Guías Topografía 2019

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ASIGNATURA: TOPOGRAFÍA I (TOP135)
CATEDRÁTICO: ING. RAÚL ERNESTO MARTÍNEZ BERMÚDEZ
PRÁCTICA #1
TEMA: ALINEAMIENTO Y USO DE LA CINTA MÉTRICA.
DURACIÓN: Una salida de campo.
EQUIPO: Cinta métrica, plomadas, jalones, corvo, yeso, almádana (marro), clavos, estacas, libreta de
campo.
OBJETIVOS:
 Familiarizar al estudiante en el uso del equipo topográfico para que adquiera la destreza y
habilidad en su manejo.
 Aprender a leer correctamente la cinta métrica, así como tener en cuenta las precauciones que
deben tomarse para realizar un buen trabajo de campo.
PROCEDIMIENTO:
a) Alineamientos de puntos con plomada y jalones.
1. Colocar tres puntos (trompo con clavos) que no están en línea recta. Estos puntos con clavos se
llamarán A, B, C. La separación entre puntos deberá ser de 40 m promedio.
2. Colocar jalones, contiguo a los trompos B y C.
3. Colocar entre el punto A y el punto B un jalón, alineando con plomada en el punto A y

viendo el jalón B.
4. Quitar jalón en B y colocarlo entre B y C, repitiendo el proceso 3.
b) Medición.
1. Medir con cinta el primer tramo, colocando "cintazos" de cinco metros marcados con crayón sobre un
trompo, previamente alineado, según técnica de (a).
2. Medir el tramo A-B.
3. Medir el tramo B-C.
4. Medir una porción de terreno inclinada para poder aplicar la técnica de medición en un terreno
irregular.
5. Recorrer a pasos los dos tramos y contar el número de pasos en cada

tramo. Estos pasos deberán ser "normales".
6. Anotar en libreta de campo todo el proceso de medición.

TRABAJO DE GABINETE:
1. Calcular la diferencia entre mediciones de ida y regreso.
2. Calcular la longitud del paso "NORMAL" y determinar cuantos pasos son necesarios para recorrer
distancias de DIEZ METROS (10 m).
3. Elaborar el reporte y entregarlo en la siguiente práctica.

PRÁCTICA #2
TEMA: DETERMINACIÓN DE DETALLES.
campo
OBJETIVOS:
 Aprender los procedimientos de la toma de detalles de ángulo con cinta y salvar obstáculos de
cadenamiento en mediciones con cinta.
PROCEDIMIENTO:
1- Ubicar en el terreno, tres tramos de poligonal desviados uno con respecto al otro, sumando una
distancia mínima de setenta y cinco metros.
2- Colocar jalones que permitan visualizar el itinerario de los tramos de la poligonal.
3- Calcular los ángulos de cada vértice de la poligonal por el método del lado de liga.
4- Colocar un tramo de poligonal que se encuentre con un obstáculo por ejemplo: un árbol grueso o
cualquier otro; para poder trazar paralelas en una dirección dada (Método 3, 4, 5).
5- Tomar los detalles planimétricos, que el instructor considere necesarios aplicando indistintamente:
 Intersección por distancias desde dos estaciones sucesivas.

 Por normales (ordenado).
 Por ángulo desde dos estaciones vértices.
6- El instructor indicará como anotar en la libreta y como también su dibujo.
7- Presentar croquis a escala 1:100, de la planimetría tomada en campo.
NOTA: el instructor deberá organizar la práctica de tal manera que los alumnos practiquen la toma de
detalles y el uso de la cinta para lectura de distancias.
Elaborar el reporte y entregarlo en la siguiente práctica.

