UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

CUAUTITLÁN

INFORME EXPERIMENTAL

EQUIPO 1

QUÍMICA INDUSTRIAL

PROYECTO 1.3 FISICOQUÍMICA. EQUILIBRIO

QUÍMICO

2202 A

2/Marzo/2019
OBJETIVO GENERAL
Estudiar experimentalmente el desplazamiento del equilibrio químico de disolución
de un electrolito poco soluble y algunos factores que lo modifican.

OBJETIVOS PARTICULARES
a) Preparar disoluciones molares con base en las propiedades de los reactivos
analíticos.
b) Escribir y balancear la ecuación química del sistema.
c) Describir el sistema química y fisicoquímicamente.
d) Establecer la ley de acción de masas para el sistema y determinar la
solubilidad molar para electrolitos poco solubles.
e) Estudiar experimentalmente el desplazamiento del equilibrio químico del
electrolito poco soluble en función de la cantidad de disolvente.
f) Estudiar experimentalmente el desplazamiento del equilibrio químico del
electrolito poco soluble en función de la cantidad de disolvente y la
temperatura.
g) Estudiar experimentalmente el desplazamiento del equilibrio químico del
electrolito poco soluble en función del ión salino o diverso.
h) Estudiar experimentalmente el desplazamiento del equilibrio químico del
electrolito poco soluble en función del ión común.
i) Analizar el desplazamiento del equilibrio químico, con base en la
estequiometría, la constante de equilibrio y el principio de Le Châtelier

MARCO TEÓRICO
En el experimento retomaremos el concepto de reacción química, el cual es el
proceso en el que una o más sustancias químicas (reactivos) se transforman, a
determinada velocidad, en nuevas sustancias (productos). La representación de una
reacción química se le denomina ecuación química y posee determinadas
características como reactivos, productos, coeficientes estequiométricos, subíndice
y estados de reacción. Cuando en una reacción química se libera energía se
expresa en la reacción (tanto en los productos como en reactivos) como entalpía
estándar con el símbolo H.

Para un análisis químico de la ecuación y/o reacción tenemos a la estequiometría, el

cual es el estudio de las relaciones entre moles y masa en reacciones químicas. Se
dice que una reacción química tiene una estequiometría si, en el laboratorio, la
sustancia A reacciona con la B precisamente en la proporción A/B.

El proceso en el que dos reacciones opuestas se llevan a cabo simultáneamente a

la misma velocidad se denomina equilibrio químico. A nivel macroscópico, decimos
que un sistema está en equilibrio, si observaciones directas no revelan cambios en
las propiedades generales con el transcurso del tiempo (sistema estático) mientras
que a nivel microscópico (molecular) la rapidez en sentido directo es igual a su
contrapartida inversa.

Existen factores que influyen en las reacciones como la concentración, temperatura

y presión. Para comprender las reacciones, cuando se presenta un cambio externo
en un sistema en equilibrio este se ajustara parcialmente hasta alcanzar un nuevo
punto de equilibrio de acuerdo con el principio de Chatelier. Dicho principio
permite predecir cualitativamente la forma en que cambiaran las concentraciones en
el equilibrio cuando se presente algún cambio en la temperatura o presión en el
caso de los gases. Únicamente si varía la temperatura se altera el valor de la
constante termodinámica de equilibrio.

Relacionado con lo anterior existe la llamada Ley de acción de masas que se

define como la relación cuantitativa que establece que para una reacción química
reversible a una temperatura constante, la relación de concentraciones de reactivos
y productos tiene un valor constante por lo que es posible determinar las
concentraciones molares de los reactivos y productos del sistema en equilibrio.

aA + bB→cC + dD

[𝐶]𝑐 [𝐷]𝑑
Keq=[𝐴]𝑎[𝐵]𝑏

Para esta práctica se experimenta con electrolitos, el cual es una sustancia cuyas
disoluciones acuosas contienen iones. Los iones son átomos que tienen una carga
positiva o negativa, ya que tienen números desiguales de protones y electrones.Si
los átomos pierden electrones, se convierten en iones positivos, o cationes. Si los
átomos ganan electrones, se convierten en iones negativos, o aniones.
Los electrolitos se pueden clasificar en:

● Electrolitos fuertes: Son aquellos solutos que existen completamente en

disolución. Básicamente todos los compuestos iónicos solubles son
electrolitos fuertes.
● Electrolitos débiles: Son aquellos solutos que existen en disolución en su
mayoría en forma de moléculas, con solo una pequeña fracción en forma de
iones.

