ACTIVIDAD 4

SITIOS WEB O REPOSITORIOS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

PRESENTADO POR:
XIMENA ALEXANDRA PEREZ JAIMES

PRESENTADO A:
JAVIER MEDINA CRUZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MÓDULO: GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA
TOLEDO 2018
 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como fin nombrar diversos objetos virtuales de
aprendizaje, además de repositorios de objetos de aprendizaje. Los objetos de
aprendizaje que se definen como los recursos digitales desarrollados para apoyar
las actividades académicas de un currículo particular son muy usados en los
sistemas de gestión de aprendizaje.

Los OVA permiten que los estudiantes y profesores puedan proponer recursos
educativos innovadores que faciliten el aprendizaje de los estudiantes.
 REPOSITORIO DESCRIPCIÓN IMAGEN

MERLOT (Multimedia Educational Es el repositorio más conocido y

Resource for Learning and Online reconocido, es independiente y funciona
Teaching). como un portal de objetos de aprendizaje.
http://www.merlot.org/

Es un repositorio independiente que da

CAREO (Campus Alberta acceso a objetos remotos y locales a
Repository of Educational Objects). través de los metadatos contenidos en su
colección. http://www.careo.org/

Es un repositorio distribuido, que se

SMETE (Science, Mathematics, presenta como una biblioteca digital que
Engineering and Technology integra de forma federada las colecciones
Education). de varias bibliotecas de recursos
educativos. http://www.smete.org/smete/

La infraestructura soportará una amplia

EDUSOURCECANADA variedad de servicios y promete sistemas
fáciles de usar y comunicar.
http://www.edusource.ca/
 ESTÁNDAR SCORM
(Sharable Content Object Reference Model) es un modelo de creación y
empaquetado de contenidos educativos digitales orientado a la
interoperabilidad y a la compatibilidad entre sistemas. El estándar SCORM
integra dentro de sí los metadatos LOM, además de codificar los archivos
XML para que sean legibles por ordenador y

empaquetar el conjunto de una colección de

OA: zip + manifest.XML

 ¿QUÉ SON LOS METADATOS?
Son datos importantes del objeto que permite su ubicación, descripción, y
clasificación de acuerdo con los criterios de reusabilidad y accesibilidad.
Titulo del objeto
Ubicación
Autor
Institución
Categoría
Descripción
Objetivos
Especificaciones técnicas
Fecha de creación
 BIBLIOGRAFÍA
• Diseño y desarrollo de objetos de aprendizaje. Suarez, o., Suarez, m. l. p., &
Sánchez, m. c. e. (2006).
• García, F., & López, C. (2006). Repositorios de objetos de aprendizaje: Bibliotecas
para compartir y reutilizar recursos en los entornos e- learning. Revista Biblioteca
Universitaria Nueva Época, 9(2), 99-107. julio-diciembre, Recuperado
de: Repositorios de objetos de aprendizaje: Bibliotecas para compartir y reutilizar
recursos en los entornos e- learning.
• Iriarte Navarro L, Marco Duch M, Morón Martín D, Pernías Peco P, Pérez Sancho
C. (2005) Generación de una biblioteca de objetos de aprendizaje (LO) a partir de
contenidos preexistentes. Recuperado de: Generación de una biblioteca de
objetos de aprendizaje (LO) a partir de contenidos preexistentes.
• Libro Electrónico Multimedial: Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de
Programas Educativos en Línea, Capítulo 4: Objetos Virtuales de Aprendizaje.
• Los objetos de aprendizaje: aprender y enseñar de forma interactiva en
biociencias. Poveda Polo, J. (2011).
• Producción de material didáctico: los objetos de aprendizaje. Autor: Martínez
Sánchez, F.; Prendes Espinosa, M (2008) Cap4_produccionOA.