Fase 1 – Reconocer La Estrategia De Aprendizaje ABP.

Deisy Zuleta Nuñez.

Código: 1.117.519.063

Grupo: 403010_96.

Director.

Cindy Ordoñez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad Florencia – Caquetá.

Curso Prosocialidad.

Escuela: Ecsah

Programa: Psicología

Febrero 2020.
 Introducción.

El presente trabajo tiene como finalidad conocer el curso Prosocialidad, el cual hace parte
del campo de formación disciplinar común, del núcleo probélico, Psicología, participación
e inclusión y tiene como objetivo promover y fortalecer procesos de participación por parte
de estudiantes, tutores, comunidad, con miras a la construcción de estrategias de
transformación social y cultural, teniendo como principal objetivo aprender a través de
aptitudes prosociales.

En el momento 1, corresponde al trabajo individual, Realizar una revisión de la guía, el

syllabus del curso y la lectura Análisis del aprendizaje basado en problemas como
estrategia didáctica para los estudiantes del programa de educación permanente de ciclo IV
del CCAV “Roberto Salazar Ramos”; y luego Realizar un documento dando respuesta a 3
preguntas orientadoras de manera individual que refleje la reflexión acerca la estrategia de
aprendizaje y el curso prosocialidad en su ejercicio profesional.
Preguntas orientadoras.

¿Qué entiende por prosocialidad?

Es la acción de ayudar, servir a las demás personas, este comportamiento puede

beneficiar a los individuos que proveen asistencia, mejorando su salud emocional ya que su
satisfacción está en colaborar por encima de sus intereses personales, muchos autores han
diferido en esto porque ayudar al otro no es el objetivo final sino que sus motivaciones van
ligados a una necesidad radical de pertenencia.

¿Existe una relación directa entre la estrategia de aprendizaje del curso con su
disciplina? Argumente su respuesta.

Claro que si ya que esta estrategia de aprendizaje, emplea: educación, constructivismo,

conocimientos, observación, trabajo en equipo, aprendizaje autónomo; y un sin número de
relación que cada día amplia la conducta de una manera voluntaria dirigida a beneficiar a
las personas sin esperar nada a cambio.

¿Considera que el concepto de prosocialidad está directamente relacionado con su

ejercicio profesional? Argumente su respuesta.

Sí, porque desde la psicología se está dispuesto a ayudar al ser humano en una forma
holística ya sea un grupo social, comunidad o de manera individual en sus necesidades y en
el cambio de conducta, el comportamiento prosocial ha sido estudiado bastante
últimamente dentro del área de la Psicología, ya que desempeña un papel fundamental en la
formación de relaciones interpersonales positivas y el mantenimiento del bienestar personal
y social.
 Conclusiones.

 En el presente trabajo logre comprender que es la prosocialidad y en cuáles son sus

factores determinantes el cual son en beneficio de la sociedad, en pro de su buen
bienestar operando ante distintas problemáticas que se presenten.
 Logre aprender que el objetivo de este curso es promover y fortalecer los procesos
de participación, donde su principal objetivo es aprender átraves de aptitudes
prosociales.
 Por consiguiente pude dar las respuestas a las preguntas orientadoras propuesta en la
guía.
 Referencias.

Delgado, R. (2016). Análisis del aprendizaje basado en problemas como estrategia

didáctica para los estudiantes del programa de educación permanente de ciclo IV del
CCAV “Roberto Salazar Ramos”. Colombia. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/6292.