección múltiple, aprendizaje. naturales.
video) Aprendizaje significativo basado abiertas). ● Guías de laboratorio. ● Proyecto saber es ser y hacer
● Estructuración y síntesis en el constructivismo. ● Talleres. ● Situaciones problema. de Santillana.
(Actividad). ● Comprensión de textos. ● Salidas al entorno escolar. ● Internet
● Aplicación: (práctica de laboratorio) Ciclos de aprendizaje ● Autoevaluación. ● Plataforma virtual. ● En cada guía se propone la
● Autoevaluación. (Jorba y Sanmarti 1995) ● Informes de laboratorio e ● Tablero inteligente. cibergrafía
● Participación en foros y debates investigaciones. ● Televisor
● Lecturas dirigidas Trabajo colaborativo ● Trabajo en clase. ● Computador
● Videos ● Informes de salidas de ● Implementos y reactivos de
● Lluvia de ideas campo. laboratorio.
● Estudio de caso ● Afianzamiento de ● Tablas periódicas
● Prácticas de laboratorio conocimientos adquiridos ● Guías de aprendizaje:
● Preguntas intercaladas (Presentación de videos ● Videos
● Señalizaciones elaborados por los ● Revistas y periódicos
● Organizadores gráficos estudiantes).
● Presentación de evidencias y ● Trabajo en clase
portafolios ● Mapas conceptuales y
mentales
● Cuadros comparativos
● Elaboración de caricatura
● Exposición proyectos feria
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AÑO 2019
ÁREA:CIECIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO: SEXTO PERÍODO: 2
Comparo sistemas de división celular y Niveles de organización de los Explica los niveles de Relaciona los niveles de Participa activamente en la
argumento su importancia en la seres vivos: Organismos organización de los seres vivos. organización de los seres vivos. clase manifestando su interés
generación de nuevos organismos y unicelulares, pluricelulares, por ella.
tejidos. tejidos, órganos y sistemas. Diferencia un organismo
unicelular de uno pluricelular.
Tejidos vegetales
-Embrionarios o meristemáticos, Conoce la estructura y fisiología Cumple de manera eficiente con
dérmico, fundamentales y de los tejidos vegetales. sus actividades dentro y fuera
vascular. del aula.
Identifica la localización de
cada uno de los tejidos
presentes las plantas.
Reconoce las funciones de los

tejidos vegetales.
Tejidos animales
Epitelial, conjuntivo, muscular y Explica la célula y los tejidos Formula preguntas sobre las Manifiesta actitudes de
nervioso. como niveles de organización características de los tejidos. responsabilidad e interés frente
de los seres vivos. a las temáticas trabajadas
durante las clases.
Identifica la localización de
cada uno de los tejidos
presentes en los animales.
Describe las funciones de los

tejidos animales.
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Clasifico organismos en grupos Taxonomía Conoce los caracteres usados Asume una postura crítica frente
taxonómicos de acuerdo con las Caracteres y categorías, para diferenciar los reinos en a distintos temas de discusión
características de sus células. clasificación y filogenia de los que se clasifican los seres propuestos en clase.
seres vivos (Linneo y Darwin), vivos.
dominio de los reinos de la
naturaleza. Comprende la forma de
clasificar los seres vivos en
categorías taxonómicas.
La clasificación de los seres

vivos. Los cinco reinos. Expresa correctamente mediante
Características principales de las Conoce las características más la utilización de la terminología
bacterias, los protozoos y los importantes de los principales adecuada, las características y
hongos. grupos de seres vivos. propiedades de los seres vivos.
Reino vegetal. Diferencia las plantas con flor Interpreta y construye tablas de Trabaja en equipo escuchando,
Características principales de las de las plantas sin flor. datos con información cualitativa y participando en los debates,
plantas. Reconoce las partes principales cuantitativa de los reinos y grupos argumentando sus puntos de
de una planta. de seres vivos. vista y respetando los puntos de
vista de los demás.
Enumera las principales
características de los grandes
grupos de plantas.
Reino animal. Conoce la diversidad de seres Formula preguntas específicas

Características principales de los vivos, su clasificación y sus sobre el tema propuesto e para
animales. características principales. indaga para encontrar posibles
respuestas.
FÍSICA Fuerza y movimiento Define los conceptos de Calcula desplazamientos y Desarrolla actitudes reflexivas y
Identifica y describe el cambio de rapidez, velocidad y distancias a partir de una gráfica. de diálogo mediante el trabajo
posición, trayectoria y el Sistemas de referencia aceleración. colaborativo.
desplazamiento de un cuerpo respecto ● Desplazamiento y camino Cita ejemplos prácticos en los
a un sistema de referencia. recorrido Resuelve problemas que cuales pueda explicar la relación
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● Rapidez involucran tiempo, rapidez, entre desplazamiento, rapidez y

Verifico relaciones entre distanciar ● Aceleración velocidad y aceleración. aceleración.
recorrida, velocidad y fuerza
involucrada en diversos tipos de
movimiento.
Fuerza
Caracterizo la relación entre las Representa cada una de las Relaciona los conceptos con el
fuerzas que actúan sobre un objeto ● Medida de la fuerza Analiza el concepto de fuerza, fuerzas que actúan sobre un entorno y los aplica a la vida
para que este se encuentre en ● Dirección de la fuerza sus elementos y lo relaciona cuerpo. real.
equilibrio y establece la relación ● Fuerzas comunes( peso, con movimiento y fricción.
cualitativa entre fuerza, cambio de tensión, rozamiento, Manifiesta de forma reiterada
trayectoria y cambio de rapidez normal) Identifica con facilidad las interés y compromiso frente a la
● Fuerza neta diversas fuerzas que actúan en asignatura, exponiendo dudas e
● Equilibrio de los cuerpos los sistemas con los que intentando aclararlas con ayuda
interactúa cotidianamente. de sus compañeros y la
docente.
QUIMICA Mezclas Establece comparaciones Clasifica en el contexto donde se Discute los resultados de un
Homogéneas y heterogéneas partiendo de características encuentra mezclas homogéneas y experimento con sus
Verifico diferentes métodos de observables en referencia a la heterogéneas. compañeros de clase.
separación de mezclas. homogeneidad y
heterogeneidad.
Métodos de separación de Reconoce la importancia de los Aplica diferentes métodos de

mezclas diferentes métodos de separación para obtener los
separación de mezclas. componentes de una mezcla.
Determina el método de
separación que se debe
emplear para diferentes
mezclas.
ESTRATEGIAS GENERALES DE ENSEÑANZA METODOLOGÍA DEL DOCENTE ESTRATEGIAS DE EVAUACIÓN RECURSOS REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
PRIVILEGIADA (Cibergrafía u otros referentes)
● Conocimientos previos (Preguntas) Magistral. ● Solución de problemas. ● Cuaderno. ● Ciencias naturales y
● Socialización de ideas. ● Observación de hechos y ● Textos. educación ambiental grado
● Lectura Aprendizaje basado en fenómenos. ● Internet. sexto de editorial voluntad
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video) Aprendizaje significativo basado abiertas). ● Guías de laboratorio. ● Proyecto saber es ser y
● Estructuración y síntesis en el constructivismo. ● Talleres. ● Situaciones problema. hacer de Santillana.
● Prácticas de laboratorio conocimientos adquiríos ● Guías de aprendizaje:
mentales
de la ciencia

AÑO 2019
ÁREA:CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO:SEXTOS PERÍODO:3
Explico las funciones de los seres Respiración
vivos a partir de las relaciones entre
diferentes sistemas de órganos. ● Respiración celular Comprende los diferentes Organiza e interpreta Interioriza la importancia de
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aerobia y anaerobia. mecanismos de obtención de procedimientos, esquemas y mantener el aire limpio para
● Respiración branquial, energía de los seres vivos. gráficos para explicar el proceso prevenir enfermedades
traqueal y pulmonar. de respiración en los diferentes respiratorias.
● Respiración en plantas, Identifica los órganos y seres vivos.
hongos. estructuras encargadas del Comprende y analiza los efectos
● Respiración en proceso de respiración en los Sustenta respuestas con diversos nocivos del hábito de fumar y
invertebrados y diferentes grupos de seres argumentos. asume una posición crítica al
vertebrados. vivos y describe su función. respecto.
● Enfermedades del sistema
respiratorio.
.
FÍSICA Fuerza y movimiento Describe las leyes de Newton Aplica las leyes de Newton en la Reconoce y acepta el
● Leyes de Newton aplicándolas a situaciones de solución de problemas prácticos. escepticismo de sus compañeras
Explico el modelo planetario desde las ● Relación entre fuerza neta su entorno. ante la información que presentan.
fuerzas gravitacionales. y masa Interpreta y analiza resultados,
● Relaciones entre peso y Relaciona los movimientos con utilizando gráficas, tablas,
masa las causas generadoras de los ecuaciones aritméticas y
● Movimiento curvilíneo mismos. algebraicas.
● Movimiento planetario
Comprende los conceptos de
fuerza, masa y peso e
identifica sus unidades.
Relaciona con elementos

cotidianos los conceptos de
masa, peso y fuerza.
QUÍMICA Sustancias puras Conoce las características que Clasifica sustancias del entorno Desarrolla actitudes reflexivas y de
Elementos y compuestos. hacen posible diferenciar los como elementos o compuestos diálogo mediante el trabajo
Clasifico materiales en sustancias compuestos y los elementos. según sea el caso colaborativo.
puras o mezclas.
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ÁREA:CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO:SEXTO PERÍODO:4
Compara mecanismos de obtención Nutrición Explica los procesos de . Discute los resultados de un
de energía en los seres vivo. ● Tipos de nutrición nutrición en los seres vivos. experimento con sus compañeros
● Tipos de nutrientes de clase
● Nutrición en móneras, Comprende los mecanismos
protistas y hongos para obtener materia y energía
● Nutrición en animales en organismos autótrofos.
invertebrados y
Explico las funciones de los seres vertebrados
vivos a partir de las relaciones entre Nutrición humana Comprende los mecanismos Propone respuestas a diferentes Diseña y aplica estrategias para
diferentes sistemas de órganos. ● Ingestión para obtener materia y energía preguntas y compara con las de mejorar la alimentación.
● Digestión(bucal y gástrica en organismos heterótrofos. otras personas y con las teorías
y e intestinal) científicas, tomando posición frente Busca información sobre las
● Regulación hormona de la a su propio conocimiento. consecuencias de la anorexia y la
digestión bulimia
Explica las funciones de los Escoge un ecosistema y describe

