TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

MAPEH 1

ANTAS NG PAGTATASA
AT KINALALAGYAN NG AYTEM BILANG
NG
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO BILANG AYTEM
PORSYENTO
NG AYTEM
NG

KAISIP

PAG-AANALISA
PAG-UNAWA

PAGLALAPAT

PAGTATAYA
CODE

PAGLIKHA
PAGBABALIK
ARAW

TANAW

AN
NA
NAITURO

MU1RH-Ia-1 identifies the difference between sound 2 1

and silence accurately 2 2

MU1RH-Ib-2 relates images to sound and silence within a 2 3 1

rhythmic pattern
MU1RH- . performs echo clapping 2 4
1
Ib-3
MU1RH-Ic-4 maintains a steady beat when chanting, 2 5 1
walking, tapping, clapping, and playing
musical instruments
MU1RH-Ic-5 claps, taps, chants, walks and plays musical 2 6 1
instruments with accurate rhythm in
response to sound o in groupings of 2s o in
MU1RH- creates simple ostinato patterns in 2 7 1
Id-e-6 groupings of 2s, 3s, and 4s through
body movements
MU1RH-If- performs simple ostinato patterns on other 2 8 2
g-7 sound sources including body parts 9
MU1RH-Ih-8 8. plays simple ostinato patterns on 2 10 1
classroom instruments
8.1 sticks, drums, triangles, nails, coconut
shells, bamboo, empty boxes, etc.

A1EL-Ia tells that ART is all around and is created by 1 11 1

different
A1EL-Ib- 2. distinguishes and identifies the different 1 12 1
1 kinds of drawings:
2.1 portraits
2.2 family portraits
2.3 school ground
2.4 on-the-spot
2.5 drawings of home/school
surroundings

A1EL-Ib-2 . observes and sees the details in a person’s 1 13 1

face/body, in a view, to be able to show its
shape and texture
 A1EL-Ic identifies different lines, shapes, texture 1 14 1
used by
artists in drawing

A1EL-Id uses different drawing tools or materials - 1 15 1

pencil, crayons, piece of charcoal, a
stick on different papers,
sinamay, leaves, tree bark,
and other local materials to create his
drawing
A1PR-Ie-1 creates a drawing to express one’s ideas 1 16 1
about
oneself, one’s family , home and school
A1PR-Ie-2 shares stories related to their drawing 1 17 1

A1PR-If draws different animals (pets) showing 1 18 1

different
shapes and textures
A1PR-Ig creates a view-finder to help him/her 1 19 1
select a
particular view to draw

A1PR-Ih draws different kinds of plants showing a 1 20 1

variety of
shapes, lines and color

H1N-Ia- distinguishes healthful from less healthful 2 21 1

b-1 foods
H1N-Ic- tells the consequences of eating less 2 22 1
d-2 healthful foods
H1N-Ie-f-3 practices good decisionmaking skill 2 23 1
in food choices
H1N-Ig-j-4 practices good eating habits that can 2 24 1
help one become healthy
PE1BM-Ia- describes the different parts of 1 25 1
b-1 the body and their
movements through
enjoyable physical
activities
PE1BM-Ic- creates shapes by using different body 1 26 1
d-2 parts
PE1BM-Ie- . shows balance on one, two, three, four 1 27 1
f-3 and five body parts
PE1BM-Ig- . exhibits transfer of weight 1 28 1
h-4
PE1PF-Ia- recognizes the importance of participating 1 29 1
h-1 in fun and enjoyable physical activities
PE1PF-Ia- engages in fun and enjoyable 1 30 1
h-2 physical activities with
coordination
TOTAL 40 30
 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

MAPEH 1

PANGALAN ___________________________________________________

BAITANG AT PANGKAT _________________________________________

MUSIKA

Isulat ang letra ng tamang sagot sa guhit bago ang bilang.