Otro concepto muy importante para esta práctica es la solubilidad, es la cantidad

máxima de ese soluto que se puede disolver en una cierta cantidad de disolvente a
una determinada temperatura. de acuerdo con la solubilidad del soluto, se pueden
preparar soluciones diluidas, saturadas y sobresaturadas.
 ● Disolución diluida: Contiene una pequeña cantidad del soluto disuelta en el
disolvente y esta cantidad es más pequeña que la cantidad límite en la
disolución saturada.
● Disolución saturada: Es aquélla que no disuelve más soluto; es decir, la
solubilidad de soluto llegó a su límite. Esta disolución se encuentra en un
equilibrio dinámico.
● Disolución sobresaturada: Contiene mayor cantidad de soluto que la
disolución saturada. Corresponde a una situación de no equilibrio,
metaestable.

La solubilidad de una sustancia en un determinado disolvente aumenta a medida

que se eleva la temperatura. Si se mide la cantidad de un soluto que se disuelve en
100 g de agua a diferentes temperaturas, al representar estos datos gráficamente se
obtienen unas gráficas llamadas curvas de solubilidad, que obviamente dependen
de la naturaleza del soluto y del disolvente. Para relacionar los conceptos anteriores,
resulta el producto de solubilidad, que se define como la constante de equilibrio de
la reacción química en la que aparece un sólido iónico como reactivo y sus
correspondientes iones disueltos en agua como productos.

An Bm (s) ----> nA+m(ac) + mB-n (ac)

Un cálculo muy importante que se usará es la solubilidad molar, es la concentración

de sólido disuelto expresada en moles por litro de disolución.
La solubilidad molar es:

𝑚+𝑛 𝐾𝑝𝑠
𝑆= √ 𝑚 𝑛 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠/𝑙
𝑚 𝑛

El valor de 𝑆 depende del producto de solubilidad 𝐾𝑝𝑠 , que a su vez depende de la

temperatura. Como toda constante de equilibrio 𝐾𝑝𝑠 es adimensional.

En la solubilidad puede a afectar el ion común o el ion diverso. El ion común

disminuye la solubilidad cuando en el medio existe previamente una cierta
concentración de alguno de los iones que genera la sal al disolverse . El ion diverso,
al ser iones distintos a los de la sal aumentan la solubilidad.

Las reacciones que dan como resultado la formación de un producto insoluble se

conocen como reacciones de precipitación. Un precipitado es un sólido insoluble
formado por una reacción en disolución. Estas reacciones se efectúan cuando
ciertos pares de iones con cargas opuestas se atraen entre sí con tal fuerza, que
forman un sólido iónico insoluble.
Para este experimento utilizaremos cloruro de plomo, este compuesto ocasiona
Saturnismo plumbosis que es el envenenamiento producido por el Plomo al entrar
en contacto con el cuerpo humano. Previa a la intoxicación existe una etapa de
contaminación. Cuando el plomo entra en el organismo, las enzimas que
metabolizan los aminoácidos azufrados lo transforman en sulfuro de plomo.

El saturnismo genera anemia, debido a que el plomo en la sangre bloquea la

síntesis de hemoglobina y altera el transporte de oxígeno a la sangre y hacia los
demás órganos del cuerpo. El plomo es un metal pesado neurotóxico que cuando
está presente en la sangre, circula por todo el organismo ocasionando daños
neurológicos irreversibles al llegar al cerebro. Para detectar la presencia de plomo
en la sangre, el análisis más utilizado es el llamado espectrofotometría de absorción
atómica en cámara de grafito.