Seres vivos y su medio ecosistemas y analiza el las especies de plantas y animales
ambiente equilibrio dinámico entre sus que en el habitan.(huerta escolar)
● Ecosistemas poblaciones.
● Factores bióticos y Analiza los efectos de los Indaga sobre las características de
abióticos diferentes factores sobre la los ecosistemas terrestres
dinámica de los ecosistemas y
sus componentes. Clasifica los factores bióticos y
abióticos que intervienen en los
ecosistemas terrestres y acuáticos.
Caracterizo ecosistemas y analizo el Tipos de ecosistemas Identifica y clasifica los

equilibrio dinámico entre sus ● Ecosistemas de agua ecosistemas acuáticos.
poblaciones. dulce: loticos y lenticos.
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● Ecosistemas marinos y Identifica la organización, las

sus zonas. características y las relaciones
● Ecosistemas terrestres. de los diferentes seres que se Plantea soluciones y reconoce los
Tundra. encuentran en un determinado problemas que se presentan en
Bosques de coníferas. ecosistema. los ecosistemas, las variaciones,
Bosque templado deciduo las perturbaciones en ellos y las
Praderas. Explica las diferencias y mejores formas de conservarlos.
Desiertos. relaciones entre los
Sabana. ecosistemas terrestres y
Establezco las adaptaciones de Bosque húmedo tropical acuáticos.
algunos seres vivos en ecosistemas de ● Ecosistemas
Colombia Colombianos.
Trabajo y energía Establece la diferencia entre Aplica los elementos Soluciona problemas propios del
FÍSICA ● Trabajo y fuerza trabajo y fuerza. fundamentales del trabajo, la tema en el contexto en que se
energía y la potencia para resolver desenvuelve, mediante el trabajo
Describo fuerzas en máquinas simples. problemas colaborativo.
Maquinas simples
● Palancas (Primer, Define el concepto de máquina Propone la importancia de las
segundo y tercer genero) simple e identifica sus máquinas simples en el desarrollo
● Poleas (fijas y móviles) características. industrial.
● Plano inclinado
● La cuña Describe en las máquinas Construye una maquina simple.
● El tornillo simples la acción de diferentes
fuerzas, sus componentes y su
Energía y potencia aplicación.
QÚIMICA Modelos atómicos Reconoce que los modelos de Compara los aportes que hicieron Desarrolla actitudes reflexivas y de
Historia la ciencia cambian con el los diferentes filósofos en la diálogo mediante el trabajo
Describo el desarrollo de modelos que El átomo en la antigüedad tiempo y que varios pueden ser construcción del modelo atómico. colaborativo.
explican la estructura de la materia. • Demócrito, Leucipo y válidos simultáneamente.
Empédocles Diseña cuadros comparativos
Conoce la evolución de las sobre las teorías del átomo.
ideas en que se ha basado la
Modelos atómicos concepción atómica de la
• Thomson, Rutherford y materia.
Bohr
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Reconoce que los modelos de

la ciencia cambian con el
tiempo y que varios pueden ser
válidos simultáneamente.
mentales
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ÁREA:CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO:SEPTIMO PERÍODO:1
NORMA TECNICA (Estándar, Lineamiento, AMBITOS CONCEPTUALES INDICADORES DE DESEMPEÑO (Metas de Aprendizaje)
Derecho Básico, Competencias Laborales o
Ciudadanas)
Explico las funciones de los seres Circulación una función vital. Describe los diferentes Elabora modelos con materiales Toma decisiones sobre
vivos a partir de las relaciones entre Estructuras y mecanismos de mecanismos de transporte de cotidianos que le posibilitan actividades y alimentos que
diferentes sistemas de órganos. transporte. sustancias. representar y explicar el proceso favorezcan la salud.
de circulación.
Transporte a través de:
La membrana celular. Organiza y clasifica información en
Vasos conductores. esquema y gráficos según los
Sistemas circulatorios. conocimientos adquiridos.
Identifica y acepta las diferencias
Circulación en: Explica los sistemas en las formas de vivir, pensar y
Unicelulares. circulatorios presentes solucionar problemas o aplicar
Hongos en los reinos. conocimientos.
Plantas.
Identifica los mecanismos y
Circulación en animales. estructuras que utilizan los
Animales sin sistema circulatorio. microorganismos, las plantas y Compara las clases de circulación Asume una actitud reflexiva y de
Tipos de sistemas circulatorios. hongos en el proceso de y los tipos de sistemas diálogo, mediante el trabajo
circulación. circulatorios. colaborativo
Sistema circulatorio en: Conoce la función y Realiza cuadros comparativos del Cumple con el rol asignado de
Invertebrados. componentes del aparato sistema circulatorio en animales acuerdo a las diferentes
Vertebrados. circulatorio vertebrados. actividades propuestas.
Peces.
Anfibios Identifica las estructuras Deduce las relaciones entre
Reptiles. internas que le permite a los circulación y otros procesos
Aves seres vivos realizar el proceso nutricionales.
Mamíferos. de circulación de acuerdo con
la escala evolutiva de los
diferentes reinos.
FÍSICA Electricidad. Describe la interacción entre Reconoce situaciones en las Expone la importancia de la
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La carga eléctrica. cargas eléctricas en términos cuales dos objetos se atraen por energía eléctrica y sus
Verifico la acción de fuerzas Carga positiva y negativa. de atracción y repulsión de efecto de su carga eléctrica. transformaciones para el beneficio
electrostáticas y magnéticas y explico Los átomos y la carga eléctrica. acuerdo con la naturaleza de la de la humanidad.
su relación con la carga eléctrica. Conservación de la carga misma (positivas- negativas). Resuelve ejercicios y problemas de
eléctrica. aplicación sobre la electricidad.
Electrización por: Explica la relación entre el Realiza prácticas reales que Cumple con el rol asignado dentro
Frotamiento o fricción. comportamiento de las cargas implican la electrización de del grupo de trabajo.
Contacto. eléctricas y la estructura materiales.
Inducción. atómica de la materia para
describir el proceso de
electrización en términos de
transferencia de carga de un
objeto a otro.
Conductores y aislantes. Interpreta situaciones Identifica materiales conductores, Hace uso responsable de la
Fuerza eléctrica. cotidianas, con base en el semiconductores y aislantes que energía eléctrica para evitar
Energía eléctrica. marco teórico del se encuentran en su entorno. accidentes.
Fuentes de energía eléctrica. comportamiento de las cargas
eléctricas.
Reconoce las diferencias entre

fuerza eléctrica y energía
eléctrica.
QUÍMICA Estructura interna de la Identifica aspectos básicos del Utiliza modelos para representar la Expresa una opinión crítica frente
materia. átomo (electrón, protón y estructura del átomo. a los avances y aportes de la
Establezco diferencias entre modelos, neutrón) ciencia y la tecnología.
teorías, leyes e hipótesis. El átomo en la antigüedad. Elabora mapas conceptuales para
Teoría atómica de Dalton. relacionar conceptos teóricos.
Descubrimiento del electrón y Diferencia los modelos
Establezco relaciones entre las protón. atómicos y argumento su
características macroscópicas y Teoría atómica de Thomson. validez de acuerdo con los
microscópicas de la materia y las Los aportes de la radiactividad y postulados de cada uno.
propiedades físicas y químicas de las Clases de radiaciones.
sustancias que la constituyen. Teoría atómica de Rutherford. Describe y analiza el átomo Define los términos número másico Reconoce que los modelos de la
Descubrimiento del neutrón. desde diferentes modelos (A), número atómico (Z) e isótopos ciencia cambian con el tiempo y
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Describo el desarrollo de modelos que Numero atómico. teóricos. de un elemento. que varios pueden ser válidos
explican la estructura de la materia Masa atómica. simultáneamente
Teoría moderna sobre la materia. Relaciona la carga y la masa
Teoría atómica de Bohr. del átomo con el número de
Experimento de Bohr y su teoría electrones, protones y
atómica. neutrones.
Interpretación de líneas
espectrales.
Modelo atómico de Bohr.
mentales
● Infogramas y crucigramas
● Sopas de letras
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● Soluciones de juegos
lógicos
● Elaboración de
organizadores gráficos
de la ciencia

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Explico las funciones de los seres Sistema circulatorio humano. Identifico la estructuras y Explica la estructura de los casos Reconoce los aportes de
vivos a partir de las relaciones entre fisiología del sistema sanguíneos mediante esquemas conocimientos, diferentes al
diferentes sistemas de órganos. El corazón. circulatorio en el ser humano científico
. Vasos sanguíneos: Arterias, Establece la diferencia entre
venas capilares. Describe la función del corazón venas, arterias y capilares.
en el sistema circulatorio.
Componentes de la sangre. Identifica cada uno de los

Plasma. órganos que hacen parte del
Glóbulos rojos. sistema circulatorio humano y
Glóbulos blancos. su respectiva función.
Plaquetas.
Enfermedades del sistema Identifica los componentes de la Expresa a través de actividades Practicar hábitos higiénicos para
circulatorio. sangre y definir sus funciones lúdicas cuales son los principales conservar en buen estado el
síntomas de algunas sistema circulatorio.
Nombra algunas enfermedades enfermedades del sistema
relacionadas con el sistema circulatorio, sus causas y las
circulatorio. acciones que ayudan a prevenirlas.
Compara mecanismos de
obtención de energía en los
seres vivos
Metabolismo Identifica las diferencias entre Reconoce por medio de ejemplos

Tipos de reacciones metabólicas metabolismo, anabolismo y el anabolismo y el catabolismo y
Los nutrientes y el metabolismo catabolismo. sus consecuencias sobre el
Anabolismo y catabolismo de organismo.
carbohidratos y proteínas Establece como se anabolizan
o catabolizan carbohidratos,
proteínas y lípidos.
Osmorregulación Clasifica membranas de los Explico teórica y

Las células en soluciones seres vivos de acuerdo a su experimentalmente los diferentes
hipotónicas, hipertónicas e permeabilidad frente a mecanismos de transporte a
isotónicas diferentes sustancias través de la membrana celular
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Explicar la organización y el Establece relaciones entre la Expresa sus puntos de vista,

Excreción en los seres vivos. funcionamiento del sistema excreción y las funciones de escucha y respeta el de los
Generalidades sobre excreción. excretor en los seres vivos y la nutrición, circulación y respiración. demás.
Excreción en; móneras, protistas importancia que tiene en los
y hongos. procesos vitales.
Transporte pasivo y activo. Registra los resultados en forma
La exocitosis. Identifica los principales organizada y sin alteración alguna.
Excreción en plantas. productos de excreción a nivel
celular y los procesos que los
generan.
Excreción en animales.
Sustancias de desecho en los Identifica las estructuras Realiza cuadros comparativos
animales. internas y externas que le sobre el sistema excretor en
Excreción en invertebrados. permite a los seres vivos animales invertebrados y
Excreción en vertebrados. excretar sustancias, de acuerdo vertebrados.
Excreción en vertebrados de agua con la escala evolutiva de los
dulce y agua salada. diferentes reinos.
Excreción en vertebrados
terrestres.
Excreción en los seres Describe la fisiología de la Elabora diagramas explicativos de Valora el funcionamiento de los
humanos. excreción en los seres la morfología y la fisiología del componentes del sistema excretor
Componentes del sistema humanos. riñón. humano y las implicaciones de sus
urinario. deficiencias.
Los riñones. Reconoce la nefrona como la
Las nefronas. unidad funcional de los riñones.
Componentes y formación de la Practica hábitos saludables para
orina. Describe el proceso de evitar trastornos y enfermedades
Enfermedades del sistema producción de orina del sistema excretor.
excretor.
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FISICA Electricidad. Define los conceptos corriente Interpreta situaciones cotidianas, Aprecia la utilidad de algunos
eléctrica, intensidad de con base en el marco teórico del aparatos eléctricos a su alrededor.
Verifico la acción de fuerzas Voltaje. corriente eléctrica, voltaje comportamiento de las cargas
electrostáticas y magnéticas y explico Corriente y resistencia eléctrica eléctrico, resistencia eléctrica y eléctricas. Hace uso responsable de la
su relación con la carga eléctrica. potencia eléctrica. energía eléctrica para evitar
Ley de ohm accidentes.
Resuelve ejercicios y problemas de
Circuito eléctrico aplicación sobre la ley de Ohm. Saca conclusiones de los
Reconoce en contexto las experimentos que realiza, aunque
Resistencia en serie y paralelo características de las Construye de forma práctica no obtenga los resultados
resistencias eléctricas. circuito en serie y en paralelo, esperados.
Corriente alterna y directa reconociendo las partes del mismo.
Diferencia la corriente continua Cumple con el rol asignado dentro
Potencia eléctrica de la corriente alterna. Utiliza las matemáticas como una del grupo de trabajo.
herramienta para organizar,
Energía que consume un analizar y presentar datos. Explica situaciones de la vida
electrodoméstico cotidiana desde los conceptos
aprendidos.
QUÍMICA Visión moderna del átomo Relaciona la configuración Realiza la configuración de los Desarrolla actitudes reflexivas y de
electrónica de los elementos elementos y determina a partir de diálogo mediante el trabajo
Establezco relaciones entre las Principio de incertidumbre con la ubicación de estos en la estos su ubicación en la tabla colaborativo.
características macroscópicas y tabla periódica. periódica.
microscópicas de la materia y las Distribución electrónica
propiedades físicas y químicas de las Explica las propiedades y
sustancias que la constituyen. Niveles y subniveles de energía organización de los elementos
a partir de la ubicación de estos
Orbitales: forma y orientación en la tabla periódica.
espacial
Configuración electrónica de los

