SÍLABO DEL CURSO

DESARROLLANDO HABILIDADES PARA LA CIUDADANÍA DIGITAL EN LOS

ESTUDIANTES

1. Datos generales

Dirigido a : Docentes del Aula de Innovación Pedagógica y toda la

comunidad educativa
Duración : Seis semanas, en las cuales se desarrollarán la inducción
virtual y 3 unidades temáticas.
Constancia : 48 horas
Organización del curso : Cada unidad temática dura una semana y contiene dos
sesiones. Cada sesión está organizada en 3 momentos
metodológicos: Identifica, Analiza y comprende, y
Comprueba.
- En Identifica, las y los participantes reflexionan sobre sus
saberes previos, a través de videos, casos o preguntas.
- En Analiza y comprende, las y los participantes revisan los
contenidos a través de los recursos del aula virtual, como
lecturas, resúmenes con las ideas claves de cada sesión.
- En Comprueba, las y los participantes responden el
cuestionario de autoevaluación de cada unidad. A su vez,
reciben retroalimentación automática que permitirá
afianzar sus aprendizajes.

2. Sumilla

El curso tiene como propósito que los docentes conozcan estrategias para promover la
ciudadanía digital en los estudiantes como forma de convivencia armoniosa en la
escuela; desarrollando habilidades de identidad, huella digital, privacidad,
ciberseguridad, empatía digital, pensamiento crítico, entre otros.
3. Contenido del curso

Unidad Sesión Aprendizaje esperado Contenidos

Sesión introductoria: Bienvenida e inducción al aula virtual
Unidad 1 Conoce y promueve lo que implica la identidad
digital en la vida físico-presencial y en línea al Identidad digital
Construyendo Sesión 1
interactuar en diversas plataformas digitales y
mi identidad
de cómo funciona el Internet.
digital y lo
Conoce los aspectos positivos y negativos a los
que saben de
que se está expuesto de acuerdo a la Huella digital
mí en Sesión 2
información que revela la huella digital en
Internet.
Internet.
Unidad 2 Conoce y aplica las formas de manejar la
privacidad en línea como protección de la
Creando Sesión 3 Privacidad
información personal, reconociendo las acciones
experiencias
que las ponen en riesgo.
positivas y
seguras en
Conoce los posibles ataques a los que se está
Internet.
expuesto al interactuar en la web, protegiendo Ciberseguridad
Sesión 4
información personal utilizando contraseñas
seguras e identificando y evitando el correo
basura (Spam) y posibles engaños (Phishing).
Unidad 3 Conoce y promueve las acciones para identificar, Ciberbullying y
minimizar y prevenir situaciones ciberbullying y ciberacoso.
Previniendo Sesión 5
ciberacoso detectando a los agresores e
situaciones
identificando diferentes tipos de ciberbullying.
de
Conoce y aplica las acciones que conducen a
ciberbullying
fortalecer la comunicación en entornos digitales Empatía digital
y ciberacoso.
según necesidades y sentimientos de sí mismo y
Sesión 6 de los demás como forma de convivencia
armoniosa.

4. Actividades

 Tareas: Los participantes desarrollarán 3 tareas obligatorias durante el curso, cada

una de ellas como actividades de reforzamiento en relación al contenido que se está
desarrollando.
 Foros: Los participantes desarrollarán 5 foros obligatorios durante el curso; el
primero será de presentación y los otros sobre el contenido de la unidad temática
que abordan.
 Cuestionarios: Se desarrollarán 8 cuestionarios durante el curso, el primer
cuestionario será de entrada y al finalizar cada sesión de manera obligatoria. El
objetivo es que cada participante pueda comparar los resultados y comprobar su
progreso.
El último cuestionario será la prueba de salida del curso virtual, el cual recogerá
información de las actividades desarrolladas durante todo el curso.
El cuestionario de entrada tiene un intento, mientras que los de unidad y de salida
tendrán hasta 3 intentos permitidos con 30 minutos de límite de tiempo siendo el
método de calificación (la más alta).
 Encuesta de satisfacción: Al finalizar el curso los docentes participantes resolverán
una encuesta de satisfacción a fin de recoger información sobre la apreciación del
curso, aportes y/o sugerencias.

Tiempo Unidad Sesión Actividades de Actividades de

aprendizaje y/o evaluación
recursos
Semana 0 Unidad 0 Sesión introductoria - Actualización de su perfil Cuestionario de
Inicio del - Foro de presentación entrada
curso
Semana 1 Unidad 1 Sesión 1: Identidad - Visualización de video Cuestionario de
Construyendo digital - Material de lectura autoevaluación 1
mi identidad - Foro de discusión
Semana 2 digital y lo que Sesión 2: Huella digital - Visualización de video Cuestionario de
saben de mí - Material de lectura autoevaluación 2
en Internet. - Foro de discusión
- Tarea
Semana 3 Unidad 2 Sesión 3: Privacidad - Visualización de video Cuestionario de
Creando - Material de lectura autoevaluación 3
experiencias - Foro de discusión
Semana 4 positivas y Sesión 4: Ciberseguridad - Visualización de video Cuestionario de
seguras en - Material de lectura autoevaluación 4
Internet. - Foro de discusión
- Tarea
Semana 5 Unidad 3 Sesión 5: Ciberbullying y - Visualización de video Cuestionario de
Previniendo ciberacoso - Material de lectura autoevaluación 5
situaciones de - Foro de discusión
Semana 6 ciberbullying y Sesión 6: Empatía digital - Visualización de video Cuestionario de
ciberacoso. Cierre del curso virtual - Material de lectura autoevaluación 6
- Tarea Cuestionario de
- Cuestionario de salida evaluación de los
- Encuesta de satisfacción aprendizajes
(prueba de salida)
Fecha de corte Los días 19 de cada mes:
para la emisión 19/3 – 19/4 – 19/5 – 19/6 – 19/7 – 19/8 – 19/9 – 19/10 – 19/11 – 19/12
de constancias
de participación
5. Evaluación

 La evaluación del curso se realizará en base al cumplimiento de actividades como

mínimo llegar al 80% de un total de 16 actividades evaluables.
 Los pesos de las actividades se describen en el cuadro presentado:

Unidad Sesión Actividades de Peso

evaluación
Sesión 0 Foro 5%
Unidad 0
Cuestionario 5%
Sesión 1 Foro 5%
Cuestionario 5%
Unidad 1
Sesión 2 Foro 5%
Cuestionario 5%
Sesión 3 Tarea 5%
Cuestionario 5%
Unidad 2 Sesión 4 Tarea 5%
Foro 5%
Cuestionario 5%
Sesión 5 Foro 5%
Cuestionario 5%
Unidad 3
Sesión 6 Tarea 5%
Cuestionario 5%
Evaluación Prueba de salida 25%
Encuesta 0%
satisfacción
Total 100%

6. Constancia de participación

El curso virtual tiene una duración de 48 horas pedagógicas. La Dirección de Innovación

Tecnológica en Educación del MINEDU emitirá una constancia de participación teniendo
en cuenta los siguientes criterios:

 Haber finalizado el curso virtual con un progreso del 80% de las actividades.
7. Bibliografía

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https://www.coe.int/en/web/digital-citizenship-education/digital-citizenship-
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