Tia Taty Sulamita

Liderando com excelência

Segundo o dicionário liderar é o mesmo que:

comandar, dirigir, conduzir, gerir, chefiar, governar, mand
ar, gerenciar, coordenar, superintender, orientar, nortear, g
uiar.
E excelência significa:
Característica do que é excelente; em que há excelência;
de teor elevado. Grau máximo de bondade, qualidade ou
perfeição.

Observando os adjetivos acima citados percebemos que o

ato de liderar com excelência não é uma tarefa fácil, será
necessário muito esforço, dedicação, renuncia,
planejamento, criatividade, lagrima, cansaço e muito, mas
muito trabalho.
Para você que está disposto a enfrentar tudo isso posso
dizer que vele a pena, para você estarão reservados não
um salário, mas sim os melhores sorriso, os abraços mais
sinceros, as vozes mais doces, os sentimentos mais puro,
mas acima de tudo um lugar muito especial em um céu de
glória, uma coroa de vitória e uma eternidade de alegria.
Deus te escolheu para um chamado muito especial: O
ministério infantil. Neste ministério você precisará
desempenhar diversas tarefas, mas o objetivo principal
será sempre levar os pequeninos até Jesus.

Lionel Hunt, num livro publicado pela Moody Press,

registrou uma pesquisa que demonstra de uma forma
inequívoca, qual a melhor idade para a evangelização e a
conversão:
01% – Antes dos 4 anos
85% – Dos 4 aos 14 anos
10% – Dos 15 aos 30 anos
04%¨- Após 30 anos
O fato é que as crianças são importantes para Deus. Elas
têm uma alma imortal e uma vida inteira pela frente. Elas
ouvem e atendem à mensagem do Evangelho mais
prontamente do que qualquer outro grupo de pessoas.
Georg W. Truet, ao entrevistar 1.200 crentes, constatou
que 96 % deles receberam a Cristo antes dos 21 anos.
A Divisão de Pesquisa de Educação Cristã de uma grande
editora evangélica entrevistou 1.417 professores de 116
igrejas e constatou que a grande maioria das decisões por
Cristo ocorre nas classes de crianças.
O fato é que se uma pessoa não receber a Cristo quando
criança, dificilmente o fará na idade adulta. (APEC, 2017)
O maior problema atualmente são crianças órfãs de pais
vivos, crianças que tem acesso livre a TV, internet, redes
sociais e vídeo games e daí tiram seus ensinamentos
formando uma geração repleta de influencias negativa
com falhas no seu caráter e na sua formação moral e
espiritual. Temos em nossas salas muitos alunos que não
conhecem um culto doméstico, que em seus lares não há
um momento de oração e leitura da palavra e por isso
precisamos aproveitar ao Maximo o tempo que temos com
elas primeiramente para evangelizar e ganha-los para
Jesus e em um segundo momento pastorear cada uma
dessas ovelhinhas que Deus nos confiou.

Segundo o Livro 5 do Curso de ministérios da igreja

(Evaristo Filho, 2014) os requisitos e responsabilidades do
líder de crianças são:
Ter uma vida espiritual:
 Deve ter tido a experiência do novo nascimento
  Fazer do seu relacionamento com Deus sua maior
prioridade
 Ter um tempo diário e de qualidade para desenvolver
sua vida devocional (Oração, meditação na palavra e
adoração)
 Estar comprometido com a visão da igreja local e
com a equipe pastoral
 Levar a serio a pratica das disciplinas espirituais
como Jejum por exemplo.
Ser equipado:
 Participar de treinamentos, cursos seminários e etc.
 Adquirir o Maximo de conhecimentos sobre seu
ministério
 Buscar aperfeiçoamento nas áreas de Liderança,
planejamento, didática, jogos e brincadeiras,
aconselhamento especifico para problemas da
infância (abuso, separação dos pais e etc.)
 Ter experiência cristã
 Ter experiência como auxiliar antes de assumir a
liderança.
Estabelecer o exemplo:
 Ter um bom testemunho
 Ser sincero e não ter uma motivação indigna.
Prestar contas:
 Ter um bom relacionamento com a equipe pastoral
 Ser submisso ao pastor e a seus líderes
 Apresentar a equipe pastoral e aos pais o que o
ministério infantil esta proporcionando as crianças
 Ser fiel no uso dos recursos do ministério infantil
Ensinar:
 Preparar-se bem antes do ensino
 Avisar com antecedência em casos que precise se
ausentar
 Verificar todo material a ser usado em aula ou
ministração
 Se houver duvidas procurar um dos pastores da igreja
 Assegurar-se de não introduzir assuntos, praticas ou
atividades que ferem valores, prioridades,
ensinamentos cristãos e visão da igreja
Outras responsabilidades:
 Desenvolver um bom relacionamento com as
crianças, com a equipe e com os pais
  Não agarre, ou seja, agressivo com qualquer criança
para mante-la em disciplina
 Por segurança, acompanhar as crianças menores ao
banheiro, mas permanecer do lado de fora enquanto a
criança utiliza o mesmo
 Manter a sala limpa e arrumada antes e depois da aula
 Seja organizado, planeje
 As crianças jamais devem permanecer sozinhas
 Criar uma atmosfera familiar. (Aprenda e chame cada
criança pelo nome, saiba mais sobre cada criança,
deixe que as crianças te conheçam, mostre amor e
afeição e ore por elas)

Que tipo de líder você é?

