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MORAZÁN
FACULTAD DE CIENCIA Y TEGNOLOGIA
DEPARTAMENTO DE CCNN
INFORME SOBRE:
Practica No. 3 Carácter Vectorial de la Fuerza
ESPACIO PEDAGOGICO:
Física I
PRÁCTICA N° 3
CARÁCTER VECTORIAL DE LA FUERZA
I. REFERENCIAS
Véase Sears, F.W., Zemansky, M.W., Young, H. D. y Freedman R.A. “Física
Universitaria”, 9na edición (Pearson Educación, 1999), Sección 4.2/ Fuerza e
interacciones. Serway R.A. "Física", 3era edición (Mc Graw-Hill,1993), Sección 5.2 /
Concepto de Fuerza; Sección 5.8 / Algunas aplicaciones de la Leyes de Newton; Sección
12.1 / Condiciones de equilibrio de un cuerpo rígido.
Giancoli, Douglas C., "Física General", Volumen I, (Prentice Hall Hispanoamericana,
1988), Sección 4.1 / Fuerza; Sección 4.8 / Aplicaciones de la leyes de Newton: fuerzas
vectoriales; Sección 11.3 / Las condiciones de equilibrio.
II. OBJETIVOS
1. Mostrar con hechos concretos que la fuerza es una cantidad vectorial.
2. Caracterizar de manera general el estado de equilibrio traslacional de un cuerpo o sistema.
III. PROBLEMA
Considere el sistema mostrado en la figura 3.1. Los cuerpos identificados con las letras A y
B tienen respectivamente masas desconocidas m y m, mientras que la masa del A B cuerpo
C se conoce; el sistema se encuentra en equilibrio. Los cuerpos A y B están atados a los
extremos de una cuerda ligera, la cual se apoya a su vez en dos poleas que giran sobre ejes
sin fricción. Determine la masa respectiva de los cuerpos A y B que le entrega su instructor
utilizando un montaje similar al mostrado en la figura 3.1.
e) ¿Cuáles son las ecuaciones que resultan de aplicar la primera condición de equilibrio a
cada uno de los cuerpos y al punto en el cual concurren las cuerdas?
R:
f) ¿En qué situaciones la incertidumbre absoluta de una medida es dada a criterio del
investigador?
R: En general se representa con una letra delta mayúscula. (Δ) inmediatamente antes del
símbolo que represente a la variable de interés Sin embargo como el valor real es por
definición desconocido, se utilizan las reglas prácticas explicadas anteriormente para asociar
una incertidumbre a cada medición. La incertidumbre absoluta tiene las mismas unidades que
la variable a la que está asociada y no depende de la magnitud de esta sino solamente de la
resolución del instrumento utilizado.
VIII. CONCLUSIONES
Después de realizar esta experiencia, podemos llegar a varias conclusiones:
Recordando los elementos que componen un vector, pudimos verificar que la fuerza si es
un vector, ya que quedó demostrado la presencia de los tres componentes de un vector
Durante el transcurso de la experiencia. El módulo quedó representado por las distintas masas
que colgaban de los hilos, todas con diferentes magnitudes. La dirección del vector fuerza se
manifestó a los distintos ángulos que aplicábamos a cada polea .Finalmente, el sentido del
vector se pudo observar en la fuerza de gravedad ejercida en las masas, la que hacía que estas
tuvieran una resistencia hacia abajo.
El principio de equilibrio se cumplió para un sólo caso, por lo que podemos concluir que
lo dicho en la conclusión anterior también afecto en este tema, ya que al realizar la suma de
los vectores, estos tenían una aproximación considerable, la cual afecto a los valores de los
vectores resultantes.