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PROGRAMACION MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI) 2021 – 2023)

DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INDEPENDENCIA

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
INDEPENDENCIA

HUARAZ – ANCASH
2020
PROGRAMACION MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI) 2021 – 2023)
DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INDEPENDENCIA

INTRODUCCIÓN

El Estado a fin de optimizar el uso de los recursos públicos destinados a la inversión


en los diferentes sectores económicos y productivos, se planteó implementar un sistema
moderno, eficiente y eficaz a través de un Sistema Administrativo de Modernización de la
Gestión Pública, impulsando un conjunto de normas técnicas, principios ,métodos ,y
procedimientos con el fin de promover una Administración Pública eficiente, teniendo como
objetivo optimizar el uso de los recursos públicos orientadas a las necesidades básicas de
tal manera que se traduzca en mayor impacto sobre el crecimiento económico y bienestar
de la población, es así, que se crea el Sistema Nacional de Programación Multianual y
Gestión de Inversiones (Invierte.pe), mediante el Decreto Legislativo N° 1252.

En ese contexto, la Sub Gerencia de Programación e Inversiones de la Municipalidad


Distrital de Independencia, teniendo como principal prioridad el cierre de brechas de
infraestructura y de acceso a servicios públicos de calidad, en cumplimiento del marco
normativo vigente y conforme a las políticas públicas nacionales, define y propone
indicadores de brechas de infraestructura y acceso a servicios, el mismo que coadyuvara al
cumplimiento de los objetivos de política pública local, regional y nacional, contando con un
programa de inversiones adecuado y orientada a mejorar la administración de los recursos
públicos.

La Municipalidad Distrital de Independencia, actualmente cuenta con el plan de Desarrollo


Municipal Distrital Concertado 2014 - 2021, aprobado con Ordenanza Municipal N° 008-
2014-MDI, de fecha 28 de abril del año 2014.

En este contexto la Sub Gerencia de Programación e Inversiones de la Municipalidad


Distrital de Independencia, como OPMI local ha elaborado el presente documento, con la
finalidad de que puedan desarrollar apropiadamente el planeamiento de inversiones,
Identificando las brechas de atención y tomando en cuenta los criterios de priorización de
las inversiones establecidos.

Lic. Adm. Edwin César Macedo Jamanca


Sub Gerente de Programación e Inversiones
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CAPITULO I: ASPECTOS GENERALES

1.1. Antecedentes

La Municipalidad Distrital de Independencia en cumplimiento a la normativa y alineado a las


políticas institucionales cuenta con el Plan de Desarrollo Concertado al 2021 y el Plan
Estratégico Institucional del 2019-2021, donde presenta objetivos estratégicos, visión de
desarrollo y objetivos estratégicos prioritarios encaminados al desarrollo y crecimiento
económico de Ancash. A través de la Resolución Directoral N°002-2019-EF/63.01, se
aprueba la directiva para la Programación Multianual de la Inversión pública de los gobiernos
regionales y gobiernos locales, que por objeto se establecen pautas y criterios que orienten
la programación multianual de la inversión pública de los tres niveles de gobierno a fin de
optimizar la asignación y eficiencia en el uso de los recursos públicos. En ese contexto, a
través del Decreto Legislativo N° 1252, se crea el Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones como sistema administrativo del Estado, con la finalidad
de orientar el adecuado manejo de los recursos públicos destinados a la inversión para la
efectiva prestación de servicios y la provisión de infraestructura y viabilizar proyectos de
envergadura con fin social necesario para el desarrollo del país; cuyos principios rectores
son el cierre de brechas de infraestructura o de acceso a servicios públicos, para el cual se
define y conceptualiza los indicadores de brechas de infraestructura y acceso a servicios
públicos, tomando como referencia los instrumentos metodológicos establecidos por la
Dirección General de Inversión Pública del Ministerio de Economía y Finanzas, la
articulación de los planes sectoriales nacionales, regionales y locales; la situación de
brechas de infraestructura o de acceso a servicios públicos y los recursos destinados a la
inversión a fin de generar impacto en la calidad de vida de la sociedad. En consecuencia,
la OPMI de la Municipalidad Distrital de Independencia, define sus criterios e indicadores de
priorización sobre la base del diagnóstico de brechas y objetivos para la selección de su
Programa de Inversiones conforme a la normatividad vigente y análisis de indicadores.
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1.2. Marco Legal

 Decreto Legislativo N° 1252, crea el Sistema Nacional de Programación Multianual


y Gestión de Inversiones y deroga la Ley N° 27293, Ley del Sistema Nacional de
Inversión Pública publicado el 01 de diciembre de 2016. Modificado por la Primera
Disposición Complementaria Modificatoria del Decreto Legislativo N° 1341, Decreto
Legislativo que modifica la Ley N° 30225, Ley de contrataciones del Estado y la ley
N° 30680, ley que aprueba medidas para dinamizar la ejecución de gasto público y
establece otras disposiciones, publicado el 14 de noviembre de 2017.
 Decreto Supremo N° 284-2018-EF, se aprueba el Reglamento del Decreto
Legislativo N° 1252, Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de
Programación Multianual de Inversiones y Gestión de Inversiones publicado el 09
de diciembre de 2018.
 Resolución Ministerial N° 035-2018-EF/15, se aprueba la Directiva para la
Programación Multianual que regula y articula la fase de Programación Multianual
del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y la fase
de Programación del Sistema Nacional de Presupuesto.
 Resolución Directoral N° 002-2019-EF/63.01, disponen la incorporación de diversos
Gobiernos al Sistema Nacional de Programación Multianual de Inversiones y
Gestión de inversiones.
 Directiva N° 001-2019-EF/63.01, Directiva del Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones, aprobada por la Resolución Directoral N° 001-
2019EF/63.01.
 Ley N° 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto Público.
 Ley Nº 28522 del Sistema Nacional de Planificación Estratégica.
 Directiva Nº 00001-2019-CEPLAN, Directiva General del Proceso de Planeamiento
Estratégico
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CAPITULO II: COMPETENCIA Y LINEAMIENTOS

2.1. Objetivos del PMI


2.1.1. Objetivo General
La Oficina de Programa Multianual de Inversiones (OPMI), tiene por objetivo identificar y
priorizar la cartera de Inversiones y promover acceso a los servicios públicos a través del
Programa Multianual de Inversiones, en ese sentido, plantea metas e indicadores
concordantes con el Marco Macroeconómico Multianual (MMM) y el Plan Estratégico
Institucional (PEI).

2.2.2. Objetivos Específicos


 Proponer instrumentos de priorización alineados a los planes y políticas, con el fin
de priorizar la cartera de inversiones los cuales se financiarán con recursos públicos.
 Proponer un Programación Multianual de Inversiones el cual considera el
diagnóstico de la situación de las brechas de infraestructura y acceso a servicios
públicos y definición de objetivo estratégicos con respecto al cierre de brechas,
criterios de priorización y Cartera de Inversiones.

