División de Ciencias Sociales

Licenciatura en Derecho
Docente en Línea: BEATRIZ HERNÁNDEZ NAVARRO

Módulo 2:
Estado, Constitución y Gobierno
(DE DEECG-1802-M2-022)

Nombre del Alumno:

LUIS ULYSSES PEREZ RIOS
Matricula ES1821010345

Unidad 2. Panorama del Derecho Administrativo y nociones de Derechos Humanos.

Sesión 5. Los Derechos Humanos.
14 de Septiembre, 2018

Dirección Institucional: ulysses.perez@nube.unadmexico.mx

 INDICE GENERAL

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
S05A01. – Historia de los Derechos Humanos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
S05A02. - Derechos humanos, garantías individuales y derechos fundamentales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
S05A03. – Integración de un Derecho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Referencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

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Introducción.
Los Derechos Humanos, entendidos como Derechos Naturales son fuente de una conversación extremadamente cargada de referencias
culturales; hoy en día al referirnos a ellos, no nos parecen complejos de entender, sin embargo tuvieron su origen y evolución. Esta evolución ha
tomado literalmente miles de años, lo cuales abordaremos de manera puntual. Así mismo diferenciaremos a estos con las Garantías Individuales
así como con los Derechos Fundamentales con sus respectivas obligaciones.
Como ejercicio del entendimiento del concepto de Derechos Humanos en el mundo real he decidido abordar el caso del estudiante Fernando
Tinajero Muñozcano, estudiante de la carrera de Derecho de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán, expulsado por el Tribunal
Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de México al vincularlo con los hechos violentos suscitados en la Torre de Rectoría de Ciudad
Universitaria el pasado 3 de Septiembre del 2018.

S05A01. – Historia de los Derechos Humanos.

Identifica y explica la evolución que han tenido los Derechos Humanos.

Para poder hablar de la Evolución de Los Derechos Humanos, es importante entender como principio que son; Los derechos como tal son las
cosas que estamos autorizados o se nos permiten hacer, es decir, libertades que tenemos garantizadas; ahora bien, estos se aplican a la especie
humana (Homo sapiens), es decir, a los hombres, mujeres o niños, por lo tanto los Derechos Humanos son aquellos a los cuales tenemos derecho
por el simple hecho de ser humanos. Por ejemplo, el derecho a vivir y además hacerlo en libertad, expresar lo que pensamos, ser tratado con
equidad y creer en lo que nos venga en gana. En Total los Derechos Humanos son treinta (30). Una vez establecido que son y considerando los
momentos y lugares históricos referidos en los contenidos proveídos, describiremos su evolución comenzando por los Tiempos Primitivos
(3000 a.C.), donde no existían como tal, si pertenecías al clan correcto estabas de alguna manera seguro de sobrevivir. En los Estados Orientales
(539 a.C.) Ciro II, conocido como “Ciro el Grande” conquista Babilonia y permite la emancipación de los esclavos permitiéndoles incluso la libertad
de credo, esto quedó asentado en “El Cilindro de Ciro” (un especie de lapida de barro) dando origen a los Derechos Humanos.

Estos actos se extendieron a Grecia (479 a.C.) , India y finalmente al Imperio Romano (27 a.C.) donde recibieron el nombre de “Ley Natural”,
puesto que eran acciones que los individuos realizaban “naturalmente”, sin embargo al no ser normas jurídicas estos derechos eras violados.
Tuvieron que pasar mas de mil años, durante la Edad Media (1215) en Inglaterra que la constitución otorgaba ciertos derechos a las personas,
pero no fueron reconocidos hasta la petición de derechos de 1628 y posteriormente en la Declaración de Derechos Británicos de 1686.

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Sin embargo, no fue hasta que un grupo de rebeldes Británicos conformados en 13 Colonias Inglesas en América (1776) que el Rey acepto que
todos los hombres eran iguales, no por convicción sino por rebelión, originando la creación de Los Estados Unidos de América. Algunos años
más tarde los Franceses (1789) a través de su propia revolución lograron una más amplia cantidad de derechos dando origen al concepto de
“Derecho Natural” puesto que consideraban que estos no eran creados sino naturales como siglos atrás los consideraban los romanos.

Pocos años más tarde (1800) Napoleón Bonaparte derroca a la democracia francesa declarándose “Emperador de Mundo” eliminando estos
derechos solo para ser reconstituidos al derrocarlo en 1815 en Waterloo.

Durante los siguientes cien años los imperios europeos se extendieron a través de Europa y Asia hasta que en 1915 Mahatma Gandhi inicia su
movimiento y protestas en la India reclamando esos derechos para el resto del mundo y no solo para los países controlados por los europeos,
logrando el Pacto Gandhi-Irwin en 1931 que concedía una serie de peticiones que “liberaba” a la India del control e impuestos Ingleses.

