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ADECUACION
CURRICULAR
VINCULACION CON
OTRA ASIGNATURA
Recursos Materiales: libro de lectura, actividades, cuaderno único, pizarra, marcadores, ficha de lectura.
Instrumentos de evaluación: Lectura dirigida, preguntas orales. Prueba escrita. Revisión de lo realizado por las alumnas.
PLAN DE CLASES DE ESPAÑOL
AREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL
NIVEL: BASICO CICLO:II CURSO:5 SECCIÓN 3 EJE TRANSVERSAL:
LECCIÓN: 1 UNIDAD: LECCION: 2 Practico cómo ser un investigador
LECTURA: El esqueleto humano
ESTANDAR
BLOQUE LENGUA ORAL BLOQUE LECTURA BLOQUE ESCRITURA
Expresan y fundamentan sus Demuestran comprensión de Planifican definiendo el
opinio-nes acerca de temas de las ideas globales principales, propósito, tema, destinatario y
la vida cotidiana y de temas de secundarias e inferenciales de un formato
los medios de comunicación y texto leído incluyendo la del texto que van a escribir.
comprenden las opiniones de interpretación de imágenes - Escriben textos expositivos
los demás. visuales. revisándolos y mejorándolos
-Aplican normas gramaticales - Reconocen y entienden en hasta
del lenguaje oral. textos obtener una versión final.
leídos una variedad de palabras. -Registran diferentes tipos de
- Interpretan palabras nuevas textos haciendo uso de
utilizando diversas estrategias. diversas técnicas de síntesis y
organizan la información para
escribir textos.
COMPONENTES Y CONTENIDOS CONCEPTUALES (SABER)
INTERCAMBIO ORAL COMPRENSIÓN LECTORA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
La argumentación Comprensión lectora Planificación y organización
El debate Textos informativos: el - Producción de textos: planificación,
Corrección texto científico borrador
lingüística Vocabulario y versión final - El párrafo: ideas principales y
(Concordancia, -Lenguaje técnico. secundarias. - Estructura de un texto
claridad, -Uso del diccionario científico: inicio,desarrollo y cierre
corrección, La escritura como proceso
coherencia) - Estrategias para escribir Texto científico
(inicio, desarrollo y conclusión)
Estudios y habilidades
de investigación
-Técnicas de síntesis: resumen, cuadro
comparativo
ROL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES
DOCENTE