I. DIAGNÓSTICO GENERAL

El diagnóstico de brechas (DB) es un proceso que consiste en la recopilación,


sistematización, procesamiento y análisis de la información que permite tener conocimiento
sobre la situación actual y el proceso en cierre de brechas de infraestructura y/o acceso a
servicios a cargo del estado. Para el desarrollo del diagnóstico de brechas se procedió a la
recopilación, sistematización, procesamiento y análisis de información secundaria (INEI,
CEPLAN, SISFOH, Brechas de Sector, ect) que nos permita tener un conocimiento sobre la
situación actual y el proceso en el Cierre de Brechas de infraestructura y/o acceso a servicios
a cargo de la Municipalidad Distrital de Independencia.
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I.1 Ubicación Geográfica

El Distrito de Independencia es uno de los 12 distritos que conforman la provincia de Huaraz,


ubicada en el Departamento de Ancash, bajo la administración del Gobierno Regional de
Ancash, Perú.

Por Decreto Ley Nº 25852 del 6 de noviembre de 1992, se crea el distrito de Independencia,
teniendo como su capital al núcleo urbano Centenario. Desde entonces se instaura el
Gobierno Local que elige su primera gestión municipal en las elecciones de 1993.

Límites Politicos:
Norte : Distrito de Jangas, Distrito de Taricá y la Provincia de Carhuaz
Este : Provincia de Huari,
Sur : Distrito de Huaraz.
Oeste : Distrito de Pira.

Superficie: Total: 302.95 km2; Altitud: Media: 3,049 msnm; Población: n: 76 088 hab.
(2017)

DISTRITO DE INDEPENDENCIA

Estructura Poblacional del distrito de Independencia según, área urbana y rural

Distrito de Independencias, Menores a 1 a 14 15 a 29 30 a 44 45 a 64 65 y más


área urbana y rural. Total 1 año años años años años años
Distrito Independencia 76 088 1277 18 514 20497 16847 13054 5899
Urbana 64 625 1071 15 654 17654 14649 10965 4632
Rural 11 463 206 2860 2843 2198 2089 1267
Fuente: INEI - CVP2017
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I.2 Identificación de los Indicadores de Brecha (IB) de servicios

Según los LINEAMIENTOS METODOLOGICOS PARA LA ELABORACIÓN DEL


DIAGNOSTICO DE BRECHAS Y CRITERIOS DE PRIORIZACION DE LOS GOBIERNOS
REGIONALES Y GOBIERNOS LOCALES PARA LA PROGRAMACION MULTIANUAL DE
INVERSIONES 2021-2023, el diagnóstico de brechas (DB) es un proceso que consiste en
la recopilación, sistematización, procesamiento y análisis de la información que permite
tener conocimiento sobre la situación actual y el proceso en el cierre de brechas de
infraestructura y/o acceso a servicios a cargo del estado.

En tal sentido para la elaboración del presente diagnóstico de brechas se consideró el plan
de desarrollo concertado del distrito de independencia.

Así mismo los lineamientos Metodológicos precisa que la OPMI tiene que seleccionar los
indicadores de brechas (IB) territoriales de las funciones de su competencia, de acuerdo a
su ley Orgánica, Los IB que selecciona deben cumplir con las siguientes características:

 Tratarse de un IB aprobado por el sector.


 Que el gobierno regional y gobierno local tenga competencia para realizar
intervenciones asociados a dicho IB.
 Que el IB cuente con el grado de desagregación (valores números) compatible con
el ámbito territorial respectivo.

Para este fin se ha recopilado los Indicadores de Brecha (IB) por cada función
correspondiente a las competencias del gobierno Local del Distrito de Independencia.

Visión y misión institucional

Visión

Ser una institución moderna, que sea un modelo en gestión municipal a nivel regional y
nacional, a partir de la calidad del servicio al ciudadano e integrada a la sociedad local, con
eficiencia, eficacia y transparencia.

Misión

Somos una institución que gestiona por resultados para el desarrollo, que logra la creación
de valor público, facilitando más y mejores servicios de acuerdo a la demanda ciudadana,
con el mejor compromiso y cohesión de sus miembros.
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INDICADORES DE BRECHAS DE SERVICIOS


FUNCIÓN TIPOLOGIA SERVICIO INDICADO
1.1 porcentaje de población Rural sin acceso a
Servicio de Agua
servicio de agua potable mediante red pública o
Potable
pileta pública.
SANEAMIENTO RURAL
1.2 porcentaje de población Rural sin acceso a
Servicio de
servicio de alcantarillado u otra forma de
Saneamiento
disposición sanitaria de excretas.
1.SANEAMIENTO
1.3 porcentaje de población urbana sin acceso a
Servicio de Agua
servicio de agua potable mediante red pública o
Potable
pileta pública.
SANEAMIENTO URBANO
1.4 porcentaje de población Urbana sin acceso a
Servicio de
servicio de alcantarillado u otra forma de
Saneamiento
disposición sanitaria de excretas.
2.1 porcentaje de locales educativos con el
servicio de educación inicial con capacidad
Servicio Educación
EDUCACION INICIAL instalada inadecuada.
Incial
2.2 porcentaje de personas no matriculadas en el
nivel inicial respecto a la demanda potencial.
2.3 porcentaje de locales educativos con el
servicio de educación primaria con capacidad
Servicio Educación
2. EDUCACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA instalda inadecuada
primaria
2.4 porcentaje de personas no matriculadas en el
nivel primario respecto a la demanda potencial.
2.5 porcentaje de locales educativos con el
Servicio de servicio de educación secundaria con capacidad
EDUCACIÓN
educación instalada inadecuada.
SECUNDARIA
secundaria 2.6 porcentaje de personas no matriculadas en el
nivel secundario respecto a la demanda potencial
ESTABLECIMIENTOS DE Servicio de 3.1 Porcentaje de Establecimiento de Salud. Del
3. SALUD SALUD DEL PRIMER atención de salud Primer Nivel de Atención con recursos fisicos
NIVEL DE ATENCIÓN básicos inadecuados.
4.1 Porcentaje de la vial vecinal no pavimentada
con inadecuados niveles de servicio.
SISTEMA DE
Servicio de
TRANSPORTE 4.2Porcentaje de la red vial vecinal por
transitabilidad vial
TERRESTRE pavimentar
vecinal
4. TRANSPORTE 4.3 Porcentaje de la red de caminos de
herradura no intervenidos

4.4 Porcentaje de la población urbana con


Servicio de inadecuado acceso a los servicios de movilidad
PISTAS Y VEREDAS
Movilidad Urbana urbana a través de pistas y veredas.

Servicio de
Infraestructura 5.1 Porcentaje de instalaciones deportivas y/o
5. CULTURA DEPORTE
Deportiva y recreativas en condiciones inadecuadas
Recreativa
GESTION IINTEGRAL LOS
Servicio de limpieza 6.1 porcentaje de población no atendida por un
RESIDUOS SOLIDOS
pública adecuado en las zonas urbanas.
MUNICIPALES
6. AMBIENTE
ESPACIOS PUBLICOS Servicio de Espacios 6.2 Déficit de m2 de áreas verdes por habitantes
VERDES públicos Urbanos en las zonas urbanas.
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Servicio de
INFRAESTRUCTURA DE
8. AGROPECUARIA provisión de agua 8.1 Porcentaje de superficie sin rego
RIESGO
para riego
Servicios Turisticos 9.1 Porcentaje de recursos turísticos que no
9. TURISMO TURISMO públicos en brindan los servicios turisticos públicos
recursos turísticos adecuados.
servicio de
12.1 porcentaje de viviendas en el ámbito rural
ENERGIA ELECTRICA suministro electrico
gestión de las unidades orgánicas, organismos
RURAL domiciliario en
públicos.
12. ENERGIA zonas rurales
ELECTRICA servico de
ENERGIA ELECTRICA suministro electrico 12.2 porcentaje de viviendas en el ámbito urbano
URBANO domiciliario en que no cuentan con servicio eléctrico.
zonas urbanas

I.3 Calculo de línea base de los Indicadores de Brecha (IB) de Servicios.