Variables

● Variable Dependiente
Desplazamiento del equilibrio químico del electrolito
● Variable Independiente
Cantidad del disolvente y Temperatura
● Variable Controlada
Producto de solubilidad

Hipótesis

Por el efecto del ion común en un sistema, el equilibrio químico se desplazará a

productos disminuyendo la solubilidad y provocando la presencia de un precipitado,
por el contrario la solubilidad aumentará cuando el equilibrio químico se desplace a
reactivos por efecto del ion diverso.

Materiales Reactivos
- Balanza Analitica 1 - Ba(OH)2
- Piseta 1 - NaCl
- Pesasustancias 1 - PbCl2
- Vasos de Precipitado 2
- Probeta Graduada 1
- Agitadores de Vidrio 2
- Termometro 1
- Mechero Bunsen 1
- Tripie 1
- Placa Excavada
- Tela de Asbesto 1
- Pinzas para Tubo de Ensayo 2
- Pinzas para Crisol 2
 - Baño Maria 2
- Propipeta 3
- Pipeta 3
- Tubos de ensayo 6
- Microespatula 1
- Papel Filtro 5
- Matraz Erlenmeyer 1
- Embudo

Cálculos
Ba(OH)2 ⇀ Ba2+ + 2OH-
Kps=(x)(2x)2
Kps=4x3
3 5𝑥10 − 3
𝑥=√ = 0.2320
4
0.2320 𝑚𝑜𝑙 315.48 𝑔 𝐵𝑎(𝑂𝐻)2 100𝑔 𝐵𝑎(𝑂𝐻)2
( )( ) = 73.93 𝑔/𝐿
𝐿 1 𝑚𝑜𝑙 𝐵𝑎(𝑂𝐻)2 99 𝑔 𝐵𝑎(𝑂𝐻)2

0.7393 g/10 mL

PbCl2 ⇀ Pb2+ + 2Cl-

Kps=(x)(2x)2
Kps=4x3
3 1.6𝑥10 − 5
𝑥=√ = 0.0158
4
0.0158 𝑚𝑜𝑙 278.10 𝑔 𝐵𝑎(𝑂𝐻)2
( ) = 4.3939 𝑔/𝐿
𝐿 1 𝑚𝑜𝑙𝑙 𝐵𝑎(𝑂𝐻)2

0.0439 g/10 mL

NaCl
Solubilidad=36 g/L
3.6 g/10 mL
Metodología
1. En base de los kps de los reactivos obtener los gramos necesarios para
obtener una disolución sobresaturada en 10 mL.
2. Con el pesasustancias pesar los gramos calculados de NaCl procurando
pesar un poco menos de lo requerido para evitar una disolución saturada y
 disolver en 10 mL de agua en un matraz volumétrico. Repetir el mismo
proceso pero con los gramos calculados de Ba(OH)2,
3. Pesar los gramos calculados de PbCl2 5 veces con el pesasustancias.
Procurando pesar un poco menos de lo requerido para que la disolución no
esté saturada. Posteriormente realizar 5 disoluciones en 10 mL en un matraz
volumétrico.
4. Identificar y pesar los papeles filtro.
5. Al tubo 1 con PbCl2 no se le hará ningún cambio pues será el testigo.
6. Al tubo 2 con PbCl2 , usando el mechero, tripie, tela de asbesto y el baño
maria, se aumentará la temperatura.
7. Usando el Matraz Erlenmeyer, el papel filtro y el embudo se filtrará el tubo 2.
Posteriormente se le harán prueba de identificación de cationes
8. Al tubo 3 con PbCl2, usando el baño maría con hielo, disminuir la temperatura.
9. Usando el Matraz Erlenmeyer, el papel filtro y el embudo se filtrará el tubo 3.
Posteriormente se le harán prueba de identificación de cationes
10. Al tubo 4 se le añadirán los 10 mL de la disolución de Ba(OH)2.
11. Usando el Matraz Erlenmeyer, el papel filtro y el embudo se filtrará el tubo.
Posteriormente se le harán prueba de identificación de cationes
12. Al tubo 5 se le añadirán los 10 mL de la disolución de NaCl
13. Usando el Matraz Erlenmeyer, el papel filtro y el embudo se filtrará el tubo 5
Posteriormente se le harán prueba de identificación de cationes
14. Los papeles filtro se dejarán secar y una vez hecho esto se volveran a pesar.

