ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES MÉTODO POR SERIES DE POTENCIA Y
TRANSFORMADA DE LAPLACE

Presentado a:
Robinson Junior Conde

Tutor(a)

Entregado por:

Gildardo Leon Parra Flórez

Código: 15339012

Daniela Ortiz Hernandez

Código: 1112105478

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FEBRERO DE 2020
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.

desarrollar
Daniela Ortiz Hernández
Gildardo León Parra Flórez
Andrés Felipe Ordoñez
Dorado
Alertas El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
Compilador El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio e en
todos los 3Tipo de ejercicios
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 – MÉTODO DE SERIES DE

POTENCIAS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES

El método de series de potencias para resolver ecuaciones diferenciales es simple y natural, se

empieza describiendo el procedimiento práctico y se ilustra con ecuaciones simples cuyas
soluciones ya se conocen, con el fin de ver lo que está ocurriendo.

Para una ecuación dada:

𝑦 ,, + 𝑝(𝑥)𝑦 , + 𝑞(𝑥)𝑦 = 0

se representa primero 𝑝(𝑥)y 𝑞(𝑥) por series de potencias en potencias de 𝑥 (o de (𝑥 − 𝑥0 ) si se

desea obtener soluciones de potencias de 𝑥 − 𝑥0 ). En muchas ocasiones 𝑝(𝑥)y 𝑞(𝑥) son
polinomios y entonces no es necesario hacer nada en primer paso. Después se supone una
solución en la forma de una serie de potencias con coeficientes desconocidos.

y = ∑ 𝑎𝑚 𝑥 𝑚 = 𝑎0 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎3 𝑥 3 + ⋯
𝑚=0

Y esta serie y la obtenida al derivar terminó a término:

 ∞

y = ∑ 𝑚𝑎𝑚 𝑥 𝑚−1 = 𝑎1 + 2𝑎2 𝑥 + 3𝑎3 𝑥 2 + ⋯

,

𝑚=1

y ,, = ∑ 𝑚(𝑚 − 1)𝑎𝑚 𝑥 𝑚−2 = 2𝑎2 + 3 ∗ 2𝑎3 𝑥 + 4 ∗ 3𝑎4 𝑥 2 + ⋯

𝑚=1

Se introduce en la ecuación. A continuación se agrupan las potencias semejantes de 𝑥 y la suma

de los coeficientes de cada potencia de 𝑥 que se presente se iguala a cero, empezando con los
términos constantes, los términos que incluyen a 𝑥, los términos que incluyen a 𝑥 2 etc. Se
obtienen así relaciones a partir de las cuales es posible determinar de manera sucesiva los
coeficientes desconocidos en 𝑦.

De acuerdo a lo anterior, resuelva por el método de series de potencias:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Daniela Ortiz Hernández

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA
∞
𝑦 ′′ + 2𝑦 ′ + 𝑦 = 0
𝒚 = ∑ 𝐶𝑛𝑋 𝑛
𝑛=0
∞

𝒚′ = ∑ 𝑛 𝐶𝑛 𝑋 𝑛−1
𝑛=1
∞

𝒚′′ = ∑ 𝑛 (𝑛 − 1)𝐶𝑛 𝑋 𝑛−2

𝑛=2
∞ ∞
𝑛−2
∑ 𝑛 (𝑛 − 1)𝐶𝑛 𝑥 + 2 ∑ 𝑛 𝐶𝑛 𝑥 𝑛−1
𝑛=2 𝑛=1
∞

+ ∑ 𝐶𝑛𝑥 𝑛 = 0
𝑛=0
∞ ∞
𝑛−2
∑ 𝑛 (𝑛 − 1)𝐶𝑛 𝑥 + ∑ 2𝑛 𝐶𝑛 𝑥 𝑛−1
𝑛=2 𝑛=1
∞

+ ∑ 𝐶𝑛𝑥 𝑛 = 0
𝑛=0

∑(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟐 𝑥 𝑛

𝑛=0
∞

+ ∑ 2(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟏 𝑥 𝑛
𝑛=0
∞

+ ∑ 𝐶𝑛𝑥 𝑛 = 0
𝑛=0
∞

∑[(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟐 + 2(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟏

𝑛=0
+ 𝐶𝑛)] 𝑥 𝑛 = 0
(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟐 + 2(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟏 + 𝐶𝑛) = 0
(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟐 = −2(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟏 − 𝐶𝑛)

𝐶𝑛 − 2(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟏
𝑪𝒏+𝟐 =
(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)
𝑐0 − 2𝑐1 (1) − 2(−2) 5
𝒏 = 𝟎, 𝑪𝟐 = = = = 2.5
2∙1 2 2

𝑐1 − 4𝑐2 (−2) − 4(2.5) −12

𝒏 = 𝟏, 𝑪𝟑 = = =
3∙2 6 6
= −2
 𝑐2 − 6𝑐3 2.5 − 6(−2) 14.5
𝒏 = 𝟐, 𝑪𝟒 = = =
4∙3 12 12
3.8
=
4

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Gildardo León Parra Flórez C.C. 15339012

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA
∞
𝒚′′ − 𝒙𝟐 + 𝒚′ = 𝟎
∑ 𝐶𝑛𝑋 𝑛
′′ ′ 𝟐
𝒚 +𝒚 =𝒙 𝑛=0
∞

𝒚 = ∑ 𝑛 𝐶𝑛 𝑋 𝑛−1
′

𝑛=1
∞

𝒚 = ∑ 𝑛 (𝑛 − 1)𝐶𝑛 𝑋 𝑛−2
′′

𝑛=2

∞ ∞
Reuniendo términos
𝑛−2
∑ 𝑛 (𝑛 − 1)𝐶𝑛 𝑋 + ∑ 𝑛 𝐶𝑛 𝑋 𝑛−1 = 𝒙𝟐
𝑛=2 𝑛=1
∞ ∞

∑(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟐 𝑋 + ∑ 𝐶𝑛 𝑋 𝑛 = 𝒙𝟐

𝑛

𝑛=0 𝑛=0
 ∞

∑[(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑪𝒏+𝟐 + 𝑪𝒏] 𝑋 𝑛 = 𝒙𝟐

𝑛=0

Resolviendo 2𝑪𝟐 +𝑪𝟎 =0

2𝑪𝟐 +𝑪𝟎 + 𝑪𝟐 = 𝒙𝟐
𝑪𝟐 = 𝟏 𝑪𝟎 = −𝟏
Solución 𝒀 = 𝒙𝟐 + 𝟏

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

TIPO DE EJERCICIOS 2. TRANSFORMADA DE LAPLACE

En el modelo matemático de un sistema físico como el de la masa 𝑚 sujeta a un resorte o el de un

circuito eléctrico en serie, el lado derecho de la ecuación diferencial.

𝑑2 𝑥 dx 𝑑2 𝑞 dq
m 𝑑𝑡 2 + 𝛽 𝑑𝑡 + 𝑘𝑥 = 𝑓(𝑡) L 𝑑𝑡 2 + 𝛽 𝑑𝑡 + 𝑘𝑞 = 𝐸(𝑡)

Es una función que representa una fuerza externa 𝑓(𝑡) o un voltaje 𝐸(𝑡) en ecuaciones
diferenciales se resuelve este problema para funciones 𝑓(𝑡) continuas. Sin embargo, no es raro
encontrarse con funciones continuas a trozos por ejemplo en circuitos eléctricos son muy
comunes los voltajes dientes de sierra o escalón. Es difícil, pero no imposible resolver la ecuación
diferencial que describe el circuito en este caso pero la transformada de laplace es una valiosa
herramienta para resolver problemas de este tipo
La transformada de Laplace es muy útil en la solución de ecuaciones integrales y sistemas de
ecuaciones diferenciales así con la obtención de algunas interesantes integrales.

