CONCEPTUALIZACION DE CIENCIA, CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA,

CLASIFICACIÓN Y DIVISIÓN
¿Que es Ciencia?
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales.
¿Qué es Ciencias sociales?
Ciencias sociales, conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el
desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que
configuran la vida social. Las ciencias sociales están formadas por la antropología,
la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la
historia e historiografía, el derecho, la psicología, la criminología y la psicología
social.
¿Que es Historia?
La historia es una ciencia social que estudia el pasado de la humanidad desde su
aparición hasta la actualidad a través de sus diferentes etapas de desarrollo socio-
económico. La Historia no solamente estudia el desarrollo político de los estados,
más por el contrario el objeto de estudio es el aspecto económico y social de los
hombres; es decir las relaciones entre clases sociales y el papel que desempeñan
cada una de estas en el proceso productivo, lo cual constituye la estructura de una
sociedad. El desarrollo económico es la médula de la historia de los hombres.
Los objetivos de la Historia son por un lado rescatar los aspectos positivos que nos
enseñó el pasado y por otro lado comprender objetivamente nuestra realidad
presente en base a ello proyectarnos al futuro.
Fuentes de la Historia.- Son los vestigios y datos en que se basan los estudios
históricos. Existen tres tipos de fuentes:
a) Fuentes Monumentales (Materiales).-Son vestigios arquitectónicos, líticos,
alfareros, escultóricos, textiles y otros que nos dan la evidencia de la
existencia de los hombres, se utilizan para el estudio de la sociedades
desaparecidas que no dejaron huellas de escritura. Ejm. Chavín.
b) Fuentes Escritas.-Se utilizan para el estudio de sociedades con escritura.
Ejm. Las crónicas en la colonia.
c) Fuentes Orales.- Son versiones orales que nos proporcionan los mismos
actores de los hechos históricos. Se utilizan para el estudio de sociedades
actuales.
Métodos de la Historia:
Métodos son los procedimientos, técnicas y recursos que se utilizan para
lograr un objetivo. En tal sentido la Historia como ciencia posee sus propios
métodos de estudio para lograr su cometido. Entre estas figuran:
a) Método Histórico.-Consiste en la localización, selección, recolección, análisis
y exposición de datos considerados como fuentes para el estudio de una
determinada sociedad. Comprende dos elementos: la Hermenéutica y la
Erudición.
La Hermenéutica consiste en el análisis interno de los datos
(contenido) y la Erudición consiste en el análisis externo de datos (tipo de
escritura, tinta, papel, etc.).
b) Método Biográfico.-Consiste en el análisis de la historia de un personaje; es
decir, sus aspiraciones ideales (planes y proyectos) y su actividad práctica
(hechos).
c) Método Genealógico.-Consiste en el acopio de datos a cerca de la ascendencia
y descendencia de un personaje.
Ciencias Auxiliares de la Historia.
La ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticos no se desarrollan
en forma unilateral, sino en forma integral, intercambiando conocimientos
mutuamente unos a otros; tal es así que la Historia para realizar un estudio objetivo
del pasado necesita del apoyo de las demás ciencias.
Entre estas tenemos:
a) Geografía.-Localiza espacialmente los hechos históricos. Responde a la
pregunta ¿dónde ocurrió?.
b) Cronología.-Localiza temporalmente los hechos históricos. Responde a
la pregunta ¿cuándo ocurrió?
c) Antropología.-Determina el desarrollo cultural y somático de los grupos
sociales (color, contextura, costumbres, lengua, valores, tradiciones, creencias y
aptitudes de los grupos étnicos del pasado).
d) Sociología.-Estudia las relaciones de igualdad y/o dominio, relaciones de
propiedad privada y/o colectiva entre los hombres en el proceso histórico.
e) Economía Política.-Estudia el proceso de los hombres del pasado; es
decir los modos de producción, instrumentos de producción, objetos de trabajo,
fuerzas de trabajo y las relaciones sociales de producción.
f) Paleontología.-Estudia los restos fósiles para determinar el origen y
evolución del hombre.
g) Arqueología.-Ayuda a estudiar a las sociedades desaparecidas mediante
el análisis de las fuentes monumentales.
h) Paleografía.- Nos ayuda a comprender el origen y desarrollo de las primeras
formas de escritura.

