Introducción

Esta unidad consiste en hacer un cuadro informativo de lo que son los tipo de
modelos en la orientación vocacional, cada uno tiene una función diferente en lo
que es la orientación no todo se llevan a cabo al mismo tiempo ya que son todos
modelos de orientación pero con una función diferente. También consiste en hacer
en párrafo con información de cuál es el modelo que se ajusta al proceso áulico en
el currículo dominicano.
 1. Realiza un cuadro informativo con los modelos de la orientación
vocacional vistos en la unidad.
Modelo de orientación vocacional
Modelo de consulta
Modelo de counseling
Modelo de servicio
Modelo de programa
Modelo fronterizo
Modelo inclusivo
Es una representación que refleja el
diseño, la estructura y los componentes
esenciales de un proceso de
intervención en orientación.
En este modelo el profesor, el tutor o
padre, acude al orientador para
consultar un problema o una situación
que se plantea al respeto al alumno.
Es una de las formas más clásicas de
orientación y también ha sido
denominada, modelo clínico o de
asesoramiento.
El modelo de servicios ha estado
vinculado a las prestaciones que las
instituciones públicas han ofrecido a la
ciudadanía. El fin básico de estas
prestaciones o servicios ha sido,
tradicionalmente, atender las
necesidades que la población ha
demandado. Es decir, el proceso de
servicio se ha puesto en marcha en la
medida que ha existido una demanda
previa.
Es una acción continuada previamente
planificada, encaminada a lograr un
objetivo con la finalidad de satisfacer
las necesidades de los alumnos.
Este modelo se considera separada de
las funciones centrales de la enseñanza
y de las instituciones educativa es la
orientación dirigida a la resolución de
problema personales que obstaculizan
el aprendizaje y el desarrollo.
Es un modelo educativo que busca
atender las necesidades de aprendizaje
 de todos los jóvenes y adulto con
necesidades especiales, ya que todo
tiene derecho a una educación.
Modelo sistémico Comprende al individuo en su contexto
y expresa que la relación entre las
personas y su entorno está sujeta a una
dinámica circular de influencias
recíprocas.

2. Redacta en dos párrafos un juicio crítico sobre el modelo que más se

ajusta al proceso áulico de acuerdo al currículo dominicano.

El que más se ajusta al proceso es el modelo sistémico y que el orientador,

o que más se ajusta al proceso áulico de acuerdo al currículo dominicano
es el modelo sistémico puesto que aquí el docente hace función de
orientador, al mismo tiempo que hace su interacción de aprendizaje.