átomos
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mentales
● Sopas de letras
lógicos
● Elaboración de
de la ciencia

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Conoce la morfología del sistema Locomoción en los seres vivos. Reconocer la importancia de la Compara estructuras encargadas Escucha activamente a sus
locomotor de diversos organismos, locomoción para los distintos de la locomoción en los seres compañeros para reconocer
como mecanismo de relación y Locomoción a través de la escala seres vivos. vivos. diferentes puntos de vista y tomar
adaptación evolutiva sus propias decisiones
Establece diferencia entre los
Esqueletos: tipos de esqueleto que
Exoesqueletos presentan los animales
Endoesqueletos vertebrados e invertebrados de
manera eficiente y dinámica.
Locomoción en:
Unicelulares
Pluricelulares Identifica las estructuras
internas y externas del sistema
Sistemas locomotores en locomotor utilizando
mamíferos descripciones e ilustraciones.
Adaptaciones de locomoción en
organismos alados
Sistema esquelético humano Identifica las principales Elabora cuadros comparativos Demuestra curiosidad e interés
Cartílagos funciones del sistema óseo. entre las distintas clases de tejido por el funcionamiento del cuerpo
Huesos óseo. humano.
Clasificación de los huesos
Formación ósea Describe la estructura, Clasifica los sistemas esqueléticos
El sistema esquelético y la formación, crecimiento y que presentan los seres vivos,
posición corporal clasificación de los huesos. mediante esquemas, gráficos y
Esqueleto axial y apendicular tablas.
Clasificación estructural, funcional
y anatómica Reconoce las enfermedades del
sistema óseo y propone prácticas
de higiene para su conservación
Sistema muscular humano.

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Describe las funciones del Ubica en un diagrama diversos Demuestra interés por el trabajo
Propiedades del tejido muscular sistema muscular humano. músculos. individual y colaborativo.
Clasificación y denominación de
los músculos Identifica la estructura interna Elabora esquemas que permiten
Estructura del sistema muscular. de los músculos identificar la estructura de un
Contracción muscular musculo.
Músculo cardiaco y liso Identifica las propiedades de los
Distribución de los músculos en el músculos, lisos y estriados.
cuerpo humano
Enfermedades del sistema Analiza la función de las
locomotor articulaciones teniendo en
cuenta el movimiento corporal.
Establece diferencias entre la

forma, tamaño y ubicación de
los diferentes músculos.
FISICA Magnetismo. Determina los polos de un imán. Realiza experimentos sobre Desarrolla actitudes reflexivas y de
magnetismo y cargas eléctricas. diálogo mediante el trabajo
Verifico la acción de fuerzas Los imanes Comprende y explica los colaborativo
electrostáticas y magnéticas y explico Campos magnéticos conceptos y principios básicos Resuelve ejercicios y problemas de
su relación con la carga eléctrica. Campo magnético producido por que explican los fenómenos aplicación sobre el magnetismo. Valora la importancia de los
un imán en forma de U magnéticos. fenómenos electrostáticos en la
Campo magnético terrestre vida de los seres vivos y en el
Magnetización Establece relaciones entre los Interpreta y explica fenómenos de desarrollo tecnológico.
Corriente y magnetismo polos terrestres geográficos y los la cotidianidad relacionados con
polos magnéticos de la Tierra. electricidad y magnetismo
Construye explicaciones con

base en los conceptos de
electromagnetismo.
QUÍMICA Tabla periódica. Identifica aspectos básicos del Ubica elementos en la tabla Valora la importancia de la
manejo de la tabla periódica. periódica a partir del número química en la vida diaria.
Explico el desarrollo de modelos de Organización de elementos en la atómico
DANE: 105679-000426
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organización de los elementos tabla periódica. Expresa las propiedades y

químicos organización de los elementos
Triadas Dobereiner a partir de la ubicación de estos
Octavas de Newlands en la tabla periódica.
Versión de la tabla periódica de
Meyer
Ley periódica de Mendeleiev
Estructura de la tabla periódica
moderna
mentales
● Sopas de letras
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
lógicos
● Elaboración de
de la ciencia

AÑO 2019
Caracteriza y analiza ecosistemas y el Los ecosistemas son Reconoce como interactúan los Escoge un ecosistema y describe
equilibrio dinámico entre sus dinámicos. individuos que conforman un las especies de plantas y animales Participa con sus opiniones y
poblaciones. Relaciones interespecíficas ecosistema. que en el habitan. aportes en la formulación de
Competencias interespecíficas planes de prevenciones de
Relaciones intraespecíficas Identifica como se establecen emergencia en su institución.
Competencias intraespecíficas las poblaciones que conforman
un ecosistema.
Simbiosis .
Depredación Caracteriza ecosistemas y
Parasitismo analiza el equilibrio dinámico
Comensalismo entre sus poblaciones.
Mutualismo
Flujo de materia y energía en

los ecosistemas. Compara mecanismos de Analiza el potencial de los recursos Expresa opiniones críticas frente
Flujo de materia en los obtención de energía en los naturales de mi entorno para la al uso irracional de la energía.
ecosistemas. seres vivos. obtención de energía e indico sus
Estructura trófica de los posibles usos.
ecosistemas: Reconoce como circula la
Cadenas tróficas. energía y los nutrientes en los
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Redes tróficas. ecosistemas.

Pirámides tróficas.
Ciclos biogeoquímicos: Identifica la conformación de los Interpreta y elabora gráficas sobre Formula propuestas que
Ciclo del agua. ciclos biogeoquímicos los ciclos biogeoquímicos. favorezcan la conservación de las
Ciclo del carbono. diversas fuentes de agua.
Ciclo del fosforo. Describe y relaciona los ciclos Predice consecuencias para el
Ciclo del nitrógeno. biogeoquímicos, de algunos ambiente ocasionadas por la
elementos y de la energía en alteración de los ciclos
los ecosistemas biogeoquímicos.
Los ecosistemas cambian a

través del tiempo.
Identifica las comunidades que Elabora listados de los factores
Sucesiones ecológicas. conforman los ecosistemas y naturales y artificiales que pueden Respeta y cuida los seres vivos de
Sucesión primaria. los factores físicos que cambiar la estructura de un su entorno.
Sucesión secundaria. determinan su diversidad. ecosistema.
Regresiones.
Perdida de la biodiversidad.
Los ecosistemas cambian por Identifica recursos renovables y Formula hipótesis en torno a Diseña y aplica estrategias para el
causas antrópicas. no renovables y los peligros a causas y factores que alteran y manejo de basuras en su colegio.
los que están expuestos debido extinguen los recursos naturales.
La contaminación. al desarrollo de los grupos
La destrucción de hábitats humanos.
naturales.
La acción antrópica de la Reconoce las diferentes formas
naturaleza. de como el ser humano altera
Deterioro del agua, aire y suelo. los ecosistemas.
Otras actividades humanas que
contribuyen al deterioro del medio Identifica factores de
ambiente. contaminación en mi entorno y
La introducción de especies sus implicaciones para la salud.
exóticas.
Perdida de la biodiversidad en
Colombia.
La conservación del medio
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ambiente.
FISICA Magnetismo. Establece diferencias entre Construye dispositivos que Demuestra interés por el trabajo
fuerzas magnéticas y eléctricas. emplean electricidad y individual y colaborativo.
Verifico la acción de fuerzas La bobina magnetismo.
electrostáticas y magnéticas y explico El electroimán
su relación con la carga eléctrica. Fuerza magnética Registra los resultados en forma
El timbre eléctrico organizada y sin alteración alguna.
El motor eléctrico
El galvanómetro
El transformador
Inducción electromagnética
QUÍMICA Tabla periódica. Establece diferencias entre los Maneja correctamente la tabla Desarrolla actitudes reflexivas y de
Estructura de la tabla periódica grupos y los periodos de la periódica. diálogo mediante el trabajo
Explico y utilizo la tabla periódica como moderna. tabla periódica. colaborativo
herramienta para predecir procesos Grupos
químicos. Periodos Describe la distribución de los
Agrupación de los elementos elementos en la tabla periódica
Explico la formación de moléculas y los según la configuración en orden creciente de números
estados de la materia a partir de electrónica. atómicos.
fuerzas electrostáticas.
Propiedades periódicas. Describe las pautas que siguen Aplica la relación entre la Analiza e identifica sustancias
Potencial de ionización. los radios atómicos, primeras configuración electrónica de los iónicas y covalentes del entorno
Afinidad electrónica. energías de ionización, elementos y sus posiciones en la en el que se desenvuelve.
Electronegatividad electronegatividades y afinidad tabla periódica
Radio atómico. electrónica en la tabla
periódica.
Enlaces químicos: Comprende la formación de un Predice si un compuesto formado

DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
Iónico enlace químico. por dos elementos será iónico o Desarrolla actitudes reflexivas y de
Covalente polar covalente basándose en la diálogo mediante el trabajo
Covalente apolar Diferencia los tipos de enlaces posición de dichos elementos en la colaborativo.
químicos y su importancia en la tabla periódica o en sus valores de
formación de nuevos electronegatividad.
compuestos.
mentales
● Sopas de letras
lógicos
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
● Elaboración de
de la ciencia

AÑO 2019
ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: OCTAVO PERÍODO: 1
Derecho Básico) COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
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Comparo diferentes sistemas de Reproducción Reconoce la importancia de la Diferencia entre la reproducción sexual y Desarrolla actitudes reflexivas y de
reproducción. Definición reproducción como forma de asexual. diálogo mediante el trabajo
Tipos: sexual y asexual perpetuar las especies. colaborativo
Identifica los tipos de reproducción

y la terminología afín.
Identifica problemas, formula
Reproducción Describe el ciclo celular y sus Diferencia las etapas del ciclo celular. preguntas de carácter científico y
Celular procesos como formación de otras plantea las hipótesis necesarias para
Ciclo celular células. responderlas.
Reproducción Describe los procesos de mitosis y Emplea diversas estrategias para realizar Cumple con las normas establecidas
Mitosis meiosis y explica sus diferencias. trabajos gráficos, esquemas conceptuales, proporcionando un ambiente de clase
Meiosis representaciones con un lenguaje claro agradable para sus compañeros y
Argumenta la importancia de la donde aplica los aprendizajes adquiridos. docente.
división celular en la generación de
nuevos organismos.
Reproducción Identifica las diferentes formas Compara mecanismos de reproducción Sustenta una postura personal sobre
Bacterias como los organismos sencillos se asexual en los organismos unicelulares. temas de interés y relevancia
Protistas reproducen. general, considerando otros puntos
Hongos de vista de manera crítica y reflexiva.
Justifico la importancia de la Reproducción Comprende formas de Describe los diferentes procesos

reproducción sexual en el Plantas reproducción asexual y asexual en relacionados con la reproducción en
mantenimiento de la variabilidad. plantas. plantas.
Protege el hábitat de los seres vivos
Reproducción Analiza la reproducción en los Relaciona los diferentes mecanismos de en el entorno en el que se
Invertebrados seres vivos, dando argumentos reproducción en los animales. desenvuelve.
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NIT: 811018979-6
vertebrados válidos sobre el valor que ésta