Periodificación de la Historia Universal: Por Edades y Modos de Producción

La Historia tradicional y anticientífica divide arbitrariamente al proceso

histórico en edades, sin obedecer a las leyes del desarrollo histórico de los
hombres, y aún más, niegan el carácter histórico de la comunidad primitiva, dando
el nombre de pre historia. Según este criterio tradicional la historia comienza desde
la invención de la escritura, pasando por la edad antigua, media, moderna y
contemporánea.
 Pero la Historia científica divide a la historia teniendo en cuenta las leyes de
desarrollo del proceso histórico, las cuales atraviesan necesariamente por cinco
formaciones económico-sociales: Comunidad Primitiva, Esclavismo, Feudalismo,
Capitalismo y Socialismo – comunismo.
a) Comunidad Primitiva.-Es la primera formación económico-social por lo que
atraviesa la historia. Comienza con la conversión del mono en hombre y termina
con la aparición del excedente de producción, la propiedad privada, las clases
sociales y del Estado. Tiene las siguientes características:
 Es una sociedad donde no existe propiedad privada, las clases sociales y
Estado.
 Predomina la propiedad social, igualdad espontánea.
 El colectivismo espontáneo es la forma de trabajo predominante.
 Atraviesa por dos etapas: etapa de simple apropiación, llamado también
paleolítico, nomadismo y comunidad pre gentilicia, donde predomina la caza,
pesca y recolección como formas de trabajo y la etapa de reproducción
(neolítico), donde aparece la agricultura, ganadería, arquitectura y el
sedentarismo.
 Predomina la forma de producción cerrada.
 Las hordas son la expresión social en su primera etapa y las tribus gens en
su segunda etapa.
 Las herramientas de trabajo están conformados por los instrumentos líticos,
osteodontoqueráticos, el arco y la flecha.
b) Sociedad Esclavista: Es la primera sociedad clasista, con clases sociales.
Características:
 Aparece la propiedad privada, las clases sociales antagónicas y el Estado.
 Los Esclavistas, amos, sacerdotes y aristócratas constituyen la clase social
dominante dueña de los medios de producción y de los propios esclavos.
Son éstos los únicos que se dedican a las funciones del gobierno, al culto, a
la ciencia y a la filosofía.
En tanto que los esclavos constituyen la clase dominada obligados al trabajo
forzado y sin ningún tipo de derechos.
 Predomina el trabajo forzado como forma de trabajo.
 Predomina como actividades fundamentales la agricultura, ganadería,
artesanía, y comercio.
c) Sociedad Feudal:
 Comienza con la desintegración del esclavismo y termina con la aparición del
comercio como actividad fundamental.
 Aparecen las clases sociales de los terratenientes y los campesinos. Los
terratenientes constituyen la clase dominante dueña de grandes extensiones
de tierras, en tanto que los campesinos constituyen la clase dominada
encargada de trabajar en las tierras de los terratenientes (feudales) mediante
el sistema de pago en productos, aparcería y pago en dinero.
 Predomina la servidumbre como forma de trabajo y una economía de
autoconsumo.
 Abarca gran parte de la llamada edad media.
d) Sociedad Capitalista:
 Comienza con el desarrollo del comercio como actividad fundamental y
termina con la desintegración del capitalismo imperialista.
  Aparecen las clases sociales de la burguesía (capitalistas) dueña de los
medios de producción (empresas y fábricas) y los obreros (proletarios) que
venden su fuerza de trabajo a cambio de un pequeño salario.
 Aparece la plusvalía que viene a ser la parte del trabajo no pagado al obrero
por su fuerza de trabajo.
 Predomina la forma de trabajo asalariado.
 Atraviesa por tres etapas: capitalismo mercantil, capitalismo de libre
concurrencia y el capitalismo imperialista (monopolista).
e) El Socialismo – comunismo:
 Comienza con la desintegración del capitalismo imperialista.
 Es una sociedad que se caracteriza por el constante desarrollo de las fuerzas
productivas en provecho exclusivo de todos los hombres.
 El socialismo representa una sociedad de tránsito entre el capitalismo y el
comunismo.
 El comunismo es la igualdad y libertad plena entre los hombres con la
satisfacción cada vez más plena de las necesidades humanas (“uno trabaja
para todos y todos trabajan para uno” ).
Sin duda el comunismo es el máximo desarrollo que alcanzará la
humanidad, porque obedece a las leyes del desarrollo histórico de la
sociedad, aunque muchos imbuidos de afanes ideológicos tratan de negar
este desarrollo buscando perpetuar este sistema.
Periodificación de la Historia del Perú:
La Historia del Perú de acuerdo al criterio científico se divide en dos periodos:
Período Autóctono y Dependiente.
Período Autóctono.-Abarca desde el inicio del poblamiento del Perú, hasta el
comienzo de la invasión española.
Es la etapa donde nuestra sociedad andina se desarrolla sin ninguna ingerencia
externa. Abarca a su vez dos etapas:
a) Etapa de la Comunidad Primitiva.-Llamada también erróneamente como pre
historia peruana. Abarca desde la llegada de los primeros pobladores al Perú
hasta la aparición de la propiedad privada, las clases sociales y el Estado.
b) Etapa de la Sociedad Esclavista.-Aparece con el desarrollo de las primeras
culturas formativas y abarca hasta el desarrollo del Tawantinsuyo y la invasión
española.
Periodo Dependiente.-Comienza con la invasión española del Tawantinsuyo y
abarca hasta la actualidad. Es la época donde nuestra sociedad se mantiene en
una situación de dominación en manos de las potencias extranjeras. Abarca a su
vez tres etapas:
a) Dependencia hispánica: Cuando el mundo andino cae en la dependencia
económica, política, social y cultural de España (1532 – 1824).
b) Dependencia del capitalismo inglés: Cuando el Perú cae en la dominación
económica y cultural de los ingleses (siglo XIX).
c) Dependencia del Imperialismo: cuando el Perú cae en la dominación
económica y cultural de los países imperialistas como Estados Unidos, los
países de Europa occidental y Japón (siglo XX).
 GEOGRAFÍA
Lic. Adrián Castro Flores
Geografía, ciencia que estudia la distribución y la disposición de los
elementos en la superficie terrestre. La palabra geografía fue
adoptada en el siglo II a.C. por el erudito griego Eratóstenes y
significa literalmente 'descripción de la Tierra'. El estudio geográfico
comprende tanto el medio físico como la relación de los seres
humanos con ese medio físico, es decir, los rasgos propiamente
geográficos como el clima, los suelos, las formas del relieve, el agua
o las formaciones vegetales, junto con los elementos que estudia la
geografía humana, como son las entidades de población, las
diferentes culturas, las redes de comunicación y otras
modificaciones realizadas por el hombre en el entorno físico. Se
trata, pues, de una ciencia interdisciplinar que utiliza información
propia de otras ciencias como la economía, la historia, la biología, la
geología o las matemáticas, entre otras.
Divisiones de la geografía
La geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía
sistemática o general y la geografía regional. Puede decirse
que la geografía general es analítica, ya que estudia los
hechos físicos y humanos individualmente, mientras que la
geografía regional es sintética y se ocupa de los sistemas
territoriales particulares.
Geografía general o sistemática
La geografía general se presenta como un conjunto diverso de
subdisciplinas. Se subdivide en dos grandes ramas: Geografía
física y Geografía humana.
 La Geografía física es la ciencia natural que estudia el medio
ecológico. Contiene a su vez varias subdisciplinas:
Climatología: dedicada al estudio del clima.
Geomorfología: cuyo objeto de estudio es el relieve.
Hidrografía: estudio de los cuerpos de agua líquidos tanto
continentales como marítimos.
Glaciología: a diferencia de la Hidrografía, esta rama de la Geografía
se preocupa de los cuerpos de agua en estado sólido.
Pedología ó Edafología: rama geográfica que se ocupa del estudio
del suelo.
Paleogeografía: estudia la Geografía física del pasado.
Geografía Matemática : que se enfoca en el estudio de la relación del
planeta, en el Sistema Solar, su forma, dimensiones y movimientos.
Además de las líneas imaginarias que ha establecido el hombre para
 ubicarse en el globo llamada “red geográfica”, formada por los
paralelos y meridianos, que dan origen a las coordenadas geográficas.
Biogeografía: estudia la relación entre los seres vivos y el medio,
integrando métodos de las ciencias biológicas, la Biogeografía se
divide en:
Zoogeografía, con métodos de la Zoología y Ecología.
Fitogeografía con métodos de la Botánica, Ecología y Pedología.
 La Geografía Humana es la ciencia social centrada en el estudio de
las sociedades y de sus territorios, tanto en el aspecto estático de su
organización, como en el dinámico de los cambios que experimentan.
La geografía humana contiene varias subdisciplinas:
Geografía de la Población: estudia la población de los distintos
espacios; su distribución, su dinamismo natural y los movimientos
migratorios, así como los problemas demográficos (despoblación rural
o éxodo rural, flujos migratorios internacionales, envejecimiento, etc.).
Geografía Rural: estudia el mundo rural y los espacios rurales, las
actividades económicas que se llevan a cabo en éstos. Como ciencias
afines pueden citarse a la Agronomía, la Sociología rural y la
Economía.
Geografía urbana: estudia las ciudades y las regiones urbanas, su
morfología. Como ciencias afines están el Urbanismo y la Sociología
urbana.
Geografía Económica: estudia las actividades económicas que se
desarrollan en los distintos espacios, la localización de las actividades
económicas y los problemas económicos Tiene como disciplinas afines
a la Economía y la Historia económica. Engloba subdisciplinas más
especializadas como:
Geografía Industrial: centrada en los espacios con fuerte contenido
industrial, sus características, cambios y problemas.
Geografía de los Servicios: estudia las actividades terciarias que se
dan en los diferentes espacios.
Geografía del turismo y el ocio: estudia los espacios turísticos y de
ocio, los patrones de desarrollo y cambios del turismo, los modelos de
desarrollo turístico y los problemas de estos espacios.
Geografía política: estudia la política en los diversos espacios, la
organización y características de los Estados (fronteras, capitalidad,
estructura político-administrativa, sistema electoral...) y las relaciones
internacionales de conflicto o dominación. Como ciencias afines se
presentan la Ciencia política, la Sociología y la Historia política.
Geografía social: se centra en diversos aspectos sociales de los
espacios estudiados como las divisiones sociales, la educación, la
pobreza, las relaciones de género, la etnicidad etc.
Geografía Cultural: estudia las diversas culturas, la difusión de
elementos culturales, las representaciones culturales, los paisajes
 culturales así como las transformaciones que provocan las culturas en
su ambiente. La ciencia afín por excelencia de la Geografía cultural ha
sido la Antropología.
Geografía histórica: estudia las características y evolución de los
espacios históricos, su morfología y organización territorial así como su
configuración social. Tiene como ciencia afín a la Historia.
Geografía regional
El medio y los grupos humanos que lo habitan no son
homogéneos e indeferenciados. Pueden subdividirse en
distintos componentes que se vinculan entre si formando
combinaciones o sistemas. Dentro de la geografía estos
sistemas reciben diversas denominaciones como las de
Paisajes, Regiones, Territorios o Lugares. Además la geografía
regional estudia estas combinaciones en varias escalas de
análisis (mundial, zonal-continental, estatal, regional o local)
bien individualmente, bien atendiendo a su regionalización o
diversidad interna.
Para el mejor estudio de la Geografía, ésta ha sido dividida en
tres grandes ramas:
Ciencias auxiliares de la Geografía
Entre éstas destacan la matemática y la estadística para la geografía en general; la
geología, la ecología y la biología para la geografía física y la sociología, la
economía y la historia para la geografía humana.
Metodología geográfica
El geógrafo, científico que se ocupa del tratamiento de la geografía, observa,
localiza, describe, analiza, compara, señala causas y consecuencias de los
problemas geográficos.
A tales efectos emplea el método geográfico, que es el conjunto de procedimientos
y recursos con los cuales se puede llegar al conocimiento de una realidad
geográfica determinada y que consta de cuatro grandes etapas:
a- Observación
Consiste en observar el problema o fenómeno que se va a estudiar, en forma
directa, en el lugar donde ocurre, o en forma indirecta, por medio de fotos, revistas,
láminas, mapas, videos, etc..
b- Localización
Consiste en definir y precisar la ubicación del problema en el espacio geográfico.
Localización geográfica por medio de los paralelos y meridianos.
Localización astronómica a través de la ubicación del problema en una región
determinada de la corteza terrestre.
c- Distribución:
Es la forma como está repartido el problema en el espacio geográfico, buscando las
causas y consecuencias del problema o hechos geográficos.
d- Análisis regional:
Se estudian las áreas regionales en que se divide la superficie de la tierra.
Se propone la solución o posibles soluciones para el problema en estudio.
 LA HISTORIA PERSONALFAMILIAR Y SU RELACION CON LA
HISTORIA LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL

Lic. Adrian Walter Castro Flores

LA PREGUNTA NECESARIA.
¿Porqué conocerme?
Conocerme significa, en lo inmediato, saber quién soy, descubrir mis
capacidades, constatar mis deficiencias, mis anhelos, los temores y los
sueños que abrigo. Comprende cuáles son los mecanismos que operan e
inciden en mi modo de pensar, de actuar y de ser.
¿Quién soy?
Un ser que respira, que se mueve, que tiene un componente biológico;
piensa, que tiene ansias de abrazar a la vida, que tiene una enorme
capacidad para amar.
Socialmente he recibido un nombre, este conlleva las aspiraciones de mis
padres hacia mi persona, no obstante ello, pusiste en el tiempo la pregunta
sobre la esencia de mí ser.
Puedo responder: Un ser humano, distinto a otras especies con un
componente racional, afectivo y biológico.
1. LA HISTORIA PERSONAL.
Son los acontecimientos vividos es necesario revisarla de manera
cronológica. Poseo recuerdos muy remotos de cuando era niño. Es
interesante realizar este ejercicio, sucede que de repente mi mente se ve
inundada por muchas imágenes que nunca más volverán a mí. Quedaron
grabadas con tal intensidad que jamás podré olvidarlas es como si por un
instante me trasladase a esos tiempos felices y tiernos. Todo en mi realidad
se detiene, y me traslado al lugar donde vivía mi madre. Vuelvo a mirar las
calles angostas, polvorientas, se rearman nuevamente las casas de
maderas con articulaciones torpes y grotescas; contemplo sus techos,
interpreto desde que eso era miseria.
2. HISTORIA FAMILIAR
Sabemos que, aun siendo única e irrepetible, toda nuestra vida esta
fuertemente marcada por la familia que nos precede. Aunque esta
influencia sea máxima en el caso de nuestros padres, no podemos negar
que ellos a su vez se comportan según una herencia transmitida por
nuestros abuelos y estos a su vez por la de sus padres. Sorprende darse
cuenta de lo poco que sabemos de nuestros antepasados (incluso de los
más cercanos) cuando gran parte de nuestros valores son su más valioso
legado.
¿Como eran nuestros abuelos?. Muchos nos sorprendemos ante esta
pregunta al darnos cuenta de lo poco que sabemos sobre lo que hicieron y
pensaron personas tan cercanas a nosotros. Vayamos más lejos y
pensemos en que parte de esta información somos capaces de transmitir a
nuestros hijos.
En definitiva, lo que ocurre es que en la mayor parte de las familias la
historia se olvida y la comunicación se limita al contacto directo entre las
dos generaciones que conviven. Incluso la relación de los abuelos con los
nietos (si se da) se produce por lo general durante una etapa de la vida de
estos últimos que aun dejando una huella importante no permite una
comunicación completa. ¿Quienes eran nuestros antepasados? ¿Que
hicieron? ¿Como pensaban? ¿Que les hubiera gustado decir o transmitir a
la descendencia que nunca conocieron?
HISTORIA FAMILIAR pretende ofrecer a las familias la oportunidad de
reconstruir y mantener su historia familiar en un espacio privado y seguro.
También pretende ser un punto de encuentro familiar que estimule la
comunicación entre los distintos miembros haya donde se encuentren. Por
último, HISTORIA FAMILIAR quiere ser un punto de encuentro entre
familias.
El fichero personal es el registro que contiene los textos, imágenes y/o
videos que cada persona quiere almacenar sobre si mismo y su entorno o
a partir del árbol genealógico.
3. HISTORIA LOCAL
El desarrollo histórico de la actual ciudad de La Oroya, ocurre en dos
periodos bien diferenciados. El primero corresponde al desarrollo
autónomo andino, iniciado alrededor de los 7000 años a.c. y va hasta el
siglo XVI; es el periodo más largo de su historia.
El segundo periodo caracterizado por su desarrollo colonial y dependiente
de la sociedad europea se inicio en la tercera década del siglo XVI y corre
hasta nuestros días, apenas algo más de cuatro siglos y medio.
Contamos con importantes Centros Arqueológicos. Shima Punta,
Huamanmarca, Shunacmarca, son muestras expresivas de la creatividad
del hombre andino, de los antiguos URULLAS que poblaron esta zona.
Este proceso condicionará la presencia de dos grupos en la zona, los
Cantas en el norte de la actual provincia de Yauli, en lo que son los
actuales distritos de Marcapomacocha y Carhuacayán, y los Yauyos al sur
en el resto de los Distritos actuales. Por otra parte tenían vínculos con los
vecinos Tarumas o Tarmas y los Xauxas, de los que los separaba solo el río
Mantaro.
Tuvieron importante influencia de los Huancas, no solo de carácter social,
sino también económico y quizás de dominación del Imperio Wari, cuyo
centro estuvo en Ayacucho, transmitiendo a la población muchas de sus
características culturales.
Al final de este primer periodo, con la expansión Inca en el tiempo de Inca
Yupanqui, que conquistó a Huancas, Cantas, Yauyos y Xauxas, el área
pasa a formar parte del Tahuantinsuyo que dentro de su política introducirá
cambios importantes, además que convierte a sus pobladores en súbditos.
El segundo periodo de la historia, se inicia con la llegada de los españoles
a su paso hacia Jauja por el año de 1533, lo que forma parte del proceso
de frustración de desarrollo autónomo y la trastocación del Tahuantinsuyo
por la acción colonial española, que organizará política, económica y
culturalmente el área en la perspectiva del gobierno colonial español.
Una primera acción relacionada con La Oroya, es la división de los Yauyos
en cinco repartimientos (1534), uno de ellos fue Huarochiri, que incluía lo
que actualmente se conoce como La Oroya Nueva.
Hoy en día es el soporte económico de la región debido a que aloja al
Complejo Metalúrgico de La Oroya cuya administración actual está a cargo
de la empresa norteamericana Doe Run Perú. (Anteriormente La Cerro de
Pasco Cooper Corporation, luego Centromin Perú).
Historia del nombre de la Oroya
Los cronistas coinciden en afirmar que el nombre de Oroya tiene relación
con una instalación denominada así y que se utilizaba en América
Precolombina para cruzar ríos. Consistía en una gran soga que atravesaba
de banda a banda y a la que se colocaba un cestón o canasta en el que se
introducía el viajero para pasar de un lado a otro.
Lo cierto es que existió dicho paso construido con fibras de cabuya o agave
americana, cueros de vaca, cuero y lana de auquénidos.
No obstante es necesario consignar que para el Doctor Max Espinoza
Galarza natural de Jauja, Oroya es un vocablo de origen Huanca que
proviene de dos voces:
URU: que significa hombre
LLA: característica, singularidad
Deduce que el nombre URULLA se refiere a habitantes de baja estatura.
Esta hipótesis viene adquiriendo certeza, pues últimamente se ha
encontrado en el Centro Arqueológico de Huamanmarca (parte alta de
Huanchán), al costado izquierdo de la carretera de La Oroya - Huancayo,
varios cráneos pequeños, pero que por sus características -una de ellas- la
dentadura corresponde a personas adultas. En todo caso sería la evidencia
de la presencia de los primitivos urullas de cuyo nombre derivaría, pues el
de la ciudad metalúrgica.
Existen otras opciones, risibles e infantiles. Una de ellas afirma que un
buscador de oro, antes de morir pronuncio: "oro... ya", también que dos
exploradores en busca del preciado metal y al hallarlo, pronunciaron algo
similar.
Según información recabada de los comuneros más antiguos e incluso de
algunos que migraron a otras comunidades vecinas afirman que el nombre
de La Oroya proviene o tiene su origen en el nombre de un manantial
llamado Uracyacu, localizado a pocos metros de la Plaza Libertad, cuyas
aguas se usaban en la fabricación de las aguas gaseosas "La India". Se
dice entonces que: de Uracyacu se origina el nombre de la Oroya
(Uracyacu=abajo y Yacu=agua).
UBICACIÓN
La Oroya se encuentra ubicada a 3750 msnm en la cuenca alta del río
Mantaro, Provincia de Yauli, Departamento de Junín, Sierra Central al
oeste de la cordillera occidental del Perú.
La Provincia de Yauli, fue creada por ley No. 459 de 10 de Diciembre de
1916 y se creó los siguientes distritos: YAULI, MARCAPOMACOCHA,
CHACAPALCA, OROYA.
Está misma Ley señaló como capital de la Provincia al pueblo del mismo
nombre.
Por Ley N° 5216 del 15 de Octubre de 1925, se señaló la capital Provincial
a la “Villa de La Oroya”; La Ley N° 9606 de 18 de Septiembre de 1942
elevó esta villa a la “Categoría de ciudad”.
La Oroya constituye el punto de convergencia de las 3 vías de
comunicación del centro del país, una hacia la costa a Lima, otra hacia el
sur a Huancayo (Huancavelica Ayacucho, Cuzco) y la tercera ruta hacia
Tarma, Pasco y el Valle de Chanchamayo, Junín Tingo María hasta
Pucallpa.
Latitud Sur: 11° 31´ 03".
Longitud Oeste: 75° 53´ 58".
Región: Suni o Jalca.
Limites:
Norte: Santa Rosa de Sacco.
Sur: Comunidad Campesina de Huari.
Este: Comunidad Campesina de Paccha.
Oeste: Río Mantaro.
Topografía
Es abrupta y variada, con pendientes que oscilan entre 1 y 10% en las
zonas bajas y 2% y 6% en las zonas altas.
La topografía se caracteriza por la ubicación de la cuenca alta del río
Mantaro que corre de Norte a Sur por la vertiente oriental del territorio y la
presencia de subcuencas que confluyen a: Carhuacayan, Corpacancha,
Huayhuay y Yauli y 5 micro cuencas como las del río Andaychagua que
originan la cuenca alta del rio Mantaro. La ciudad de La Oroya se
encuentra ubicada en una quebrada del río Mantaro que corre de norte a
sur.
Clima
El clima es frígido boreal y seco en las partes bajas o región Suni con una
temperatura promedio de 8 grados centígrados.
En la región Jalca el clima es frígido de tundra, a veces gélido con
temperaturas que descienden debajo de los 0 grados centígrados, con
precipitaciones pluviales de 700 mm al año en forma variada. Siendo los
meses de diciembre, enero, febrero y marzo los de mayor precipitación
pluvial.
 LA APARICIÓN DEL HOMBRE

La hominización

La hominización es el conjunto de cambios que, en el transcurso de

millones de años de evolución, dio origen a la especie humana. Durante
este proceso, los humanos fueron adquiriendo la marcha bípeda y la pos-
tura erecta; asimismo, aumentó su capacidad craneana, que pasó a
contener un cerebro más grande y complejo. Este proceso está marcado
también por la aparición de la cultura, que se produjo desde el momento en
que los primeros humanos fueron capaces de fabricar objetos y
herramientas; es decir, de crear deliberadamente elementos que no
encontraban en la naturaleza.

Llamamos hornínidos a aquellas especies muy semejantes al ser humano.

Estas especies son: el Aust ralopithecus, el Horno habilis, el Horno erectus
y el Horno sapiens.

El Australopithecus
Los Australopithecus son el grupo de homínidos más primitivo que se
conoce. Sus restos fósiles han sido encontrados en África (Tanzania,
Sudáfrica, Kenia y Etiopía).
Los Australopithecus tenían una estatura de 1,30 m a 1,50 m y un peso
máximo de 50 kg. Los más antiguos habitaban en los bosques, pero poco a
poco fueron colonizando las praderas. Se alimentaban de frutos y verduras
que recolectaban, así como de algunos animales que cazaban o
encontraban muertos.
El Horno habilis
Los fósiles de Horno habilis se hallaron también en África. Tenían una
frente más ancha que los Australopithecus y dientes menos fuertes. Eran
de constitución débil. Estos primeros representantes del género Homo
vivían en núcleos familiares, y se cree que establecían campamentos. Los
Horno ha bilis eran capaces de fabricar herramientas de piedra para
desgarrar la carne de los animales, raspar las pieles, etc.
Horno erectus
Los fósiles de Horno erectus han sido encontrados en África, Asia y
Europa, lo que indica que tuvo una amplia distribución geográfica. Su
capacidad craneana era bastante mayor que la de los homínidos
anteriores, medía hasta 1,70 m y su constitución física era fuerte.
Los Horno erectus fabricaron herramientas más variadas y empezaron a
protegerse del frío utilizando pieles de animales. Ellos “descubrieron” el
fuego, gracias al cual pudieron cocinar sus alimentos, obtener calor y
mantener alejados del campamento a los animales carnívoros.
El Homo sapiens
A los primeros Horno sapiens se les llamó Horno sopiens arcaicos o
neanderthalensis, para diferenciarlos de los actuales Horno sapiens
sapiens. Ellos eran hombres robustos y de aspecto muy tosco. Sin
embargo, el Horno sapiens arcaico pensaba que, cuando se producía la
muerte, el alma abandonaba el cuerno para irse a otra parte. Por ello
realizaba un ritual cuando alguien moría.
Más adelante, aparecieron los Horno sapiens sapiens, que vivieron en
Europa, África y Asia. Sus restos fósiles han sido encontrados en
numerosos yacimientos, de los cuales el más conocido es el de Cro-
Magnon, en Francia.

El Horno sapiens sapiens no sólo realizó obras de arte en las paredes de

las cuevas, sino que también esculpió pequeñas esculturas de hueso y
piedra. Todos los grupos humanos existentes hoy, son Horno sapiens
sapiens.