Suponga que la función 𝑦(𝑡) está definida para 𝑡 ≥ 0 y la integral impropia converge para 𝑠 >
𝑠0 . Entonces la transformada de Laplace 𝑦(𝑡) existe 𝑠 > 𝑠0 y está dada por:

∞
ℒ{𝑦(𝑡)} = ∫ 𝑒 −𝑠𝑡 𝑦(𝑡)𝑑𝑡
0

2. Con respecto a lo anterior calcule la transformada de Laplace de:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. Escriba aquí la ecuación.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Gildardo León Parra Flórez C.C. 15339012

b. Escriba aquí la ecuación.

 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3. SOLUCIÓN DE ECUACIONES

DIFERENCIALES CON TRANSFORMADA DE LAPLACE
Use la transformada de Laplace para resolver el problema de valor inicial.

𝑦 , − 3𝑦 = 𝑒 2𝑡
{ }
𝑦(0) = 1
Aplicando la Transformada de Laplace a ambos lados de la ecuación diferencial

ℒ{𝑦 , − 3𝑦} = ℒ{𝑒 2𝑡 }

1
ℒ{𝑦 , } − 3ℒ{𝑦} =
𝑠−2
 1
𝑠𝑌(𝑠) − 𝑦(0) − 3𝑌(𝑠) =
𝑠−2
1
𝑠𝑌(𝑠) − 1 − 3𝑌(𝑠) =
𝑠−2
𝑠−1
𝑌(𝑠) =
(𝑠 − 2)(𝑠 − 3)

1 2
𝑌(𝑠) = − +
𝑠 − 2 (𝑠 − 3)

Ahora se aplica transformada de Laplace para hallar: 𝑦(𝑡)

1 1
ℒ −1 {𝑌(𝑠)} = −ℒ −1 ( ) + 2ℒ −1 ( )
𝑠−2 𝑠−3
𝑦(𝑡) = −𝑒 2𝑡 + 𝑒 3𝑡

3. A partir de lo anterior, resuelva las siguientes ecuaciones diferenciales:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Gildardo León Parra Flórez C.C. 15339012

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 4
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:

Situación y solución planteada:

 EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
La ecuación diferencial que modela
un circuito eléctrico RLC dispuesto
en serie es:

𝑑𝑖 1 t
𝐿 + 𝑅𝑖 + ∫ i(τ)dτ = E(t)
𝑑𝑡 𝑐 0

Utilizando la transformada de
Laplace encuentre i(t), si L = 0.05H;
R = 1 Ω ; c=0.02 F y E(t) = 50[t 3 𝑒 −𝑡 ]V
e i(0) = 0

Solución planteada:

1. Se reemplazan los valores

t
𝑑𝑖 1
0.005 + 𝑖 + ∫ i(τ)dτ
𝑑𝑡 0.02 0
= 50[t 3 + 𝑒 −𝑡 ]

2. Se divide por 0.005

t
𝑑𝑖
+ 200𝑖 + 1000 ∫ i(τ)dτ
𝑑𝑡 0
= 10000t 3 − 10000𝑒 −𝑡

3. A cada término se le halla la

transformada de Laplace

𝐼(𝑠)
𝑠𝐼(𝑠) + 𝑖(0) + 200𝐼(𝑠) + 1000
𝑠
30000 10000
= −
𝑠2 𝑠−1

4. Se agrupan los términos de I(s)

 𝑠 2 + 200𝑠 + 1000
𝐼(𝑠) ( )
𝑠
3 1
= 10000 ( 2 − )
𝑠 𝑠−1
5. Se factoriza el numerador del
lado izquierdo y se despeja I(s). Se
reescribe el resultado para aplicar
Transformada inversa.

10000𝑠 3 1
𝐼(𝑠) = 2
( 2− )
𝑠(𝑠 + 100) 𝑠 𝑠−1

1 3
𝐼(𝑠) = 10000 [ 2
−
(𝑠 + 100) (𝑠 + 100)2
1
+ ]
𝑠−1

6. Se aplica la transformada
inversa para hallar i(t)

𝑖(𝑡) = 20000[𝑡𝑒 −100𝑡 − 3(𝑡 − 1)𝑒 −100(𝑡−1)

− 𝑒 −𝑡 ]
Con esto se obtiene finalmente la
corriente en función del tiempo
 PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS