“muy interesante”

MUY
INTERESANTE
“muy interesante”
“muy interesante”

Prólogo................................................................ I
Introducción...................................................... II
Historia de la trigonometría .............................. 1
RAZONES TRIGONOMETRICAS ....................... 3
RAZON TRIGONOMETRICA SENO ................... 5
RAZON TRIGONOMETRICA COSECANTE ....... 7
Secante (trigonometría) .................................... 8
Función secante ................................................ 8
Función cosecante ............................................ 9
Coseno ............................................................. 10
tangente ........................................................... 13
Signo de la tangente ....................................... 14
COTANGENTE ................................................. 16
Aplicación de la cotangente ......................... 16
Conclusion....................................................... 23
bibliografías ..................................................... 23
“muy interesante”
Prólogo
El término trigonometría proviene de las palabras
griegas trígonon (triángulo) y métron (medida) y
podemos considerar que es la parte de la
geometría que trata de establecer y estudiar las
relaciones métricas entre los lados y ángulos de
los triángulos. Esta disciplina surgió con la
necesidad de resolver problemas relacionados
con los elementos de un triángulo (lados y
ángulos) tanto planos como esféricos. Tanto
Aristarco de Samos como Hiparco, astronomos
griegos anteriores a Cristo, establecieron una
relación entre los lados y los ángulos de un
triángulo, lo que llamamos razones
trigonométricas, que constituyen la base de la
trigonometría. La trigonometría, tanto plana como
esférica, es de especial importancia y útil en
topografía, cartografía, navegación marítima y
aérea, astronomía, construcción, mecánica,
diseños gráficos, etc. Es un ejemplo claro de la
aplicación de la ciencia matemática a la
resolución de problemas reales. Confiamos en
que estas páginas sirvan para la formación de
futuros técnicos en diversos campos.

I
“muy interesante”

. Introducción

En nuestros tiempos de avances tecnológicos es

necesario y casi prioritario el uso de cálculos y
funciones que a pesar que fueron creadas hace
mucho tiempo siempre van a ser información y
material de vanguardia en el moderno mundo de
hoy, es necesario acotar que en el siguiente
trabajo abordaremos temas de gran importancia en
la matemática específicamente en el área de
trigonometría en donde estudiaremos sus
funciones y algo más.
Dentro de los puntos que abordaremos están los
siguientes:
Teorema de Pitágoras
Ley de los Senos
Ley del Coseno
Funciones trigonométricas
Función Seno y Cosecante
Función Coseno y Secante
Función Tangente y Cotangente
Fórmulas trigonométricas.

II
 “muy interesante”
Historia de la trigonometría
Dentro del campo de las Matemáticas, se conoce
con el nombre de trigonometría a la rama o
disciplina que se encarga, apegado a ciertas
reglas matemáticas, de estudiar el
comportamiento y combinación de los
distintos elementos no-numéricos, que
conforman las estructuras abstractas.
Lo más reciente:
 Sistemas de ecuaciones equivalentes
 Recetas de bebidas a base de arracacha
Etimología del término
Con respecto al término que precisa esta
disciplina matemática, la Historia refiere que
puede considerarse proveniente directamente del
árabe ‫( الجبر‬al-ŷabar) el cual puede traducirse
directamente como “reintegración” o “acto de
reponer”. Así mismo, se señala al año 820 d.C.
como el momento en que se incorpora dentro de
las matemáticas este nombre, a raíz del tratado
matemático de Muhammad ibn Musa al-Jwarizmi,
en donde este matemático y astrónomo persa
promulga un tipo de operaciones simbólicas, que
permitían poder dar respuesta sistemática a las
ecuaciones lineales, así también como a las
cuadráticas, y a las que identifica dentro del
álgebra, disciplina a la cual le atribuye la
capacidad de hacer cálculos –al igual que la
Aritmética- pero en base a objetos no-numéricos,
que sin embargo siguen perteneciendo a las
matemáticas.
Historia del Álgebra
No obstante, el Álgebra es una disciplina que
fue independizándose de la Aritmética en
algún momento de la historia de las
Matemáticas, tomando a partir de entonces cierta
autonomía en su trabajo por calcular en base a
elementos no numéricos y abstractos. A este
respecto vendría bien entonces estudiar su origen
y evolución de forma detallada, repasando
brevemente cada una de las etapas sucesivas por
las cuales ha transitado esta disciplina. A
continuación, cada una de ellas:
Edad Antigua
Durante la Edad Antigua, el desarrollo de las
matemáticas reposó sobre el conocimiento de
algunas de las civilizaciones más
avanzadas, entre ellas Babilonia, Grecia,
Egipto, India, China, por ejemplo. En este
sentido, a fin de poder ver en detalle los aportes
de cada una durante este período histórico resulta
pertinente estudiarlos a cada uno por separado:
 Babilonia: de acuerdo a lo indicado por la
Historia de las Matemáticas, la disciplina del
Álgebra inicia en Babilonia, civilización que había
logrado desarrollar ampliamente la Aritmética,
incluso logrando el cálculo de formas
algorítmicas, y encontrando fórmulas que en ese
momento le permitían a esa civilización encontrar
soluciones a problemas que en la actualidad se
solucionan en base a ecuaciones (lineales, de
segundo grado o indeterminadas) o que sus
contemporáneos chinos o griegos sólo
consiguieron resolver –hacia el año 1000 a.C.- a
través de métodos geométricos.
 Grecia: sin embargo, el desempeño de los
matemáticos de la Antigua Grecia fue crucial para
el desarrollo del álgebra, aun cuando estos
estudiosos se dieron a la tarea de estudiar un
álgebra de tipo más geométrico, en donde
1
 “muy interesante”
aquellos términos no numéricos eran
representados como los lados de figuras
geométricas, los cuales eran nombrados o
identificados con letras, hecho éste que se
constituye en un importante antecedente en la
evolución del Álgebra.
 Egipto: por su parte, los matemáticos egipcios se
ciñeron mucho a los conocimientos planteados
por sus pares babilónicos. De esta civilización
destaca la obra Aritmética del matemático
alejandrino Diofanto, conocido como el Padre del
Álgebra, y quien es su libro se da a la tarea
de hallar soluciones a las distintas ecuaciones
definidas en la actualidad como algebraicas.
 India: así mismo, dentro de este país asiático
destaca la figura de Brahmagupta (598 d.C. – 670
d.C.) matemático indio, que cónsono con la
tradición matemática babilónica y egipcia, elaboró
su obra Brahmasphutasiddhanta en donde se
puede encontrar una versión un poco más
elaborada de Álgebra, en donde se puede
encontrar por ejemplo la primera solución
completa, de tipo aritmético, para las ecuaciones
de tipo cuadrático, o ecuaciones cuadráticas. A
pesar de que, con los años, los árabes y el pueblo
musulmán hallarían formas mucho más
sofisticadas para este tipo de cálculos, no deja de
sorprender el tremendo avance de este
matemático.
Edad Media
Durante esta edad histórica sucedieron varios
momentos y aportes de gran importancia, los
cuales merecen igualmente ser nombrados de
forma puntual, a fin de llamar debidamente la
atención sobre cada uno de ellos:
 Frases de vida
 Ensayo sobre el neoliberalismo
 Biografía de Rafael Alberti
 Al-Juarismo: matemático persa, conocido
también como Al-Khwarizmi, representa una gran
contribución al mundo del Álgebra, pues logra
resolver ecuaciones lineales y cuadráticas sin
necesidad de emplear los símbolos algebraicos.
 Omar –haya: por su parte, este otro matemático
persa logó hallar solución geométrica de la
ecuación cúbica, por lo que se le reconoce como
punto fundamental en el desarrollo de la
geometría algebraica.
 Shara Al-Din al Tuis: de nacionalidad también
persa, este matemático pasó a la historia, entre
otras cosas, por haber desarrollado el concepto
de Función, así como el hallazgo de soluciones
numéricas y algebraicas sobre los diversos casos
que presentaban las ecuaciones cúbicas.
 Zhu Shijie: aunque comparte de forma histórica
este logro con otros matemáticos indios como
Bhaskara II o el persa Al-Kara ji, este matemático
de origen chino destacó en la Historia del Álgebra
por haber logrado dar respuesta a varios tipos de
ecuaciones, como por ejemplo aquellas de grado
tres, cuatro, cinco e incluso ecuaciones
polinómicas. No obstante, estas soluciones se
dieron usando términos numéricos.
Edad Moderna
Durante esta edad histórica, el protagonismo en
el mundo matemático, en específico sobre la
evolución del Álgebra se muda a suelo europeo,
así también como a territorio
asiático, constituyéndose además como el
momento histórico en donde más importantes
pasos e innovaciones se dieron en materia
algebraica. Sin embargo, resulta conveniente de
igual forma, nombrar de forma puntual los
avances o hallazgos más importantes realizados
al respecto durante la Edad Moderna:
 Italia: esta nación salta a la palestra como el
escenario en donde, durante el siglo XVI, los
matemáticos europeos lograron encontrar la
forma de resolver, de forma algebraica, las
ecuaciones de tercer y cuarto grado, dándole
continuidad a los aportes hechos por los
matemáticos babilónicos, quienes durante la
antigüedad habían conseguido la forma de dar
solución a las ecuaciones polinómicas de
segundo grado.
 Japón: por su parte, sería Kowa Seki,
matemático japonés, quien durante el siglo XVII
diera finalmente con la noción de Determinante.
2
 “muy interesante”
 Alemania: así mismo, la noción germana hace su
aparición en el escenario algebraico a través del
matemático alemán Gottfried Leibniz, quien hace
empleo por primera vez de las matrices, a fin de
solucionas ecuaciones lineales, dispuestas de
forma similtánea.
 Otros aportes: durante los siglos XVI y XVII
varias naciones europeas coincidían ya en asumir
la existencia del número complejo, por lo que se
puede decir que la evolución del Álgebra se
encontraba en este momento en la fase de
comenzar a alejarse de la noción de cantidades
medibles hacia la incorporación de cantidades
abstractas no-numéricas, lo que representa un
gran paso en la evolución de esta rama de las
Matemáticas. Entre otros importantes
matemáticos de la Edad Moderna, que se
destacaron por su aporte al Álgebra se
distinguen: Leonhard Euler y Adrien-Marie
Legendre, entre otros.
Edad Contemporánea
RAZONES TRIGONOMETRICAS
LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN
ÁNGULO AGUDO SON, BÁSICAMENTE, EL
SENO, EL COSENO Y LA TANGENTE. SE
DEFINEN A PARTIR DE UN ÁNGULO
AGUDO, ΑΑ, DE UN TRIÁNGULO
RECTÁNGULO, CUYOS ELEMENTOS SON LA
HIPOTENUSA, H, EL CATETO CONTIGUO AL
ÁNGULO, CCCC, Y EL CATETO OPUESTO AL
ÁNGULO, COCO:
 EL SENO DEL ÁNGULO ES EL CATETO
OPUESTO DIVIDIDO POR LA
HIPOTENUSA.
 EL COSENO DEL ÁNGULO ES EL
CATETO CONTIGUO DIVIDIDO POR LA
HIPOTENUSA.
 LA TANGENTE DEL ÁNGULO ES EL
CATETO OPUESTO DIVIDO POR EL
CATETO CONTIGUO O, LO QUE ES LO
MISMO, EL SENO DEL ÁNGULO
DIVIDIDO POR EL COSENO DEL
ÁNGULO.
ESTA APLICACIÓN PERMITE CALCULAR LAS
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS
AGUDOS (TANTO EN GRADOS COMO EN
3
Finalmente, serían las décadas del siglo XIX las
que servirían de testigo al desarrollo del
Álgebra Abstracta, la cual tomó como base la
conocida Teoría de Galoi, y que en la actualidad
constituye un área o rama de las Matemáticas,
totalmente definidas. De acuerdo a lo que
reseñan las fuentes históricas, aun cuando
anteriormente, las Matemáticas habían dado
grandes pasos en el camino de independizar el
Álgebra de la Aritmética y la Geometría, no fue
hasta el siglo XIX, cuando se logró de forma
absoluta, debido al gran impulso dado por la
necesidad que vivía la Matemática, como ciencia,
de lograr una verdadera y rigurosa clasificación
de cada uno de los tipos de construcciones
concebidas dentro de ella, hecho que originó,
entre otras cosas, a la creación de áreas del
Álgebra abstracta. Así mismo, los historiadores
otorgan al matemático alemán Johann Carl
Friedrich Gauss, la responsabilidad de haber
generalizado, a través de sus famosos Trabajos
de Gauss, las estructuras algebraica
RADIANES) Y, ADEMÁS, MUESTRA LA
IGUALDAD BÁSICA DE LA TRIGONOMETRÍA,
ES DECIR, QUE LA SUMA DE CUADRADOS
DEL SENO Y DEL COSENO DE UN MISMO
ÁNGULO SIEMPRE ES 1:
sin 2 𝑎 + cos 2 𝑎 = 1
 La secante, que es la inversa del coseno:
1
𝑠𝑒𝑛 𝑥 =
cos 𝑥
 La cosecante, que es la inversa del
1
seno: csc 𝑥 = sin 𝑥
 La cotangente, que es la inversa de la
1
tangente:cot 𝑥 = 𝑡𝑔 𝑥
“muy interesante”

