UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:
TALLER DE ANALISIS DEL DISCURSO

TEMA:
RECURSOS ESTILISTICOS PARA EL ANALISIS DEL DISCURSO

FACILITADOR(A):

MARIA MOSQUEA

PARTICIPANTE:

ANA VIRGINIA WILLIAMS

MATRICULA:
16-10589

FECHA:
11/02/2020
La importancia del uso de recursos estilísticos en la producción de
discursos:
 Estilo.

Recursos estilísticos son los diversos "trucos" que utiliza el escritor para hacer
más expresivo su mensaje y llamar la atención del lector. El conjunto de estos
recursos que utiliza el autor se llama estilo.

Luego selecciona un texto y aplica un análisis fonético,

semántico y morfológico.
Creo en mi corazón

Creo en mi corazón, ramo de aromas

Que mi Señor como una fronda agita,

Perfumando de amor toda la vida

Y haciéndola bendita.

Creo en mi corazón, el que no pide

Nada porque es capaz del sumo ensueño

Y abraza en el ensueño lo creado:

¡Inmenso dueño!

Creo en mi corazón, que cuando canta

Hunde en el Dios profundo el franco herido,

Para subir de la piscina viva

Recién nacido

Creo en mi corazón, el que tremola

Porque lo hizo el que turbó los mares,

Y en el que da la Vida orquestaciones

Como de pleamares.
Creo en mi corazón, el que yo exprimo

Para teñir el lienzo de la vida

De rojez o palor y que le ha hecho

Veste encendida.

Creo en mi corazón, el que en la siembra

Por el surco sin fin fue acrecentando.

Creo en mi corazón, siempre vertido,

Pero nunca vaciado.

Creo en mi corazón, en que el gusano

No ha de morder, pues mellará a la muerte;

Creo en mi corazón, el reclinado

En el pecho de Dios terrible y fuerte.

Gabriela Mistral

 Los fonemas color - Rojo

 Morfológico:

En - preposición

El - articulo

Pecho - verbo

De - preposición

Dios - sujeto

Terrible - verbo

Y - conjunción coordinante copulativa

Fuerte – verbo
Un cuadro informativo con la definición de algunos de los recursos
estilísticos encontrados

Clases de recursos estilísticos.

 Recursos fonéticos.

Mediante estos recursos, el autor pretende resaltar el contenido de su

mensaje valiéndose de los sonidos de la lengua.

· Aliteración. Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención de

expresar una idea o producir efectos sensoriales.

Como vemos que un río mansamente

por donde no halla estorbo sin sonido
sigue su natural curso seguido
tal que aun apenas se siente...

El poeta repite la "s" para producir un efecto de silencio y resaltar la

tranquilidad del río.

· Onomatopeya. Es una variante de la aliteración que consiste en imitar los

ruidos que existen en la naturaleza.

 Recursos semánticos.
Éstos se basan en la relación que existe entre el significado y el significante
de las palabras.

· Comparación. Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados

tienen algún parecido. Comparar una idea con otra más conocida, más
clara o más expresiva.

El ciprés es como un surtidor de agua.

· Metáfora. Es el recurso que consiste en identificar una palabra con otra.

Sustituir una idea por otra más expresiva. Si a una comparación le quitamos
el enlace comparativo (como...) la convertimos en metáfora.
El ciprés es un surtidor de agua. Los suspiros de escapan de su boca de
fresa. (Fresa = roja y dulce.)

A veces no aparece el término real de la metáfora, entonces utilizamos una

metáfora pura.

La dulce boca que a gustar convida

una humor entre perlas destilado...

"Perlas" es una metáfora que equivale a los "dientes".

· Alegoría. Es una metáfora continuada a lo largo de un poema.

En una alforja al hombro

llevo los vicios:
los ajenos delante
detrás los míos.
Esto hacen todos;
así ven los ajenos
mas no los propios.

En el ejemplo se explica a través de metáforas, la distinta valoración que

hacemos de los defectos, dependiendo de que sean propios o ajenos.

· Metonimia. Consiste en designar algo con otro nombre, basándose en la

relación de sus significados.

Me bebí tres vasos. Tengo un Goya en la pared.

Nombramos el continente en lugar del contenido o al autor en lugar de su

obra.

· Antítesis. Consiste en relacionar dos palabras que se oponen entre sí.

  Recursos morfológicos.

· Enumeración. Es el recurso que consiste en acumular sustantivos para describir

algo.

Aquí, en fin, la cortesía,

el buen trato, la verdad,

la finura, la lealtad

...

fama, honor y vida son

caudal de pobres soldados.

Se describen las cualidades de un soldado mediante la acumulación de

sustantivos.

· Epíteto. Es la utilización de adjetivos que generalmente se colocan delante de los

sustantivos para añadirles viveza y colorido; pero que no añaden ningún
significado.

Por ti la verde hierba, el fresco viento,

el blanco lirio y colorada rosa

y dulce primavera deseaba.

  Recursos sintácticos.

· Hipérbaton. Consiste en cambiar el orden normal de las palabras de una oración.

De este, pues, formidable de la tierra bostezo el melancólico vacío.

El orden lógico sería: El melancólico vacío de este formidable bostezo de la tierra.

· Anáfora. Consiste en repetir una o varias palabras al principio de las oraciones.

Dejé por ti mis bosques...

Dejé un temblor, dejé una sacudida.

Dejé mi sombra...

Dejé palomas tristes junto a un río.

Dejé de oler el mar, dejé de verte.