Aportes de la Psicología

al Acompañamiento y
consejo Pastoral
• Conducta en Will
Hunting.
• Conflictos, causas y
consecuencias del
comportamiento de
Will
• Abordajes
terapéuticos
ineficaces
• Abordaje eficaz
 Principales abordajes en psicología para
entender la conducta o comportamiento

Conductismo Psicoanálisis Humanismo Sistémica

Modificar la Hacer Ayudar a Tratar
conducta consciente lo encontrar un disfunciones
problema. inconsciente. sentido de en
vida, interacciones,
fomentar el patrones de
crecimiento comportamie
personal. nto y
relaciones.
TERAPIAS COGNITIVO-CONDUCTUALES

 Objeto de estudio: la conducta humana

 Se centra en ayudar a los clientes a

identificar y cambiar los patrones de
pensamiento destructivos o perturbadores
(que tienen una influencia negativa en el
comportamiento.)
 Ejemplo: fobias, estrés postraumático,
adicciones, depresión y ansiedad.
Método terapéutico:

 Identificar las creencias

problemáticas.
Ejemplo: pensamientos irracionales,
comportamientos desadaptativos.
 Aprender y practicar nuevas
habilidades
 Ventajas: Desventajas:

 Terapia a corto  Recaídas o

plazo nuevos síntomas
 Resultados si el conflicto
medibles tiene uncv origen
más profundo.
 TERAPIAS PSICOANALITICAS

 Objetivo:
Llevar lo
inconsciente a la conciencia.
 Revelarconflictos
inconscientes que determinan
comportamientos,
sentimiento y motivaciones
problema.
 Métodos psicoanalíticos

 Asociación libre de ideas, análisis de los sueños,

identificar mecanismos de defensa y
interpretación de patrones de conducta
inconscientes
 Mediante la palabra e interpretación, el paciente
será capaz de entender el conflicto psíquico u
buscar la forma de hacer cambios.
 Mecanismos de defensa

Para protegernos de • Represión

sentimientos angustiosos y
• Proyección
dolorosos, nuestra mente uso
mecanismos de defensa, así • Negación
reprime sentimientos • Racionalización
desagradables, pero, estos • Formación reactiva
actúan de forma velada en • Regresión
nuestra vida consciente.
• Aislamiento
 TERAPIAS HUMANISTAS-EXISTENCIALES

 Objetivo: Busca ayudar a los individuos a

reconocer sus fortalezas, la creatividad y la
elección en el “aquí y ahora”.
 Se centran en el auto-desarrollo, el
crecimiento y responsabilidades.
 Desde un enfoque filosófico existencia
fomenta el desarrollo de las capacidades
humanas y el asumir la responsabilidad por
sus éxitos y fracasos.
Abordaje de terapia humanistas

 Búsqueda de sentido existencial

(Logoterapia de Víctor Frank)
 Autorrealización (pirámide de Maslow)
 Enfoque centrado en la persona. (Rogers)
 Resiliencia, autoestima
 Programación Neurolingüística
 TERAPIA SISTÉMICA

 Objetivo: Tratar disfunciones en interacciones, patrones

de comportamiento y relaciones.
 Se focaliza en comprender y cambiar las dinámicas de
las relaciones (familiares, laborales, etc.).
 Los roles y los comportamientos de
las personas están determinados
por las reglas tácitas de ese
sistema y la interacción entre sus
miembros.
Ejemplos de abordaje sistémicos

 Terapia familiar o individual (analizando los roles

grupales)
 Muchas veces los conflictos en un miembro de la
familia surge como una forma de mantener un
equilibrio en el sistema.
 Dinámicas y roles familiares
 Responsabilidades y obligaciones asumidas
 Repetición de patrones de conducta repetidos
Modelo de intervención
básico
CONSEJERÍA MINISTERIAL
Modelo de intervención básico

1. Rapport
2. Catarsis
3. Comprensión de la problemática
(diagnóstico preliminar).
4. Plan de acción (encuadre terapéutico)
5. Seguimiento
RAPORTT

 Clima de confianza, aceptación y confidencia

que se crea para facilitar el diálogo. Ayudar que
el aconsejado se sienta comprendido y
aceptado (llegue por decisión personal o de
otro)
 Se fomenta una relación de respeto, honestidad
y apertura
 El consejero requiere tener la habilidad de
generar empatía.
CATARSIS

 Desahogo emocional, incluye la expresión verbal y

la gestual-corporal
 Fuertes cargas emotivas (llanto, desesperación,
etc.).
 Provee la información necesaria sobre la situación
que afecta.
 Es importante respetar los silencios y mover al
diálogo con preguntas abiertas.
 La destreza básica del consejero es ESCUCHAR
CON PROFUNDIDAD, con máxima atención.
 Evite juicios de valor o interpretaciones
prematuras.
 En una sesión de una hora, de 35 a 40 minutos
aprox., serán catarsis.
COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

 Ayudar al aconsejado a tomar conciencia de su

conflicto, sus motivaciones, acciones y decisiones.
 Diagnóstico preliminar que nos permita establecer un
posible plan de acción.
 Probablemente entrevistas subsiguientes permitirán
diagnósticos más precisos, siempre con la participación
activa del aconsejado.
Peligros del diagnóstico prematuro

Diagnóstico (enfoque médico), busca definir con exactitud un

problema, sin embargo, no adecuado en consejería pues:
 La persona trae una percepción sobre lo que le sucede, es
decir no se trata de una enfermedad orgánica observable y
síntomas medibles con exámenes médicos.
 Debemos evitar etiquetar a la persona en una serie de
clasificaciones que son mayormente útiles al asesor que a la
persona.
 Limita la libertad de la persona en cuanto a lo que cree y
siente respecto a sí misma.
PLAN DE ACCIÓN

 Probables maneras de manejar el conflicto desde la

persona aconsejada.
 El consejero guía en el diseño del plan de acción en
pasos.
Ejemplo: «Parece que hay dificultad para comunicarte
con tu madre. Examinemos probables estrategias de
acercamiento ya que para ti es importante…»
 Cada estrategia será evaluada identificando las
probables consecuencias de cada paso antes de
ejecutar el plan
SEGUIMIENTO

 Es importante ver al aconsejado en entrevistas

subsiguientes para verificar el desarrollo del plan de
acción.
 El consejero colabora en la revisión del plan, refuerza el
crecimiento y guía en la exploración de nuevas
estrategias.
 La falta de seguimiento de los casos ha echado a
perder los mismos con la consecuencia negativa de
pérdida de confianza en la labor como consejero.