El hombre del Paleolítico y su modo de vida

Como recordarás, la Prehistoria es un largo periodo de la vida del hombre
que comprende desde sus orígenes hasta la aparición de los primeros
documentos escritos. Está ubicada en la era Cuaternaria y se divide en dos
periodos: Paleolítico y Neolítico.
Durante la Prehistoria, los seres humanos fueron completando su evolución
física y desarrollando, al mismo tiempo, habilidades y destrezas para
dominar el mundo que los rodeaba. A esta etapa se le denomina Edad de
Piedra porque en ella los seres humanos utilizaron este material para
elaborar sus herramientas.
El Paleolítico
El Paleolítico fue el primer periodo de la Edad de Piedra y el más largo de
la historia humana, pues duraron cientos de miles de años. Durante esta
etapa, el clima de la Tierra experimentó grandes cambios, ya que los peno-
dos de glaciaciones eran seguidos por otros más cálidos.
Los hombres del Paleolítico vivían una existencia llena de riesgos,
condicionados por la necesidad permanente de conseguir alimentos y por
los fenómenos naturales que no comprendían y que les causaban temor.
La vida era muy corta; muchos niños morían al nacer y muy pocos adultos
sobrepasaban los 35 años de edad. Para combatir las enfermedades,
fabricaban medicinas y cataplasmas con las plantas silvestres.
Los primeros seres humanos eran nómadas, es decir, no vivían en un sitio
fijo, sino que se trasladaban constantemente en busca de lugares con
abundante caza o pesca, o donde pudieran recolectar miel, frutos silvestres
y huevos.
Organizándose para sobrevivir
Durante gran parte del Paleolítico, los seres humanos se agruparon en
bandas, formadas por una o más familias. En algunos sitios hallaban
cuevas o cavernas y ahí se instalaban, pues eran refugios naturales que
permanecían frescos en verano y cálidos en invierno. En otros lugares
construían chozas semienterradas utilizando los huesos de los animales
que les servían como alimento. Estas cabañas eran cubiertas con ramas y
pieles.
Posteriormente se organizaron en grupos sin residencia fija denominados
hordas, y hacia fines del Paleolítico formaron clanes y tribus. En los
clanes se agrupaban todos los que se consideraban descendientes de un
antepasado común (una planta, un animal o un objeto), que era adorado
como tótem.
Las primeras herramientas
Los hombres del Paleolítico usaron la piedra, la madera, las astas, los
dientes, los colmillos y los huesos de los animales que cazaban para
fabricar sus herramientas.
Con las piedras hicieron hachas de mano y hachas con mango; puntas de
lanza y de flecha; raspadores para curtir las pieles y punzones para
perforarlas. Ellos rompían las piedras golpeándolas unas con otras o por
diferencia de temperatura, calentándolas al fuego primero y echándoles
agua fría después. Con las fibras de las plantas tejieron redes para pesca.
Los intestinos y tendones de los animales les sirvieron para atar las puntas
de piedra o de hueso a los mangos de madera. También fabricaron dardos,
que lanzaban con la ayuda de un propulsor. Además, utilizaron los huesos
de los animales para hacer arpones y agujas.
El arte en el Paleolítico
El hombre del Paleolítico decoraba con dibujos las paredes de las cuevas
donde vivía; gracias a ello, podemos conocer aspectos de su vida. Las
pinturas de esta época son llamadas rupestres por haber sido pintadas en
las rocas.
Para hacer estas pinturas utilizó colores simples: el negro y el ocre
elaborados con polvo del carbón de las hogueras y de otros minerales, y
tinturas vegetales. Los aplicaban directamente sobre la roca, mezclados
con grasa animal, sangre y resma, utilizando las manos o pinceles hechos
con pelos de algún animal. El tiempo hizo que sobre estos dibujos se forme
una ligera capa caliza, lo cual contribuyó a la fosilización de las pinturas.
Se cree que los encargados de pintar eran los hechiceros o chamanes,
quienes, supuestamente, tenían comunicación con el mundo de los
espíritus. Ellos pintaron los animales que les servían de alimento, en
muchos casos atravesados con flechas y sangrando. Los cazadores creían
que estas pinturas tenían valor mágico y les aseguraba el éxito en la caza.
Otras veces, pintaban manos humanas superpuestas. En este arte se
aprecia un fino sentido artístico.
En yacimientos de finales del Paleolítico, los arqueólogos han encontrado
estatuillas femeninas talladas en piedra, marfil o hueso. En ellas se
exagera el volumen de aquellas partes del cuerno relacionadas con la
maternidad: pechos, caderas y vientre. Se les conoce como las “Venus
prehistóricas”, y se supone que estaban relacionadas con el culto a la
fertilidad.
El Neolítico y la revolución agrícola
El Mesolítico
Se inició hace unos 50 000 años y es un periodo de transición entre el
Paleolítico y el Neolítico. En él se dieron importantes avances en los
métodos de caza y recolección de frutos, ya que el trabajo se volvió
comunitario. No obstante, la mayor parte de los seres humanos siguieron
siendo nómadas.
Al comienzo del Mesolítico, los hielos cubrían gran parte de Europa
noroccidental y septentrional. Sin embargo, al terminar la última glaciación
el clima se volvió más benigno y se produjeron una serie de modificaciones
en la configuración de tierras y mares. Debido a estos cambios climáticos,
se establecieron grupos humanos más o menos permanentes en las orillas
de los ríos; comenzó así la sedentarización.
En el aspecto cultural, uno de los adelantos más importantes fue la
producción de utensilios de barro cocido al sol (alfarería). Algunos de estos
utensilios fueron utilizados como recipientes para almacenar frutos, y otros,
para tomar alimentos.
Como los seres humanos del Mesolítico vivían cerca de ríos, mares y
lagos, su dieta se basaba en pescados y mariscos. La invención del
anzuelo y la red, significó progreso en las técnicas pesqueras. En esta
época domesticaron también los primeros animales —entre los que se
encuentran los perros—, y aprendieron a ahuecar los troncos de los
árboles para hacer canoas.
El Neolítico
Hace unos trece mil años, la temperatura comenzó aumentar y el clima se
volvió más cálido, lo que traía como consecuencia que algunas especies se
extinguieran y muchos bosques desaparecieran. Entonces, la caza y
recolección no fue suficiente y los hombres tuvieron que desarrollar nuevos
métodos para conseguir producir sus alimentos. Así empezó la Revolución
Neolítica.
Los grupos comenzaron a domesticar los animales e vez de matarlos, para
disponer de carne y leche. Se originó entonces la actividad pastoril.
Hacia la misma época, se inició la agricultura. Probable mente observaron
que donde caían semillas silvestres aparecían nuevas plantas. Esta
observación los llevó experimentar con semillas y comenzaron a sembrar.
El descubrimiento de la agricultura les permitió conseguir una mayor
cantidad de alimentos. Esta “domesticación de los vegetales” se produjo
en distintos lugares de Asia y África, más o menos nueve mil año~ antes de
Cristo. Al principio, los agricultores fueron seminómadas. Limpiaban de
malezas una zona, sembraban, cosechaban y luego de un tiempo se
trasladaban a otro lugar. Tres mil años más tarde, los agricultores se
asentaron junto a los grandes ríos de Asia y de noreste de África (el
Amarillo, el Tigris, el Éufrates, el Nilo), donde la tierra era más fértil.
De las cavernas a las aldeas
El nacimiento de la agricultura y de la ganadería hizo necesario que los
grupos humanos vivieran junto a las tierras de cultivo. Por esta razón, los
hombres construyeron pequeños poblados en los que vivían todo el año; es
decir, se hicieron sedentarios.
Cada poblado se componía de varias viviendas, establos para los
animales, almacenes para los granos, etc. Las casas eran de gran tamaño
y tenían varios dormitorios. En la cocina había un horno grande y pozos
donde se guardaba agua. Muchas veces las aldeas estaban rodeadas de
empalizadas o fosos para proteger a sus habitantes, y a los excedentes de
producción, de los ataques de animales o de otros humanos.
Algunas aldeas se encontraban habitadas por distintos clanes. En estos
casos, las personas ya no estaban relacionadas por lazos de sangre, sino
porque compartían un espacio común y se repartían las tareas para
explotarlo. Así surgieron las tribus.
Con el tiempo, en las aldeas neolíticas las personas se fueron organizando
para realizar determinadas tareas, y así se inició la división del trabajo. Al
frente de las aldeas surgieron jefes para dirigir las labores comunes
(construcción de canales, diques, etc.) y de defensa (luchas y
enfrentamientos contra otros poblados). De esta forma se fue centralizando
el poder.
Los primeros arquitectos
En los años finales del Neolítico, los seres humanos comenzaron a
construir monumentos con grandes bloques de piedra, a los que se conoce
como megalitos. Los principales monumentos megalíticos eran los
menhires (una piedra colocada verticalmente), los dólmenes (varias piedras
verticales coronadas por una horizontal) y los crómlechs (formados por
varios menhires colocados de manera circular).
Los primeros artesanos
En el Neolítico se construyeron herramientas cada vez más especializadas.
Para arar la tierra se emplearon azadas, para recoger la cosecha se
fabricaron hoces y para moler el grano se utilizaron molinos de mano. Los
utensilios eran de piedra pulida, lo que los hacía más resistentes.
En este tiempo se produjeron dos innovaciones técnicas fundamentales: el
tejido y la cerámica.
• Los tejidos se fabricaban con la lana de los animales. Primero, hilaban el
hilo con los husos de hueso; después, lo tejían en unos telares muy rudi-
mentarios.
• La cerámica se modelaba a mano y se cocía en una simple hoguera. Se
fabricaron así grandes vasijas para guardar los granos y los líquidos,
además de platos, cuencos, etc., para cocinar y comer.
La Edad de los Metales y las primeras civilizaciones
Los historiadores denominan Edad de los Metales a la última etapa de la
Prehistoria, que se inició aproximadamente hace 8 000 años, cuando el
hombre del Neolítico descubrió los metales y comenzó a utilizarlos en la
fabricación de sus herramientas y armas. Esta Edad abarca tres periodos.
Edad del Cobre
El primer metal utilizado fue el cobre, descubierto probablemente por los
artesanos al buscar arcilla. Inicial-mente fue trabajada al frío de manera
muy sencilla, e hicieron brazaletes y anillos. Después se dieron cuenta de
que al ponerlo en contacto con el fuego el cobre se fundía y lo podían
moldear, y que al enfriarse adquiría una resistencia mucho mayor. Así nació
la metalurgia o técnica para trabajar los metales.
Edad del Bronce
Es posible que a través del trabajo artesanal, los fundidores de cobre
hicieran el ensayo de mezclar este metal con otro: el estaño. El resultado
fue la obtención del bronce, una sustancia metálica mucho más dura y
resistente.
Este descubrimiento despertó el interés por la búsqueda de minerales y
aceleré la comunicación y el comercio entre los diferentes pueblos.
Además, permitió mejorar las herramientas para el cultivo y las armas para
la guerra.
Edad del Hierro
Después del bronce, utilizaron el hierro. Una vez conocidas sus
propiedades de dureza y facilidad para moldearse, se convirtió en uno de
los metales más utilizados. El hierro sirvió para elaborar armas muy
resistentes que hicieron temibles a los guerreros que las usaban.
A pesar del descubrimiento y uso de los metales, el trabajo en piedra no
desapareció. Sin embargo, su uso se limité a la fabricación de otro tipo de
elementos, relacionados principalmente con la construcción de viviendas y
edificios públicos.
La aparición de las ciudades
Durante la Edad de los Metales, muchas aldeas se transformaron en
ciudades. La mayoría tenía viviendas de piedra y adobe, y estaban
rodeadas de fuertes murallas para evitar los frecuentes ataques de otros
grupos que buscaban la posesión de nuevas tierras.
Estas ciudades estaban gobernadas por un rey. Allí, los propietarios de las
mejores tierras fueron acumulando grandes riquezas. El resto de la
población se componía de artesanos o propietarios de pequeñas parcelas,
los cuales vivían en la pobreza. Se profundizó así la división del trabajo y
surgió una mayor diferenciación social.
Inventos de la Edad de los Metales
En el Cercano Oriente, región conocida en la actualidad como Oriente
Medio o Medio Oriente, se inventaron herramientas muy importantes hace
unos 5 000 años.
• La rueda tuvo pronto muchas aplicaciones: se usó en carros tirados por
bueyes; en tornos, que permitían trabajar la cerámica con mayor rapidez
y precisión, y en la molienda de granos y cereales.
• La vela se usó en los barcos para aprovechar la fuerza del viento, con lo
cual se mejoró la navegación.
• El arado tirado por bueyes permitía arar mayor cantidad de tierra y más
rápidamente que con la azada.
Las carretas y los barcos de vela permitieron entablar relaciones con
regiones cada vez más alejadas, lo cual —unido al aumento de la
producción— mejoró la calidad de vida y favoreció el crecimiento de la
población. Las relaciones con otras regiones dieron origen al comercio.
Una evolución diversa
En la Edad de los Metales, la evolución de las distintas regiones de la
Tierra fue muy diferente.
Oriente Medio y Lejano Oriente fueron las regiones más adelantadas.
Allí surgieron, hace unos 5000 años, civilizaciones como Egipto,
Mesopotamia y China, quienes emplearon la escritura.
Europa tuvo un desarrollo intermedio. En Grecia apareció una civilización
desarrollada y refinada con escritura propia. El resto del continente se
mantuvo en la Prehistoria: se trabajaba el metal, pero no se conocía la
escritura. El pueblo más importante fue el de los celtas, que ocuparon el
norte y el centro de Europa.
América tuvo un desarrollo diferente. Existían grandes ciudades, la
astronomía y el cálculo estaban muy desarrollados y, en algunos casos,
poseían sistemas de escrituras propios.
 LA GEOGRAFÍA Y SU UTILIDAD
¿Qué es la Geografía?
La palabra geografía proviene del griego geo: “tierra”, y grafía:
“descripción". Así, en sus inicios, la Geografía era la ciencia de la
descripción de la Tierra, preocupada por conocer el qué, dónde y cómo de
los fenómenos de la superficie terrestre. Al iniciarse la Geografía moderna
el concepto fue ampliado, agregándose otras preguntas: cuánto y por
qué. Es la ciencia que se encargaba de localizar describir y explicar los
diferentes fenómenos físicos y humanos de la superficie terrestre.
La Geografía estudia el espacio terrestre como una síntesis de relaciones
entre éste y las colectividades humanas.
Principios de la investigación geográfica:
Los principios de la investigación geográfica son:
 Localización de los lugares donde ocurren fenómenos y determinación
de las posibles causas por las que éstos aparecen.
 Descripción de los paisajes y de los elementos que los componen.
 Comparación de los hechos o fenómenos geográficos que ocurren en
el mundo, estableciendo diferencias y semejanzas entre ellos.
 Conexión y coordinación entre los diversos fenómenos que ocurren
en un lugar para descubrir relaciones e influencias mutuas.
 Evolución y dinamismo de los fenómenos, que exige comprender la
realidad como un continuo cambio, y, asimismo, entender los procesos
de readaptación que se dan a lo largo de la historia.
El espacio geográfico: morada del hombre
Espacio o medio natural influye sobre las características de la organización
humana, también es cierto que el ser humano no se adapta al medio de
forma pasiva, sino que lo modifica creando un paisaje antropizado. El
hombre sustituye la flora natural de un lugar por el cultivo de plantas más
útiles; construye canales y desvía las aguas de los ríos para regar los
campos de cultivo; hace carreteras, túneles y puentes.
Todos estos cambios que el ser humano ha efectuado, han dado lugar a
una transformación de la naturaleza: el hombre ha creado su propio
espacio, un espacio geográfico cultural.

