RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN MENÚ SALUDABLE
Alumno/a: .............................................
ASPECTOS
EVALUABLES 4 3
El trabajo está limpio, sin
borrones, respeta los
Presentación
márgenes y delimita los
diferentes días del menú.
La información está bien
Estructura y
organizada, con orden y
adecuación es fácil de leer.
El trabajo recoge siete
menús completos que se
Contenidos
ajustan a una dieta muy
equilibrada.
El menú está escrito con
Ortografía y
letra clara y legible, sin
caligrafía faltas de ortografía.
Curso: ................. Puntuación: ......../24
ESCALA DE DOMINIO
2 1
El trabajo presenta, en El t trabajo no se presenta El trabajo no se presenta
alguna parte, algún limpio ni tiene delimitados limpio ni ordenado y no
tachón, pero respeta los los diferentes días del respeta los márgenes ni
márgenes y delimita los menú, aunque sí respeta delimita los diferentes días
diferentes días del menú. los márgenes. del menú.
La información está bien
La información está A La información está
organizada, pero falta
desorganizada y cuesta desorganizada y es
claridad a la hora de
leerla. imposible de leer.
leerla.
El trabajo no recoge siete
El trabajo recoge siete El trabajo no recoge siete
menús o éstos no están
menús que se ajustan a menús o éstos no están
completos, aunque se
una dieta bastante completos, y no se ajustan
ajustan a una dieta
equilibrada. a una dieta equilibrada.
bastante equilibrada.
La letra con las que está
El menú está escrito con
El menú está escrito con escrito el trabajo no es a
letra poco clara aunque
letra bastante clara, con penas legible y tiene
pocas faltas de ortografía.
legible, y bastantes faltas
muchas faltas de
de ortografía
ortografía.
 Durante la exposición, el
Durante la exposición, el
alumno/a se expresa de Durante la exposición, el
Durante la exposición, el alumno/a no se expresa
manera bastante alumno/a se expresa de
alumno/a se expresa de de manera organizada y
organizada aunque repite manera poco organizada
manera organizada con realiza varias pausas
Exposición algunas ideas y muestra con bastantes titubeos,
fluidez, empleando un largas, empleando un
del menú vocabulario rico y
ciertos titubeos, empleando repeticiones
vocabulario pobre y
empleando un con cierta frecuencia y sin
lenguaje no verbal demasiado repetitivito, sin
vocabulario bastante rico casi usar el lenguaje no
adecuado. emplear gestos ni un tono
y lenguaje no verbal verbal.
de voz adecuado.
bastante adecuado.

Muestra muy poco interés

Muestra mucho interés por Muestra cierto por la Muestra poco interés por por la actividad,
la actividad, participando actividad, participando la actividad, participando participando únicamente
Actitud de manera muy activa y de manera activa y de manera pasiva e si se le insiste e
cumpliendo siempre las cumpliendo casi siempre infringiendo bastante a infringiendo muy
normas. las normas. menudo las normas. frecuentemente las
normas.