PRÁCTICA #3
TEMA: MEDICIÓN DE UN LOTE CON CINTA Y PLANO DE UBICACIÓN DEL MISMO CON SUS
RESPECTIVOS RUMBOS.
DURACIÓN: Dos salidas de campo.
campo, brújula.
OBJETIVOS:
 Aprender a elaborar un plano de ubicación.
PROCEDIMIENTO:
1- El instructor fijara los límites del terreno, de preferencia que incluya construcciones existentes.
2- Reconocimiento del terreno, para ubicar la poligonal base e identificar los detalles "a levantar".
3- Medir por distancias parciales los lados de la poligonal y tomar los lados de liga de cada vértice.
4- Efectuar el levantamiento de detalles aplicando métodos anteriores.
5- Tomar los rumbos directos e inversos de cada tramo de polígonos, haciendo uso de la brújula.
6- Tomar un Azimut de un lado donde no tenga atracción magnética y aplicar la ley de propagación de los
Azimut, y aplicar con los ángulos tomados por lados de liga.
INDICACIONES:
-Utilizar el método de lado de liga.
-Utilizar el método de levantamiento con brújula por el método del itinerario (poligonal).
-Calcular el área en metros cuadrados y reducirlos a varas cuadradas.
-Dibujar el plano de ubicación, escala, 1.200 según los requisitos de D.U.A (ver anexo).
1-Dibujar el plano de ubicación a escala 1:200.
2-Calcular gráficamente el área del terreno.
3-Calcular los rumbos directos del perímetro del terreno.

4-Comprobar los ángulos internos de la poligonal, encontrados por los lados de liga y además los ángulos
internos encontrados por medio de los rumbos.
5- Elaborar el reporte y entregarlo en la siguiente práctica.
ANEXO:
Cuando una persona natural, jurídica o entidad oficial desea llevar acabo algún proyecto de construcción
deberá solicitar a la "VICEMINISTERIO DE VIVIENDA Y DESARROLLO URBANO (VMVDU)" o a la
alcaldía, al OPAMSS en el área metropolitana de San Salvador, la marcación de línea de construcción
(alineamiento de la construcción), línea de verja, ancho de acera y ancho de arríate, o para efecto de
compra- venta del inmueble.
REQUISITO QUE DEBE LLEVAR EL PLANO DE UBICACIÓN
1- Tamaño módulo de 33 cm X 21.5 cm, o módulo de 0.55 cm en ambas direcciones o múltiplos de

medios módulos; sin exceder de 1.10 m en el ancho y 1.65 m en el largo.
2- Margen de 3 cm de ancho a lo largo de los 33 cm.
3- Escala de dibujo 1:200 - 1:500 (si fuera necesario).
4- Orientación "INDICACIÓN DEL NORTE MAGNÉTICO"
5- Terreno referido con la distancia medida sobre el eje de la vía que pasa frente a él y a partir de la
intersección con la vía más próxima (P.I).
6- Distancias de sus extremos frente a la vía, hasta los puntos frente a ella situados en la propiedad,
debiendo ser medidas perpendiculares al eje de la vía.
7- Localización de los detalles importantes existentes en el terreno.
8- Nombre de la vía frente al terreno y la de referencia.
9- Nombre de los colindantes del terreno.
10-Diferencia de nivel entre los colindantes
11-Membrete: Ubicado en la parte inferior del plano con relación al norte (orientación), debe contener:
a) Nombre del propietario.
b) Dirección postal del terreno.
c) Firma del ingeniero o tipógrafo legalmente autorizado.
d) Área, escala y fecha que presenta a la oficina conjunta de la dirección general de urbanismo y
arquitectura.
e) Deberá reservarse en el extremo inferior derecho de cada hoja un espacio de 0.25cm X 0.15 cm para
los respectivos sellos.
Nota: Realizarlo en AUTO CAD.