¿Cómo nos orientamos?

Los puntos cardinales

En la vida diaria es muy común que las personas nos ubiquemos utilizando
los cuatro puntos cardinales: norte, sur, este y oeste, puntos que se han
determinado teniendo en cuenta el lugar por donde sale el Sol y la posición
de algunas estrellas en el cielo. Estos puntos de referencia pueden ser
observados por cualquier persona.
El movimiento aparente del Sol establece dos direcciones opuestas. La
dirección por la que sale el Sol, a la mañana, se llama este, oriente o
levante.
La dirección por la que se oculta, a la tarde, se llama oeste, occidente o
poniente.
Los otros puntos cardinales, norte y sur, establecen dos direcciones
opuestas y perpendiculares al eje este-oeste. Además, coinciden con la
ubicación de los Polos.
La Estrella Polar de la constelación de la Osa Mayor indica la ubicación del
Polo Norte. En cambio, la constelación de la Cruz del Sur, formada por
cuatro estrellas, señala el Polo Sur en la prolongación de su eje mayor.
Utilizando instrumentos
La brújula es el más antiguo de los instrumentos utilizados para orientarse;
contiene una aguja imantada que señala el norte sobre el dibujo de la rosa
de los vientos. En ella se destacan los cuatro puntos cardinales y las
direcciones intermedias; por ejemplo, el SO o sudoeste, que se halla entre
el sur y el oeste.
Actualmente, se cuenta con instrumentos que permiten una ubicación
espacial más precisa. Entre ellos se incluyen el radar y los sistemas
satelitales como el GPS (Global Positioning System).
La red de paralelos y meridianos
Para poder ubicarnos en la superficie terrestre, contamos con una red de
líneas imaginarias llamadas paralelos y meridianos.
Los paralelos son circunferencias de diferente extensión, perpendiculares
al eje terrestre. El ecuador es el paralelo de mayor extensión y divide la
Tierra en dos hemisferios: el Hemisferio Norte, septentrional o boreal y el
Hemisferio Sur, meridional o austral. El ecuador tiene valor 0º y constituye
el paralelo de origen o de referencia. Los demás paralelos se gradúan de
0º a 90º.
Los meridianos son semicircunferencias cuyos extremos coinciden con los
Polos. Por convención internacional, en 1884 se adoptó el meridiano que
pasa por la localidad de Greenwich, próxima a Londres, como Meridiano
de origen o de referencia. Este meridiano junto con su antemeridiano
(meridiano opuesto) dividen la Tierra en dos hemisferios: el Hemisferio
Oriental y el Hemisferio Occidental.

Localización absoluta y coordenada

A partir de la red de paralelos y meridianos se establecen las coordenadas
geográficas. Así, un punto de la superficie terrestre tiene un valor de latitud
y otro de longitud que es determinado por un paralelo y un meridiano,
respectivamente.
La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera de la
superficie terrestre y el ecuador. Todos los puntos ubicados sobre el mismo
paralelo tienen igual latitud. Un punto sólo puede estar al norte o al sur del
ecuador, y puede tener un valor entre 0º y 90º.
La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera de la
superficie terrestre y el Meridiano de origen. Todos los puntos situados
sobre un mismo meridiano tienen igual longitud. Un punto sólo puede estar
al este o al oeste del Meridiano de origen, y puede tener un valor entre 0º y
180º.
Las coordenadas geográficas representan la localización absoluta o
precisa de un lugar. Así, por ejemplo, el centro de la ciudad de Lima se
encuentra ubicada a los 12º 02’ 36” de latitud sur y a los 77º 01’ 42” de
longitud oeste.
Esta ubicación se puede expresar convencionalmente en grados (º)
minutos (‘) y segundos (“), de la siguiente manera: 12º 02’ 36” S; 77º 01’
42” 0.
En la red geográfica que se presenta a continuación, se pueden observar,
además del ecuador, otros paralelos especiales. Estos son: el Trópico de
Cáncer y el Círculo Polar Ártico en el Hemisferio Norte, y el Trópico de
Capricornio y el Círculo Polar Antártico en el Hemisferio Sur.
Los paralelos especiales coinciden, aproximadamente, con las grandes
zonas de distribución de temperatura en la superficie terrestre. Entre los
trópicos se halla la zona más cálida; entre los trópicos y los círculos polares
están las zonas templadas; y más allá de los círculos polares, las zonas
frías.
LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO
La Cartografía es la ciencia y técnica cuyo fin es el estudio y confección de
planos, mapas y representaciones gráficas del espacio. Las
representaciones cartográficas recogen la información del espacio con
exactitud, y con ello ponen a nuestra disposición los datos que requerimos
para aprovechar el espacio.
La Tierra representada en un plano
La Tierra tiene una superficie curva, mientras que las representaciones que
solemos usar son planas, lo que genera algunas dificultades.
Tenemos la técnica llamada proyección, que intenta dibujar la Tierra o
parte de ella evitando al máximo las deformaciones.
Las proyecciones
Las proyecciones consisten en trasladar a una superficie plana la red de
meridianos y paralelos trazados sobre la superficie de la esfera terrestre.
Para ello se utiliza una esfera terrestre hueca y transparente que, iluminada
desde el interior, permite proyectar las sombras de las líneas de los
meridianos y paralelos sobre un papel.
Si la proyección se hace sobre un papel que envuelve cilíndricamente la
esfera, decimos que se trata de una proyección cilíndrica; en cambio, si
un cono de papel envuelve la esfera, se habla de una proyección cónica. Y
si se pone una hoja plana de papel en contacto con un punto determinado
de la esfera, se trata de una proyección cenital o azimutal. A partir de las
proyecciones se elaboran los mapas.
Proyección cilíndrica. Mediante esta proyección, las zonas ecuatoriales son
representadas con mayor fidelidad, pero a medida que se avanzo hacia los Polos,
la superficie terrestre se distorsiona.

