INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE LAS CUCHILLAS Version 1

Resolución 16549 del 2 de diciembre de 2002 Año: 2020

DANE 205615000214 NIT 811.018.709-4 Equipo Lider de Calidad
Rionegro-Antioquia

PLANIFICACION UNIDAD DIDACTICA

ASIGNATURA: Biología GRADO ONCE PERIODO: PRIMERO
TITULO UNIDAD: ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS TOTAL HORAS: 11 Horas

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar a la célula como unidad funcional y estructural de todos los seres vivos

HABILIDADES observacion, indagación, formulacion de preguntad e hipotesis, experimentacion, argumentación

ESTANDARES Explica cómo es la organización biológica de los seres vivos desde su constitución en átomos, células,
tejidos, hasta llegar a la estructura de un organismo.
DBA : Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división
celular) a partir del análisis de su estructura.
PREGUNTA ORIENTADORA ¿Cómo estan formados los seres vivos?

LOGROS CONCEPTUALES .Explica la LOGROS PROCEDIMENTALES Elabora LOGROS ACTITUDINALES Reconoce

estructura de la célula y las funciones
básicas de sus componentes
Explica por qué la célula es la unidad
estructural, funcional y de origen de los
seres vivos.
conoce las diferencias entre tejidos
animales y vegetales
Explica las funciones de los seres vivos a
partir de las relaciones entre diferentes
sistemas de órganos
esquemas para representar las celulas las similitudes que tenemos todos los
animales, vegetales y tejidos. Adquiere seres vivos frente a su organización
habilidad desarrollando experimentos celular y por lo tanto valora y respeta
para reconocer diferentes clases de a los demas. Realiza con
células Verifica y explica los procesos agrado los trabajos en equipo
de osmosis y difusión
Clasifica membranas de los seres vivos
de acuerdo con su permeabilidad frente
a diversas sustancias
CONOCIMIENTOS PREVIOS: los seres vivos poseen celulas

ACTIVIDADES GENERALES: Clases magistrales para explicar conceptos, historia y definiciones.

-laboratorios de observación de células. -Representar por medio de esquemas las celulas animales y vegetales.
-Laboratorios sobre osmosis y difusison. -Observación de tejidos vegetales y animales. -lecturas y videos

PROPUESTA METODOLOGICA: Heurística, experimental y problémica

RECURSOS (Fisicos, Tecnicos, Humanos, Economicos) RECURSOS (Fisicos, Tecnicos, Humanos, Economicos)
Textos científicos, material de laboratorio, Videos, carteleras,
maquetas, camaras de fotografia y video, proyector, aula virtual, sala de informatica, TIC

CONTENIDOS Historia de la celula. -formas y tamaños -clasificación. -Organelas celulares. -Funciones celulares. -Tejidos
animales. - tejidos vegetales. Organos y sistemas de los seres vivos

TRANSVERSALIDAD: Tecnologia, Etica, Español, Matemáticas

SEGUIMIENTO Y EVALUACION Continua y permanente por medio de pruebas escritas, observacion directa y valoración de
trabajos escritos, maquetas, esquemas, exposiciones e investigaciones
OBSERVACIONES