Tuvieron que pasar dos Guerras Mundiales y la exterminación Judía por parte de
Adolf Hitler (1939-1945) y con casi cien millones de muertos a cuestas el mundo
nunca había estado más comprometido en sus derechos humanos, por lo que en
1945 se establecieron las Naciones Unidas con el propósito de: “Reafirmar la fe
en los derechos humanos fundamentales en la dignidad y el valor de la persona
humana.”, tres años más tarde se proclamó “La Declaración Universal de los
Derechos Humanos”, un documento declarativo adoptado por la Asamblea
General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III), el 10 de diciembre
de 1948 en París.
Eleonor Roosevelt (1948)
Fuente: https://tinyurl.com/yc42ca8r

En México durante la época independiente se elaboraron varios documentos que reconocían y declaraban los derechos fundamentales, llamados
también “Derechos del Hombre” y “Garantías Individuales” no fue hasta 2011 que recibieron el nombre de “Derechos Humanos” en el Artículo 1 de
la Constitución Políticas de Los Estados Unidos Mexicanos.

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S05A02. - Derechos humanos, garantías individuales y derechos fundamentales.
Identifica las características y diferencias entre Derechos Humanos, garantías individuales y derechos fundamentales.

Concepto Características Diferencias

• Universalidad: Son Para todos sin distinción.
• Indivisibilidad: Entre ellos no existe jerarquía, prioridad o
división alguna.
• Interdependencia: La violación de uno de ellos implica poner en
riesgo violar los demás derechos humanos.
Son llamados así por razón de genero, en lugar de ser
• Inalienabilidad: Nadie puede despojar a las personas de su
llamados Derechos del Hombre, decir humano excluye
protección.
Derechos de estos derechos a las personas no humanas o
• Irreversibilidad: Al reconocerlos en norma jurídica, el Estado no
Humanos físicas.
puede negar o eliminar tal reconocimiento.
• Imprescriptibilidad: Nunca Prescriben.
• Progresividad: Deben mejorar constantemente.
• Transnacionalidad: No dependen de su nacionalidad o del
territorio donde se encuentren, lo que implica que el Estado no
puede invocar su soberanía para violar derechos humanos o
impedir su protección.
Las garantías individuales protegen valores ético-morales, que son Las garantías individuales pueden confundirse con los
Garantías los bienes jurídicos tutelados. Entre éstos podemos incluir: Derechos Humanos, pero aquéllas los incluyen y se
Individuales • La vida. visualizan como medios de reconocimiento y
• La libertad. protección de estos derechos.
Son los que provienen de una fuente normativa, es decir, la
Constitución y esta formado por los siguientes elementos:
• Derecho subjetivo: Es lo tratado en una norma y que
expresamente permite hacer una petición a los funcionarios
públicos.
Los Derechos se convierten en Fundamentales cuando
Derechos • Sujeto activo: Consiste en el acreedor, la persona que es titular
los Derechos Humanos existen con independencia de
Fundamentales del derecho subjetivo.
tener carácter positivo en las normas.
• Sujeto pasivo: Se entiende por éste, al órgano del Estado a
quien podemos exigir la satisfacción de nuestro derecho.
• Prestación: Refiere a lo que podemos exigir de la autoridad o
sujeto pasivo.

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S05A03. – Integración de un Derecho.
Identificar en un caso concreto, los sujetos que intervienen en una violación de derechos humanos, tener una visión general de la autoridad ante
quien pueden hacerse valer, así como las prestaciones que pueden exigirse.

Antecedentes.
El 3 de Septiembre de 2018, en la explanada de Ciudad Universitaria de la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), cuatro estudiantes del CCH
Azcapotzalco que se manifestaban en forma pacífica en la explanada de la Rectoría
fueron agredidos con piedras, cohetones, bombas molotov y armas punzo-cortantes
por parte de supuestos grupos de porros; ese mismo día la UNAM presentó las
denuncias correspondientes antes las procuradurías generales de la Ciudad de
México (PGJCDMX) y de la República (PGR) resultando las carpetas de investigación
CIFAAE/CU/UI-1C/D/00283/09-2018 y FED/CDMX/SPE/0011998/2018
correspondientemente.

