PROBLEMAS DE APRENDISAJE, PERTURBACIÓN EMOCIONAL Y TRASTORNOS DE

CONDUCTA.
TEMA DE REFLEXIÓN – 1

Si el lector estuviese en el lugar de Patrick Milton Wills, ¿Cómo manejaría los casos de Edwin y
J. C.?

Al educar a quienes padecen

Problemas de aprendizaje

Es frecuente juzgar mal la conducta

Cuando un niño no aprende

La gente se lo atribuye a su comportamiento

Y por eso se dice que se le ha criado mal.

Los expertos con frecuencia tienen dificultadas para determinar si un muchacho padece PA, esta
perturbado o es retrasado. ¿Qué ventajas y desventajas tendría aplicar la denominación “con
PA” a todos los menores con impedimentos leves?

Ventajas
Tratar a todos por igual.
Permitir a los docentes trabajar de forma
homogénea.
Permite la inclusión de los alumnos, para una
educación regular o especial.
Desventajas
Evita un adecuado bordaje de las necesidades
educativas individuales.
Se haría difícil la distinción de la característica
individual de cada alumno.
Evitarían que los demás niños reconozcan las
diferentes y acepte las diferencias.

Los gobiernos federales y algunos estatales están pensando en fijar una sanción a la categoría
de PA, que consistiría en aprobar leyes y reglamentos que prohíban a los distritos escolares
recibir financiamiento para atender a más de cierto porcentaje de alumnos colocados en
programas para PA. Por ejemplo, un distrito podría recibir fondos para la educación especial
destinados a dichos programas tan solo para 2% de sus alumnos como máximo. Comente el
lector las ventajas de dicha sanción.

- Se evitaría que se accedan con números de niños especiales ligadas a discapacidad

- evitaría que se abuse del diagnóstico de PA, en la población estudiantil.
- Evitaría que se use el PA, con la finalidad de obtener mayor o excesivo recurso
educativo.

TEMA DE REFLEXION – 2

Estudie las siguientes conductas de acuerdo con su interpretación de perturbación emocional o

trastorno de la conducta, y ordénelas de la más a la menos severa. ¿En qué circunstancias
juzgaría normales estas conductas?

- Asesinar a otra persona.

- Golpearse la cabeza.
 - Masturbarse.
- Arañarse.
- Decir: “No soy bueno. Me odio a mí mismo.
- Maldecir.
- Gritar.
- Interrumpir.
- Comer papel.
- Leer.
 Algunas de estas conductas podrían considerarse normales ubicadas en un contexto
determinado. Es decir, si existe un detonador que justifique la respuesta emocional o
conductual por ejemplo: interrumpir si hay una situación de emergencia que requiere
atención, gritar si se encuentra en situación de riesgo.
 Las conductas de auto desprecio y autoagresión por lo general son síntomas indicadores
de alteraciones a nivel emocional y/o psicopatología, por lo que no deben pasarse por
alto.

Elmer tiene unas tijeras. Está haciendo marcas profundas en un muro del aula. Le dice que se
detenga, pero no le hace caso. Usted llega hasta él, lo toma del brazo y le indica sin alterarse:
“No, Elmer, no debes hacer eso”.

Él salta hacia a usted, trata de lastimarlo con las tijeras, y le grita: “¡suélteme bastardo!”

Lo suelta, y Elmer huye del aula. Lo sigue, pero lo pierde de vista al dar él la vuelta al final del
corredor. Sospecha que ha ido al baño para varones. Cuando entra usted en él, lo ve agazapado
arriba de un cancel. Se ha quitado un zapato y está por arrojárselo.

Mientras usted se le aproxima, él exclama: “Aléjese de mí; no puedes obligarme a bajar. Te

matare, malnacido. Si haces que me rompa la pierna mi padre te demandará. Solo acércate y
veras como te rompo los dientes.”

Describa distintas formas en que usted podría enfrentarse a esta situación.