4
“muy interesante”

RAZON TRIGONOMETRICA SENO Ya que 𝑐 = 𝐴𝐵 = 1

En matemáticas, el seno es una de las
seis funciones trigonométricas, llamadas
también funciones circulares
Es una función real cuyo dominio es y su
codominio el intervalo cerrado [-1;1]; se
denota para todo . Su nombre se
abrevia sen o sin.
Esta construcción permite representar el
valor del seno para ángulos no agudos y
funciona exactamente igual para los
vectores, representando un
vector → mediante su descomposición
𝐴𝐵
en los vectores ortogonales → Y→
𝐴𝐶 𝐶𝐵

DATO CURIOSO
El astrónomo y matemático
hindú Aria Bhatta (476–550 d. C.]])
estudió el concepto de «seno» con
el nombre de ardhá-jya,5
siendo ardhá: ‘mitad, medio’,
y jya: ‘cuerda’). Cuando los
escritores árabes tradujeron estas
obras científicas al árabe, se
referían a este término sánscrito
como jiba . Sin embargo, en el
árabe escrito se omiten las vocales,
por lo que el término quedó
abreviado jb. Escritores posteriores
que no sabían el origen extranjero
de la palabra creyeron que jb era la
abreviatura de jiab (que quiere decir
‘bahía’).

DEFINICION

En trigonometría, el seno de
un ángulo de un triángulo rectángulo se
define como la razón entre
el cateto opuesto a dicho ángulo y
la hipotenusa:

𝑎 𝐵𝐶
sin 𝐴 = =
𝑐 𝐴𝐵

Esta razón no depende del tamaño del

triángulo rectángulo escogido sino que es
una función dependiente del
ánguloSi pertenece a la circunferencia
goniométrica, es decir, la circunferencia
de radio uno con 𝑂 = 𝐴 se tiene:
sin 𝑎 = 𝑎 = 𝐵𝐶

5
“muy interesante”

El cateto opuesto del ángulo 𝐶𝑋 es la

ordenada y, el cateto adyacente respecto
al ángulo 𝐶𝑋 es la abscisa x y la
hipotenusa es el radio 1. Por lo que las
funciones trigonométricas también
conocidas como funciones circulares
quedan definidas en la circunferencia
unitaria como:
𝑦 1
𝑠𝑒𝑛 𝑎 = 𝑦 tan 𝑎 = 𝑥 sec 𝑎 𝑥

𝑥 1
cos 𝑎 = 𝑥 cot 𝑎 = 𝑦 csc 𝑎 = 𝑦

6
 “muy interesante”

RAZON TRIGONOMETRICA COSECANTE Cosecante de ángulos característicos

La cosecante es la razón trigonométrica La cosecante de

recíproca del seno. Es el recíproco o
el inverso multiplicativo del seno, es los ángulos más característicos es:
decir csc 𝑎 . sin 𝑎 = 1

La cosecante del ángulo α de

un triángulo rectángulo se define como
la razón entre la hipotenusa (c) y
el cateto opuesto (a).

1 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
csc 𝑎 = =
𝑠𝑒𝑛 𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
𝑐
=
𝑎

CARACTERÍSTICAS DE LA COSECANTE
 COSECANTE DEL ÁNGULO
COMPLEMENTARIO:
Dominio: (excepto a · π), siendo a un
número entero.
 COSECANTE DEL ÁNGULO
Recorrido de la SUPLEMENTARIO

función:
 COSECANTE DEL ÁNGULO CONJUGADO:
Derivada de la
 COSECANTE DEL ÁNGULO OPUESTO:
función:

Integral de la función:  COSECANTE DE ÁNGULOS QUE

DIFIEREN 90º:

COSECANTE DEL ÁNGULO COMPLEMENTARIO,  COSECANTE DE ÁNGULOS QUE

SUPLEMENTARIO, CONJUGADO Y OPUESTO DIFIEREN 180º:

7
“muy interesante”

El Secante, (abreviado como sec), es la

razón trigonométrica recíproca del coseno, o
también su inverso multiplicativo:

Función secante

Se define la función secante como:

Por lo tanto, las propiedades se pueden deducir

a partir de la función coseno.

Las características fundamentales de la

función secante son las siguientes:

1) Su dominio es R - {π/2 + k·π} con k∈Z .