tienen como único medio para
preservar la especie.
Establezco la relación entre el ciclo Reproducción humana Identifica los órganos que Compara los sistemas reproductores del Reconoce los aportes de
menstrual y la reproducción humana. Sistema reproductor conforman los aparatos hombre y la mujer. conocimientos diferentes al científico.
masculino y femenino reproductores masculino y
Formación de células femenino y explica la función que
sexuales cumple cada uno de ellos. Analiza las implicaciones y
Ciclo menstrual responsabilidades de la sexualidad y
Fecundación Establezco la relación entre el ciclo la reproducción para el individuo y
Desarrollo fetal menstrual y la reproducción para su comunidad
humana.
Métodos de planificación Comprende la importancia de la Argumenta porqué debemos cuidar y Asume una posición crítica y
familiar planificación familiar como método aceptar nuestro cuerpo. responsable con respecto a su
para el cuidado íntegro del cuerpo. sexualidad, entendiendo la
importancia de la higiene y
prevención de las enfermedades de
transmisión sexual, embarazos no
deseados, anticonceptivos y el
aborto.
Establezco relaciones entre transmisión Enfermedades de Reconoce las diferentes Busca información en diferentes fuentes Cuida, respeta y exige respeto por su
de enfermedades y medidas de transmisión sexual enfermedades de transmisión sobre enfermedades de transmisión sexual. cuerpo y por los cambios corporales
prevención y control. sexual y la manera de prevenirlas, que está viviendo y que viven las
en el manejo íntegro del cuerpo. demás personas.
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FÍSICA Fluidos Comprende algunos conceptos Aplica los conocimientos adquiridos para Escucha activamente a sus
Estados de agregación relacionados con los fluidos. dar explicación a fenómenos de la compañeros y compañeras, reconoce
Comparo los efectos de la presión en los Densidad y presión cotidianidad. otros puntos de vista, los compara
fluidos. Reconoce las unidades con los propios y modifica lo que
relacionadas con la densidad y la piensa.
presión.
Desarrolla actitudes reflexivas y de
diálogo mediante el trabajo
colaborativo.
QUÍMICA
Lenguaje químico Identifica los elementos químicos Asigna estados de oxidación a los Valora la importancia del lenguaje
Explico cómo un número limitado de Símbolos y fórmulas. por la simbología propuesta y elementos químicos de acuerdo al químico sistemático como
elementos hace posible la diversidad de Valencia. relaciona el origen con la compuesto que forman o a las formulas herramienta de comunicación
la materia conocida. Número de oxidación. normatividad utilizada. establecidas teniendo en cuenta si el átomo universal.
gana o pierde electrones de su última capa.
Comprende la importancia de las
fórmulas químicas como
representación de sustancias.
Nomenclatura de óxidos Comprende las reglas de la Elabora fórmulas de compuestos Asocia los nombres y fórmulas de los
nomenclatura sistemática, Stock y inorgánicos a partir de su nombre (Óxidos). compuestos inorgánicos con
tradicional para nombrar sustancias que ve en la vida diaria.
correctamente compuestos
químicos. Compara información química de las
etiquetas de productos
manufacturados por diferentes casas
comerciales.
● Socialización de ideas. ● Observación de hechos y ● Textos. ambiental grado sexto de editorial
● Lectura Aprendizaje basado en fenómenos. ● Internet. voluntad
● Introducción de los nuevos problemas. ● Pruebas orales y escritas ● Objetos virtuales de aprendizaje. ● Científicamente ciencias
conocimientos. (clase magistral y (selección múltiple, abiertas). ● Guías de laboratorio. naturales.
video) Aprendizaje significativo ● Talleres. ● Situaciones problema. ● Proyecto saber es ser y hacer de
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● Estructuración y síntesis basado en el constructivismo. ● Comprensión de textos. ● Salidas al entorno escolar. Santillana.
(Actividad). ● Autoevaluación. ● Plataforma virtual. ● Internet
● Aplicación: (práctica de laboratorio) Ciclos de aprendizaje ● Informes de laboratorio e ● Tablero inteligente. ● En cada guía se propone la
● Autoevaluación. (Jorba y Sanmarti 1995) investigaciones. ● Televisor cibergrafía
● Participación en foros y debates ● Trabajo en clase. ● Computador
● Lecturas dirigidas Trabajo colaborativo ● Informes de salidas de campo. ● Implementos y reactivos de laboratorio.
● Videos ● Afianzamiento de ● Tablas periódicas
● Lluvia de ideas conocimientos adquiríos ● Guías de aprendizaje:
● Estudio de caso (Presentación de videos ● Videos
● Prácticas de laboratorio elaborados por los ● Revistas y periódicos
● Preguntas intercaladas estudiantes).
● Señalizaciones ● Trabajo en clase
● Organizadores gráficos ● Mapas conceptuales y
● Presentación de evidencias y mentales
portafolios ● Cuadros comparativos
● Sopas de letras
● Soluciones de juegos lógicos
● Elaboración de organizadores
gráficos
● Exposición proyectos feria de la
ciencia

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AÑO 2019
Establezco relaciones entre los genes, Genética Describe las leyes de Mendel y sus Construye mapas conceptuales a partir de Reconocer que los modelos de la
las proteínas y las funciones celulares Concepto patrones hereditarios los conocimientos adquiridos. herencia cambian con el tiempo y
Importancia y desarrollo varios pueden ser validos
Establezco la importancia de mantener histórico Identifica la genética no Resuelve ejercicios donde aplica las leyes simultáneamente
la biodiversidad para estimular el Mendeliana y los patrones de Mendel.
desarrollo del país. Genética Mendeliana no hereditarios Comprende la importancia de los
Mendeliana y humana Elabora mapas mentales sobre la dinámica estudios poblacionales para la
Compara los modelos que poblacional. protección y conservación de la
Dinámica poblacional describen la dinámica poblacional biodiversidad
Factores capacidad de carga
estrategias de vida Analiza y explica la dinámica de las
Poblaciones humanas poblaciones en términos de
densidad, tasa de crecimiento y
sobre población.
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FISICA Hidrostática Comprende el efecto de la presión Aplica los conceptos básicos de hidrostática Observa e interpreta las situaciones y
Principio de pascal en los fluidos y la expresión de la en la solución de problemas prácticos que fenómenos desde un punto de vista
Comparo los efectos de la presión en los Maquinas hidráulicas presión hidrostática. involucren fluidos newtonianos. físico y los discute con sus
fluidos. Principio de Arquímedes compañeros.
Fuerza de empuje Interpreta en términos científicos
diferentes fenómenos relacionados
con la presión en la vida cotidiana.
QUÍMICA Nomenclatura Identifica los hidróxidos de otros Utiliza las reglas de la nomenclatura Asocia los nombres y fórmulas de los
Hidróxidos compuestos inorgánicos. sistemática, Stock y tradicional para compuestos inorgánicos con
Explico cómo un número limitado de Ácidos nombrar correctamente compuestos sustancias que ve en la vida diaria.
elementos hace posible la diversidad de químicos.
la materia conocida. Compara información química de las
Elabora fórmulas de compuestos etiquetas de productos
inorgánicos a partir de su nombre. manufacturados por diferentes casas
comerciales.
DANE: 105679-000426
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● Sopas de letras
gráficos
ciencia
DANE: 105679-000426
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AÑO 2019
Explico y comparo las funciones que Función de relación. Comprende que son y la función Clasifica los diferentes tipos de receptores Desarrolla actitudes reflexivas y de
permiten a los seres vivos captar Tipos de estímulos. de los diferentes tipos de sensoriales. diálogo mediante el trabajo en grupo.
estímulos y responder a ellos Tipos de receptores receptores sensoriales. .
sensoriales y características.
Relación estimulo respuesta.
Funciones de relación en
hongos plantas y animales.
Función de relación en las Comprende la función de relación Identifica situaciones ambientales y las
plantas. en las plantas. relaciona con teorías científicas de
Tropismos estímulos según su fuente y naturaleza.
Nastias Cumple con las normas establecidas
Movimientos fotoperiódicos proporcionando un ambiente de clase
agradable para sus compañeros y
Función de relación en Enuncia los diferentes tipos de docente.
animales invertebrados estructuras nerviosas de los
Plan corporal y relación invertebrados. Identifica problemas, formula
Sistema nervioso preguntas de carácter científico y
plantea las hipótesis necesarias para
responderlas.
Sistema nervioso en Identifica las estructuras que hacen

vertebrados parte del sistema nervioso central y
Desarrollo cerebral periférico. Sustenta una postura personal sobre
temas de interés y relevancia
Comprende y explica la función del general, considerando otros puntos
sistema nervioso y el proceso de de vista de manera crítica y reflexiva.
transmisión del impulso nervioso.
Analiza la forma como las drogas
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Sistema nervioso humano Describe la importancia de la Identifica las células que conforman el psicoactivas afectan al sistema
Células gliales y neuronas sinapsis en el impulso nervioso sistema nervioso nervioso.
Transmisión de impulsos
Tipos de sinapsis Comprende y explica la interacción Explica la acción y la importancia de los
entre el sistema nervioso y los neurotransmisores humanos
receptores sensoriales.
Estructura del sistema Establece diferencias entre el Describe la anatomía y la fisiología del Participa activamente durante el
nervioso humano: sistema nervioso central y el sistema nervioso humano. desarrollo de la clase.
Sistema nervioso central periférico.
Sistema nervioso periférico Deduce la importancia del arco reflejo.
. Conoce la fisionomía de los
órganos de los sentidos y su Deduce la importancia del sistema nervioso
relación con los receptores para el mecanismo de recepción de
sensoriales. estímulos.
Órganos de los sentidos: Enuncia y explica las principales Experimenta los procesos que se dan
Audición, vista, tacto, gusto enfermedades que pueden afectar para obtener los impulsos nerviosos
y olfato. el sistema nervioso a través de los órganos de los
sentidos.
Enfermedades que afectan

el sistema nervioso Manifiesta actitudes y opiniones
responsables frente a su salud y a la
de los demás.
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FÍSICA Hidrodinámica Identifica el funcionamiento de Aplica los conceptos básicos Formula preguntas específicas sobre
Presión y volumen diferentes a aparatos que se de hidrodinámica en la solución de una observación, sobre una
Enuncio los principio de Pascal y Principio de Bernoulli relacionan directamente con la problemas prácticos que involucren fluidos experiencia o sobre las aplicaciones
Arquímedes y explico su aplicabilidad Viscosidad presión. newtonianos. de teorías científicas.
Tensión superficial
QUÍMICA Nomenclatura Identifica los ácidos de otros Utiliza las reglas de la IUPAC para nombrar Asocia los nombres y fórmulas de los
Ácidos compuestos inorgánicos. correctamente los ácidos inorgánicos. compuestos inorgánicos con
Explico cómo un número limitado de Sales sustancias que ve en la vida diaria.
elementos hace posible la diversidad de Elabora fórmulas de compuestos
la materia conocida. inorgánicos a partir de su nombre Compara información química de las
etiquetas de productos
manufacturados por diferentes casas
comerciales.
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6