PRÁCTICA #4
TEMA: CENTRADO Y NIVELADO DEL TEODOLITO.
EQUIPO: Teodolito, plomadas, jalones, corvo, yeso, almádana (marro), clavos, estacas.
OBJETIVOS:
 Aprender a centrar y nivelar el teodolito sobre una estación y pueda efectuar varias lecturas de
ángulos horizontales
INDICACIÓN GENERAL:
El fundamento general del funcionamiento de los teodolitos, independientemente de la marca es el

mismo; es decir, los principios aprendidos en un tipo, son aplicables a aparatos de otras marcas.
PARTES PRINCIPALES DEL TEODOLITO:
1 Lente objetivo 9 Tornillo de movimiento vertical

2 Nivel colimador 10 Ocular del micrométrico
3 Mirilla 11 Tornillo del micrométrico vertical
4 Anillo de enfoque 12 Tornillo de fijación motriz
5 Espejo de iluminación 13 Tornillo nivelante
6 Calador del nivel colimador 14 Plato
7 Nivel tubular 15 Ocular del anteojo
8 Tornillo de fijación de ángulo
CENTRADO Y NIVELADO DEL TEODOLITO
1- Sacar cuidadosamente el teodolito de su estuche, debiendo observar la forma en que viene

acomodado, a fin de poder guardarlo en la misma posición. Observando esta posición se evitara dañarlo.
2- Colocar sobre el trípode, el cual deberá estar abierto y armado sobre el suelo.
3-Colocar el teodolito sobre el trípode, empleando el mecanismo de sujeción.
4-Colocar todo el conjunto sobre el punto o estación, observando que el plato del trípode este horizontal.
5- Fijando una pata del trípode en el suelo, se levantan dos patas de él, se coloca la plomada óptica
sobre el punto. Fijar las patas del trípode firmemente sobre el terreno.
6-Subiendo y bajando las patas del trípode, nivelar el plato del mismo (nivel de burbuja o “ojo de pollo").
7-Nivelar la parte móvil del aparato (alidada), centrando la burbuja del nivel tubular en la forma descrita
más adelante.
8-Revisar la plomada óptica, si el centro del retículo no coincide con el clavo de la estación, mover
horizontalmente la base del teodolito hasta que exista coincidencia, aflojando para ello el mecanismo de
sujeción.
9- Revisar niveles del plato y alidada, y si es necesario repetir los pasos 6,7 y 8.
PROCEDIMIENTO PARA CENTRAR EL TEODOLITO
1- Girar el aparato de tal manera, que el nivel tubular quede paralelo a dos tornillos nivelantes (ver fig-1).
2- Por medio de estos dos tornillos, nivelar el nivel tubular girando simultáneamente ambos tornillos en
sentidos opuestos.
3-Girar 90° el aparato, hasta que el nivel tubular quede en dirección al otro tornillo (3) ,(ver fig-2); nivelar
en esta posición empleando solo el tercer tornillo, que es el que gobierna el nivel tubular en esta posición.
4- Girar el aparato otros 90°, es decir, que quede paralelo a la primera posición de salida y al lado
opuesto. Nivelar en este sentido empleando los dos "primeros tornillos" del principio que son los que
gobiernan en esta posición, (ver fig-3).
5- Girar el aparato otros 90°, es decir, que el eje del nivel tubular quede perpendicular a la línea del eje de
los dos tornillos iniciales (ver fig-4).
6- Volver a la posición inicial y comprobar que el nivel está correcto.
7- Si hay defecto en los niveles, repetir todo el proceso.
VISTA EN PLANTA DE LOS TORNILLOS NIVELANTES:
PUESTA EN CERO:
Girando la alidada del aparato y viendo por el ocular del micrométrico, colocar la lectura angular en cero
grados, cero minutos. Usar el tornillo "calador" si es necesario. Mantener abierta la lectura angular y fijarla
cuando se haya logrado el objetivo.
LOCALIZACIÓN DEL NORTE MAGNÉTICO
Con la brújula que tiene el aparato "buscar el norte magnético" con la lectura angular puesta en cero,
soltar la lectura y leer el rumbo o azimut de una línea cualquiera.
OBSERVACIONES
- Al final de la práctica el instructor indicara la forma de guardar el aparato con la precaución que eviten
deterioro al equipo.
- La evaluación de esta práctica se limitara a la asistencia, participación y habilidades del estudiante.