Consiste en el análisis descriptivo de los Indicadores de Brechas (IB) recopilados,


buscando en dicho análisis explicar de manera breve el nivel de importancia de los Índices
de Brechas en el Distrito de Independencia.

A. FUNCIÓN 1: SANEAMIENTO.

A.1 AGUA POTABLE RURAL

Indicador 1.1: Porcentaje de población sin acceso a servicio de agua potable


mediante Red pública Rural.
Este indicador busca medir la proporción de la población rural sin acceso al
servicio de agua potable ya sea mediante una conexión domiciliaria (dentro o fuera de
la vivienda)
El indicador es de resultado y está asociado al déficit de la cobertura del acceso al
servicio de agua potable mediante red pública ya sea mediante una conexión
domiciliaria (dentro o fuera de la vivienda)
FUNCIÓN 18: SANEAMIENTO
División Funcional 040: Saneamiento
Grupo Funcional 0089: Saneamiento Rural
Servicio de Agua Potable
INEI
13 - Brecha % de viviendas sin acceso al servicio de agua
22.92 % 2017 Distrito
potable por red pública
Independencia
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PORCENTAJE DE VIVIENDAS SIN ACCESO AL SERVICIO DE AGUA POTABLE POR RED PÚBLICA
DISTRITO DE INDEPENDENCIA - RURAL

Tipo de abastecimiento de agua en la vivienda Total Cobertura Brecha

Red pública dentro de la vivienda 2,015 60.69%


Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 544 16.39%
Pilón de uso público 71 2.14%
Camión-cisterna u otro similar 1 0.03%
Pozo 353 10.63% 22.92%
Río, acequia, manantial o similar 305 9.19%
Otro tipo 31 0.93%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).

A.2 ALCANTARILLADO RURAL

Indicador 1.1: Porcentaje de viviendas sin acceso al servicio de alcantarillado por


red pública - Rural
Este indicador mide el porcentaje de viviendas sin acceso al servicio de alcantarillado
por red pública.
El indicador es de resultado y está referido al déficit de la cobertura del servicio de
alcantarillado u otras formas de disposición sanitaria de excretas a nivel
intradomiciliario (con o sin arrastre hidráulico)
FUNCIÓN 18: SANEAMIENTO
División Funcional 040: Saneamiento
Grupo Funcional 0089: Saneamiento Rural
Servicio de Alcantarillado
- Brecha % de viviendas sin acceso al servicio de INEI
14 alcantarillado por red pública u otras formas de 65.84% 2017 Distrito
disposición sanitaria de excretas en el ámbito rural (con o Independencia
sin arrastre hidráulico)

PORCENTAJE DE VIVIENDAS SIN ACCESO AL SERVICIO DE ALCANTARILLADO POR RED PÚBLICA


DISTRITO DE INDEPENDENCIA - RURAL
Servicios higiénicos que tiene la vivienda Total Cobertura Brecha

Red pública dentro de la vivienda 899 27.08%


Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 235 7.08%
Pozo séptico 361 10.87%
Pozo ciego o negro/letrina 1,164 35.06% 65.84%
Río, acequia o canal 638 19.22%
No tiene 23 0.69%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).

A.3 AGUA POTABLE URBANA

Indicador 1.3: Porcentaje de viviendas sin acceso al servicio de agua potable por red
pública – Urbano.
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Este indicador busca medir la proporción de la población urbana sin acceso al servicio
de agua potable ya sea mediante una conexión domiciliaria (dentro o fuera de la
vivienda)
El indicador es de resultado y está asociado al déficit de la cobertura del acceso al
servicio de agua potable mediante red pública ya sea mediante una conexión
domiciliaria (dentro o fuera de la vivienda)
FUNCIÓN 18: SANEAMIENTO
División Funcional 040: Saneamiento
Grupo Funcional 0088: Saneamiento Urbano
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Agua Potable INEI
11 - Brecha % de viviendas sin acceso al servicio de agua 3.78 % 2017 Distrito
potable por red pública Independencia

PORCENTAJE DE VIVIENDAS SIN ACCESO AL SERVICIO DE AGUA POTABLE POR RED PÚBLICA
DISTRITO DE INDEPENDENCIA - URBANO

Tipo de abastecimiento de agua en la vivienda Total Cobertura Brecha

Red pública dentro de la vivienda 14,072 86.24%


Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 1,629 9.98%
Pilón de uso público 233 1.43%
Camión-cisterna u otro similar 14 0.09% 3.78%
Pozo 230 1.41%
Río, acequia, manantial o similar 91 0.56%
Otro tipo 48 0.29%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).

A.4 ACANTARILLADO URBANO

Indicador 1.4: Porcentaje de viviendas sin acceso al servicio de alcantarillado por red
pública - Urbano
Este indicador mide el porcentaje de viviendas de la zona urbana sin acceso al servicio
de alcantarillado por red pública.
El indicador es de resultado y está asociado al déficit de la cobertura del servicio de
alcantarillado (población que no accede a dicho servicio)
FUNCIÓN 18: SANEAMIENTO
División Funcional 040: Saneamiento
Grupo Funcional 0088: Saneamiento Urbano
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Alcantarillado INEI
12 - Brecha % de viviendas sin acceso al servicio de 10.02 % 2017 Distrito
alcantarillado por red pública Independencia
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PORCENTAJE DE VIVIENDAS SIN ACCESO AL SERVICIO DE ALCANTARILLADO POR RED PÚBLICA


DISTRITO DE INDEPENDENCIA - URBANO
Servicios higiénicos que tiene la vivienda Total Cobertura Brecha

Red pública dentro de la vivienda 12,937 79.29%


Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del edificio 1,746 10.70%
Pozo séptico 437 2.68% 10.02%
Pozo ciego o negro/letrina 767 4.70%
Río, acequia o canal 403 2.47%
No tiene 27 0.17%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).