Fuente: El Sol de México / Roberto Hernández

URL: https://tinyurl.com/y7yrgh7x

Caso Concreto
Como resultado de las investigaciones y pesquisas, la UNAM identificó a través evidencias videográficas al C. Fernando Tinajero Muñozcano,
estudiante de la carrera de Derecho de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán de esta Casa de Estudios y lo vinculó con los hechos
violentos suscitados en la Torre de Rectoría de Ciudad Universitaria argumentando que este formaba parte de los grupos agresores, resultando
este expulsado por el Tribunal Universitario de la UNAM.
La expulsión del estudiante se realizó en base al Artículo 86 del Estatuto de la Universidad Nacional Autónoma de México, que en su Artículo
86, Fracción II cita:

ARTÍCULO 86.- “Los alumnos serán responsables particularmente por el incumplimiento de las obligaciones que les señalen los
reglamentos que menciona el Artículo 76*, y por actos contra la disciplina y el orden universitarios:”

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 I. “Los alumnos que participen en desórdenes dentro de la escuela o falten al respeto a los profesores, serán sancionados
según la gravedad de la falta.”

Por su parte, el mencionado Articulo 76, Fracciones I y II, cita los reglamentos especiales que determinarán los requisitos y condiciones para que
los alumnos se inscriban y permanezcan en la Universidad, así como de sus deberes y derechos.

I. En el momento de la inscripción firmarán la protesta universitaria, por la cual se comprometan a hacer en todo tiempo honor a la
Institución, a cumplir sus compromisos académicos y administrativos, a respetar los reglamentos generales sin pretender
excepción alguna y a mantener la disciplina;
II. Los alumnos podrán expresar libremente, dentro de la Universidad, sus opiniones sobre todos los asuntos que a la Institución
conciernen, sin más limitaciones que el no perturbar las labores universitarias y ajustarse a los términos del decoro y del
respeto debidos a la Universidad y a sus miembros. Para toda reunión dentro de los planteles de la Universidad deberán llenarse los
requisitos que señale el reglamento relativo;

De acuerdo con el Estatuto, el 4 de Septiembre, el rector de la UNAM, Enrique Graue, informó que firmó la expulsión definitiva de 18 personas,
entre los cuales se encontraba el mencionado Fernando Tinajero Muñozcano, el alumno fue privado de sus derechos de continuar su educación en
la FES de la UNAM.

Una vez informado Fernanda Tinajero Muñozcano de que había sido expulsado, este
presentó a través de su abogado Federico Hernández las pruebas con las demostró
que el se encontraba en otro lugar cuando los hechos de Ciudad Universitaria
ocurrieron. Las prueba consistieron en pruebas videográficas de cámaras de seguridad
tanto de la vía pública como de un establecimiento en el que antiguamente laboraba;
mostrando de manera fehaciente de que en efecto era imposible su vinculación debido
a que ambos hechos ocurrieron prácticamente a la misma hora a mas de 30 kilómetros
de distancia.
Fuente: Grupo Imagen / Fernando Tinajero
Imagen Videográfica Probatoria: https://tinyurl.com/y6w5ffgz

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La violación de sus Derechos Humanos y Vínculo Jurídico
En el momento en el que el Fernando Tinajero Muñozcano (Sujeto Activo) es coartado de su derecho a recibir educación (Prestación 1) por parte
de la UNAM (Sujeto Pasivo) se crea un vínculo jurídico. El Derecho Subjetivo que posee se encuentra plasmando en la Constitución Política de
Los Estado Unido Mexicanos (CPEUM) que en su Artículo 3ero establece:

Artículo 3.- “Toda persona tiene derecho a recibir educación.”

Y a su vez de acuerdo con la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH), en su Articulo 21 establece:
Artículo 26, Fracción I. “Toda persona tiene derecho a la educación.”

Resolución
Una semana después, la UNAM informó que solicitó al presidente del Tribunal Universitario, Julián Güitrón Fuentevilla, restablecer los derechos
universitarios (Prestación 2) del alumno Fernando Tinajero Muñozcano, de acuerdo con la máxima casa de estudios, existió una “confusión al
identificar las características físicas del estudiante con otra persona que sí intervino en los hechos violentos suscitados el pasado 3 de septiembre
en la explanada de la Torre de Rectoría”. Emitiendo posteriormente una Disculpa Pública (Prestación 3) por parte de la UNAM.

