COSITAS POR MEJORAR

LA COCINA DE LA ESCRITURA
DANIEL CASSANY
 PODAR LO IRRELEVANTE.
HAY QUE COMPROBAR QUE TODAS LAS RAMAS DE LA FRASE
APORTEN INFORMACIÓN ÚTIL.

•  Un hombre no identificado,
al parecer joven, que se
cubría el rostro con un •  Un encapuchado se llevó a
capuchón y portaba una punta de pistola dos
pistola, realizó un atraco en millones de euros de la
las dependencias del banco sucursal del banco X
X, ubicada en la calle Y, de ubicado en la calle Y.
la que consiguió llevarse un
botín que atiende a un total
de dos millones de euros.
 JUNTAR LAS PALABRAS RELACIONADAS
EL SEPARADO PUEDE ESTORBAR O INCLUSO CONFUNDIR LA LECTURA, SI SE
INSERTA TORPEMENTE ENTRE DOS PALABRAS QUE DEBEN APARECER JUNTAS

•  La pasta, si se prepara
con imaginación, puede
ser, incluso en los
banquetes más
formales, un plato muy
apreciado.
•  La pasta puede ser un
plato muy apreciado,
incluso en los banquetes
más formales, si se
prepara con
imaginación.
 ORDEN Y POSICIÓN
LA ORDENACIÓN INTERNA DE LA FRASE ES OTRA CUESTIÓN QUE INCIDE
DIRECTAMENTE SOBRE LA CLARIDAD DE LA PROSA.

•  El martes, a las 19, en la •  Las primeras cuatro aulas de

Facultad de Ciencias la nueva ala de
Económicas de la construcción, de 16 salones
Universidad Nacional se inaugurarán el martes, a
Lomas de Zamora, Camino las 19, en la Facultad de
de Cintura y Avda. Juan Ciencias Económicas de la
XXIII, se inaugurarán las Universidad Nacional
primeras cuatro aulas de la Lomas de Zamora, Camino
nueva ala de construcción de Cintura y Avda. Juan
de 16 salones, que se XXIII. Estas nuevas aulas se
sumarán a las 35 ya sumarán a las 35 ya
existentes. existentes.
 LIMITAR EL GERUNDIO.
UNA ORACIÓN QUE EXPRESA UN TIEMPO POSTERIOR AL DEL VERBO
PRINCIPAL.
EJEMPLO: EL AGRESOR HUYÓ SIENDO DETENIDO HORAS DESPUÉS.
CORRECTO: EL AGRESO HUYÓ Y (PERO) FUE DETENIDO HORAS DESPUÉS.

•  Me ha pedido permiso para citar en

la conferencia los resultados de mis
investigaciones, asegurándome que
sólo los comentaría oralmente y que
no pasaría ninguna fotocopia, y
comprometiéndose a mencionar mi
autoría exclusiva.
•  Estando yo caminando por la plaza,
me encontré con quien sería mi
futura novia.
•  Me ha pedido permiso para citar en
la conferencia los resultados de mis
investigaciones. Me ha asegurado
que sólo los comentaría oralmente y
que no pasaría ninguna fotocopia, y
se ha comprometido a mencionar mi
autoría exclusiva.
•  Al caminar por la plaza, me
encontré con Natalia. Ella no lo
sabe aún, pero pronto será mi novia.
 EVITAR LAS NEGACIONES.
LAS FRASE NEGATIVAS SON DIFÍCILES DE ENTENDER, PORQUE
REQUIEREN MÁS ATENCIÓN Y TIEMPO QUE LAS AFIRMATIVAS.

•  Ignoraba que los

cajeros automáticos no
pudieran servir billetes
de 1000 pesos.
•  Creía que los cajeros
automáticos podían
servir billetes de 1000
pesos.
 SOLECISMOS
SOLOIKISMOS - SOLOECISMUS

•  El término nace en una colonia ateniense en la Cilicia (actual

Turquia) en donde los pobladores tenían fama de hablar mal el
griego.