B.- FUNCIÓN 2: EDUCACIÓN

Indicador 2.1: Porcentaje de locales educativos con el servicio de educación inicial


con capacidad instalada inadecuada.
De acuerdo a la ley General de Educación, el estado garantiza el derecho a la educación,
coordina la política educativa, la erradicación del analfabetismo y formula los lineamientos
generales de los planes de estudio y de la organización, supervisa la calidad, pertenecía y
equidad de la educación de manera descentralizada, fomenta la educación bilingüe e
intercultural según características de cada zona, en el arco de las atribuciones que le
confiere la constitución política del Perú y las leyes. El Estado a través del Ministerio de
Educación es responsable de preservar la unidad del sistema educativo. La educación es
un servicio público; cuando lo provee el estado es de manera gratuita en todos sus niveles
y modalidades.
En materia educativa, el ministerio de educación, la dirección regional de educación y las
Unidades de Gestión Educativa Local, coordinan sus acciones con las municipalidades de
acuerdo a lo establecido en su ley orgánica de municipalidades, Ley N° 27972 y en la
presente ley. En este marco, las municipalidades apoyan a la prestación de servicios de
las instituciones educativas y contribuyen al desarrollo educativo en el ámbito de su
jurisdicción.
Así mismo el concepto educación se define como un proceso de aprendizaje y enseñanza
que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las
personal, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura y al desarrollo
de la familia y de la comunidad nacional Latinoamérica y mundial. Se desarrolla en
instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.
La infraestructura educativa es compuesta por todos los ambientes, áreas, espacios
educativos, mobiliarios, equipamientos, infraestructura de servicios básicos, entre otros,
los cuales se encuentran dentro del local educativo. Se considera que el local educativo
tiene capacidad instalada inadecuada si el local presenta infraestructura educativa que no
cumple con los estándares de calidad de acuerdo a las normas vigentes, lineamientos y
requerimientos establecidos por el sector educación.
El diagnóstico o tipo de intervención que puede recibir un local educativo o ambiente de un
local educativo según las fuentes de información, son las siguientes:
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Según el Plan Nacional de Infraestructura Educativa (PNIE)

Estado del local


Diagnóstico o tipo de Intervención por Local educativo según el PNIE
educativo
Sustitución: Demolición y reconstrucción total o parcial de edificaciones con alto riesgo
de colapso.
Reforzamiento Estructural: Intervención de reforzamiento incremental y/o
convencional de edificaciones orientada a corregir posibles defectos estructurales y
dotar a la estructura de una combinación adecuada de rigidez, resistencia, y ductilidad.

Intervención Contingente: Intervención sobre los componentes o elementos no


estructurales de las edificaciones ante la posibilidad de un colapso.

Requerimiento de Ampliaciones: En el caso del PNIE, para determinar si el local


educativo requiere ampliación, se analizó si el área techada total es suficiente para
atender la demanda actual de estudiantes y la proyectada al 2025, sin considerar si el
terreno del local tiene espacio para ser ampliado.
Requerimiento de Acceso y Calidad a Servicios Básicos (luz, agua, desagüe): Inadecuada
Comprende el requerimiento de sistemas de almacenamiento e impulsión de agua,
servicios higiénicos, bebederos y la red de drenaje pluvial, si a saneamiento se refiere,
así como la mejora de componentes como cableados, tableros, gabinetes, interruptores y
puesta a tierra, en cuanto a servicio de electricidad.
Requerimiento de Mobiliario y Equipamiento: Por mobiliario se entiende a todos los
objetos que sirven para facilitar la operación del local educativo y los ambientes
pedagógicos (sillas, mesas, carpetas) que requiere un estudiante para desarrollar
actividades educativas en un ambiente pedagógico determinado. Por su parte,
equipamiento comprende equipos y muebles que en su conjunto impulsan el desarrollo
pedagógico.
Requerimiento de accesibilidad para personas con discapacidad: intervención que
requiere inodoros y rampas o elevadores, así como adecuada señalización.

Sin Intervención: No requiere intervención alguna.

Local educativo intervenido mediante un proyecto de inversión pública de Adecuada


infraestructura educativa: Cuando se ha completado algunas de las intervenciones que
calificaban al local como inadecuado.

Según el Censo Escolar:


Estado del
Estado del Ambiente según el CE
ambiente
Reparación parcial: Locales escolares donde algunas de sus aulas requieren
reparaciones mayores o sustitución.
Reparación total: Locales escolares donde todas sus aulas requieren reparaciones
Inadecuada
mayores o sustitución.
Mantenimiento: Locales escolares que sólo requieren reparaciones menores (al menos
un aula requiere mantenimiento y ninguna reparación o sustitución).

Buen Estado: Locales escolares con todas sus aulas en buen estado. Adecuada

El indicador es de brecha de calidad, y puesto que mide la capacidad de un local


educativo con educación inicial a responder en forma rápida y directa a las
necesidades de sus estudiantes, es un indicador de calidad.
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FUNCIÓN 22: EDUCACIÓN


División Funcional 047: Educación Básica
Grupo Funcional 0103: Educación Inicial
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Sector
Servicio de Educación Inicial
Educación
18 - Brecha % de Locales Educativos con el Servicio de
94.59 % 2018 Distrito
Educación Inicial con Capacidad Instalada Inadecuada
Independencia

PORCENTAJE DE LOCALES EDUCATIVOS CON EL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL


CON CAPACIDAD INSTALADA INADECUADA
DISTRITO DE INDEPENDENCIA
Nacional Región Provincia Distrito Brechas

Perú Ancash Huaraz Independencia 94.59%


Información correspondiente a la Brecha de Sector Educación 2018

Indicador 2.2: Porcentaje de Personas no Matriculadas en el Nivel Inicial


Respecto a la Demanda Potencial.
El indicador representa la demanda potencial no atendida con el servicio de Educación
Inicial. La demanda potencial no atendida hace mención al grupo de la población de
referencia con necesidades del servicio de Educación Inicial, que en la actualidad no
fueron provistas por el estado.
El indicador es de brecha de cobertura y, puesto que mide la cobertura del servicio de
Educación Inicial, es un indicador de eficacia.
FUNCIÓN 22: EDUCACIÓN
División Funcional 047: Educación Básica
Grupo Funcional 0103: Educación Inicial
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Educación Inicial Sector
19 - Brecha % de Personas no Matriculadas en el Nivel Inicial Educación
Respecto a la Demanda Potencial 8.51 % 2017 Región Ancash

PORCENTAJE DE PERSONAS NO MATRICULADAS EN EL NIVEL INICIAL


RESPECTO A LA DEMANDA POTENCIAL
REGIÓN ANCASH
Nacional Región Brechas

Perú Ancash 94.59%


Información correspondiente a la Brecha de Sector Educación 2017

Indicador 2.3: Porcentaje de locales educativos con el servicio de educación


primaria con capacidad instalada inadecuada
El indicador representa la brecha de calidad en la infraestructura de las Instituciones
Educativas del nivel primario. En ese sentido, el local educativo o también denominado
local escolar, es el componente de la infraestructura educativa que tiene localización
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e identificación específica (código de local) y presta servicio a una o más Instituciones


Educativas.
La Infraestructura educativa se encuentra compuesto por todos los ambientes, áreas,
espacios educativos, mobiliarios, equipamientos, infraestructura de servicios básicos,
entre otros. Se considera que el local educativo tiene capacidad instalada inadecuada
si este presenta infraestructura educativa que no cumple con los estándares de calidad
de acuerdo a las normas vigentes, lineamientos y requerimientos establecidos por el
sector educación
El diagnóstico o tipo de intervención que puede recibir un local educativo o ambiente
de un local educativo según las fuentes de información, son las siguientes:
Según el Plan Nacional de Infraestructura Educativa (PNIE)
Estado del local
Diagnóstico o tipo de Intervención por Local educativo según el PNIE
educativo

Sustitución: Demolición y reconstrucción total o parcial de edificaciones con alto riesgo


de colapso.
Reforzamiento Estructural: Intervención de reforzamiento incremental y/o
convencional de edificaciones orientada a corregir posibles defectos estructurales y
dotar a la estructura de una combinación adecuada de rigidez, resistencia, y ductilidad.
Intervención Contingente: Intervención sobre los componentes o elementos no
estructurales de las edificaciones ante la posibilidad de un colapso.
Requerimiento de Ampliaciones: En el caso del PNIE, para determinar si el local
educativo requiere ampliación, se analizó si el área techada total es suficiente para
atender la demanda actual de estudiantes y la proyectada al 2025, sin considerar si el
terreno del local tiene espacio para ser ampliado.
Requerimiento de Acceso y Calidad a Servicios Básicos (luz, agua, desagüe): Inadecuada
Comprende el requerimiento de sistemas de almacenamiento e impulsión de agua,
servicios higiénicos, bebederos y la red de drenaje pluvial, si a saneamiento se refiere,
así como la mejora de componentes como cableados, tableros, gabinetes, interruptores y
puesta a tierra, en cuanto a servicio de electricidad.
Requerimiento de Mobiliario y Equipamiento: Por mobiliario se entiende a todos los
objetos que sirven para facilitar la operación del local educativo y los ambientes
pedagógicos (sillas, mesas, carpetas) que requiere un estudiante para desarrollar
actividades educativas en un ambiente pedagógico determinado. Por su parte,
equipamiento comprende equipos y muebles que en su conjunto impulsan el desarrollo
pedagógico.
Requerimiento de accesibilidad para personas con discapacidad: intervención que
requiere inodoros y rampas o elevadores, así como adecuada señalización.

Sin Intervención: No requiere intervención alguna.

Local educativo intervenido mediante un proyecto de inversión pública de Adecuada


infraestructura educativa: Cuando se ha completado algunas de las intervenciones que
calificaban al local como inadecuado.

Según el Censo Escolar:


Estado del
Estado del Ambiente según el CE
ambiente
Reparación parcial: Locales escolares donde algunas de sus aulas requieren
Inadecuada
reparaciones mayores o sustitución.
PROGRAMACION MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI) 2021 – 2023)
DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INDEPENDENCIA

Reparación total: Locales escolares donde todas sus aulas requieren reparaciones
mayores o sustitución.
Mantenimiento: Locales escolares que sólo requieren reparaciones menores (al menos
un aula requiere mantenimiento y ninguna reparación o sustitución).

Buen Estado: Locales escolares con todas sus aulas en buen estado. Adecuada

El indicador es de brecha de calidad, y puesto que mide la capacidad de un local


educativo con educación primaria a responder en forma rápida y directa a las
necesidades de sus estudiantes, es un indicador de calidad.
FUNCIÓN 22: EDUCACIÓN
División Funcional 047: Educación Básica
Grupo Funcional 0104: Educación Primaria
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Sector
Servicio de Educación Primaria
Educación
20 - Brecha % de Locales Educativos con el Servicio de
Distrito
Educación Primaria con Capacidad Instalada Inadecuada
100.00 % 2018 Independencia

PORCENTAJE DE LOCALES EDUCATIVOS CON EL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA


CON CAPACIDAD INSTALADA INADECUADA
DISTRITO DE INDEPENDENCIA
Nacional Región Provincia Distrito Brechas

Perú Ancash Huaraz Independencia 100.00%

Indicador 2.4: Porcentaje de personas no matriculadas en el nivel primaria


respecto a la demanda potencial
El indicador representa la demanda potencial no atendida con el servicio de Educación
Primaria. La demanda potencial no atendida hace mención al grupo de la población de
referencia con necesidades del servicio de Educación Primaria, que en la actualidad
no fueron provistas por el estado.
El indicador es de brecha de cobertura y, puesto que mide la cobertura del servicio de
Educación Primaria, es un indicador de eficacia.

FUNCIÓN 22: EDUCACIÓN


División Funcional 047: Educación Básica
Grupo Funcional 0104: Educación Primaria
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Educación Secundaria Sector
21 - Brecha % de Personas no Matriculadas en el Nivel Educación
Primaria Respecto a la Demanda Potencial 8.22 % 2017 Región Ancash
PROGRAMACION MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI) 2021 – 2023)
DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INDEPENDENCIA

PORCENTAJE DE PERSONAS NO MATRICULADAS EN EL NIVEL PRIMARIA


RESPECTO A LA DEMANDA POTENCIAL
REGIÓN ANCASH
Nacional Región Brechas

Perú Ancash 8.22%

Indicador 2.5: Porcentaje de locales educativos con el servicio de educación


secundaria con capacidad instalada inadecuada
El indicador representa la brecha de calidad en la infraestructura de las Instituciones
Educativas del nivel secundario. En ese sentido, el local educativo o también
denominado local escolar, es el componente de la infraestructura educativa que tiene
localización e identificación específica (código de local) y presta servicio a una o más
Instituciones Educativas.
La Infraestructura educativa se encuentra compuesto por todos los ambientes, áreas,
espacios educativos, mobiliarios, equipamientos, infraestructura de servicios básicos,
entre otros. Se considera que el local educativo tiene capacidad instalada inadecuada
si el local presenta infraestructura educativa que no cumple con los estándares de
calidad de acuerdo a las normas vigentes, lineamientos y requerimientos establecidos
por el sector educación.
El diagnóstico o tipo de intervención que puede recibir un local educativo o ambiente
de un local educativo según las fuentes de información, son las siguientes:
Según el Plan Nacional de Infraestructura Educativa (PNIE)
Estado del local
Diagnóstico o tipo de Intervención por Local educativo según el PNIE
educativo
Sustitución: Demolición y reconstrucción total o parcial de edificaciones con alto riesgo
de colapso.
Reforzamiento Estructural: Intervención de reforzamiento incremental y/o
convencional de edificaciones orientada a corregir posibles defectos estructurales y
dotar a la estructura de una combinación adecuada de rigidez, resistencia, y ductilidad.
Intervención Contingente: Intervención sobre los componentes o elementos no
estructurales de las edificaciones ante la posibilidad de un colapso.
Requerimiento de Ampliaciones: En el caso del PNIE, para determinar si el local
educativo requiere ampliación, se analizó si el área techada total es suficiente para
atender la demanda actual de estudiantes y la proyectada al 2025, sin considerar si el
terreno del local tiene espacio para ser ampliado.
Requerimiento de Acceso y Calidad a Servicios Básicos (luz, agua, desagüe): Inadecuada
Comprende el requerimiento de sistemas de almacenamiento e impulsión de agua,
servicios higiénicos, bebederos y la red de drenaje pluvial, si a saneamiento se refiere,
así como la mejora de componentes como cableados, tableros, gabinetes, interruptores y
puesta a tierra, en cuanto a servicio de electricidad.
Requerimiento de Mobiliario y Equipamiento: Por mobiliario se entiende a todos los
objetos que sirven para facilitar la operación del local educativo y los ambientes
pedagógicos (sillas, mesas, carpetas) que requiere un estudiante para desarrollar
actividades educativas en un ambiente pedagógico determinado. Por su parte,
equipamiento comprende equipos y muebles que en su conjunto impulsan el desarrollo
pedagógico.
Requerimiento de accesibilidad para personas con discapacidad: intervención que
requiere inodoros y rampas o elevadores, así como adecuada señalización.