Conclusiones
El estudio de los Derechos Humanos a través de la historia significó para mi, el reencuentro con las manifestaciones más primitivas del ser
humano, y sobre todo, por que deben quedarse en el pasado. Su interpretación y relación con la norma jurídica actual es indispensable, sin
embargo, compleja, en el caso seleccionado, más allá del tema de su derecho a recibir educación, que esta garantizado por la CPEUM y la DUDH,
el reconocimiento de la personalidad jurídica de Fernando Tinajero Muñozcano es uno de los máximos logros obtenidos en este asunto en
particular; en el mundo, la obtención de esta de manera generalizada es una asignatura pendiente de la persona humana y es algo por los que
todos debemos trabajar en la búsqueda de justicia.
Por: Ulysses Pérez

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Citación APA para las Actividades 1 y 2:
- Burgoa, I. (1986). Las garantías individuales. México: Porrúa.
Recuperado de: http://www.academia.edu/10560199/LAS_GARANTIAS_INDIVIDUALES_IGNACIO_BURGOA
- Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (1995). Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos. México: DOF
Recuperado de: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_270818.pdf
- Imagen Eleonor Roosevelt (1948)
Fuente: https://tinyurl.com/yc42ca8r

Citación APA para Actividad Integradora:

- Consejo Constituyente Universitario. (1945). Estatuto de la Universidad Nacional Autónoma de México. México: Imprenta Universitaria
Recuperado de: http://abogadogeneral.unam.mx/PDFS/COMPENDIO/96.pdf
- Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (1995). Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos. México: DOF
Recuperado de: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_270818.pdf
- Declaración Universal de los derechos humanos. (2015) versión ilustrada YAC,
Recuperado de: http://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf
- Organización de los Estados Americanos (1969-11-22). Convención Americana sobre Derechos Humanos Suscrita en la Conferencia
Especializada Interamericana sobre Derechos Humanos (B-32).
Recuperado de: http://www.oas.org/dil/esp/tratados_b- 32_convencion_americana_sobre_derechos_humanos.pdf
- Enciclopedia jurídica. (Edición 2014). Concepto de Prestación.
Recuperado de: http://www.enciclopediajuridica.biz14.com/d/prestaci%C3%B3n/prestaci%C3%B3n.htm
- Ley General de Victimas (artículos 1 al 7).
Recuperado: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGV_030117.pdf
- Calderón. J. (2013) Biblioteca jurídica virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.
La Reparación Integral en la Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos: estándares aplicables al nuevo paradigma
mexicano. Recuperado de: http://www.corteidh.or.cr/tablas/r33008.pdf
- Suprema Corte de Justicia de la Nación. (2018). Página oficial. Sitio web: https://www.scjn.gob.mx/
- OEA. (2018). Página Oficial. Sitio web: http://www.oas.org/es/
- Hernández. Roberto. (2018). Porros UNAM. México: El Sol de México
Recuperado de: https://tinyurl.com/y7yrgh7x
- Tinajero. Fernando. (2018) Imagen Videográfica Probatoria. México: Fuente: Grupo Imagen
Recuperado de: https://tinyurl.com/y6w5ffgz

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Referencias:
- Burgoa, I. (1986). Las garantías individuales. México: Porrúa.
Recuperado de: http://www.academia.edu/10560199/LAS_GARANTIAS_INDIVIDUALES_IGNACIO_BURGOA
- Imagen Eleonor Roosevelt (1948)
Fuente: https://tinyurl.com/yc42ca8r
- Consejo Constituyente Universitario. (1945). Estatuto de la Universidad Nacional Autónoma de México. México: Imprenta Universitaria
Recuperado de: http://abogadogeneral.unam.mx/PDFS/COMPENDIO/96.pdf
- Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (1995). Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos. México: DOF
Recuperado de: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_270818.pdf
- Declaración Universal de los derechos humanos. (2015) versión ilustrada YAC,
Recuperado de: http://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf
- Organización de los Estados Americanos (1969-11-22). Convención Americana sobre Derechos Humanos Suscrita en la Conferencia
Especializada Interamericana sobre Derechos Humanos (B-32).
Recuperado de: http://www.oas.org/dil/esp/tratados_b- 32_convencion_americana_sobre_derechos_humanos.pdf
- Enciclopedia jurídica. (Edición 2014). Concepto de Prestación.
Recuperado de: http://www.enciclopediajuridica.biz14.com/d/prestaci%C3%B3n/prestaci%C3%B3n.htm
- Ley General de Victimas (artículos 1 al 7).
Recuperado: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGV_030117.pdf
- Calderón. J. (2013) Biblioteca jurídica virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.
La Reparación Integral en la Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos: estándares aplicables al nuevo paradigma
mexicano. Recuperado de: http://www.corteidh.or.cr/tablas/r33008.pdf
- Suprema Corte de Justicia de la Nación. (2018). Página oficial. Sitio web: https://www.scjn.gob.mx/
- OEA. (2018). Página Oficial. Sitio web: http://www.oas.org/es/
- Hernández. Roberto. (2018). Porros UNAM. México: El Sol de México
Recuperado de: https://tinyurl.com/y7yrgh7x
- Tinajero. Fernando. (2018) Imagen Videográfica Probatoria. México: Fuente: Grupo Imagen
Recuperado de: https://tinyurl.com/y6w5ffgz

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