Proyección cónica. En este tipo de proyección, la zona de contacto directo

entre el cono de papel y la superficie de la esfera es la que se representa con
mayor fidelidad. El resto se presenta altamente deformado.

Proyección azimutal. Las proyecciones azimutales representan de manera fiel

sólo una pequeña área: lo que está en contacto entre la esfera y el papel. Sin
embargo, son muy útiles para representar las zonas polares.

Ventajas y desventajas de las proyecciones

Como hemos visto, las proyecciones nos permiten representar la superficie
de la Tierra, pero generan ciertas distorsiones.
Algunas proyecciones mantienen la equidistancia, es decir, conservan la
relación entre las distancias representadas y la realidad. Otras, en cambio,
mantienen la conformidad; esto significa que respetan la forma real del
territorio representado sin que muestren ninguna deformación.
Por último, otras proyecciones mantienen la equivalencia, lo que quiere
decir que respetan el área de las superficies representadas.
Ningún mapa puede tener las tres propiedades a la vez. Por esta razón,
tenemos que escoger el tipo de proyección en función de lo que nos
interesa observar.
La representación del relieve
Una de las informaciones más importantes que nos pueden dar los planos
son las características del relieve y la altitud, es decir, la altura de un punto
respecto al nivel medio del mar.
Si uniésemos mediante una línea imaginaria todos los puntos del terreno
que se encuentran a una misma altura, obtendríamos lo que se denomina
una curva de nivel. En el primer dibujo, vemos cómo se traza el curso de
nivel de un monte cada 10 metros y, luego, cómo se proyecta en un plano
para obtener la representación del relieve. Esta representación se hace en
una carta topográfica.
Ten presente que cuanto más juntas están las curvas de nivel en las cartas
topográficas, más empinado es el relieve y mayor la pendiente. Por el
contrario, cuanto más separadas están las curvas, más suave es el relieve.
También encontrarás curvas maestras o curvas índice, líneas más
gruesas que facilitan la lectura de la carta.
Un aspa señala la cima de un monte. Ese punto se conoce como cota.
La información de una carta topográfica puede ser fácilmente convertida en
un perfil del terreno, el cual permite tener una visión más clara del relieve.
EVALUACIÓN

1. El principal objeto de estudio de la geografía es:

 a) El espacio terrestre y su relación con el hombre.
b) Localizar lugares
c) Estudiar los fenómenos climáticos
d) El hombre
2. Para orientarse el hombre utiliza:
a) Solamente la brújula
b) Las coordenadas geográficas
c) El GPS
d) Todas
3. La ciencia que representa los espacios geográficos es:
a) La geografía
b) La cartografía
c) La geología
d) Los mapas
4. Los planos y mapas representan:
a) El Espacio cóncavo
b) El fondo de los mares
c) Los espacios planos
d) El espacio estelar
5. La localización absoluta de un lugar se hace tomando en cuenta:
a) Los puntos cardinales
b) Las estrellas
c) La latitud y la longitud
d) Ninguno
6. Tú, que vives en el hemisferio sur, para orientarte podrías guiarte de.
a) La estrella polar
b) La salida de la luna
c) La cruz del sur
d) La posición de la luna
7. Determinar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas
(F)
i. La geografía moderna estudia la descripción de la tierra.
ii. Las curvas de nivel representan los lugares planos
iii. La ubicación de mi casa la puedo representar en un planisferio
iv. La información sobre los recursos naturales de mi región la que
puedo encontrar en un mapa temático
8. El paralelo que divide a la tierra en hemisferio norte y sur es
___________________________
9. El meridiano que pasa cerca ala ciudad de Londres
es________________________
10. ________________________ mediante esta proyección las zonas
ecuatoriales son representadas con mayor fidelidad.
 EL CLIMA
¿Tiempo y clima son iguales?
El tiempo meteorológico es el estado de la atmósfera de
atmósfera durante un largo periodo, la superficie terrestre en
un lugar y un momento determinados. El tiempo puede estar
despejado y fresco por la mañana, y lluvioso por la noche, el
clima, en cambio, es el conjunto de fenómenos
meteorológicos que caracterizan el estado medio de la
atmosfera durante un largo periodo.
Sobre la base de la clasificación internacional de Kóppen,
hecha a partir de las medias (promedios) anuales de tem-
peratura y precipitaciones, se pueden identificar en el Perú
nueve de los principales climas del mundo.
Climas en el Perú
CLIMAS DE LA COSTA
Desértico o árido subtropical con muy escasas precipitaciones.
Comprende desde Piura hasta Tacna y representa el 92% de
la superficie del país. Presenta condiciones de desierto
extremo; la agricultura sólo es posible en los valles.
Al interior de esta región se puede hallar un área de clima
desértico o árido tropical en el sector norte de Piura. La
Corriente Ecuatorial, de aguas cálidas, pasa por esta región.
Desértico o árido subtropical con escasas precipitaciones en
invierno. Típico de las lomas, diseminadas en forma de islas
desde Trujillo hasta Tacna. Son las únicas zonas donde hay
lluvias invernales (garúas).
CLIMAS DE LA SIERRA
De estepa con escasas lluvias en verano. Típico de los valles
interandinos serranos ubicados entre los 1 000 y 3 000
m.s.n.m. Ofrece condiciones térmicas adecuadas sólo para el
cultivo de productos netamente tropicales.
Frio o boreal. Prevalece en los valles interiores de la Sierra
central y norte, entre los 3 000 y 4 000 m.s.n.m.
Frígido o de tundra. Comprende las mesetas entre los 4 000
y 5 000 m.s.n.m. Representa cerca del 1 3% del territorio
nacional.
6.De nieve. Abarca los lugares por encima de los 5 000
m.s.n.m.
CLIMAS DE LA SELVA
7.Templado lluvioso. Se encuentra en la vertiente oriental de
los Andes. Las lluvias son abundantes en verano.
8. Cálido húmedo. Cubre el sector ubicado al norte del
paralelo 1 2 de latitud sur; se caracteriza por su permanente
y extrema humedad. Tiene a la ciudad de Iquitos como
centro geográfico de referencia, y abarca el 38,5% de la
superficie del Perú.
9. Semicálido periódicamente húmedo. Se presenta al sur
 del paralelo 122. Tiene al departamento de Madre de Dios
como centro. Se caracteriza por periodos húmedos en
verano y secos en invierno.
Factores climáticos que inciden en el Perú
La variedad de climas del Perú está determinada por una
combinación de varios factores.
La latitud es un factor determinante en el clima, pues de ella
depende la cantidad directa de radiación solar que recibe la
región. El Perú está ubicado en una zona de latitud baja,
próxima a la zona ecuatorial, por lo que los rayos solares
llegan de forma más directa y elevan la temperatura. En
cambio, en las altas latitudes la luz solar debe repartirse en un
área más amplia, por lo que la temperatura es moderada.
La altitud es la ubicación que tiene una localidad cualquiera
con relación al nivel del mar. La altitud se expresa en metros a
partir de los O metros, que es el nivel del mar. La altitud es un
factor determinante en el clima. Con la altitud disminuyen la
temperatura, la humedad del aire y la presión atmosférica. Con
ello varían la vegetación y la fauna, el tipo de actividad
económica, la distribución de la población, etc.
La cordillera andina, debido a su gran altura, actúa como una
barrera importante que impide el paso de las corrientes de aire
que vienen de la Amazonía. Ese vapor se condensa y se
precipita en el flanco oriental de los Andes.
• Las masas de aire que circulan en la atmósfera tienen
influencia en el clima debido a que transportan la humedad
del ambiente. Por una parte, los vientos del anticiclón del
Pacífico Sur, que son fríos y secos, descienden y
condensan el vapor de agua sobre el litoral, formando un
techo de nubes que disminuye la cantidad de radiación
solar en esas zonas. Por otra parte, los vientos del
anticiclón del Atlántico Sur son cálidos y provocan
precipitaciones en la región amazónica.
• Las aguas cálidas de la Corriente de El Niño elevan la
temperatura ambiental de la Costa norte, mientras que las
aguas frías de la Corriente de Humboldt o Corriente
 Peruana hacen que descienda y se condense el vapor de
agua sobre el litoral, formando un “techo” de nubes estratos
que cubren la Costa. Ello trae como consecuencia el
fenómeno de inversión térmica, por el cual la temperatura
bajo el techo de nubes es menor que en los lugares
situados a mayor altitud, es decir, por encima de dicho
techo.
RELIEVE Y MODELADO DEL RELIEVE