_____ 1. Tinawag ka ng iyong guro upang bumasa sa harapan ng klase, paano ka

babasa?

a. mahina b. malakas c. malamya d. pabulong

_____ 2. Kapag makikipag-usap ka sa iyong katabi ang dapat gamiting boses ay

______________________.

a. Mahina b. malakas c. malamya d. pabulong

_____ 3. Kapag ikaw ay sumasayaw at umiikot, alin sa mga bagay na ito ang katulad
mo?

a. Electric fan b. payong c. aklat d. lapis

_____ 4. Alin sa mga hayop na ito maihahalintulad moa ng iyong sarili kung nais
mong gumapang sa ilalim ng mesa?

a. Ahas b. unggoy c. ibon d. aso

_____ 5. Nais ong umakyat at marating ang tuktok ng bundok, paano ka aakyat
upang marating ito?

a. mabagal b. mabilis c. malumanay d. pagapang

_____ 6. Nagmamadali kang gumayak sa pagpasok sa paaralan dahil tanghali ka na

gumising. Ano ang tempong kilos na dapat mong gagamitin upang hindi ka mahuli?

a. mabagal b. mabilis c. malumanay d. pagapang

_____ 7. Sa linya ng awiting “Heto ang aming Tren” anong tempo ng awitin ang
dapat gamitin sa pag-awit?

a. mabagal b. mabilis c. malumanay d. pagapang

_____ 8. Kaarawan ng iyong kaklase at inawit ninyo ang “Maligyang Bati”, anong
kilos ang angkop na ilapat habang umaawit?

a. mabagal b. mabilis c. makapal d. malumanay

_____ 9. Paano lumalakad ang kalabaw?

a. Mabilis b. mabagal c. pakandirit d. palangoy

_____ 10. Anong hayop ang katulad mo kapag tumatakbo ka nang mabilis?

a. Isda b. kalabaw c. ahas d. kuneho

SINING

11. Iguhit mo ang iyong sarili sa kahon.

_____ 12. Maihahalintulad sa bola ang hugis ng linyang ito.

a. b. c. d.

_____ 13. Ang hugis na ito ay may apat na sulok at apat na gilid na magkakapantay.

b. b. c. d.

_____ 14. Ano ang tawag sa linyang ito? ___________

a. pahiga b. patuwid c. pagilid d. tuwid

_____ 15. Anong uri ng linya ito? │

a. Pakurba b. pazigzag c. tuwid d. pahiga

Gumuhit ng linya at hugis sa loob ng kahon.

16. 3 Tatsulok 17. 2 Parisukat

(18-19)Tingnan ang mukha.

Ano ang hugis ng ? _____

_______18. Mata A. tatsulok B. parihaba C. bilog

_______19. Bibig A. Bilohaba B. parihaba C. bilog
_______20. Tainga A. Parihaba B. bilog C. tatsulok

HEALTH

______21. Piliin ang masustansyang pagkain.

A. B. C.
______22. Piliin ang hindi gaanong masustanstansyang pagkain.

A. B. C.
______23. Saan galing ang keso?
A. sa halaman B. sa hayop C. sa tao
______24. Saan nanggaling ang kalamansi juice?
A. Sa halaman B. sa hayop C. sa bagay
______25. Ano ang mangyayari kung mahilig kang kumain ng kendi?
A. Masisira at sasakit ang ngipin. C. Ikaw ay magiging malusog
B. Puputi at titibay ang ngipin._
P.E.

Tukuyin ang bahagi ng katawan na tinutukoy.

_______26. Ito ay bahagi ng katawan na ginagamit upang makakita.

A. Mata B. Bibig C. Tainga
_______27. Ano ang bahagi ng katawan na ginagamit upang makalakad.
A. Kamay B. Ilong C. Paa
28-30. Hawakan ang baywang ng dalawang kamay. Ibalanse nang wasto ang
katawan na nakatayo sa kanilang paa habang nakataas ang dalawang kamay mong
pantay.