•  Son solecismos los barbarismos léxicos, los calcos sintácticos

de otras lenguas, las frases incoherentes, la ausencia de
concordancia y, en definitiva cualquier falta que contravenga a
la lengua.
 SILEPSIS

•  Viene del griego sullepsis que significa comprensión o

concordancia. Consiste en quebrantar la concordancia en el
genero, el número o la persona para atender al sentido de la
frase.
•  Su excelencia, el presidente, está decidido. (Fem con Mas)
•  La mayor parte han aceptado (singular con un plural)
•  Pero la mayoría del comité
federal permanecieron
ajenos a la noticia que, sin
embargo, fue corriendo de
boca en boca. Algunos de
ellos salieron al pasillo,
para hablar con los •  Pero la mayoría del comité
periodistas. federal no fue informada de
la noticia que, sin embargo,
fue corriendo de boca en
boca. Algunos diputados
salieron al pasillo para
hablar con los periodistas.
 ANACOLUTO
SON AQUELLAS FRASE ROTAS, EN LAS QUE LA SEGUNDA PARTE NO ACOMPAÑA A LA PRIMERA
O NO SE CORRESPONDE CON ELLA.

La televisión aparte de
distraernos, su función
tendría que ser también
educativa.
La televisión, aparte de
distraernos, tendría que
educarnos.

La función de la
televisión, a parte de
distraer, tendría que ser la
de educar.
 ANANTAPÓDOTON
ES UNA VARIANTE DEL ANACOLUTO, EN EL QUE SÓLO SE EXPONE UNO DE DOS
ELEMENTOS CORRELATIVOS QUE TENDRIAN QUE APARECER EN LA FRASE.

•  El sistema permite mejorar, •  El sistema permite mejorar,

por una parte, el ruido de por una parte, el ruido de
los vehículos y el alto riesgo los vehículos y, por otra, el
de accidentes. alto riesgo de accidentes.

•  En los EE.UU., los unos •  En los EE.UU., los unos

querían intervenir, pero querían intervenir, pero los
nadie quería la guerra. otros no quería la guerra.
 ZEUGMA
ES UN TIPO DE ELIPSIS QUE EVITA REPETICIONES INNECESARIAS
•  Messi, que marcó tres goles y
le fueron anulados otros dos, y
Ronaldo, que falló un penalti y
marcó dos tantos, pusieron en
pie al público del Camp Nou.
•  Messi, que marcó tres goles, y
al que le fueron anulados otros
dos, y Ronaldo, que marcó dos
tantos y falló un penalti,
pusieron en pie al público del
Camp Nou.
•  Messi, que marcó cinco goles
(2 anulados) y Ronaldo, que
marcó dos y falló un penalti,
pusieron en pie al público del
Camp Nou.
 PLEONASMO

•  Se asocia con la redundancia y el énfasis. Consiste en emplear

en la oración uno o más vocablos innecesarios para el recto y
cabal sentido de ella, pero con los cuales se da gracia o vigor a
la expresión:

Ejemplos: Yo lo vi con mis ojos. Suba para arriba. Entre para

dentro. Verlo por sí mismo. A mi me buscan, al fin y al cabo,
nunca jamás, sea como sea. Hoy en día. Diga lo que diga.

Otros ejemplos: Volver a reincidir. Reiniciar de nuevo.

Tampoco no lo haré nunca jamás. No ha recibido apenas ningún
tipo de atención.
 ANFIBOLOGÍA
SIGNIFICA AMBIGÜEDAD, DOBLE SENTIDO. PUEDEN INTERPRETARSE DE
DOS O MÁS MANERAS DISTINTAS.

•  El deportista declaró que

había ingerido sustancias
prohibidas repetidamente.

•  El deportista declaró
repetidamente que había
ingerido sustancias
prohibidas.
 CACOFONÍA
REPETICIÓN CASUAL DE ALGUNAS LETRAS O SÍLABAS, QUE PRODUCEN
UN SONIDO DESAGRADABLE.

•  Pretende ayudar a maestros

y alumnos a encontrar
utilidad, satisfacción, e
incluso diversión, en la tarea
de la corrección. …e incluso divertirse, en
la tarea de corregir.
 PRESEMINARIO
YUREINY DUCUARA GONZÁLEZ
LICENCIADA EN ESPAÑOL Y LITERATURA
MAGISTER EN INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN.
YUREINY.DUCUARA.G@GMAIL.COM