● Sopas de letras
gráficos
ciencia
DANE: 105679-000426
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AÑO 2019
Explico y comparo las funciones que Sistema endocrino 3 Explica el mecanismo de acción de Describe las características fundamentales Entiende los cambios hormonales
permiten a los seres vivos captar inmune: las hormonas y el de regulación de del sistema endocrino. que manifiesta su cuerpo.
estímulos y responder a ellos Hormonas secreciones hormonales.
Glándulas Ubica, en diagramas y dibujos, las
principales glándulas endocrinas del ser
humano.
Manifiesta actitudes y opiniones
Enfermedades del sistema Enuncia las principales responsables frente a su salud y a la
endocrino e inmune. enfermedades que pueden afectar de los demás.
el sistema endocrino e inmune.
Explico las características que permiten Dinámica de las Describe cómo cambian las Reconoce las características de una Participa en debates sobre temas de
a las poblaciones ajustarse a las poblaciones. poblaciones con el tiempo. población. interés general en ciencias.
condiciones ambientales Definición
Evolución
Características
Dinámica de las Comprende el papel de la dinámica Clasifica las poblaciones teniendo en Usa adecuadamente el lenguaje
poblaciones de las poblaciones en el cuenta el tipo de organización. propio de las ciencias.
Estructura funcionamiento de los ecosistemas
Medición y en la supervivencia de los
Clasificación individuos.
Dinámica de las Comprende y explica los proseos Interpreta la distribución diferencial de las Establece relaciones causales y
poblaciones dinámicos que ocurren en los poblaciones. multicaules entre los datos
Crecimiento ecosistemas. recopilados.
Regulación y fluctuación
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NIT: 811018979-6
Población humana a través Analiza las consecuencias del Interpreta la curva decrecimiento Utiliza las matemáticas como
del tiempo: control de la natalidad en las poblacional basada en los principios de herramienta para modelar, analizar y
Características poblaciones, teniendo en cuenta la selección natural, evolución y resistencia presentar datos.
Etapas densidad poblacional. ambiental del ser humano.
Cambios a través del tiempo
Tasas de natalidad y Comprende algunos nexos entre
mortalidad una época histórica, el tamaño de
la población humana y la situación
actual de las problemáticas
ambientales relacionadas con el
tamaño de la población humana.
Crisis ambiental: Reconoce la incidencia de las Propone mecanismos de conservación Establece diferencias entre
Contaminación poblaciones en el deterioro involucrando la relación del hombre con el descripción, explicación y evidencia.
Desertificación ambiental. medio ambiente, con el fin de mejorar las
Deforestación condiciones ecológicas en nuestro país.
Pérdida de biodiversidad
Calentamiento atmosférico
Efecto invernadero
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
FÍSICA Termodinámica Conoce los efectos del calor sobre Explica las leyes de la termodinámica y el Busca información en diferentes
Calor y temperatura los cuerpos: dilatación y cambios concepto de entropía.. fuentes.
Explico condiciones de cambio y Materia y temperatura de estado, diferenciado entre calor
conservación de diversos sistemas Cambios de estado y temperatura.
teniendo en cuenta la transferencia y regresivos y progresivos
transporte de energía y su interacción Dilatación y contracción Relaciona las propiedades
con la materia. Leyes de la termodinámica macroscópicas de un sistema con
Entropía las que describen el
comportamiento de sus partículas
constituyentes.
QUIMICA Reacciones química. Explica la importancia de las Relaciona la composición de la materia por
reacciones químicas en diferentes medio de las fórmulas químicas
Explico condiciones de cambio y Clasificación de las procesos.
conservación en diferentes sistemas de reacciones químicas
acuerdo con la transferencia y el cambio Síntesis Comprende el significado de las Determina el tipo de reacción química
de energía y su interacción con la Descomposición fórmulas y ecuaciones químicas. atendiendo al desplazamiento de
materia. Desplazamiento elementos, a la síntesis o descomposición
Doble desplazamiento de nuevas sustancias, al intercambio de
Exotérmicas y Clasifica las principales reacciones iones o al intercambio de electrones.
endotérmicas químicas inorgánicas.
Explico condiciones de cambio y Leyes ponderales. Identifica las diferentes leyes que Explica las leyes de la conservación de la
conservación en diferentes sistemas de rigen el comportamiento de la materia y de las proporciones definidas.
acuerdo con la transferencia y el cambio materia.
de energía y su interacción con la
materia.
Realizo cálculos cuantitativos en Balanceo de ecuaciones Interpreta la información que Realiza ejercicios de balanceo de Manifiesta interés por aprender y
cambios químicos Tanteo proporciona una ecuación ecuaciones químicas según el método profundizar en algunos contenidos.
balanceada en términos de masa y propuesto.
Cálculos estequiométricos mol.
Reactivo limite
Reactivo en exceso Comprende los conceptos básicos Deduce datos y realiza cálculos
de la estequiometria mediante el estequiométricos de reacciones químicas
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
desarrollo de ejercicios. balanceadas.

DANE: 105679-000426
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AÑO 2019
ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: NOVENO PERÍODO: 1
Derecho Básico) COGNITIVOS ROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
Reconoce la importancia del modelo de Biología molecular Establece la composición del ADN Establece relaciones entre los datos Valora y asume los cambios que
la doble hélice para la explicación del De los genes a las moléculas y su importancia en el recopilados, sus conclusiones y las de otros afrontan su cuerpo y el de los demás.
almacenamiento y trasmisión del funcionales mantenimiento de la variabilidad autores.
material hereditario. Estructura y funciones de los genética.
ácidos nucleicos
Duplicación y replicación del
ADN
Proteínas Identifica la relación entre los Busca información en diferentes fuentes y

Síntesis de proteínas genes, las proteínas y las la explica mediante esquemas, gráficos y
(Transcripción y traducción funciones celulares. tablas
de la información genética)
Código genético Describe los mecanismos que Aísla experimentalmente el ADN de células Valora el uso responsable de las
Genoma humano permiten el flujo de la información vegetales. técnicas de manipulación genética
genética en la célula
Mutaciones genéticas Analiza implicaciones éticas de la

Ingeniería genética manipulación genética.
(organismos transgénicos)
Implicaciones éticas de la
ingeniería genética.
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
FÍSICA Ondas Relaciona la formación de una Utiliza ecuaciones que le permiten Aplica los conceptos relacionados
Definición onda con la propagación de una solucionar situaciones cotidianas que se con ondas para la solución de
Establece Relaciones entre frecuencia, perturbación de un lugar a otro. plantean. problemas.
amplitud, velocidad de propagación y Tipos de Ondas
longitud de onda en diversos tipos de Ondas mecánicas Relaciona las magnitudes que Demuestra mediante prácticas sencillas el Asume una actitud reflexiva y de
ondas mecánicas. Ondas electromagnéticas caracterizan a las ondas. desplazamiento de una onda diálogo, mediante el trabajo en grupo
Ondas longitudinales y
transversales Clasifica las ondas según la
dirección de vibración y el medio
Elementos de una onda de propagación. Valora la importancia del
conocimiento cotidiano.
QUIMICA Soluciones Diferencia los componentes de una Manifiesta interés por aprender y
Concepto de solución solución. Prepara soluciones de diferente profundizar en la temática planteada.
Establezco relaciones cuantitativas entre Proceso de disolución concentración.
los componentes de una solución El agua como solvente Identifica las propiedades del agua
como solvente universal.
Concentración porcentual Determina la concentración de una solución Destaca la importancia de las

de una solución empleando diferentes unidades. soluciones en la vida cotidiana.
%p/p
%v/v Relaciona cuantitativamente los
%p/v componentes de una solución.
Ppm
Densidad y concentración de
una solución.
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NIT: 811018979-6

AÑO 2019
Justifico la importancia de laFundamentos de la Identifica el concepto de especies Comprueba explicaciones científicas Cumple su función cuando trabaja en
reproducción sexual en elbiología evolutiva y los tipos de especiación mediante prácticas de laboratorio. grupo y respeta la función de los
mantenimiento de la variabilidad Historia de la bilogía demás.
genética. evolutiva Argumenta sobre los patrones
Primeros postulados microevolutivos y macroevolutivos
Darwinismo
Concepto de adaptación
Identifico criterios para clasificar Síntesis moderna de la
individuos dentro de una misma especie. evolución
Evidencias de la evolución
Microevolución Analiza que las diferencias y Compara microevolución y macroevolución

Variabilidad genética similitudes entre los organismos utilizando esquemas u organizadores
Ausencia de evolución son el resultado de su historia gráficos
Selección sexual evolutiva y de sus adaptaciones al
Selección natural medio.
Evolución molecular
Especiación Reconoce las evidencias de la
teoría evolutiva.
Macroevolución
Patrones macroevolutivos
Ritmos macroevolutivos Analiza las causas de extinción de
Tipos de evolución especies.
Mecanismos macroevolutivos
La extinción de especies
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6
FÍSICA Fenómenos ondulatorios Comprende el comportamiento de Modela fenómenos ondulatorios a partir de Comprende la importancia del uso
Reflexión las ondas y establece diferencias elementos de la cotidianidad. adecuado de los aparatos
Establece Relaciones entre frecuencia, Refracción entre reflexión, refracción, tecnológicos.
amplitud, velocidad de propagación y Interferencia interferencia y difracción.
longitud de onda en diversos tipos de Difracción Cumple su función cuando trabaja en
ondas mecánicas. grupo y respeta la función de los
demás.
QUIMICA Concentración de las Reconoce las diferencias entre las Determina la concentración de una solución Comparte con los compañeros los
disoluciones unidades de concentración. empleando diferentes unidades. resultados de las practicas
Establezco relaciones cuantitativas entre Molaridad experimentales.
los componentes de una solución Molalidad Realiza prácticas de laboratorio que le
Normalidad permiten registrar resultados de forma
Fracción molar organizada.
Diluciones y solubilidad
DANE: 105679-000426
NIT: 811018979-6

AÑO 2019
FÍSICA El sonido Comprende los fenómenos Representa e interpreta gráficas Comprende los efectos negativos de
Producción ondulatorios relacionados con el relacionadas con fenómenos ondulatorios. las ondas sonoras a altos decibeles.
Establece Relaciones entre frecuencia, Propagación sonido.
amplitud, velocidad de propagación y Reflexión Manifiesta respeto por sus vecinos
longitud de onda en diversos tipos de Refracción Identifica las características de las cuando escucha música.
ondas mecánicas. Energía de las ondas ondas sonoras
Características del sonido Valora la aplicación de las ondas en
Contaminación sonora el mejoramiento de la calidad de vida
Aplicación
QUIMICA Gases Reconoce las características de los Interpreta grafíticamente la interacción de Presenta ordenadamente las
Estados de la materia estados de la materia. las variables que caracterizan a los gases. actividades desarrolladas dentro y
Comparo los modelos que explican el Cambios de estado fuera del aula.
comportamiento de gases ideales y
reales Características de los Comparte con los compañeros los
gases Identifica los modelos que explican resultados de las prácticas
Temperatura el comportamiento de los gases experimentales.
Solubilidad ideales y reales.
Presión
Teoría cinética molecular
Gases ideales y reales
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Establezco relaciones entre el clima en Distribución de los seres Identifica las características físicas Formula hipótesis con base a los Asume un rol encaminado a la
las diferentes eras geológicas y las vivos de los ecosistemas y los ubica conocimientos cotidianos, las teorías y los apropiación y cuidado del medio
adaptaciones de los seres vivos. Biogeografía histórica espacialmente o geográficamente. modelos científicos. ambiente
Explicaciones sobre las
distribuciones de los seres Identifica el movimiento de las Registra las observaciones y resultados,
vivos placas tectónicas y los relaciona utilizando esquemas, gráficos y tablas.
Fundamentos de la con la historia y cambios de la
biogeografía histórica tierra y los seres vivos.
Los métodos de estudio de la
biogeografía histórica
Biogeografía ecológica Describe los métodos de la

