UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

NOMBRE
Jahaira Portalatín

MATRICULA
17-6318

ASIGNATURA
Análisis de la conducta

TEMA
Tarea VI

FACILITADOR
Ramona Jiménez
 Introducción

En esta unidad pude identificar los factores de identificación y medición del

control del estimulo. El control de la conducta por el estímulo es un aspecto
importante de la forma en que los organismos se adaptan al ambiente. Así
mismo factores del estímulo y de la respuesta en el control del estímulo.
Capacidad sensorial y orientación. Facilidad relativa del condicionamiento de
varios estímulos. Factores del aprendizaje en el control del estímulo.
Entrenamiento en discriminación de estímulo. Efectos del entrenamiento en
discriminaciones sobre el control por el estímulo. Rango de posibles estímulos
discriminativos. Claves contextuales y relaciones condicionales, control
condicional en el condicionamiento pavloviano. Distinción entre la excitación y
la modulación frente acondicionamiento configuraciones:

1. Realiza un resumen considerando los siguientes temas:

Factores de Identificación y medición del control del estímulo.

Factores Respuesta diferencial y discriminación de estímulos. Generalización
de estímulos. Los gradientes de generalización del estímulo como medidas del
control por el estimulo Claves El control de la conducta por el estímulo es un
aspecto importante de la forma en que los organismos se adaptan al ambiente.
Para acomodarse de forma efectiva y evitar el peligro los animales tienen que
comportarse de forma congruente con las circunstancias cambiantes
Factores del estímulo y de la respuesta en el control del estímulo.
Capacidad sensorial y orientación. Facilidad relativa del condicionamiento de
varios estímulos. Tipo de reforzamiento Elementos del estímulo frente a claves
configuraciones en los estímulos compuestos La cuestión principal es la
siguiente ¿Qué es lo que determina que una de las muchas características de
una situación estimular adquiera control sobre la conducta instrumental?
Factores del aprendizaje en el control del estímulo.
Entrenamiento en discriminación de estímulo. Efectos del entrenamiento en
discriminaciones sobre el control por el estímulo. Rango de posibles estímulos
discriminativos. Entrenamiento de equivalencia de estímulos Los factores del
estímulo y la respuesta son los puntos de arranque del control por el estímulo.
El que ciertos estímulos lleguen a controlar la conducta a menudo depende de
lo que el organismo ha aprendido acerca de esos estímulos
Claves contextuales y relaciones condicionales
Control condicional en el condicionamiento pavloviano. Distinción entre la
excitación y la modulación frente acondicionamiento configuraciones: Estas
pueden ser visuales, auditivas o claves olfatoria de la habitación. La
investigación reciente indica que las claves contextuales pueden proporcionar
una importante fuente adicional de control de la conducta aprendida
2. Diseña un caso donde se describan los efectos de la estimulación
repetida

Atención visual en los bebés humanos

Las claves visuales licitan una respuesta de observación, que puede medirse
por el tiempo que los bebes mantienen sus ojos en un objeto antes de mirar
a otra parte. La atención visual provocada por un estímulo novedoso cambia a
medida que el bebé se familiariza con el estímulo la naturaleza del cambio está
determinada por la naturaleza del estímulo (en un patrón 4x4 de un tablero de
ajedrez la atención visual se reduce más rápido que en uno de 12x12 donde la
atención primero se incremente y después se reduce). La tarea de agudeza
visual puede proporcionar información sobre la agudeza visual. El
procedimiento también se ha adaptado para estudiar una amplia variedad de
cuestiones complicadas sobre la cognición infantil.

Salivación y evaluación del sabor en humanos

El sabor de la comida ilícita la salivación como respuesta refleja. Esto puede
observarse tan claramente en las personas como en los perros de Pávlov. En
un estudio, se midió la respuesta de salivación de ocho mujeres ante el sabor
del zumo de limón y del zumo de lima. A medida que el estímulo se repetía diez
veces, perdía eficacia para e licitar tanto las respuestas de salivación como las
hedónicas. En el Ensayo 11, se cambió el sabor (a lima para los sujetos que
previamente habían sido expuestos al limón y a limón para los sujetos que
habían sido expuestos a lima). Esto produjo una impresionante recuperación
tanto del reflejo salival como de la evaluación hedónica. Curiosamente, esta
recuperación persistió en el Ensayo 12, en el que se presento el sabor original.

Las personas encuentran el sabor de una comida específica menos placentera

cuanto más la comen. Sin embargo, el sabor de un
Las personas encuentran el sabor de una comida específica menos placentera
cuanto más la comen. Sin embargo, el sabor de una comida distinta es
suficiente para restablecer la valoración hedónica de una comida familiar. Estos
hallazgos sugieren que la sobrealimentación puede reducirse no variando
los alimentos disponibles para su consumo

Conclusión

Como todos podemos saber que la estimulación es la actividad que se le

otorga a los seres vivos para un buen desarrollo o funcionamiento, ya sea por
cuestión laboral, afectiva o física. Esto nos puede ayudar a como profesionales
hacer cada vez mejor trabajo, ya que todo ser humano se mueve al hacer
cuando siente una motivación intrínseca o así como extrínseca.