PRÁCTICA #5
TEMA: MANEJO Y APLICACIÓN DEL TEODOLITO.
EQUIPO: Teodolito, plomadas, jalones, corvo, yeso, almádana (marro), clavos, estacas, libreta de campo.
OBJETIVOS:
 Practicar la medición de ángulos horizontales, verticales, localización del norte magnético, así
como el replanteo de alineaciones, fijando el correspondiente ángulo horizontal y deflexiones.
PROCEDIMIENTO:
1 Localización del norte magnético:
Después de centrado el teodolito, con la técnica de la práctica anterior, se procede así:
a) Se libera el tornillo de fijación horizontal, así como el tornillo de la brújula del aparato, luego, se gira el
teodolito hasta detener aproximadamente el norte (ver fig-1).
b) Se fija el tornillo de fijación horizontal y se hace llegar exactamente el norte magnético moviendo el
tornillo micrométrico horizontal hasta que coincidan (ver fig-2).
2 Colocación en 00°00.0' los ángulos horizontales:
Antes de aprender la técnica de poner en cero grado el limbo horizontal en el aparato (Sokkisha T.S.6).
A continuación se muestran dos clases de lecturas de dos aparato, uno de ellos es parecido al aparato
Sokkisha T.S.6 que se tiene, el otro es totalmente diferente por ser de otra marca.
TEODOLITO WILD T-16
Limbo Horizontal
34º 52.6’
Limbo Vertical
57º53.4’
TEODOLITO SOKKISHA T-60D

Limbo Horizontal en el sentido
Horizontal (-----)
34º52.6’
Limbo Vertical
57º 53.4’
El proceso de poder buscar el cero grado es el siguiente:
a) Se libera el tornillo (clank) del limbo horizontal.
b) Se libera el tornillo de fijación horizontal.
c) Se observa la lectura que tiene el aparato en la escala de ángulo se gira en sentido de las agujas del
reloj (o viceversa), cerrando el tornillo (clank) y luego abriendo, hasta obtener aproximadamente el cero.
d) Se fija el tornillo de fijación horizontal.
e) Se coloca exactamente en 00°00.0' el limbo, moviendo el tornillo micrométrico (tangencial) horizontal.
f) Se fija nuevamente el tornillo (clank) del limbo horizontal.
3 Localización de objetos:
Esto se va a hacer para que cada uno de nosotros aprendamos a utilizar el telescopio del aparato y a
visualizar todos los objetivos que interesen por medio de la mirilla o mira de fusil. Lo cual se hace de la
siguiente manera:
a) Tiene que estar abierto el tornillo de fijación horizontal y se gira el aparato hacia la visual que nos
interesa.
b) Cuando el objeto de interés esta lo más próximo en la mira se cierra el botón general y con el
tangencial se hace llegar al punto que nos interesa.
4 Medición de un ángulo horizontal por repetición:
a) Colocar tres trompos con clavo, que definan el ángulo horizontal AOB, en el vértice O, centrar y
nivelar teodolito. Tomar azimut de OA.
b) Poner en cero grado la lectura angular del teodolito, partiendo de la dirección OA, moviendo
horizontalmente la alidada en sentido positivo, visamos OB cerrando en esta posición el tornillo (clank)
que fija la lectura. Regresamos a OA y se abre nuevamente para OB en donde nuevamente se cierra el
botón (clank) y se lee la lectura.
c) Si los movimientos anteriores los hicimos con el anteojo en posición directa, tomamos otras cuatro
lecturas con el anteojo en posición invertida., tomando como lectura inicial la última en OB. Terminado el
proceso calculamos el ángulo así:
𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙

𝐴𝑂𝐵 =
# 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑒𝑡𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
d) Hacer el replanteo de un ángulo (lo que el instructor crea conveniente).
V Medición de ángulos de deflexión de un polígono (método de dobles deflexiones):
a) Centrado el teodolito en B se ve la estación A con el anteojo en posición directa y la lectura tiene que
estar en cero grados, una vez observado A se lee el ángulo horizontal y se anota, se vuelta de campana
y se visualiza la estación C, leyendo el ángulo horizontal y se anota su valor, se gira el teodolito y se
observa nuevamente A se gira el teodolito y se lee el ángulo y se anota, se le da vuelta de campana y se
observa otra vez C y se lee el ángulo. Tomar el azimut con respecto al norte de una línea de la poligonal.
b) Se tienen cuatro lecturas, la deflexión se obtiene restando la segunda lectura de la primera, y la cuarta
lectura de la tercera. Estos dos resultados se promedian para obtener el valor final de la deflexión.
6 Trazar una paralela a una dirección establecida:
Definir la dirección de referencia y en las inmediaciones del tramo, levantar perpendiculares de igual
magnitud, centrando y colocando ángulos de 90° con el teodolito.
- Elaborar el reporte y entregarlo en la siguiente práctica, haciendo un croquis de referencia.
- Proceso de centrado y nivelado del teodolito.
- Lectura de ángulos horizontales.
- Lectura de ángulos verticales.
- Métodos de reiteración para ángulos internos.
- Cálculo de rumbos.
- Descripción del trabajo de campo.
NOTA. La anotación en la libreta se hará, usando las columnas así:
punto-lectura- ángulo interno-deflexión- azimut

PRÁCTICA #6
TEMA: LEVANTAMIENTO CON TEODOLITO Y CINTA.
DURACIÓN: Dos salidas de campo.
EQUIPO: Teodolito, cinta métrica, plomadas, jalones, corvo, yeso, almádana (marro), clavos, estacas,
libreta de campo.
INDICACIONES:
 Realizar el levantamiento topográfico de una porción de terreno.

 Aprender a levantar poligonales por el método de dobles deflexiones y la localización de detalles
como también los mojones de dicho terreno.
 Poner en práctica el método de radiación y el de deflexión para la toma de detalles y mojones.
PROCEDIMIENTO:
1- Reconocimiento del terreno para decidir la ubicación de la polígona base y reconocer los detalles que
se han de localizar; y los mojones de dicho terreno.
2- Medir el Azimut de una línea del polígono, generalmente se escoge la primera.
3- Levantamiento de la polígona base.
- Medición de los ángulos de deflexión (Método de doble deflexiones) en cada estación.
- Medir entre cada estación su respectiva distancia, con cinta.
- Dibujo de croquis de poligonal, detallando información relativa a la práctica. Ubicación del Norte
Geográfico.
4- Levantamiento planimétrico completo y anotación en libreta de campo.
2 2
5- Procesamiento de los datos de campo y cálculo del área del terreno (m y vr ).
6- Cálculo y dibujo del plano topográfico, escala 1:200. Además presentar original del plano, con
poligonal y detalles con todos sus trazos auxiliares.
- Una calca (papel vegetal a tinta) solamente la existencia de todo el terreno.
- Una copia Heliográfica.

