 PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.

a) principales conceptos básicos relacionados con el tema

El Ministerio de Educación, tiene como marco la normatividad Colombiana desde la

Constitución Política Nacional, el Código de infancia y Adolescencia (Ley 1098/06) y
la Ley de Protección Integral a la Familia (Ley1361 de 2009), y asigna en todas
estas un sentido de Corresponsabilidad a la Familia, la Sociedad y el Estado en la
formación y garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

La normatividad que aplica el sector educativo (la Ley General de Educación (Ley
115/94), el decreto 1860/94, el decreto 1286/05, la ley 1014 de 2010) contempla a
la familia como el actor principal en la formación de sus hijos y adicionalmente
ratifica que la familia hace parte de una “Comunidad Educativa” estableciendo
instancias y órganos de participación para la que participen en la escuela.

Estas instancias y órganos legalmente establecidos, y las estrategias de cada

Establecimiento Educativo, son mecanismos que propician el acercamiento entre
escuela – familia y estudiantes. El artículo 7 de la Ley 115 de 1994 señala a la
familia como primer responsable de la educación de sus hijos y establece algunos
de sus deberes.

Los padres o tutores del menor sólo podrán ser eximidos de esta responsabilidad,
por insuficiencia de cupos en el servicio público educativo en su localidad o por la
incapacidad insuperable física o mental del menor, para ser sujeto de educación.

b) explique brevemente las condiciones legislativas que encuadran el

tema elegido

En Colombia existen varios decretos y leyes que han sido creados para fomentar l la
participación de los padres en el contexto educativos, entre ellos está:

La constitución política en su artículo 67, plantea la siguiente frase: “El Estado,

la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre
los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de
preescolar y nueve de educación básica.

El Decreto Nacional 1860 de 1994 que en su artículo 3o habla de las Obligaciones de

la familia. En desarrollo del mandato constitucional que impone a los padres de los
menores el deber de sostenerlos y educarlos y en cumplimiento de las obligaciones
asignadas a la familia por el artículo 7 de la Ley 115 de 1994, la omisión o
desatención al respecto se sancionará según lo dispuesto por la ley.
Ley General de Educación 115 DE 1994, la cual en su artículo 7º asigna la
familia como núcleo fundamental de la sociedad y primer responsable de la
educación de los hijos, hasta la mayoría de edad o hasta cuando ocurra cualquier
otra clase o forma de emancipación, y a ésta le corresponde:

a) Matricular a sus hijos en instituciones educativas que respondan a sus

expectativas, para que reciban una educación conforme a los fines y objetivos
establecidos en la Constitución, la ley y el proyecto educativo institucional.

c) Informarse sobre el rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos, y

sobre la marcha de la institución educativa, y en ambos casos, participar en las
acciones de mejoramiento;

d) Buscar y recibir orientación sobre la educación de los hijos;

e) Participar en el Consejo Directivo, asociaciones o comités, para velar por la

adecuada prestación del servicio educativo;

f) Contribuir solidariamente con la institución educativa para la formación de sus

hijos, y

g) Educar a sus hijos y proporcionarles en el hogar el ambiente adecuado para su

desarrollo integral

Decreto No 1286

Por el cual se establecen normas sobre la participación de los padres de familia en

el mejoramiento de los procesos educativos de los establecimientos oficiales y
privados, y se adoptan otras disposiciones. En su artículo 3 “Deberes de los
padres de familia” dice: Con el fin de asegurar el cumplimiento de los compromisos
adquiridos con la educación de sus hijos, corresponden a los padres de familia los
siguientes deberes:

a. Matricular oportunamente a sus hijos en establecimientos educativos

debidamente reconocidos por el Estado y asegurar su permanencia durante su edad
escolar obligatoria.

b. Contribuir para que el servicio educativo sea armónico con el ejercicio del
derecho a la educación y en cumplimiento de sus fines sociales y legales.

c. Cumplir con las obligaciones contraídas en el acto de matrícula y en el manual de

convivencia, para facilitar el proceso de educativo.

d. Contribuir en la construcción de un clima de respeto, tolerancia y responsabilidad

mutua que favorezca la educación de los hijos y la mejor relación entre los
miembros de la comunidad educativa.
e. Comunicar oportunamente, y en primer lugar a las autoridades del
establecimiento educativo, las irregularidades de que tengan conocimiento, entre
otras, en relación con el maltrato infantil, abuso sexual, tráfico o consumo de
drogas ilícitas. En caso de no recibir pronta respuesta acudir a las autoridades
competentes.

f. Apoyar al establecimiento en el desarrollo de las acciones que conduzcan al

mejoramiento del servicio educativo y que eleven la calidad de los aprendizajes,
especialmente en la formulación y desarrollo de los planes de mejoramiento
institucional.

g. Acompañar el proceso educativo en cumplimiento de su responsabilidad como

primeros educadores de sus hijos, para mejorar la orientación personal y el
desarrollo de valores ciudadanos.

h. Participar en el proceso de autoevaluación anual del establecimiento educativo.

c) Exponga si hay alguna problemática actual sobre el tema y su

regulación para las familias en relación con la educación formal.

Actualmente se presenta una dificultad bastante grande, y es “la no participación

de los padres” y una que considero muy grave y es la ineficacia del estado para
crear estrategias de participación de los padres ya que los mecanismos de
seguimiento que presentan las instituciones es insuficiente ante la gran demanda
de casos de abandono y negligencia.

Según el procedimiento a emplear con el estudiante, y teniendo en cuenta los

documentos y procedimientos legales, al no presentarse el padre, madre o
acudiente el niño o joven deberá ser remitido a bienestar familiar, allí “Los jueces
de menores y los funcionarios administrativos encargados del bienestar familiar,
conocerán de los casos que les sean presentados por las autoridades, los familiares
del menor o cualquier otro ciudadano interesado en el bienestar del menor”, pero
cuando se remiten a esta institución lo único que haces es firmar un compromiso y
vuelve el niño al hogar, pero no se realiza un seguimiento que en verdad vele por el
derecho del menor.

Es por eso de gran importancia redefinir las políticas de familia e infancia y los
mecanismos de responsabilidad social y civil