Biogeografía del equilibrio biogeografía histórica.
insular
Concepto de nicho
El clima
Las causas de la
distribución actual de los
seres vivos
Regiones biogeográficas
La biota de Colombia
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FÍSICA La luz Comprende los fenómenos Representa e interpreta graficas Valora la aplicación de las ondas en
Espectro electromagnético y ondulatorios relacionados con la relacionadas con fenómenos ondulatorios. el mejoramiento de la calidad de vida.
Establece Relaciones entre frecuencia, la luz visible luz.
amplitud, velocidad de propagación y Naturaleza de la luz
longitud de onda en diversos tipos de Rapidez de la luz Identifica las características de las
ondas mecánicas. Propagación de la luz ondas electromagnéticas.
La luz y su interacción con
los cuerpos
Reflexión y refracción
Dispersión
QUIMICA Leyes de los gases Comprende las leyes de los gases Efectúa cálculos relacionados con las leyes Comparte con sus compañeros los
Ley de Boyle-Mariotte y su comportamiento físico. de los gases. resultados de sus experimentos.
Comparo los modelos que explican el Ley de Charles
comportamiento de gases ideales y Ley Gay-Lussac Establece diferencias entre las Realiza análisis gráficos empleando las
reales Ley combinada de los gases variables que influyen en el leyes de los gases.
Ley de Dalton comportamiento de los gases.
Principio de Avogadro Aplica los conocimientos adquiridos
Ecuación de estado mediante las prácticas de laboratorio.
Ley de Graham
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ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: DÉCIMO PERÍODO: 1
Clasifico organismos en grupos Taxonomía Reconoce criterios para clasificar Analiza esquemas para incluir individuos en Valora la importancia de la taxonomía
taxonómicos de acuerdo a las Historia de la taxonomía individuos dentro de una misma una escala cronológica de evolución para dimensionar la biodiversidad del
características celulares. Concepto de especie desde especie. planeta
varios enfoques
Caracteres taxonómicos
Escuelas taxonómicas
Categorías taxonómicas
Reconozco las estrategias para el Residuos sólidos Identifica las diferentes estrategias Elabora infogramas para describir en detalle Diseña y aplica estrategias para el
manejo integral de residuos sólidos Definición adecuadas para el manejo integral todos los factores asociados al manejo manejo de basuras en mi colegio.
Clasificación de residuos sólidos integral de los residuos sólidos
Afectaciones
Gestión integral de
residuos sólidos
Reducción
Reutilización
Reciclaje
Recuperación
Eliminación de residuos
sólidos
Vertido controlado (relleno
sanitario)
Incineración
Elaboración de fertilizantes
Pirolisis
Recuperación de recursos
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energéticos
Disposición final
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FÍSICA Origen de la física Reconoce la importancia de la Consulta información concerniente al origen Reconoce otros puntos de vista, los
física en el desarrollo del de la C.N. física y la plasma en sistemas compara con los propios y los
Reconozco que los modelos de la Origen de las ciencias pensamiento humano. gráficos de información. modifica ante argumentos más
ciencia cambian con el tiempo y que naturales físicas y su relación sólidos.
varios pueden ser válidos con otras ciencias. Identifica las raíces técnicas y
simultáneamente sociales que dieron origen a la Cumple con las responsabilidades
física. asignadas dentro del trabajo
colaborativo y respeta las funciones
de los demás integrantes del equipo
de trabajo.
Fundamentos matemáticos
Resuelve ejercicios y problemas de Demuestra interés en los contenidos
Realizo mediciones con instrumentos y La notación científica. Relaciona conceptos matemáticos aplicación sobre factores de conversión y abordados por medio de aportes que
equipos adecuados a las características
Las magnitudes físicas con teorías y principios de la física. notación científica. se relacionan con avances científicos
y magnitudes de los objetos y las escalares. y tecnológicos.
expreso en las unidades Conversión de unidades Reconoce magnitudes físicas y
correspondientes. derivadas asigna adecuadamente sus Realiza suma de magnitudes vectoriales en
Las cifras significativas. unidades de medida forma gráfica y analítica
Teoría de errores.
Magnitudes vectoriales Establece relaciones entre Emplea el plano cartesiano para describir
Relaciones directas e variables cuantitativas, para eventos físicos en dos dimensiones
Interpreto los resultados teniendo en Inversas. describir fenómenos físicos
cuenta el orden de magnitud del error Construcción y análisis de
experimental. gráficas
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Introducción a la química. Aplica las etapas del método científico en Valora los aportes de los científicos
QUÍMICA Método científico en un problema dado y lo resuelve dando en la historia de la ciencia y reconoce
contexto químico. conclusiones con argumentos. que los modelos cambian con el
Identifico cambios químicos en la vida tiempo
cotidiana y en el ambiente Medición en química. Plantea preguntas sobre sucesos y sus
Unidades de masa y volumen Identifica correctamente las relaciones, se documenta para
Verifico el efecto de la presión y la La densidad unidades de masa, volumen y responderlas y formula nuevas preguntas
temperatura en los cambios químicos. densidad. orientadas desde la teoría.
Reconocimiento de equipo
de laboratorio y sus Selecciona información confiable y respeta Valora los saberes diferentes al
funciones las ideas de los demás al referenciar los conocimiento científico.
autores consultados.
Reconoce variables y utiliza instrumentos

y equipos para realizar mediciones en
experimentos y registra de forma adecuada
los resultados obtenidos.
Propiedades de la materia Reconoce la estructura y

Generales y específicas organización de la materia a partir
de sus propiedades físicas y
Transformaciones de la químicas.
materia.
Cambio físico y químico. Reconoce algunos cambios
químicos que ocurren en el ser
humano y en el ambiente que
pueden ser perjudiciales para la
salud.
Clases de materia Establece diferencias entre las Utiliza diferentes métodos de separación Cumple con las responsabilidades
Sustancias puras y mezclas características de la materia, sus para obtener los componentes de una asignadas dentro del trabajo
Métodos de separación de propiedades y las sustancias que mezcla. colaborativo y respeta las funciones
mezclas. las constituyen. de los demás integrantes del equipo
de trabajo.
Identifica diferentes métodos de
Concepto de energía y sus separación de mezclas y los
transformaciones en contexto analiza en procesos artesanales e
químico. industriales.
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Modelo atómico actual Define los términos número Calcula el número de protones. Electrones
Propiedades de los átomos másico, número atómico, isotopos y neutrones que forman átomos e iones,
Número atómico e isobaros. dado el numero másico, el número atómico
Número de masa y la carga.
Isotopos
Isobaros
Masa atómica
Masa molecular
Número de Avogadro

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Identifico recursos renovables y no Recursos naturales Clasifica los diversos recursos Resuelve talleres que contextualizan los Valora la importancia de realizar
renovables y los peligros a los que están Clasificación naturales de acuerdo a su uso y entramados teóricos con la realidad esfuerzos que contribuyan al control
expuestos debido al desarrollo de las Recursos naturales vs disponibilidad. inmediata. de la natalidad.
sociedades humanas sobrepoblación
Capacidad de sostenimiento
Sobrepastoreo
Tala de arboles
Crecimiento demográfico
Desarrollo sostenible y Reconoce los efectos nocivos de la Crea una empresa hipotética que cumple
sustentable sobrepoblación en los con los requerimientos para un desarrollo
Dimensiones ecológicas, ecosistemas. sostenible y sustentable.
ambiental política y social
Energías limpias Identifica los diferentes tipos de

Energía eólica energías alternativas, sus ventajas
Energía solar y desventajas.
Energía de la biomasa
Otras
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FÍSICA Cinemática Interpreta tipos de movimientos Resuelve ejercicios y situaciones problema Demuestra a través de su postura y
Movimiento uniforme rectilíneos analizando gráficas y aplicando conceptos y ecuaciones propias desplazamiento hábitos de higiene y
Establezco relaciones entre las rectilíneo ecuaciones algebraicas. de la cinemática y la dinámica. autocuidado de su cuerpo.
diferentes fuerzas que actúan sobre los Movimiento uniforme
cuerpos en reposo o en movimiento acelerado y caída libre Reconoce los elementos básicos
rectilíneo uniforme y establezco Movimiento parabólico (en del sistema de referencia Presenta informe de laboratorio realizando Promueve la discusión de temas
condiciones para conservar la energía dos dimensiones) cartesiano y los ubica análisis cuantitativo y cualitativo. científicos, tecnológicos o de la vida
mecánica. adecuadamente para describir un cotidiana, apoyándose en
movimiento rectilíneo. argumentos coherentes.
Identifica las características de los

movimientos rectilíneo uniforme y
acelerado.
Modelo matemáticamente el movimiento Las leyes de la dinámica Identifica y determina las fuerzas Representa gráficamente (empleando Cumple con los roles asignados en el
de objetos cotidianos a partir de las Las fuerzas y los que actúan sobre un cuerpo a vectores y plano cartesiano) magnitudes trabajo colaborativo y respeta las
fuerzas que actúan sobre ellos. movimientos. partir de las leyes de newton. escalares y vectoriales presentes en la funciones de los demás integrantes.
Ley de Hooke cinemática y la dinámica del movimiento.
Leyes de Newton
El peso de los cuerpos. Diseña y construye artefactos que le
La fuerza de rozamiento. permiten comprobar principios y teorías
Plano inclinado relacionadas con el tema.
Máquina de Atwood
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QUÍMICA Arquitectura electrónica Explica la estructura de la materia Utiliza la formula electrónica como Reconoce que los modelos de la
Números cuánticos y a partir de su composición atómica herramienta para clasificar tipos de enlaces ciencia cambian con el tiempo y que
Explica la relación entre la estructura de configuración y las interacciones entre sus varios pueden ser validos
los átomos y los enlaces que realiza. partículas constitutivas simultáneamente.
Los átomos y la Tabla Relaciona los números cuánticos y

periódica la configuración electrónica con la
Periodos y grupos tabla periódica
Propiedades físicas y
químicas de los elementos Interpreta la información presente Determina experimentalmente las Cumple con los roles asignados en el
Propiedades periódicas en la tabla periódica relacionada propiedades físicas de algunos elementos. trabajo colaborativo y respeta las
Usa la tabla periódica para determinar con las propiedades de los funciones de los demás integrantes.
propiedades físicas y químicas de los elementos.
elementos.
Enlace químico Explica la formación de un enlace Registra observaciones y resultados

Iónico químico y deduce las propiedades utilizando esquemas, gráficas y tablas
Covalente físicas de las sustancias de
Metálico acuerdo al tipo de enlace.
Fuerzas intermoleculares Describe los tipos de fuerzas

Dipolo-dipolo intermolecular explicando su origen Explica cómo afectan las fuerzas
Puentes de hidrógeno en la estructura molecular que se intermoleculares la temperatura de
Ion-ion da entre las sustancias ebullición de las sustancias.
Ion-dipolo
Dipolo-dipolo inducido
Nomenclatura química Reconoce los estados de oxidación Emplea correctamente los símbolos para
Relaciona grupos funcionales con las Símbolos y formulas para algunos elementos. representar formulas químicas.
propiedades físicas y químicas de las químicas
sustancias. Valencia y número de
oxidación
Funciones químicas Describe las características y

Óxidos diferencias de las funciones
Bases químicas inorgánicas.
Ácidos
Sales
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Hidruros

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Caracterizo ecosistemas y analizo el Ecosistemas Plantea relaciones entre individuo, Expone grupalmente los diferentes ciclos
equilibrio dinámico entre sus Factores bióticos y abióticos población, comunidad y biogeoquímicos teniendo en cuenta
poblaciones Clasificación ecosistema. parámetros específicos.
Niveles jerárquicos en los
ecosistemas Resuelve prueba tipo ICFES con las
diferentes temáticas trabajadas.
Relaciones entre los Establece relaciones entre materia
individuos de los y energía en las cadenas
ecosistemas alimenticias.
Cadenas tróficas y
alimenticias
Ciclos biogeoquímicos Reconoce la importancia de los