PRÁCTICA #7
TEMA: LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON ESTACIÓN TOTAL.
EQUIPO: Estación total, trípode, prisma, bastón, plomadas, trompos, marro, cinta métrica, corvo, jalones,
yeso, clavos.
INDICACIONES:
Realizar el mismo levantamiento topográfico que se realizó con teodolito y cinta para verificar y comparar
datos.
Se sugiere realizar todo el proceso de campo necesario para realizar el levantamiento con estación total
(revisar guía práctica de estación total de topografía 1), desde nivelado de la estación, creación de un
nuevo trabajo, ubicación del norte magnético, introducir datos del punto estación y se recomienda
realizar el levantamiento ubicando cambios de estación para que los estudiantes aprendan el proceso
que se lleva a cabo al cambiar de lugar el aparato.
Anotar las coordenadas y elevaciones de todos los puntos tomados en la libreta de campo, por carecer
de libreta electrónica (colectora de datos) y cable para descarga de datos de estación total a PC.
Elaborar reporte, adjuntando plano del levantamiento con su respectivo membrete cuadro de rumbos y
distancias y esquema de ubicación. Presentar conclusiones en el reporte sobre levantamiento por
levantamiento con estación total.
PRÁCTICA #8
TEMA: COLOCACIÓN, NIVELADO Y LECTURA DEL ESTADAL USANDO NIVEL FIJO.
EQUIPO: Nivel fijo, cinta métrica, plomadas, jalones, corvo, yeso, almádana (marro), clavos, estacas,
libreta de campo.
OBJETIVOS:
 Familiarizar al estudiante con los instrumentos empleados en nivelación entre ellos el nivel fijo y
la mira o estadía.
 Aprender a tomar lecturas de mira y establecer diferencias de elevación entre puntos del terreno.
 Aplicar los conocimientos teóricos a fin de obtener los datos de campo necesarios para dibujar el
perfil de la línea corrida.
PROCEDIMIENTO:
1- Que cada estudiante aprenda a tomar lectura de mira (leer).
2- Determinar el desnivel entre dos puntos cualesquiera del terreno (nivelación diferencial simple).
3- Colocación del nivel en un punto favorable para leer el estadal, colocado sobre el banco de marca
(vista atrás) y determinar la altura del aparato.
4- Colocación de un punto de vuelta en posición favorable y toma de lectura de mira (vista adelante) para
ligar ésta altura con la siguiente.
5- Cambio de posición de aparato a un punto conveniente y toma de lectura de mira o un punto de vuelta
(vista atrás) y determinar así la nueva altura del aparato.
PASOS A SEGUIR:
A- El instructor indicará el tramo a nivelar, se sugiere que se tomen puntos colocados anteriormente en
las prácticas de planimetría.
B- El instructor de campo indicará la ubicación del banco de marca, se utilizará la ubicación geodesia de
743.586, que se encuentran al NE del cafetín central cerca del instituto del agua.
C- Se tomarán datos para el cálculo de un perfil y dibujarlo en papel milimetrado opaco.
D- El instructor indicará como ir llenando de datos la libreta.

FORMA DE ANOTAR:
Estación- vista atrás (+)- altura de aparato-vista adelante (-) - vista intermedia (-) - elevación.-
- Cálculos y libreta.
- Perfil dibujado en hoja de papel milimetrado.

PRÁCTICA #9
TEMA: NIVELACIÓN DE UNA CUADRÍCULA ESTABLECIDA.
libreta de campo.
OBJETIVOS:
 Aprender a dibujar curvas de nivel y obtener el perfil de una línea cualquiera a partir del dibujo
planialtimétrico.
PROCEDIMIENTO:
1- Divídase con teodolito y cinta el terreno en una serie de cuadrados, dejando entre puntos la misma
separación (5 X 5 m), de preferencia el terreno donde se hizo la planimetría. Esto se hace fijando una
línea base de referencia.
2- Para efecto de anotación de anotación en la libreta se procede así:
- Identificar las líneas de la cuadrícula.
- Para las líneas en una dirección, usar letras y para las de la otra dirección usar números.
De ésta manera, cada punto se reconocerá como la culminación del número y la letra de las líneas que
se interceptan en ese punto.
Ejemplo: (A1, B3, C5, D4, etc.).
3- Nivelar las cuadrículas, siguiendo el orden las líneas para evitar la omisión de una intersección.
De preferencia nivélese línea por línea así: primero toda la línea A, luego B, etc.
Tome como base un banco de marca, que fue asignado anteriormente en la práctica.
1- Dibujar curvas de nivel:
A- Calcúlese la cota de cada punto de la cuadrícula.
B- Dibujar una cuadrícula en escala 1:100 en papel ledger o milimetrado.
C- Colocase la cota correspondiente en las esquinas de los cuadros.
D- Dibujar las curvas de nivel.
E- Dibuje el perfil.