El territorio peruano tiene una superficie continental de 1

285215, 6 km2, que incluye el territorio de las islas del mar pe-
ruano y la parte peruana del lago Titicaca. Además, cuenta con
un mar territorial de 2 500 kilómetros de largo y un ancho de
200 millas marinas.
El paisaje peruano es uno de los más diversos y accidentados
del planeta. Esto es producto de un conjunto de fuerzas
internas y externas que actúan sobre él. Las fuerzas internas
son energías que provienen del interior del planeta y se dirigen
hacia la superficie, esto originó la cordillera de los Andes y los
grandes volcanes que se encuentran al sur del país. En
cambio, las fuerzas externas actúan en combinación con la
atmósfera y debilitan los relieves. El clima, los ríos, los vientos,
las olas y los glaciares los remueven y modelan hasta darles
un nuevo aspecto. Estos agentes modelan las formas
superficiales del relieve como las montañas, las mesetas, las
llanuras y los valles. Estas fuerzas se complementan y actúan
en conjunto para dar como resultado los escenarios en los que
vive el hombre. El escenario físico del Perú es muy variado y
está lleno de potencialidades que se pueden utilizar
sosteniblemente en tanto se conozca mejor el medio. La
superación de las limitaciones, que presentan estos medios a
las actividades humanas, depende de varios factores.
Depende de las sociedades, de su conocimiento para usar los
recursos naturales y respetar lo que no se puede emplear por
ahora; de ser creativos y de descubrir nuevas aplicaciones.
Las formas del relieve peruano
Una de las principales características de la Geografía física
peruana es la variedad de sus relieves. Estos son producto de
dos tipos de proceso: geológicos o tectónicos, y geográficos.
Los primeros son internos y los segundos son externos.
Las fuerzas internas
Se producen desde el interior del planeta. Estas se
manifiestan mediate la formación de las cordilleras, de la
actividad volcánica y de los movimientos sísmicos.
• La cordillera de los Andes se formó en la era Terciaria y
es relativamente joven.
• El vulcanismo es un fenómeno importante del territorio, en
tanto el Perú se encuentra dentro del Círculo de Fuego del
Pacífico sur. La mayor parte de las rocas son de origen
volcánico. El Instituto Geofísico del Perú ha contabilizado
401 volcanes en el país, de los cuales 12 están en actividad
o son potencialmente activos.
• Asimismo, por encontrarse en la zona de contacto de dos
placas tectónicas (la de Nazca y la Sudamericana), el Perú
es un país altamente sísmico.
Las fuerzas externas
Actúan desde el exterior impulsadas por la energía solar. Los
agentes modeladores del relieve son los ríos, los mares, los
glaciares, la lluvia, el viento, el clima y el propio ser humano.
El viento y el agua son dos grandes fuerzas modeladoras de la
superficie. La acción del agua y del viento modifica los
paisajes y el aspecto de la corteza terrestre. El viento y la
lluvia transportan fragmentos de suelo, mientras que los ríos
esculpen valles y cañones. La acción humana ha
desempeñado un papel importante a lo largo del tiempo. Los
habitantes prehispánicos, por ejemplo, transformaron el
paisaje mediante la creación de lagunas artificiales y sistemas
de irrigación en la costa, donde escaseaba el agua. Asimismo,
convirtieron las pendientes de los cerros en terrazas agrícolas
mediante los andenes.
Actualmente, se ha perdido gran parte de esa tecnología pero
se han implementado otras técnicas para el desarrollo de la
población, como los sistemas de represa para controlar el
agua o los puentes que atraviesan los cerros.
Las principales formas del relieve peruano
Valles y llanuras: espacios de fondo plano regados por las
aguas del río, que permiten el asentamiento de la población y
el desarrollo de actividades agrícolas.
Cañones: rupturas del relieve de varios metros de profundidad
con una pendiente muy pronunciada formadas por ríos
torrentosos. Destaca el Cañón del Pato en Ancash y el cañón
del Colca en Arequipa.
Altiplanicies: meseta extensa y muy alta. Por ejemplo, la
meseta del Collao que se encuentra a 4000 m. s. n. m.
Valles y llanuras
En la costa los valles son muy amplios, dado que el relieve es
bastante plano y uniforme. En ellos se pueden realizar
plantaciones, como las de algodón, caña de azúcar o maíz
(como las del valle del río Lurín, al sur de Lima), entre otras.
En la sierra, en cambio, el relieve accidentado determina la
formación de valles en forma de ‘‘VI’, dejando espacios
estrechos para los cultivos. Las llanuras más extensas del país
se encuentran en la selva, donde el relieve es menos
accidentado que en la sierra y más amplio que la estrecha
franja costera.
Cañones
En las zonas más altas y accidentadas de la sierra, los ríos
son más torrentosos y forman cañones, que son rupturas del
relieve de varios metros de profundidad con una pendiente
muy pronunciada.
Destaca el Cañón del Colca en Arequipa.
Altiplaniciés
En la sierra sur se encuentra parte de la gran meseta del
Collao, que es una planicie ubicada a más de 4000 m. s. n. m.
En esta zona el paisaje es bastante homogéneo y poco
accidentado. Por ejemplo, en la localidad de Ayaviri, ubicada a
pocos kilómetros de ¡a ciudad de juliaca, en el departamento
de Puno, el relieve presenta muy pocas elevaciones y el clima
es muy frío y ventoso. Para llegar a esta localidad no hay que
pasar por precipicios, como ocurre con las localidades que
están en la ceja de selva o selva alta.
Relieve de la costa peruana
La costa es una gran iranja desértica entre llana y ondulada
que corre paralela al litoral peruano desde Tumbes hasta
Tacna. Está bañada por el océano Pacífico a lo largo de 3 080
kilómetros dc playas y acantilados. Su ancho es variable, llega
a alcanzar su maxtmo de anchura en el departamento de Piura
en pleno desierto de Sechura. En cambio, su trecho más
angosto se loca-liza en el sur del Perú, en el departamento de
Arequipa, donde la costa prácticamente desaparece en un
acantilado rocoso, que son los restos de la antigua cordillera
de la costanera.
El relieve de la costa es mayoritariamente plano con elevacio-
nes máximas de 650 m. s. n. m. Está cortado
perpendicularmente por cerca de 50 valles costeros formados
por los ríos que descienden de la cordillera de los Andes hacia
el océano Pacífico. Entre sus principales formas de relieve se
encuentran:
[Depresiones]
Son áreas que se encuentran por debajo del nivel de mar. Se
producen por hundimiento. Por ello, afloran aguas
provenientes del subsuelo. Por ejemplo, la depresión de las
Salinas al sur de Huacho.
Penínsulas
Superficie rodeada de agua, encuentra unida a la zona
continental. Por ejemplo, la península de Paracas que se
encuentra en el departamento de Ica.
[Acantilados]
Terrenos verticales, formados por la erosión de las olas. Por
ejemplo, los~ acanti lados de la Costa Verde que se
encuentran a lo largo de las costas de los distritos de San
Miguel Miraflores, San Isidro, Chorrillos y Magdalena.
[Dunas]
Se forman por los materiales depositados por los vientos. Por
ejemplo, las dunas que se encuentran a lo largo del
departamento de Lambayeque.
[Islas]
Porción de tierra rodeado de agua. Por ejemplo, la isla El
Frontón frente al Callao.
[Estribaciones andinas]
Son pequeñas colinas que se encuentran rodeando los valles.
Por ejemplo, las estribaciones del distrito del Agustino.
[Pampas]
Son terrenos planos, con suelos muy ricos pero por la carencia
de agua se vuelven improductivos. Sin embargo, con la
construcción de canales de irrigación estos se vuelven muy
productivos. Por ejemplo, las pampas de Imperial en Cañete,
Los Castillos en Ica, etc.
[Valles]
Zonas planas, formadas por los materiales depositados por los
ríos. Por ejemplo, el valle del Rímac, formada por el río Rímac,
sobre la que está asentada la ciudad de Lima.
[Tablazos]
Son áreas rocosas. Formadas por la geodinÉimica interna. Por
ejemplo, el gran tablazo de ca, situado en el departamento de
Ica.
Playas
Son zonas formadas por los materiales depositados por las
olas. Por ejemplo, a lo largo
de la costa peruana se encuentra la playa Máncora en Piura,
Agua Dulce en Chorrillos, etc.
Relieve de la Sierra peruana
La sierra se encuentra dominada por la cordillera de los
Andes, que recorre el territorio de norte a sur. Su relieve es
abrupto y complejo. Está conformada por un conjunto de
elevaciones que corren alineadas en cadenas paralelas: tres
en el norte, tres en el centro y dos en el sur. Los Andes del
norte confluyen con los del centro en el nudo de Pasco y los
de centro confluyen con los del sur en el nudo deVilcanota. En
los Andes se encuentran los valles interandinos, donde se
ubican antiguos centros poblados prehispánicos, en lugares
como Ayacucho, Cuzco, Cajamarca, entre otros.
Sin embargo, no toda la sierra es igual. Los Andes del norte
son más bajos y más húmedos que el resto de la cordillera.
Esto ha permitido que parte de la fauna y flora de la selva
norte pueda z trasladarse a la sierra. En los Andes del norte
también se ubica el punto más bajo de toda la Cordillera: el
abra de Porculla, que con 2 145 m. s. n. m. permite pasar al
otro lado de la vertiente. En oposición a los Andes del centro,
que son los más altos y empinados de la sierra, esto lo
convierte en un lugar de difícil acceso. Los Andes del sur son
de mayor espesor que los Andes del norte y del centro. El
paisaje de la sierra se distingue por sus estrechas quebradas,
extensas planicies altoandinas y grandes lagos como el
Titicaca. Las principales formas de relieve son las siguientes:
[Valles interandinos]
Son zonas casi planas, formadas por los materiales
depositados por los ríos. Se encuentran localizados entre
cadenas de montañas. Por ejemplo, el valle interandino del
Mantaro, se localiza en la sierra central del Perú y es uno de
los valles más productivos del Perú.
Montañas
Terrenos de gran altura, generalmente mayor a los 5000 ni. Se
forman por la acción de fuerzas internas. Por ejemplo, las
montañas que forman la cordillera de los Andes.
[Cañones]
Son aberturas estrechas y profundas dos montañas. Se
forman por el proceso de erosión de un río en su recorrido
medio. Por ejemplo, el cañón del Infiernillo, formado por el río
Rímac.
[Nudos]
Formas que resultan por la unión de dos cadenas de
montañas. Por ejemplo, el nudo deVilcanota, formado por la
unión de la cadena de montañas de Carabaya y Volcánica en
el sector de los Andes peruanos del sur.
[Mesetas]
Terrenos casi planos, se ubican a una a los 450 metros. Por
ejemplo, la meseta del Col lao, situada en el departamento de
Puno y la meseta del Bombón en el departamento de Junín.
Por la abundancia de pastos naturales, las mesetas son
grandes zonas ganaderas.
[Cordilleras]
Conjunto de montañas que se encuentran en forma
encadenada. Se forman por los plegamientos de la corteza
debido a la acción de fuerzas internas. Por ejemplo, la
cordillera de los Andes peruanos.
Relieve de la selva peruana
La Amazonía es la región más extensa del territorio nacional y
la que presenta la mayor biodiversidad. Asimismo, es una de
la regiones más lluviosas del planeta. Posee un relieve
ondulado y de suaves pendientes. Todos los ríos de la selva
desembocan en el Amazonas, el río más caudaloso del
mundo. La selva se puede dividir en selva alta o ceja de
montaña sobre los 700 m. s. n. m., y selva baja por debajo de
los 700 m. s. n. m. En cuanto al clima, esta zona se distingue
por ser muy húmeda, lluviosa, nubosa y con una temperatura
promedio mayor a 25º C pero menor a 300 C. La selva alta
está conformada por la vertiente oriental de los Andes, la selva
baja por el contrario es llana, se encuentra casi a nivel del mar
y constituye la zona más cálida de todo el Perú, con
temperaturas máximas por encima de los 35º C. Gran parte de
la selva baja es inundable por su cercanía a las confluencias
de los grandes ríos. Esto conlleva a la aparición de actividades
relacionadas con la pesca y la extracción de frutos silvestres.