Resultados

Tubo Color Color Ion Producto

Identificado Identificado o Reactivo

Testigo Incolora transparente - - -

Ba(OH) Formación de PbCl3. Ba Producto

Ión precipitados blancos Amarillo
diverso Ba(OH) .
Amarillo claro
 NaCl Incoloro Na- azul Na Producto
Ión Transparente verdoso
común Pb- amarillo

↑T Incoloro Pb-Amarillo Pb Productos

Transparente

Cl-Naranja Cl Productos
claro

↓T Incoloro transparente Pb- Amarillo Pb Reactivos

Cl- Naranja Cl Reactivos

claro

Tubo Peso

Testigo 0.4911 g

Ion Comun 0.6658 g

Ion Diverso 0.4792 g

Temperatura Alta 0.4884g

Temperatura Baja 0.5039 g

Análisis de resultados
Tomando como referencia al tubo “Testigo” se pudo observar que con el Ion común
se mostró menos solubilidad debido a que en la reacción se comparten el anión Cl,
al haber más concentración de este en los productos el equilibrio, en base al
principio de Le Châtelier, tiende a productos generando mayor precipitado de PbCl2.

PbCl2 ⇀ Pb2+ + 2Cl-

NaCl ⇀ Na+ +Cl-
Al contrario en el Ion diverso donde se produjo un aumento de la solubilidad del
PbCl2 debido a la fuerza iónica del medio consecuencia de la presencia del Ba(OH)2
disminuyendo así la cantidad precipitado en la disolución donde el desplazamiento
químico tiende a reactivos.
PbCl2 ⇀ Pb2+ + 2Cl-
Ba(OH)2 ⇀ Ba2+ + 2OH-
En los tubos a los cuales se les cambió la temperatura se observó que al subir la
temperatura, la solubilidad aumenta mientras que al contrario al bajarla disminuye,
esto es debido al aumentar la temperatura, se le añade energía térmica
descomponiendo algunas de las moléculas del PbCl2 provocando un aumento en la
solubilidad, de manera contraria la falta de energía térmica dificulta la
descomposición del PbCl2 provocando una menor solubilidad.

Conclusión
Para el proyecto se escogieron las variables correctas ya que se tenía como objetivo
estudiar el desplazamiento del equilibrio químico de la reacción. La hipótesis fue
comprobada ya que la solubilidad disminuye con el ion común, aumentado la
concentración del Cl. A su vez con el ion diverso aumento la solubilidad.
Durante la experimentación fue complicado lograr la “completa” filtración del Ion
diverso, Ba(OH)2. Una característica de este compuesto es que es poco soluble por
lo que se decidió bajar la cantidad de soluto que se iba a agregar para una mejor
solubilidad.
Se cumplieron con todos los objetivos planteados debido a que se pudo comprobar
experimentalmente que cambios se suscitan en la reacción ante la exposición con
distintos elementos como fue la temperatura y la interacción con determinados
aniones.

Bibliografía
● Castellan. G.W. (1998) Fisicoquímica, Naucalpan, Estado de México:
Pearson Educación.
● Brown . T. L (1977) Química, la ciencia central, D.F, México: PEARSON
EDUCACIÓN.
● Laitenen A. , Harris E. ., (1982) Análisis químico. México: REVERTE.
● Ramette W. , Fiedler P. , (1983) Equilibrio y análisis químico. Mexico:
Educativo Interamericano.
● Pablo Fernández (2019) Equilibrios de precipitación. Recuperado el 18 de
marzo del 2019 en:
https://previa.uclm.es/profesorado/pablofernandez/QG-06-
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● Paniagua M., Camacho J. (2019) Fundamentos de Química (Grado de
Física). Recuperado el 19 de marzo del 2019 en:
http://www.qfa.uam.es/labqui/presentaciones/Tema7.pdf