Autocrática: decide tudo sozinho. Não dá espaço para
novos líderes. Exigente. Foco nos "resultados" e não nas
pessoas.
Democrática: não decide nada, deixa tudo para que os
liderados decidam. Foco nas pessoas e não no objetivo.
Volúvel: vai de acordo com a "onda". Muda o objetivo de
acordo com "as novidades".
Detalhista: perde-se em detalhes e perfeccionismos.
Preocupa-se mais com os métodos que o objetivo.
Responsável: assume a responsabilidade da liderança,
motivando o grupo a atingir o objetivo. Trabalha com foco
nas pessoas sem perder de vista o objetivo.

Como ser um líder de equipe:

COMUNICAR: informar de maneira clara, direta e
simples. Transmitir a visão da
necessidade de conseguir o objetivo.

DELEGAR: acionar os recursos dos seus liderados

("dons") na direção do objetivo. Fazer com que 1+1 seja
igual a 3, e não 2. Organizar tarefas e funções.
Formar equipes.
INOVAR: aceitar mudanças e novas idéias. A única coisa
que o bom líder não cede é quanto ao objetivo. No caso do
líder cristão, não cede quanto á doutrina bíblica.
MOTIVAR: incentivar novas lideranças. Elogiar.
Estimular a participação dos liderados nos processos que
levam ao objetivo final. Ser exemplo de conduta.
PLANEJAR: ter uma visão de longo prazo, definindo
prioridades. Treinar as lideranças. Adotar metodologias
compatíveis com os objetivos.

Como liderar uma criança:

 Primeiramente você deve compreender que seu papel

é mais que dar lições e atividades de entretenimento:
é pastorear o coração da criança, auxiliando em seu
desenvolvimento espiritual, emocional e social.
 Aprenda a se comunicar no nível da criança, de
acordo com as capacidades intelectuais e
emocionais delas.
 Chame as crianças pelo nome.
 Faça a programação (um roteiro) de como será a
ministração do culto infantil para que você não fique
perdida.
 Saiba diferenciar seu relacionamento de líder,
parente, amigo.

LIDERANÇA - UM DESAFIO AO SERVIÇO

A verdadeira liderança não pode ser concedida, nomeada
ou atribuída. Deve ser conquistada. O líder tem que
inspirar a confiança e merecer o respeito de seus liderados.

COMO MELHORAR NOSSOS

RELACIONAMENTOS

1. Cumprimente as pessoas. Nada há tão agradável e

animado, quanto uma palavra de saudação.
Particularmente hoje em dia quando precisamos mais
de "sorrisos amáveis”
2. Sorria para as pessoas. Acionamos 72 músculos
para franzir a testa e somente 14 para sorrir.
3. Chame as pessoas pelo nome. A música mais
suave para muitos ainda é ouvir seu próprio nome.
4. Seja amigo prestativo. Se você quiser ter amigos,
seja amigo.
5. Seja cordial. Fale e haja com toda sinceridade.
6. Interesse-se sinceramente pelos outros.
7. Seja generoso ao elogiar, cauteloso ao criticar. Os
lideres elogiam, sabem encorajar, dar confiança e
 elevar os outros.
8. Considere os sentimentos dos outros. Existem três
lados numa controvérsia. O seu, o da outra pessoa, e
o lado de quem está certo.
9. Ouça, aprenda e saiba reconhecer o valor dos
outros.
10. Preste favores, sem esperar nada em troca.
11. Ao dizer "não", o faça com delicadeza,
12. Nunca devolva um ataque verbal. Nessas horas, é
melhor ficar calado do que dizer bobagens e alterar
os ânimos. Veja Pv 10.18-20, 15.1
13. Não se meta onde não é chamado: 2 Ts 3.11
14. Jamais passe comentários negativos.

Algumas recomendações para se evitar os ruídos na

comunicação:
· Planeje cuidadosamente sua comunicação. Evite
falar demais. Seja objetivo.
· Antes da comunicação decida qual o melhor meio
· Quando oralmente, fale de maneira clara e
pausadamente.
· Evite comunicar-se sob estado de tensão; você
poderá dizer muita coisa e depois se arrepende.
· Use a mesma linguagem do receptor
· Fale um assunto de cada vez. Não misture os
assuntos
· Verifique se foi compreendido através de perguntas
dirigidas ao grupo
· Ouça o que os outros têm a dizer.
 Falar com Amor: Que prazer é ouvir algumas pessoas
falar! O rosto delas parece radiar o gozo, a paz e o
amor do Senhor. É fácil prestar atenção àquilo que
dizem. Sentimos o amor de Deus quando falam.
Como têm uma atitude simpática e não de
condenação ou superioridade! Sigamos o exemplo
destes, e não o exemplo negativo de alguns que falam
sem manifestar o amor e compaixão do nosso
Mestre.
  Falar no Poder do Espírito: O apóstolo Paulo assim
escreveu em I Coríntios 2:4,5 : "A minha linguagem
e a minha pregação não consistiram em palavras
persuasivas de sabedoria, mas em demonstração do
Espírito e de poder; para que a vossa fé não se
apoiasse na sabedoria dos homens, mas no poder de
Deus."

Tudo o que fizerem, façam de todo o coração, como para o

Senhor, e não para os homens,
Colossenses 3:23

Tia Taty Sulamita

Referencias:
-Apec, 2017
- Livro 5 do Curso de ministérios da igreja (Evaristo Filho,
2014)
- http://leninhamaia.blogspot.com/2011/09/treinamento-
departamento-infantil.html (Visualizados em Janeiro de
2020)