[Pongas]
Son zonas estrechas, se producen por la erosion de un río.
Este parte corta la cordillera para continuar su recorrido. Por
ejemplo, el pongo de Aguirre, formada por el río Huallaga
sobre la cadena oriental de los Andes del norte peruano
[Cochas]
Son lagunas formadas por las aguas de los ríos. Se forman
cuando los ríos cambian su recorrido. Por ejemplo, la cocha
Valencia en el departamento de Madre de Dios. Es una de las
cochas más turísticas del departamento.
[Cataratas
Son pequeñas caídas de las aguas de los ríos. Se produce por
el desnivel de los terrenos. Por ejemplo, en Tarapoto, existen
varias cataratas que forman parte de los atractivos turísticos
de la zona.
[Meandros]
Son movimientos curvos que realizan los ríos, esto se debe a
la baja pendiente del terreno.
[Llanuras]
Son áreas planas que se encuentran debajo de los 250 metros
de altitud. Se forman por materiales depositados por los ríos.
Por ejemplo, en el Perú, la gran llanura amazónica formada
por materiales traídos por los ríos que nacen en la vertiente
del Amazonas. En él se encuentra una gran diversidad de flora
y fauna.
La cordillera de los Andes
Localización
Se localiza en la parte occidental de América del Sur y se ex-
tiende desde el extremo sur de Chile hasta el norte
deVenezue la.Ocupa parte de los territorios de Chile,
Argentina, Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia y Venezuela.
Tiene una longitud aproximada de 8 900 km y, por ello, es
considerada la cordillera más larga del mundo.
Formación y dinámica
Aproximadamente 28 millones de años atrás en la era
Terciaria, debido a a subducción de la placa de Nazca por
debajo de la placa Sudamericana, se originó la cordillera de
los Andes.
La cordillera de los Andes en el Perú
La cordillera de los Andes atraviesa el Perú de sur a norte. En
su recorrido presenta tres sectores: los Andes del norte, del
centro y del sur, que varían en su anchura, altitud y relieve. En
el territorio peruano la cordillera de los Andes determina:
• Una gran variedad de climas, de flora y de fauna.
• Presencia de abundantes recursos minerales, tales como el
cobre, el plomo y la plata.
• La existencia de tres grandes vertientes: la Amazónica, la del
Pacífico y la del Titicaca.
Valles y desiertos
Los valles
Son depresiones de terreno alargadas por las que discurren
las aguas de un río o torrente que sigue la gradiente con
dirección al mar o cualquier otro depósito que le sirva de
desagüe. Los valles fluviales, a diferencia de los valles
glaciares, están formados por materiales ricos en minerales y
nutrientes que son traídos desde las partes altas. Por ello, son
terrenos apropiados para la agricultura.

Características de los valles

Los valles de la costa se caracterizan por ser extensos y
planos. Son las áreas agrícolas más productivas del país. Los
valles interandinos también son productivos, sin embargo,
debido al relieve accidentado que presentan, suelen ser
estrechos y angostos, por lo que el espacio para la siembra es
limitado. Ello también es un obstáculo para la construcción de
canales de irrigación, esto hace que el riego de los cultivos
dependa en gran parte de la presencia de lluvias. Los valles
de la selva son de gran tamaño pero, debido al exceso de
agua que existe en ellos, no son aptos para la agricultura. Sin
embargo, sirven de hábitat para una gran diversidad de
plantas y animales.
Los desiertos
Son zonas que se caracterizan por la escasez de precipitación
y vegetación. Tienen una superficie con predominancia de
arena y temperaturas extremas (muy altas o muy bajas).
Cuando los desiertos son de altas temperaturas, se les
denomina cálidos (por ejemplo: el desierto de Sahara), y
cuando las temperaturas son bajas se les denomina fríos (por
ejemplo: el desierto de Gobi). Los desiertos cálidos se
localizan cerca de la línea ecuatorial, mientras que los fríos se
ubican cerca de las zonas polares.
En el Perú, casi toda la costa peruana es una faja desértica
pero la presencia de algunos ríos ha hecho posible el
crecimiento de vegetación en determinadas zonas. Sin
embargo, hay lugares como el desierto de Piura y el de
Paracas donde la ausencia de lluvias es permanente. Por eso,
estas son las zonas más desérticas del Perú.
¿Qué es el suelo?
El suelo es una capa delgada que cubre la superficie
continental. Está compuesta por rocas, polvo, restos de
plantas y animales. También hay pequeños organismos que
viven en este espacio como lombrices, hormigas, ciempiés,
etc. El suelo sirve como soporte y fuente de alimento para las
plantas, por ello, se dice es el componente indispensable para
el desarrollo de la agricultura y de la cobertura vegetal.
El suelo es el resultado de la interacción del clima, la geología,
la fauna, la flora, la humedad y el tiempo.
Funciones del suelo
Absorbe y retiene el agua, lo que disminuye la erosión y el
desperdicio causados por ella, además, protege a las rocas de
los efectos de la meteorización mecánica (destrucción de la
roca por acción de agentes físicos, como la temperatura o la
presión, o por acción de los seres vivos). El suelo es el soporte
y la base de la vegetación. Este proporciona componentes
minerales y orgánicos a las plantas y a la microfauna.
Tipos de suelo en Perú
El Perú posee una vasta extensión de suelo que cubre todo el
territorio. Sin embargo, solo es apto el 20 0/o de este espacio
para el desarrollo de la actividad agrícola. En el Perú se han
establecido siete regiones edáficas (tipos de suelos). Para
esta categorización se tuvieron en cuenta características como
el color, la composición, la textura, el origen, las condiciones
climáticas, etc.
En el caso del color, por ejemplo, un suelo rico en nutrientes
suele ser negro mientras que un suelo que es constantemente
lavado por las aguas, blanco.
Composición
También se pueden clasificar los suelos según su
composición:
• Los suelos arenosos, con un gran porcentaje de pequeñas
partículas de roca, que no retienen el agua lo suficiente
como para alimentar a la vegetación. Este tipo de suelos es
muy común en la costa.
• Los suelos rocosos, típicos de la región yunga.
• Los suelos arcillosos, son muy poco permeables, y
aquellas partículas de arcilla son muy pequeñas y retienen la
humedad. Estos suelos se pueden encontrar en las regiones
selváticas.
• Los suelos orgánicos, son suelos fértiles con una gran
concentración de materia orgánica, como el mantillo y el
humus que dejan las plantas y animales.
HIDROGRAFIA
La Tierra comprende una superficie de 510, 101 millones de
km2 de los que el 71 % del total es agua. Gran parte de ese y
porcentaje se encuentra en forma de océanos, mares, ríos y
lagos. A la disciplina encargada de su estudio se le conoce
como hidrografía.
El Perú cuenta con un territorio que abarca solo el 0,87 % de
la superficie del planeta, pero al cual le corresponde casi el 5
% de las aguas dulces. El principal factor en la distribución de
los ríos peruanos es la cordillera de los Andes. En ella se
originan los ríos de la vertiente del Pacifico (oeste), del Titicaca
(sudeste) y la vertiente del Amazonas (este). El conjunto de
ríos que conforman cada vertiente presenta una serie de
características similares, tales como su longitud, su cantidad
de agua y su régimen, las cuales los diferencian unos de otros.
Por otra parte, en el mar hay un conjunto de masas de agua
con características similares como temperatura y salinidad. A
estas se les conoce como corrientes marinas, entre las más
importantes destacan: la corriente de Humboldt y la corriente
de El Niño. La presencia de estas corrientes y el fenómeno del
afloramiento que se desarrolla en el mar peruano, generan
condiciones propicias para la presencia de una gran diversidad
de flora y fauna marina. Por ello, es considerado uno de los
mares más ricos del mundo.
Tanto los ríos como el mar tienen gran importancia económica
y ecológica para el país, ya que permiten el desarrollo de
diversas actividades económicas como la pesca, la agricultura,
entre otras. Además, posee un variado ecosistema de gran
importancia para el mundo.
Los sistemas de cuencas

¿Qué es una cuenca?

Una cuenca es un área natural sobre la cual discurre el agua
por medio de diversos cauces que son recogidos por un
colector común o río principal que sirve de eje a la cuenca.
Una cuenca es, al mismo tiempo, un sistema en sí mismo, que
cumple distintas funciones y se retroalimenta para asegurar la
continuidad de su funcionamiento. Por otro lado, cada cuenca
tiene una dinámica particular que es preciso conocer para
administrarla integralmente y evitar los peligros que la difícil
geografía del Perú, unida a una inadecuada utilización de los
recursos de la cuenca, podría generar, tales como: erosión de
los suelos, contaminación del agua, inundaciones,
deslizamientos de tierra, huaycos, etc.
¿Qué es una vertiente?
Es la dirección hacia donde se dirigen y depositan las aguas
provenientes de las lluvias o deshielos. Durante su recorrido
estas aguas se van juntando con otras hasta formar un río. Por
ello, muchas veces se le da el nombre del río que forman. Por
ejemplo, a todos los ríos que se dirigen hacia el río Amazonas,
se les denomina ríos de la vertiente del Amazonas; a los que
desembocan sus aguas en el océano Pacífico, se les
denomina ríos de la vertiente del Pacífico.
Tipos de cuencas
• Cuenca exorreica: formada por los ríos que desaguan en el
océano y mares abiertos. Por ejemplo, la cuenca del Pacífico
 y la del Atlántico.
• Cuena endorreica: formada por los ríos que desaguan en
mares interiores, lagos o lagunas. Este es el caso de la
cuenca del Titicaca.
• Cuenca arreica: superficie que carece de ríos o cuyas
aguas se pierden por evaporación o infiltración. Este tipo de
cuenca se presenta en los desierto de Piura, Nazca y
Moquegua.

Elementos de una Cuenca

[Divisorias
Es el límite de una cuenca y otra. Están conformadas por los
puntos más altos de la cuenca, tales como los nevados, las
montañas, los cerros, etc.
[Colector principal
Es el río mayor que se alimenta de otros ríos a los que se les
denomina afluentes.
[Afluente]
Es un río secundario que alimenta a un río mayor.
[Pendiente
Grado de inclinación del terreno. Generalmente se mide en
grados centígrados.
[Desembocadura
Es el punto donde termina el río.
[Naciente
Es el punto donde nacen los primeros riachuelos y ríos que
posteriormente formarán un río mayor. Generalmente las
nacientes están conformadas por lagos, lagunas o puquiales.