2) Su recorrido es R - (- 1, 1) .

3) No corta al eje X.

Secante (trigonometría)
Corta al eje Y en el punto (0, 1) .

8
“muy interesante”

4) Es par, es decir, simétrica respecto al eje Y.

sec (- x) = sec (x)

5) Tiene infinitos máximos relativos en los puntos

de la forma (π + 2·k·π, - 1) con k∈Z .

Tiene infinitos mínimos relativos en los puntos

de la forma (2·k·π, 1) con k∈Z .

6) Es periódica de periodo 2π .

Función cosecante
sec (x) = sec (x + 2π)
Se define la función cosecante como:

7) Tiene asíntotas verticales en los puntos de la

forma x = π/2 + k·π con k∈Z .

Por lo tanto, las propiedades se pueden deducir

8) No está acotada. a partir de la función seno.

Las características fundamentales de la

función cosecante son las siguientes:

1) Su dominio es R - {k·π} con k∈Z .

2) Su recorrido es R - (- 1, 1) .

N.D. : No Definida 3) No corta al eje X ni al eje Y.

9
“muy interesante”
N.D. : No Definida

4) Es impar, es decir, simétrica respecto al

origen.

cosec (- x) = - cosec (x)

5) Tiene infinitos máximos relativos en los puntos

de la forma (- π/2 + 2·k·π, - 1) con k∈Z .

Tiene infinitos mínimos relativos en los puntos

de la forma (π/2 + 2·k·π, 1) con k∈Z .

6) Es periódica de periodo 2π .

cosec (x) = cosec (x + 2π)

7) Tiene asíntotas verticales en los puntos de la

Coseno
forma x = k·π con k∈Z .

8) No está acotada.
Coseno

Gráfica de Coseno

Definición cos x

10
“muy interesante”
representar las razones trigonométricas de
Dominio cualquier ángulo.

Imagen [-1,1]

Sin entrar en mucho detalle, decir que cada uno de

Cálculo infinitesimal esos cuadrantes mide 90º, por tanto, tomaremos
un ángulo rectángulo que irá girando en torno a
esta circunferencia, a medida que éste rota sus
Derivada -sen x valores cambian dando lugar a los distintos valores
del coseno.

Función primitiva sen x + c Mostramos a continuación el triángulo insertado en

una circunferencia dividida en cuatro cuadrantes:
Función inversa arccos x

[editar datos en Wikidata]

En matemáticas, el coseno es una función

par y continua con periodo , y además una función
trascendente. Su nombre se abrevia cos.

En trigonometría, el coseno de

un ángulo de un triángulo rectángulo se

define como la razón entre el cateto adyacente a
dicho ángulo y la hipotenusa:

El cateto adyacente se moverá hacia la izquierda,

La función coseno es una función trigonométrica,
que es el resultado del cociente entre el cateto
adyacente y la hipotenusa. Dicho en fórmula:
según aumente el grado del ángulo alfa, hasta
llegar a dar una vuelta completa. Si tomamos esos
movimientos de la base del triangulo rectángulo,
podemos formar la función coseno y ponerla en
una gráfica, siendo los valores entre los que se
mueve, el 1 y el -1.

La función coseno, posee diversas características

Visto así parece muy abstracto. Intentad pensar en que nos ayudarán a reconocerla:
una circunferencia, de radio uno. Como sabéis,
existe la llamada circunferencia trigonométrica,
que, dividiendo a ésta en cuadrantes, nos permite

11
“muy interesante”
Con el eje x: (pi/2 ,0)

Con el eje y: (0,1)

Simetría: par; puesto que, cos(−x )= cos(x)

Acotación: Donde(1< cos x <(−1))

1 es la cota superior; pues, 1 < cos x

(−1) es la cota inferior; pues, −1> cos x

Como observáis, la curva baja y sube según el El valor máximo es 1 y se alcanza cada 2pi veces
punto en donde se encuentre el cateto adyacente,
¿Qué curioso no? Si os fijáis las ondulaciones
El valor mínimo es (−1) y se alcanza cada 2pi
puestas juntas forman….¡Una circunferencia!!
veces

Vamos a enumerar algunas de sus características.

Características de la función coseno:

Dominio: D(f)= R La función es continua en todo su dominio

Recorrido: R(f)= [−1,1] Es periódica, su periodo es 2pi.