Sin Intervención: No requiere intervención alguna. Adecuada


PROGRAMACION MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI) 2021 – 2023)
DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INDEPENDENCIA

Local educativo intervenido mediante un proyecto de inversión pública de


infraestructura educativa: Cuando se ha completado algunas de las intervenciones que
calificaban al local como inadecuado.

Según el Censo Escolar:


Estado del
Estado del Ambiente según el CE
ambiente
Reparación parcial: Locales escolares donde algunas de sus aulas requieren
reparaciones mayores o sustitución.
Reparación total: Locales escolares donde todas sus aulas requieren reparaciones
Inadecuada
mayores o sustitución.
Mantenimiento: Locales escolares que sólo requieren reparaciones menores (al menos
un aula requiere mantenimiento y ninguna reparación o sustitución).

Buen Estado: Locales escolares con todas sus aulas en buen estado. Adecuada

El indicador es de brecha de calidad, y puesto que mide la capacidad de un local


educativo con educación secundaria a responder en forma rápida y directa a las
necesidades de sus estudiantes, es un indicador de calidad.
FUNCIÓN 22: EDUCACIÓN
División Funcional 047: Educación Básica
Grupo Funcional 0105: Educación Secundaria
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Educación Secundaria Sector
- Brecha % de Locales Educativos con el Servicio de Educación
22
Educación Secundaria con Capacidad Instalada Distrito
Inadecuada 100.00 % 2018 Independencia

PORCENTAJE DE LOCALES EDUCATIVOS CON EL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


CON CAPACIDAD INSTALADA INADECUADA
DISTRITO DE INDEPENDENCIA
Nacional Región Provincia Distrito Brechas

Perú Ancash Huaraz Independencia 100.00%

Indicador 2.6: Porcentaje de personas no matriculadas en el nivel secundario


respecto a la demanda potencial
El indicador representa la demanda potencial no atendida con el servicio de Educación
Secundaria. La demanda potencial no atendida hace mención al grupo de la población
de referencia con necesidades del servicio de Educación Secundaria, que en la
actualidad no fueron provistas por el estado.
El indicador es de brecha de cobertura y, puesto que mide la cobertura del servicio de
Educación Secundaria, es un indicador de eficacia.
FUNCIÓN 22: EDUCACIÓN
División Funcional 047: Educación Básica
Grupo Funcional 0105: Educación Secundaria
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Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Educación Secundaria Sector
23 - Brecha % de Personas no Matriculadas en el Nivel Educación
Secundaria Respecto a la Demanda Potencial 12.78 % 2017 Región Ancash

PORCENTAJE DE PERSONAS NO MATRICULADAS EN EL NIVEL SECUNDARIA


RESPECTO A LA DEMANDA POTENCIAL
REGIÓN ANCASH
Nacional Región Brechas

Perú Ancash 12.78%

C.- FUNCIÓN 3: SALUD

Indicador 3.1: Porcentaje de Establecimientos de Salud. Del primer nivel de


atención con recursos físicos inadecuados.
Se considera a los establecimientos de salud del primer nivel de atención porque
deberían responder al 75% de la demanda de atención de salud de la población. Por
lo tanto, dichos establecimientos de salud deben contar con infraestructura y
equipamiento de acuerdo a los estándares sectoriales y a los parámetros establecidos
por la autoridad sanitaria nacional
Para efectos de estimación del valor de este indicador, se considera que un
Establecimiento de Salud del Primer Nivel de Atención cuenta con capacidad instalada
inadecuada (para atender los servicios previstos en la planificación correspondiente a
su ámbito institucional) si la infraestructura y el equipamiento existente no se
encuentran acordes con lo establecido en la normatividad vigente de salud y los
parámetros establecidos por la autoridad sanitaria nacional, que incluye la gestión de
riesgo.
En el caso de circunscripciones del ámbito rural con índices de desnutrición crónica
infantil o anemia que superen el promedio nacional o regional, podrá considerarse este
indicador en intervenciones de centros de promoción y vigilancia comunal (CPVC) para
el cuidado integral de la madre, la niña y el niño menor de 36 meses.
Se considera que un CPVC cuenta con capacidad instalada inadecuada si la
infraestructura y el equipamiento existente no se encuentran acordes con lo
establecido en la normatividad vigente de salud (Criterios Técnicos para la
implementación del Centro de Promoción y Vigilancia Comunal del cuidado integral de
la madre y del niño).
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FUNCIÓN 20: SALUD


División Funcional 044: Salud Individual
Grupo Funcional 0096: Atención Médica Básica
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Atención de Servicios de Salud Básicos
Sector Salud
15 - Brecha % de Establecimientos de Salud del Primer Nivel 95 % 2017
Perú
de Atención Con Capacidad Instalada Inadecuada

PORCENTAJE DE ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DE PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN


CON CAPACIDAD INSTALADA INADECUADA - PERU
EE.SS con
Total de EE.SS
Año Capacidad Instalada Brecha
Categoría I
Adecuada
2014 7,968 253 97%
2015 7,978 296 96%
2016 7,912 391 95%
2017 7,872 457 95%
Información correspondiente a la Brecha de Sector Salud 2017.

D.- FUNCIÓN 4: TRANSPORTE

Indicador 4.1:

Indicador 4.1: Porcentaje de la vial vecinal No pavimentada con inadecuados


niveles de servicio.
Este indicador busca medir el porcentaje de la vial vecinal no pavimentada con
inadecuados niveles de servicios. La superficie no pavimentada está referida a la
plataforma de rodadura de la vía que tiene la condición de afirmado, sin afirmar o
trocha
Este indicador es de producto y ésta referido a la brecha de calidad de infraestructura
vial al servicio de los usuarios de transporte de carga y de pasajeros
FUNCIÓN 15: TRANSPORTE
División Funcional 033: Transporte Terrestre
Grupo Funcional 0066: Vías Vecinales
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Transitabilidad Vial interurbana Sector Transporte y
5 - Brecha % de la Vial Vecinal No Pavimentada con 91.05 % 2019 Comunicaciones
Inadecuados Nivel de Servicio Región Ancash

PORCENTAJE DE LA VIAL VECINAL NO PAVIMENTADA CON INADECUADOS NIVELES DE SERVICIO


REGION ANCASH
Red Vial Vecinal No Pavimentada Con Inadecuados
Total Cobertura Brecha
Niveles de Servicio – Región Ancash
Km Red Vial Vecinal (RVV) No Pavimentada con Adecuado
6226 8.95% 91.05%
Nivel de servicio - Ancash
Km Red Vial Vecinal (RVV) no pavimentada 6,948
Información correspondiente al Brecha de Sector Transporte y Comunicaciones 2019.
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Indicador 4.2: Porcentaje de la red vial vecinal por pavimentar


Este indicador busca medir el porcentaje de la red vial vecinal por pavimentar. La red
vial vecinal está conformada por las carreteras que constituyen la red circunscrita al
ámbito de un gobierno local
Este indicador mide la proporción de dichos caminos con superficie no pavimentada
para su intervención a nivel de pavimento con solución básica o asfalto económico
FUNCIÓN 15: TRANSPORTE
División Funcional 033: Transporte Terrestre
Grupo Funcional 0066: Vías Vecinales
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Sector Transporte y
Servicio de Transitabilidad Vial interurbana
6 49.56 % 2019 Comunicaciones
- Brecha % de la Red Vial Vecinal por Pavimentar
Región Ancash

PORCENTAJE DE LA RED VIAL VECINAL POR PAVIMENTAR


REGION ANCASH
Red Vial Vecinal Por Pavimentar – Región Ancash Total Cobertura Brecha
Km Red Vial Vecinal (RVV) Pavimentada 1,892 50.44% 49.56%
Km Red Vial Vecinal (RVV) Existente 3,751
Información correspondiente al Brecha de Sector Transporte y Comunicaciones 2019.

Indicador 4.3: Porcentaje de la red de caminos de herradura no intervenidos


Este indicador busca medir el porcentaje de la red de caminos de herradura no
intervenidos que se encuentran en mal estado de conservación. Los caminos de
herradura son vías por donde transitan personas (a pie) y animales mayores de carga
(acémilas), que generalmente facilitan los accesos a los predios agrícolas rurales. Los
caminos de herradura están distribuidos en todo el país, adquiriendo mayor relevancia
en las zonas rurales y alejadas donde no existen vías para vehículos motorizados.
Este indicador mide la proporción de dichos caminos con superficie no pavimentada
para su intervención a nivel de pavimento con solución básica o asfalto económico
FUNCIÓN 15: TRANSPORTE
División Funcional 033: Transporte Terrestre
Grupo Funcional 0067: Caminos de Herradura
Servicio de Transitabilidad Peatonal Interurbano Sector Transporte y
7 - Brecha % de la Red de Caminos de Herradura No 70.00 % 2018 Comunicaciones
Intervenidos Perú

PORCENTAJE DE LA RED DE CAMINOS DE HERRADURA NO INTERVENIDOS


PERU
Red de Caminos de Herradura a Nivel Nacional Total Cobertura Brecha
Km Caminos de Herradura Intervenidos 1,753.62 30.00% 70.00%
Km Total de Caminos de Herradura 5,845.40
Información correspondiente al Brecha de Sector Transporte y Comunicaciones 2018.
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Indicador 4.4: Porcentaje de la población urbana con inadecuado acceso a los


servicios de movilidad urbana a través de pistas y veredas.

Este indicador busca medir el porcentaje de la Red de Vías Urbanas con Inadecuado
Nivel de Servicio
FUNCIÓN 4: TRANSPORTE
Grupo Funcional 036: Transporte Urbano
Grupo Funcional 0074: Vías Urbanas
Servicio de Transitabilidad Urbano Sector
- Brecha % de la población urbana con Transporte y
4 S/N 2018
inadecuado acceso a los servicios de movilidad Comunicaciones
Urbana a través de pistas y veredas. Perú

PORCENTAJE DE LA RED DE VÍAS URBANAS CON INADECUADO NIVEL DE SERVICIO


PERU
Red de Vías Urbanas a Nivel Nacional Total Cobertura Brecha
Km Red de Vías Urbanas con Adecuado Nivel de Servicio 00.00 - S/N%
Km Total de Vías Urbanas 00.00
Información correspondiente al Brecha de Sector Transporte y Comunicaciones 2018.

D.- FUNCIÓN 5: CULTURA

Indicador 4.1: Porcentaje de instalaciones deportivas y/o recreativas en


condiciones inadecuadas
Este indicador busca medir el porcentaje de instalaciones deportivas y/o recreativas
en condiciones inadecuadas.
FUNCIÓN 21: CULTURA Y DEPORTE
División Funcional 046: Deporte
Grupo Funcional 0102: Infraestructura Deportiva y Recreativa
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Práctica Deportiva y/o Recreativa Sector
17 - Brecha % de Instalaciones deportivas y/o recreativas en N.D 2017 Educación
condiciones inadecuadas Perú

PORCENTAJE DE INSTALACIONES DEPORTIVAS Y/O RECREATIVAS EN CONDICIONES INADECUADAS


PERÚ
Instalaciones Deportivas y/o Recreativas Total Cobertura Brecha
Instalaciones Deportivas y/o Recreativas en Condiciones
00.00 - S/N%
Adecuadas
Total Instalaciones Deportivas y/o Recreativas 00.00
Información correspondiente a la Brecha de Sector Educación 2017
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D.- FUNCIÓN 6: AMBIENTE

Indicador 6.1: Porcentaje de la población no atendida por un adecuado servicio


de limpieza pública
Este indicador busca medir el porcentaje de la población no atendida por un adecuado
servicio de limpieza pública. El estado debe garantizar la prestación continua, regular,
permanente y obligatoria del servicio de limpieza pública. El servicio de limpieza
pública comprende el barrido, limpieza y almacenamiento en espacios públicos, la
recolección, el transporte, la transferencia, valorización y disposición final de los
residuos sólidos en el ámbito de jurisdicción. Asimismo se define como residuo sólido
cualquier objeto, material, sustancia o elemento resultante del consumo o uso de un
bien o servicio para ser manejados priorizando su valorización y en último caso su
disposición final.
Indicador de producto: porcentaje de municipios con capacidades para la gestión
integral de residuos sólidos.
Indicador de Resultado: porcentaje de toneladas de residuos sólidos dispuestos
adecuadamente
FUNCIÓN 17: AMBIENTE
División Funcional 055: Gestión Integral de la Calidad Ambiental
Grupo Funcional 0124: Gestión de los Residuos Solidos
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Limpieza Pública Sector
9 - Brecha % de la población no atendida por un adecuado 63.89 % 2016 Ambiente
servicio de limpieza pública Perú

PORCENTAJE DE LA POBLACIÓN NO ATENDIDA POR UN ADECUADO SERVICIO DE LIMPIEZA PÚBLICA


PERU
Indicador de
Servicio de Limpieza Pública a Nivel Nacional
Brecha
- Brecha % de población no atendida por un adecuado servicio de limpieza pública 63.89 %
Información correspondiente a la Brecha Sector de Ambiente 2016.

Indicador 6.1: Porcentaje de áreas verdes y ornato público con inadecuado nivel
de servicio
Este indicador busca medir el porcentaje de áreas verdes y ornato público con
inadecuado nivel de servicio
FUNCIÓN 17: AMBIENTE
División Funcional 055: Gestión Integral de la Calidad Ambiental
Grupo Funcional 0125: Conservación y Ampliación de las áreas Verdes y Ornato Público
Sector Vivienda,
Servicio de áreas Verdes y Ornato Público
Construcción y
10 - Brecha % de Áreas Verdes y Ornato Público con Inadecuado S/N 2016
Saneamiento
Nivel de Servicio
Perú
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PORCENTAJE DE ÁREAS VERDES Y ORNATO PÚBLICO CON INADECUADO NIVEL DE SERVICIO


PERU
Áreas Verdes y Ornato Público a Nivel Nacional Total Cobertura Brecha
Km2 Áreas Verdes y Ornato Público con Adecuado Nivel de Servicio 00.00 - S/N%
Total Áreas Verdes y Ornato Público 00.00
Información correspondiente al Brecha de Sector Vivienda, Construcción y Saneamiento 2016.

E.- FUNCIÓN 8: AGRICULTURA Y RIEGO

Indicador 8.1: Porcentaje de superficie agrícola sin riego respecto al total de


superficie agrícola productiva (superficie en secano)
Este indicador busca medir la proporción de superficie agrícola sin riego respecto al
total de superficie agrícola. La superficie sin riego consiste en las áreas agrícolas que
se cultivan en secano.
Este indicador es de producto y está referido a la brecha cobertura de servicios de
provisión de agua para riego (productores que no acceden a dichos servicios)
FUNCIÓN 10: AGRICULTURA Y RIEGO
División Funcional 025: Riego
Grupo Funcional 0050: Infraestructura de Riego
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Provisión de agua para riego
- Brecha % de Superficie Agrícola Sin Riego Respecto al IV ENAGRO
1
Total de Superficie Agrícola Productiva (superficie en 44.44 % 2012 Región
secano) Ancash

PORCENTAJE DE SUPERFICIE SIN RIEGO RESPECTO AL TOTAL


DE SUPERFICIE AGRICOLA PRODUCTIVA
REGIÓN ANCASH
Superficie Agrícola
Superficie Agrícola
Área Superficie Agrícola Superficie Agrícola
productiva ha
Bajo Riego en Secano
Superficie Agrícola Ancash ha. 439,459.81 244,142.8 195,317.01
Brecha 44.44%

Indicador 8.2: Porcentaje de sistema de riego en mal estado no intervenido


Este indicador busca medir la proporción de sistemas de riego en mal estado que forma
parte del total de infraestructura existente que se utiliza para irrigar la superficie bajo
riego. Se define como sistema de riego, al conjunto de estructuras que hacen posible
que una determinada área puede ser cultivada con la aplicación de agua. Consta de
una serie de componentes de acuerdo al diseño requerido, y no todos los sistemas de
riego tiene necesariamente los mismos componentes.
Este indicador es de producto y está referido a la brecha de cobertura de servicios de
provisión de agua para riego (productores que no acceden a dichos servicios por contar
con sistemas de riego en mal estado)
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FUNCIÓN 10: AGROPECUARIA


División Funcional 025: Riego
Grupo Funcional 0050: Infraestructura de Riego
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Provisión de agua para riego
IV ENAGRO
- Brecha % de Sistema de Riego en mal Estado no
2 83.93 % 2012 Región
Intervenido (productores que no acceden a dichos
Ancash
servicios por contar con sistemas de riego en mal estado)

PORCENTAJE DE SISTEMA DE RIEGO EN MAL ESTADO NO INTERVENIDO


REGIÓN ANCASH
Total de Unidades
Con Canales
Agropecuarias con Sin
Unidades Agropecuarias o Acequias Sin Canales
Superficie Agrícola Revestimiento
Revestidas
Bajo Riego
Número de Unidades Agropecuarias 103,468 14,483 86,842 2,143
Brecha 83.93%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - IV Censo Nacional Agropecuario

Indicador 8.3: Porcentaje de superficie agrícola No Atendida con tecnificación de


riego
Este indicador busca medir la proporción de proporción de superficie agrícola sin
tecnificación respecto a la superficie total de áreas con cultivo. Las unidades agrícolas
bajo riego sin tecnificación lo hacen por gravedad o inundación, situación que origina
la perdida de grandes volúmenes de agua por infiltración, evaporación y el consumo
de agua de la vegetación parasitaria que crece en los terrenos de cultivo. Todos los
sistemas de riego rustico están en la condición de no tecnificados, implica que las
áreas agrícolas irrigadas por estos sistemas requieren ser tecnificados.
Este indicador es de producto y está referido a la brecha de cobertura de servicios de
provisión de agua para riego tecnificado (productores que no acceden a dicho servicio)
FUNCIÓN 10: AGROPECUARIA
División Funcional 025: Riego
Grupo Funcional 0051: Riego Tecnificado
Valor del
N° Nombre del Indicador de Brecha (IB) Indicador de Año Fuente
Brecha (IB)
Servicio de Infraestructura de riego IV
- brecha % de superficie agrícola No Atendida con ENAGRO
3
Tecnificación de Riego (productores que no acceden a dicho 90.46 % 2012 Región
servicio) Ancash
PROGRAMACION MULTIANUAL DE INVERSIONES (PMI) 2021 – 2023)
DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INDEPENDENCIA

PORCENTAJE DE SUPERFICIE AGRÍCOLA NO ATENDIDA CON TECNIFICACIÓN DE RIEGO


REGIÓN ANCASH
Superficie
Unidades Superficie
Agrícola
Agropecuarias Agrícola
Tamaño De Las Atendida
Con Superficie Atendida con otros
Unidades Agropecuarias con Riego
Agrícola Bajo Tecnificación
por
Riego de Riego
Gravedad
Superficie ha. 244,142.8 23,299.51 142,731.74 78,111.55

9.54% 58.46% 31.99%


Brecha 90.46%
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - IV Censo Nacional Agropecuario

F.- FUNCIÓN 9: TURISMO

Indicador 8.1: Porcentaje de recursos turísticos que no brindan los servicios


turísticos Públicos adecuados.

Definición. Proporción de recursos turísticos inventariados que están brindando un


inadecuado servicio turístico y que no cuentan con las instalaciones turísticas
adecuadas para ofrecer el servicio al público objetivo (turistas, excursionistas, entre
otros), con respecto del total de recursos turísticos inventariados con el que cuenta el
distrito de Independencia.

SERVICIO TURISTICO

TOTAL DE RECURSOS TURISTICOS 16 BRECHA (%)


INVENTARIADOS
Recursos Turísticos Inventariados Inadecuados 16 100%

FUENTE: Equipo Técnico MDI

Justificación. - Este indicador permite medir directamente la brecha de acceso al servicio


turístico, y consiguientemente el cierre de esta brecha está vinculado directamente con la
ejecución de proyectos de inversión. Teniendo en cuenta que los recursos turísticos se
encuentran inventariados por la Municipalidad distrital de Independencia.

G.- FUNCIÓN 10: ELECTRICIDAD

ENERGIA ELECTRICA URBANO


Indicador 12.1 porcentaje de viviendas en el ámbito rural gestión de las unidades
orgánicas, organismos públicos.
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DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE INDEPENDENCIA

POBLACION Y VIVIENDA RURAL 2017


V. La vivienda tiene
N° de Viviendas población rural que accede población rural que NO
alumbrado electrico por red
Rurales 2017 al servicio 2017 accede al servicio 2017
publica
si tiene alumbrado electrico 3384 2693 691
TOTAL 3384 2693 691
FUENTE: Censo INEI- 2017

BRECHA 20.00%

ndicador12.2 porcentaje de viviendas en el ámbito urbano que no cuentan con servicio


eléctrico.

POBLACION Y VIVIENDA URBANA 2017


V. La vivienda tiene
N° de Viviendas población Urbana que población Urbana que NO
alumbrado electrico por red
Urbana 2017 accede al servicio 2017 accede al servicio 2017
publica
si tiene alumbrado electrico 18203 17046 1157
TOTAL 18203 17046 1157
FUENTE: Censo INEI- 2017

BRECHA 6.00%

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