Agua ciclos biogeoquímicos en el
Carbono sostenimiento de la vida.
Nitrógeno
Fosforo
azufre
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FÍSICA Energía mecánica Identifica y determina los diferentes Explica por medio de modelos, algunos Demuestra disciplina en el desarrollo
Trabajo. tipos de energía. procesos relacionados con las de diferentes actividades.
Establezco relaciones entre las Potencia. transformaciones de la energía mecánica
diferentes fuerzas que actúan sobre los La energía. Explica los factores que influyen en
cuerpos en reposo o en movimiento La conservación de la la transformación de la energía Emplea métodos matemáticos para Es imparcial y prudente en el manejo
rectilíneo uniforme y establezco energía. solucionar problemas relacionados con la y mediación de conflictos.
condiciones para conservar la energía Energía potencial elástica. Explica transformaciones de la energía mecánica, el momento lineal, el
mecánica. energía y sus efectos en diferentes movimiento rotacional y el torque.
procesos.
Momento lineal Establece relaciones entre Representa gráficamente (empleando Establece posturas adecuadas con
Impulso mecánico conceptos de energía, momentum vectores y plano cartesiano) magnitudes base a argumentos fundamentados
Conservación del Movimiento lineal y colisiones. escalares y vectoriales de energía en el lenguaje científico, al participar
Establezco relaciones entre la lineal mecánica, momento lineal, movimiento en temas de interés general.
conservación del momento lineal y el Colisiones rotacional y fuerzas rotacionales
impulso en sistemas de objetos.
Relaciono masa, distancia y fuerza de Movimiento de rotación Reconoce la ley de gravitación

atracción gravitacional entre objetos. Movimiento circular universal y la emplea para explicar
Fuerza centrífuga. la estructura del sistema solar.
Gravitación universal.
Torque o momento de una Comprende el concepto de

fuerza. momento angular en objetos que
Establezco relaciones entre estabilidad y Condiciones de equilibrio rotan
centro de masa de un objeto. para cuerpos rígidos.
Máquinas simples
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QUÍMICA Sistemas de nomenclatura Nombra correctamente Construye la formula molecular de un Valora la importancia de reconocer
Relaciono grupos funcionales con las de funciones Inorgánicas compuestos inorgánicos utilizando compuesto partir de su nombre formulas químicas cuando utiliza un
propiedades físicas y químicas de las (Tradicional, sistemática y las diferentes nomenclaturas. medicamento
sustancias. stock) Identifica experimentalmente óxidos,
hidróxidos, ácidos y sales
Óxidos
Hidróxidos Diferencia los grupos inorgánicos a
Ácidos partir de su grupo funcional.
Sales
Realizo cálculos cuantitativos en Tipos de reacciones Identifica tipos de reacciones Obtiene experimentalmente compuestos Cumple con los roles asignados en el
cambios químicos. químicas químicas a partir del análisis de la inorgánicos a partir de reacciones químicas trabajo colaborativo y respeta las
ecuación funciones de los demás integrantes.
Síntesis
Descomposición
Sustitución
Doble sustitución
exotérmicas y endotérmicas
Oxido reducción
Neutralización
Reversibles
Irreversibles
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Describo procesos físicos y químicos de Cambio climático Identifica las causas, Resuelve preguntas tipo ICFES con Toma decisiones para evitar el
la contaminación aire, agua y suelo. Efecto invernadero consecuencias y formas de preguntas propositivas y de inferencia sobre deterioro de los ecosistemas para
Lluvia acida evitarse los factores ambientales cambio climático y efecto invernadero. bien colectivo y propio
Destrucción de la capa de que afectan el planeta
ozono Realiza exposición magistral para describir
Deterioro de aguas algún problema ambiental
oceánicas y continentales
Smog
Desertización
Salinización de los suelos
Eutrofización
Colmatación
Biodiversidad amenazada
Derrame de petróleo en el
agua y suelos
Agricultura intensiva
Hambrunas
Problemas ambientales en
Santa Bárbara
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FÍSICA Fluidos en reposo Identifica y determina las fuerzas Realiza practicas experimentales y presenta Establece posturas adecuadas con
Presión y presión en líquidos de flotación y soluciona problemas informe con análisis descriptivo y base a argumentos fundamentados
Explico el comportamiento de fluidos en (repaso) cuantitativo en el lenguaje científico, al participar
movimiento y en reposo Densidad relativa Establece relaciones y diferencias en temas de interés general.
Principio de Pascal y de entre densidad, principio de Diseña y construye artefactos que le
Explico aplicaciones tecnológicas del Arquímedes(repaso) Arquímedes y pascal permiten comprobar principios y teorías
modelo de mecánica de fluidos. Bomba de vacío relacionadas con el tema. Evalúa objetivamente los procesos
Tubos en forma de u Comprende el funcionamiento de desarrollados en actividades que
Acelerómetros la bomba de vacío implican trabajo colaborativo
Representa gráficamente (empleando
Fluidos en movimiento Comprende los conceptos que vectores y plano cartesiano) magnitudes
Ecuación de continuidad involucran en el uso de un escalares y vectoriales de fluidos y
Principio de Bernoulli acelerómetro y los aplica para termodinámica
Ecuación de Bernoulli describir algunas situaciones Comparte con los compañeros sus
Teorema de Torricelli donde hay movimiento acelerado conocimientos respetando sus
Viscosidad opiniones.
Explica eventos de la vida
cotidiana empleando los conceptos
de continuidad, Bernoulli, Torricelli
y viscosidad
Identifica condiciones de fluidos

para aplicar el principio de
Bernoulli
Explico la transformación de energía
mecánica en energía térmica. Termodinámica Describe el concepto de Interpreta gráficamente las fases de la Relaciona los conceptos científicos
Calor y temperatura (repaso) temperatura con base al estado materia teóricos con su reflejo en la
Dilatación cinético de la materia. cotidianeidad
Fases o cambios de estado
Explico la relación entre ciclos de la materia (análisis
termodinámicos y el funcionamiento de matemático y gráfico) Establece relaciones y diferencias Aplica las leyes y conceptos Emplea las referencias bibliográficas
motores. Leyes de la termodinámica entre los tipos de dilatación en termodinámicos para explicar procesos como instrumento para profundizar
Procesos (termodinámicos e sólidos y líquidos. donde se involucra la energía térmica en conocimientos de la ciencia.
isotérmicos)
Motor de combustión interna
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QUIMICA Balanceo de ecuaciones Demuestra cuantitativamente el Realiza cálculos para balancear ecuaciones Relaciona los conceptos científicos
Tanteo postulado sobre la ley de la químicas teóricos con su reflejo en la
Algebraico conservación de la materia. cotidianeidad
Realizo cálculos cuantitativos en Oxido reducción
cambios químicos. Ion electrón
Analiza los factores que inciden en Demuestra experimental y Cumple con los roles asignados en
Estequiometria el rendimiento de una reacción matemáticamente el reactivo límite y en el trabajo colaborativo y respeta las
Cálculos químicos química y la formación de exceso. funciones de los demás integrantes.
Reactivo limite productos.
Reactivo en exceso
Pureza
Eficiencia
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ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: UNDÉCIMO PERÍODO: 1
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Explico la estructura de la célula y las Teoría celular Identifica las funciones de las Elabora infogramas para describir los Cumple su función cuando trabaja en
funciones básicas de sus componentes Estructura celular diferentes organelas en los procesos relacionados con la expresión de grupo y respeta la de los demás.
Funciones de las organelas procesos celulares la información genética
Identifico la utilidad del ADN como
herramienta de análisis genético Genética humana Establece relaciones entre los Resuelve test tipo ICFES con preguntas
Estructura y funciones de los genes, las proteínas y las clave sobre estructura celular
ácidos nucleicos funciones celulares
Duplicación del ADN
Síntesis de proteínas
Transcripción y traducción de
la información genética
Código genético
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FÍSICA Electrostática Explica los conceptos de Aplica conceptos, relaciones y leyes para Comprende los peligros de la
Las cargas eléctricas. electrostática y de cargas en resolver problemas vinculados con la electricidad estática y en movimiento,
Establezco relaciones entre fuerzas Transferencia de carga. movimiento a partir de preguntas electricidad y el magnetismo lo cual se evidencia al aplicarlo en
macroscópicas y fuerzas electrostáticas. Conductores y aislantes. teóricas o situaciones propuestas situaciones cotidianas
Carga por contacto y carga
Relaciono voltaje y corriente con los por inducción. Representa gráficamente (empleando
diferentes elementos de un circuito Fuerzas entre cargas vectores y plano cartesiano) magnitudes
eléctrico complejo y para todo el eléctricas. escalares y vectoriales de variables Cumple con las responsabilidades
sistema. Campo eléctrico. relacionadas con la electrostáticas y las asignadas dentro del trabajo
Campo eléctrico uniforme. . cargas en movimiento. colaborativo y respeta las funciones
Analizo el desarrollo de los Potencial eléctrico. de los demás integrantes del equipo
componentes de los circuitos eléctricos y de trabajo.
su impacto en la vida diaria.
Cargas eléctricas en
movimiento Explica las diferencias entre Resuelve problemas relacionados con la Demuestra interés en los contenidos
Corriente eléctrica. corriente continua y alterna diferencia de potencial, la corriente y la abordados por medio de aportes que
Fuentes de corriente y resistencia. se relacionan con avances científicos
voltaje. Describe las características de los y tecnológicos.
Ley de Ohm. circuitos RC y LC y sus
El circuito eléctrico. aplicaciones. Realiza simplificación de circuitos resistivos
Las leyes de Kirchhoff.
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QUIMICA (Repaso icfes) Balancea ecuaciones químicas por Busca información relevante en diferentes Evalúa y reconoce sus errores en el
Balanceo de ecuaciones tanteo y oxido reducción textos proceso de trabajo en clase.
Establece diferencias entre modelos, Estequiometria.
Teorías, leyes e hipótesis. Soluciones
Gases-leyes de los gases Realiza análisis de gráficas sobre leyes de Asume actitudes propias del trabajo
Identifica condiciones para controlar la los gases colaborativo.
velocidad de los cambios químicos.
Utiliza las matemáticas para modelar,

analizar y presentar datos, modelos y Cinética y equilibrio Identifica los factores que afectan Presenta informes de laboratorio mediante Adopta una actitud de aprendizaje y
graficas en forma de ecuaciones, químico la velocidad de una reacción. descripción cualitativa y cuantitativa de los juicio crítico frente a lo que escucha y
funciones y conversiones. Normalidad de una solución fenómenos sucedidos realiza.
Velocidad de una reacción Explica la relación existente entre
Cinética la velocidad de reacción y el Determina el pH de una sustancia y
equilibrio químico. reconoce su grado de acidez
Factores que afectan la
velocidad de una reacción Determina la constante de
Equilibrio químico equilibrio en una ecuación química.
Constante de equilibrio
Principio de lechatelier
pH

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Reconozco la importancia del modelo de Genética Mendeliana Interpreta los postulados de las Utiliza el cuadro de Punnet para realizar Reconozco los aportes de
la doble hélice para la explicación del Ley de la uniformidad de leyes de Gregor Mendel sobre la cruces monohibrido y dihíbrido e interpreta conocimientos diferentes al científico
almacenamiento y la transmisión del caracteres. herencia. los resultados.
material genético. Ley de la disyunción o Busca información relevante en
segregación de caracteres. Utiliza las matemáticas como herramienta documentos guía.
Ley de la segregación para para presentar datos
independiente.
Comparo sistemas de división celular y Procesos de división celular Reconoce las características de Resuelve pruebas tipo icfes con preguntas
argumento su importancia en la mitosis y meiosis. las diferentes etapas de los de inferencia y propositivas sobre los temas
generación de nuevos organismos y procesos de división celular. vistos.
tejidos
Verifico y explico los procesos de Nutrición celular Identifica factores que inciden en la
osmosis y difusión Mecanismos de intercambio entrada y salida de materiales a
de sustancias con el medio. través de la membrana celular
Osmosis
Transporte activo
Difusión
Endocitosis.
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FÍSICA Electricidad y magnetismo Establece relaciones y diferencias Determino la dirección de la fuerza en una Demuestra interés en los contenidos
Magnetismo entre campos eléctricos y carga en movimiento en un campo abordados por medio de aportes que
Establezco relaciones entre campo Campo magnético magnéticos magnético se relacionan con avances científicos
gravitacional y electrostático y entre Fuentes de campos y tecnológicos.
campo eléctrico y magnético. magnéticos Describo la producción de f.e.m Resuelvo los problemas que afectan a las
Inducción electromagnética inducida por un movimiento relativo fuerzas magnéticas sobre corrientes y
entre un conductor y un campo cargas en movimiento
magnético
Diseña y construye artefactos que le Aporta con sus inquietudes y
permiten comprobar principios y teorías preguntas sobre la temática que se
relacionadas con el tema. desarrolla en clase.
Presenta informes de laboratorio mediante Realiza trabajo colaborativo

descripción cualitativa y cuantitativa de los aportando sus puntos de vista de una
fenómenos sucedidos manera objetiva
Modelo matemáticamente el movimiento Movimiento armónico Utiliza las características de los m. Realiza e interpreta las gráficas de la
de objetos cotidianos a partir de las simple a. s. para responder a las velocidad, elongación y aceleración de un
fuerzas que actúan sobre ellos. Ecuaciones preguntas de un problema m.a.s.
Periodo de sistemas simulado de m.a.s.
oscilantes
Energía de sistemas Aplica la ley de conservación de la
oscilantes energía mecánica para dar
Aplicación-motor de gasolina respuesta a problemas simulados
sobre el resorte armónico
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QUÍMICA Introducción a la química Identifica los tipos de hibridación Obtiene experimentalmente hidrocarburos Asume roles propios del trabajo
orgánica del carbono en diferentes saturados e insaturados colaborativo.
Relaciona la estructura del carbono con Características moléculas.
la formación de moléculas orgánicas. Átomo de carbono
Hibridación del carbono Analiza las propiedades Presenta informes de laboratorio mediante Adopta una actitud de aprendizaje y
Relaciono grupos funcionales con las SP, SP2, SP3 fisicoquímicas del átomo de descripción cualitativa y cuantitativa de los juicio crítico frente a los
propiedades físicas y químicas de las Análisis químicos carbono. resultados obtenidos. procedimientos realizados.
sustancias.
Grupos funcionales
Propone modelos para predecir

resultados de experiencias de Moléculas orgánicos Diferencia los compuestos Representa mediante diferentes tipos de
laboratorio. Alcanos orgánicos a partir de del tipo de materiales, compuestos orgánicos.
Alquenos enlace que presenta.
Alquinos
Utiliza las reglas de la IUPAC para
nombrar hidrocarburos saturados e
insaturados.
Sustancias nitrogenadas Nombra correctamente Obtiene experimentalmente compuestos

Nomenclatura compuestos nitrogenados nitrogenados
Propiedades físicas y utilizando las reglas de la IUPAC
químicas
Aminas .
Amidas
Nitrilos
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Argumento la importancia de la Fotosíntesis Plantea la ecuación química para Resuelve test tipo icfes con preguntas de Respeta y cuida los seres vivos y los
fotosíntesis como un proceso de Definición la fotosíntesis e identifica los inferencia y propositivas. objetos de su entorno.
conversión de energía necesaria para Funcionalidad reactivos y productos.
organismos aerobios. Factores que la alteran Elabora infograma para describir diferentes
tipos de adaptaciones en los seres vivos.
Explico y comparo algunas adaptaciones Adaptaciones Identifica la funcionalidad de los
de seres vivos en ecosistemas del Estructurales diferentes tipos de adaptaciones. Lee documentos guía para obtener
mundo y de Colombia. Fisiológicas información relevante
Al color
Adaptaciones en vegetales Reconoce los efectos de los
antibióticos y argumenta sobre su
Explico el funcionamiento de los Antibióticos uso correcto
antibióticos y reconozco la importancia Definición
de su uso correcto. Modo de acción y efectos
Uso correcto
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FÍSICA ONDAS Explica el concepto de onda Formula respuestas y expresa hipótesis Muestra compromiso haciendo
Propagación de ondas sobre resultados obtenidos en un informe entregas de actividades con sus
Establezco relaciones entre frecuencia, Formación de las ondas Determina los factores de los de laboratorio respectivos requerimientos, en los
amplitud, velocidad de propagación y Ondas longitudinales y cuales depende la velocidad de tiempos estipulados en el
longitud de onda en diversos tipos de transversales (repaso) propagación de una onda Resuelve los problemas propuestos cronograma de la asignatura.
ondas mecánicas. Función de onda empleando la ecuación de onda en una
Velocidad de una onda dimensión
transversal(ondas en
Explico el principio de conservación de cuerdas)
la energía en ondas que cambian de Energía y potencia de las
medio de propagación. ondas
Ondas sísmicas
Fenómenos ondulatorios Describe en situaciones cotidianas Modela los fenómenos ondulatorios en Aporta con sus inquietudes y
en ondas mecánicas (olas los fenómenos de reflexión, esquemas gráficos preguntas sobre la temática que se
y sonido), y ondas refracción, polarización, desarrolla en clase.
electromagnéticas(luz) interferencia y difracción de ondas Realiza análisis matemático de fenómenos
Tipos de reflexión ondulatorios
Refracción y ley de snell
Reflexión interna total
Principio Huygens
Difracción
Interferencia
polarización
Acústica Discute los modos de vibración de Resuelve problemas relacionados con las Asume roles de acuerdo a sus
El sonido y sus las cuerdas y del aire en tuberías ondas estacionarias. capacidades para desarrollar
características (repaso) abiertas y cerradas. actividades que implican trabajo
Efecto doppler (repaso) colaborativo.
Explico las aplicaciones de las ondas Sistemas resonantes
estacionarias en el desarrollo de Cuerdas
instrumentos musicales. Tubos sonoros
La voz
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QUÍMICA Sustancias oxigenadas Nombra correctamente Obtiene experimentalmente compuestos Asume actitudes propias del trabajo
Nomenclatura compuestos oxigenados utilizando oxigenados. colaborativo.
Relaciona grupos funcionales con las Propiedades físicas y las reglas de la IUPAC.
propiedades físicas y químicas de los químicas Obtiene experimentalmente aldehídos y
compuestos orgánicos Alcoholes ácidos carboxílicos.
Aldehídos Reconoce tipos de sustancias de Maneja una argumentación clara que
Explica la relación entre la estructura Cetonas acuerdo al grupo funcional. vincula sus intereses con el proyecto
atómica y los enlaces que se forman Ácidos carboxílicos de vida.
Fenoles
Éteres
Esteres
Isomería Diseña formulas estructurales a partir de la

Geométrica Identifica las características de formula molecular de diferentes
De Cadena cada tipo de isomería. compuestos orgánicos.
De posición
De grupo funcional

AÑO 2019
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Argumento sobre las características Etapas de desarrollo Reconoce aspectos básicos Expone magistralmente con equipos de Cumple sus funciones cuando
generales de cada etapa en el desarrollo Generalidades de cada etapa relacionados con el desarrollo trabajo las características específicas para trabaja en grupo y respeta las
y crecimiento del niño entre o y 7 años de desarrollo corporal, afectivo y cognitivo en el cada etapa de desarrollo y crecimiento en funciones de otras personas.
Madre gestante niño de o a 7 años. el niño.
Metas a lograr en el niño.
Derechos de los niños Identifica los valores que han de Utiliza algún tipo de manifestación artística
Cultivo de valores fomentarse desde los primeros para enriquecer la explicación magistral de
Fomento de normas años. las características específicas para cada
Desarrollo y crecimiento etapa de desarrollo y crecimiento en el
Desarrollo del pensamiento niño.
Necesidades
Juguetes
Desarrollo esperado para Busca información en diferentes fuentes,
cada etapa en los aspectos escoge la pertinente y da el crédito
cognitivo, corporal social y correspondiente.
afectivo.
Alimentación adecuada
Actividades de estimulación
Detección temprana de niños
con dificultades corporales y
de aprendizaje
Enfermedades comunes
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FÍSICA Ondas electromagnéticas Reconoce la estructura del Formula respuestas y expresa hipótesis Cumple con las responsabilidades
Espectro espectro electromagnético y sobre resultados obtenidos en un informe asignadas dentro del trabajo
Reconozco y diferencio modelos para electromagnético radioeléctrico y comprende su de laboratorio colaborativo y respeta las funciones
explicar la naturaleza y el Espectro aplicación en la naturaleza y en las de los demás integrantes del equipo
comportamiento de la luz. radioeléctrico telecomunicaciones inalámbricas. de trabajo.
Resuelve los problemas propuestos
empleando análisis gráfico y matemático.
Identifica rayos notables y los Demuestra interés en los contenidos

Identifico aplicaciones de los diferentes Reflexión elementos de espejos esféricos, y abordados por medio de aportes que
modelos de la luz. formación de los utiliza, para comprender la se relacionan con avances científicos
imágenes formación de imágenes. y tecnológicos.
espejos esféricos
Refracción
Aplicaciones de la Emplea argumentos válidos para Relaciona los contenidos científicos
refracción (fibra explicar el funcionamiento de con fenómenos de la cotidianeidad.
óptica, prisma) algunas tecnologías y el porqué de
Dispersión de luz (el los colores en la naturaleza
arcoíris)
El color (colores en la
naturaleza)
Instrumentos Ópticos Identifica rayos notables y los

Lentes elementos de las lentes, y los Trabaja en grupo aportando sus
Ojo humano utiliza, para comprender el puntos de vista de una manera
Cámara fotográfica funcionamiento de instrumentos objetiva.
La lupa ópticos
El microscopio
El telescopio
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NIT: 811018979-6
QUÍMICA BIOQUÍMICA Diferencia la estructura y funciones Clasifica las moléculas de la vida de Valora la importancia de una
Relaciona grupos funcionales con las Compuestos de interés de las moléculas de la vida acuerdo a su composición y funcionalidad. alimentación balanceada para
propiedades físicas y químicas de los bioquímico preservar la salud.
compuestos orgánicos Carbohidratos
Proteínas y aminoácido
Explica la relación entre la estructura Lípidos
atómica y los enlaces que se forman Ácidos nucleicos
Vitaminas y hormonas
Relaciona la estructura del carbono con
la formación de moléculas orgánicas Salud, enfermedad y
Relaciona el efecto de los
drogas fármacos con la salud y la
enfermedad Elabora cuadros comparativos según el Escucha activamente a los
efecto de las drogas en el sistema nervioso. compañeros y respeta sus puntos de
vista

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INSTITUCION EDUCATIVA TOMAS EASTMAN

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Explica el origen de la vida a partir de El origen de la vida

Explica la importancia de la Debate sobre la importancia de la Cumple con las normas

Describe los procesos de

Diferencia los procesos de

Historia de la química Determina la importancia de la Reconoce y valorar los aportes de

descripción, explicación y evidencia Iatroquímica, Flogisto,

Explica las propiedades Da ejemplos de los diferentes Desarrolla actitudes reflexivas y de

ESTRATEGIAS GENERALES DE METODOLOGÍA DEL DOCENTE ESTRATEGIAS DE RECURSOS REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

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Reconoce las funciones de los

Describe las funciones de los

La clasificación de los seres

Reino animal. Conoce la diversidad de seres Formula preguntas específicas

● Rapidez involucran tiempo, rapidez, entre desplazamiento, rapidez y

Métodos de separación de Reconoce la importancia de los Aplica diferentes métodos de

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Relaciona con elementos

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Explica las funciones de los Escoge un ecosistema y describe

Caracterizo ecosistemas y analizo el Tipos de ecosistemas Identifica y clasifica los

● Ecosistemas marinos y Identifica la organización, las

Reconoce que los modelos de

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Componentes de la sangre. Identifica cada uno de los

Metabolismo Identifica las diferencias entre Reconoce por medio de ejemplos

Osmorregulación Clasifica membranas de los Explico teórica y

Explicar la organización y el Establece relaciones entre la Expresa sus puntos de vista,

Configuración electrónica de los

conocimientos. (clase magistral y (selección múltiple, aprendizaje. naturales.

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Sistema muscular humano.

Establece diferencias entre la

Construye explicaciones con

organización de los elementos tabla periódica. Expresa las propiedades y

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Flujo de materia y energía en

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Los ecosistemas cambian a

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Identifica los tipos de reproducción

Justifico la importancia de la Reproducción Comprende formas de Describe los diferentes procesos

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Sistema nervioso en Identifica las estructuras que hacen

Enfermedades que afectan