Puntos de corte con los ejes:

12
“muy interesante”
tangente
Del latín tangens, el término tangente es un
adjetivo que hace referencia a aquello que toca. El
concepto es muy habitual es el ámbito de la
geometría, ya que puede hablarse de la recta
tangente y de la tangente de un ángulo.
Para la trigonometría, la tangente de un ángulo es
la relación entre los catetos de un triángulo
rectángulo. Puede expresarse como valor
numérico a partir de la división entre la longitud del
cateto opuesto y el cateto adyacente del ángulo en
13
cuestión. Por otro lado, el arco tangente es la
función inversa de la tangente de un ángulo.
Dos o más circunferencias se consideran
tangentes cuando sus centros y la intersección de
las circunferencias, conocida como punto de
tangencia, pasan por la misma recta. Se debe dar
una
coincidencia de uno de los puntos de sus
perímetros, de modo que sus bordes se toquen, sin
que se superpongan las figuras.
Cuando una circunferencia tiene su centro en la
perpendicular de una recta y uno de sus puntos (P)
es el mismo por el cual se cruzan las dos líneas,
se dice que la circunferencia es tangente a la recta
en el punto P. Del mismo modo, si se parte de la
circunferencia, es posible definir su recta tangente
en cualquiera de sus puntos, utilizando la ecuación
que recibe el nombre de desdoblada.
En un movimiento circular uniforme (MCU) la
dirección y el sentido de la velocidad tangencial se
modifica continuamente, pero su rapidez no
cambia, dado que la longitud de su vector tampoco
lo hace. Si se toma, por ejemplo, un objeto que
realiza circunferencias en torno a un punto y con
un radio determinados, con MCU en sentido
horario su velocidad tangencial (también conocida
como lineal) es la que dicho objeto presenta en
cualquier instante de su movimiento circular.
La velocidad tangencial se representa mediante un
vector tangente a la circunferencia, tomando un
punto deseado. Al graficarlo, y luego de repetir
“muy interesante”
dichos pasos algunas veces más, partiendo de
diferentes puntos,
queda en evidencia que no se trata de una
velocidad constante, dado que tanto la dirección
como el sentido de su vector es diferente a cada
paso.
Para calcular el módulo de la velocidad tangencial
en movimiento circular uniforme (su magnitud), se
debe realizar el cociente entre el arco que describe
el cuerpo y el tiempo que le toma el recorrido. Si el
objeto da un giro completo, la fórmula será d = 2 x
pi x radio, que es equivalente a la longitud de la
circunferencia. Implícita en dicha ecuación se
encuentra la variable n, que representa la cantidad
de vueltas: 2 x pi x radio x n. Por último, si debe
tomarse en cuenta el tiempo, se debe dividir el
producto de dicha multiplicación por los segundos
o las horas, según la unidad escogida.
La tangente del ángulo B es la razón entre el cateto
opuesto al ángulo y el cateto contiguo al ángulo.
Se denota por tg B.
Tangente en la circunferencia goniométrica
14
Se conoce como plano tangente a una superficie
dada en un punto determinado, a aquel plano que
contenga todas las tangentes a las curvas que se
trazan sobre la superficie y pasan por el mismo
punto. La recta normal a una superficie, por otro
lado, es aquella que pasa por un punto de la misma
y que es perpendicular al plano tangente.
Un espacio tangente es el conjunto ligado a un
punto de una variedad diferenciable conformado
por el total de los vectores tangentes a ese punto;
es un espacio vectorial que comparte dimensión
con la variedad.
La expresión «irse por la tangente», perteneciente
al lenguaje coloquial, hace referencia a la acción
que consiste en desviarse del tema central de una
conversación o debate para hablar de cuestiones
que no tienen un vínculo directo con éste. El nuevo
tema incluido en la conversación, por lo tanto,
“toca” el central, pero va en otra dirección.
Signo de la tangente
“muy interesante”

Tangente del ángulo opuesto

Tangente del ángulo negativo

Valores de la tangente de algunos ángulos

Tangente de un ángulo mayor de 360º

Relación entre la tangente y la secante

sec² α = 1 + tg² α

Ejemplo

Sabiendo que tg α = 2, y que 180º < α <270°. Calcular

el coseno de α.
Tangente de ángulos que diferencian en 90º

Tangente del ángulo complementario

Tangente de ángulos que suman en 270º

Tangente del ángulo suplementario

Tangente de ángulos que se diferencian en 270º

Tangente de ángulos que se diferencian en 180°

15
“muy interesante”
Tangente de una suma
Tangente de una diferencia
Tangente del ángulo doble
Tangente del ángulo mitad
16
COTANGENTE
cotangente
A la hora de poder conocer el significado del
término cotangente, se hace necesario, en primer
lugar, descubrir lo que es su origen etimológico. En
este caso, podemos exponer que se trata de una
palabra que deriva del latín. Exactamente es fruto
de la unión de tres componentes delimitados:
-El prefijo “co-”, que puede traducirse como “junto”.
-El verbo “tangere”, que significa “tocar”.
-El sufijo “-nte”, que se utiliza para indicar “agente”.
Partiendo de todo eso, nos encontramos con el
hecho de que cotangente significa “inversa de la
tangente de un arco o de un ángulo”.
La noción de cotangente alude a la función inversa
de la tangente de un arco o de un ángulo. Para
comprender qué es la cotangente, por lo tanto,
debemos saber qué es la tangente.
En el contexto de la trigonometría (una
especialidad de las matemáticas), la tangente de
un triángulo rectángulo se obtiene dividiendo el
cateto opuesto a un ángulo agudo y el cateto
adyacente. Cabe recordar que el lado mayor de
estos triángulos se llama hipotenusa,
“muy interesante”
Retomando la idea de cotangente, ya habíamos a exponer la manera de poder sintetizar a esa
mencionado que se trata de la función inversa de citada tangente hiperbólica.
la tangente. Por lo tanto, si la tangente es el
cociente entre el cateto opuesto y el cateto
adyacente, la cotangente equivale al cociente
entre el cateto adyacente y el cateto opuesto. La cotangente del ángulo B es la razón inversa de
la tangente de B.
En un triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide
20 centímetros, su cateto adyacente mide 15
centímetros y su cateto opuesto mide 12
centímetros, podemos calcular la cotangente de la
siguiente forma:

Cotangente = Cateto adyacente / Cateto opuesto

Cotangente = 15 / 12
Cotangente = 1,25

Dado que la cotangente es la función inversa de la Se denota por cotg B.

tangente, también se la puede obtener dividiendo
1 por la tangente. En nuestro ejemplo anterior, la
tangente equivale a 0,8 (el resultado de la división
entre el cateto opuesto y el cateto adyacente). Por
lo tanto:

Cotangente = 1 / tangente Cotangente en la circunferencia goniométrica

Cotangente = 1 / 0,8
Cotangente = 1,25

Dentro del ámbito de las matemáticas, y más

concretamente en el ámbito de la trigonometría,
ejerce un papel importante la cotangente. En
concreto, se habla de lo que son las propiedades
de la función cotangente. Y estas no son otras que
la continuidad, el dominio, el recorrido, el
decreciente o el período, por ejemplo.
Así como la cotangente es la función inversa de la
tangente, la cosecante es la inversa del seno y la
secante, la inversa del coseno.
De la misma manera, no podemos pasar por alto
la existencia de lo que se conoce como cotangente
hiperbólica. Se trata de otro término utilizado en
trigonometría en relación a un número real. En ese
caso se establece que viene a ser la inversa de la
tangente hiperbólica.
Se representa mediante coth (x) o bien a través de
cotgh (x) y sobre esa misma existe lo que se da en
llamar teorema de adición. Un teorema que viene

17
“muy interesante”
Cotangente del ángulo suplementario

Cotangente de ángulos que se diferencian en 180°

Signo de la cotangente Cotangente del ángulo opuesto

Cotangente del ángulo negativo

Cotangente de un ángulo mayor de 360º

Cotangente de ángulos que diferencian en 90º

Valores de la cotangente de algunos ángulos

Cotangente de ángulos que suman en 270º

Relación entre la cotangente y la cosecante

cosec² α = 1 + cotg² α

Cotangente del ángulo complementario

Cotangente de ángulos que se diferencian en 270º

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“muy interesante”

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“muy interesante”
Ejercicio 1

Según la función f (x), defina la expresión f’(x)

Se aplica la derivación correspondiente

respetando la regla de la cadena

Derivando el argumento

En ocasiones es necesario aplicar identidades

reciprocas o trigonométricas para adecuar las
soluciones.

PROBLEMA DE SECANTE Y
COSECANTE

¿Qué hacer?

Imagina que es posible generar una función que

modela para x toneladas de jitomate el costo
necesario de su producción f(x). Supongamos que
la función que modela el costo por toneladas está
dada por:

f(x) = 6x2 + 5x

Recuerda que las funciones son usadas para

modelar el comportamiento de algún fenómeno y
así poder estimar los valores de la función cuando
hay una variación en x. La fórmula para calcular la
pendiente de la recta secante a una función dada
es:

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“muy interesante”
2.- Realiza la gráfica de la recta secante de la
función x = 1.
f(x) = 6x2 + 5x

Ahora resuelve lo que se te pide:

1.- A partir de la fórmula mencionada, determina la
pendiente (m) de la recta secante para la función
de costo de producción de 8 a 10 toneladas.
La gráfica de la recta secante con x=1 se debe
derivar a partir de la función de costo de
producción:
Función de costo de producción

f(x) = 6x2 + 5x
Para ello, recuerda lo siguiente:

Función de costo de producción derivada

• Utiliza la pendiente m de la recta secante para
calcular la razón de cambio promedio del costo de f´(x) = 12x + 5
jitomate de 8 a 10 toneladas. Recuerda que X1
será el primer valor de las toneladas y X2 el
subsecuente. Si x1= 1 entonces f (1) = 6x2 + 5x = 6 (1)2 +5 (1) =
6 (1) + 5 (1) = 11
Si x2 =2 entonces f (2) = 6x2 + 5x = 6 (2)2 + 5 (2) =
6 (2) + 5 (2) = 34
E.R.S.
Y – y1 = m (x -x1)
Y – 11 = 23 (x-1)
Y – 11 = 23x – 23
Luego sustituye los valores y obtén la pendiente de Y = 23x -23 +11YS= 23x - 12
la recta secante. La pendiente de la recta secante
por dos puntos de la gráfica de la función se 3. En seguida saca la recta tangente y represéntala
interpreta como la razón promedio de cambio del en una gráfica.
costo por tonelada. Recuerda que si quieres obtener y realizar la
gráfica de la recta tangente debes utilizar la función
[6(100)+50]−[6(64)+40]= (600+5)−(384+40) 650−424
del costo de producción y sustituir el valor de x=1.
= =
2 2 2 Posteriormente utiliza esta fórmula para obtener la
226
2
= 113 tangente despejando y.

E.R.S.
Y – y1 = m (x – x1)
Y – 424 = 113 (x-8)
Y – 424 = 113x – 904
Y= 113x – 904 + 424
YS = 113x – 480

Al realizar la gráfica emplea una tabla con un rango

de x de -2 a 2 como se muestra en el ejemplo.

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 “muy interesante”

Recordando que
X1= 1
Y1 = 11 Tabla Y Grafica
f’ (X)= 12X + 5
Tenemos x f(x) Ys Yt
m= f´ (1) = 12 (1) +5 = 17

Chart Title
40

-2 14 -58 -40

20

0
-3 -2 -1 0 1 2 3 -1 1 -35 -23

-20

-40 0 0 -12 -6

-60

1 11 11 11
-80

f(x) Ys Yt

E.R.T
y-11 = f’(x) (x-x1)
y- 11= 17 (x-1) 2 34 34 28

y-11= 17x-17
y= 17x-17+11
y= 17x-6

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“muy interesante”

Para finalizar esperemos que esta webquest les haya

sido de mucha utilidad para el conocimiento de uno de
os temas importantes de la trigonometría.

Conclusion
A través del tiempo una gran cantidad de personajes
han dedicado su vida para contribuir con la realización
de cálculos relacionados con las funciones
trigonométricas que ayuden y nos lleven a encontrar
respuestas y resultados exactos para así descubrir el
porqué de los fenómenos y hechos en la historia
humana.

Como alumno es fundamental que conozcas la

relaciones trigonométricas ya que conocer esta
funciones te permite realizar posibles cálculos que se
presenten en la escuela o tambien para poder calcular
algo a escala que implique un triángulo rectangulo, sus
catetos, la hipotenusa, y un ángulo.

bibliografías
https://definicion.de/cotangente/

https://definicion.de/tangente/

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/trigonometria/tangente.html

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/trigonometria/cotangente.html

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“muy interesante”

sopa de letras

METRO:
MÚLTIPLOS Y
SUBMÚLTIPLOS
Attómetro
Centímetro
Decámetro
Decímetro
Exámetro
Femtómetro
Gigámetro
Hectómetro
Kilómetro
Megámetro
Micrómetro
Milímetro
Miriámetro
Nanómetro
Petámetro
Picómetro

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“muy interesante”

Gracias por
comprar la
revista ‘’muy
interesante’’
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