PRÁCTICA #10
TEMA: TRAZO DE CURVAS HORIZONTALES.
libreta de campo.
OBJETIVOS:
 Localizar con teodolito y cinta métrica, los puntos que definen la curva horizontal cuyos datos se
conocen.
PROCEDIMIENTO:
1- Se escogerá un punto en el terreno que será el PIH de la curva.

2- De acuerdo a las condiciones del terreno se ubicará el PCH.
3- Medir el ángulo de deflexión y colocar el PTH.
4- Colocar el teodolito en el PCH y con el cálculo del trazo de la curva previamente elaborado por
cada alumno, se procederá al trazo de la misma.
DATOS DE LA CURVA HORIZONTAL:
 ST = 30 metros.
 C @ 10 metros.
 ESTPIH = 0 + 583.20
OBSERVACIONES:
- El instructor evaluara el hecho de que cada alumno presente en la práctica, realice el cálculo de
la curva horizontal.
- En ésta ocasión no se presentará reporte, se evaluará asistencia y el proceso de campo, que
será individual.

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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

TEMA: ALINEAMIENTO Y USO DE LA CINTA MÉTRICA.

DURACIÓN: Una salida de campo.

a) Alineamientos de puntos con plomada y jalones.

2. Colocar jalones, contiguo a los trompos B y C.

3. Colocar entre el punto A y el punto B un jalón, alineando con plomada en el punto A y

4. Quitar jalón en B y colocarlo entre B y C, repitiendo el proceso 3.

2. Medir el tramo A-B.

3. Medir el tramo B-C.

5. Recorrer a pasos los dos tramos y contar el número de pasos en cada

6. Anotar en libreta de campo todo el proceso de medición.

1. Calcular la diferencia entre mediciones de ida y regreso.

3. Elaborar el reporte y entregarlo en la siguiente práctica.

TEMA: DETERMINACIÓN DE DETALLES.

DURACIÓN: Una salida de campo.

2- Colocar jalones que permitan visualizar el itinerario de los tramos de la poligonal.

 Intersección por distancias desde dos estaciones sucesivas.

6- El instructor indicará como anotar en la libreta y como también su dibujo.

7- Presentar croquis a escala 1:100, de la planimetría tomada en campo.

Elaborar el reporte y entregarlo en la siguiente práctica.

DURACIÓN: Dos salidas de campo.

 Aprender a elaborar un plano de ubicación.

4- Efectuar el levantamiento de detalles aplicando métodos anteriores.

-Utilizar el método de lado de liga.

-Calcular el área en metros cuadrados y reducirlos a varas cuadradas.

1-Dibujar el plano de ubicación a escala 1:200.

2-Calcular gráficamente el área del terreno.

3-Calcular los rumbos directos del perímetro del terreno.

5- Elaborar el reporte y entregarlo en la siguiente práctica.

REQUISITO QUE DEBE LLEVAR EL PLANO DE UBICACIÓN

1- Tamaño módulo de 33 cm X 21.5 cm, o módulo de 0.55 cm en ambas direcciones o múltiplos de

2- Margen de 3 cm de ancho a lo largo de los 33 cm.

3- Escala de dibujo 1:200 - 1:500 (si fuera necesario).

4- Orientación "INDICACIÓN DEL NORTE MAGNÉTICO"

7- Localización de los detalles importantes existentes en el terreno.

8- Nombre de la vía frente al terreno y la de referencia.

9- Nombre de los colindantes del terreno.

10-Diferencia de nivel entre los colindantes

a) Nombre del propietario.

b) Dirección postal del terreno.

c) Firma del ingeniero o tipógrafo legalmente autorizado.

Nota: Realizarlo en AUTO CAD.

TEMA: CENTRADO Y NIVELADO DEL TEODOLITO.

DURACIÓN: Una salida de campo.

El fundamento general del funcionamiento de los teodolitos, independientemente de la marca es el

PARTES PRINCIPALES DEL TEODOLITO:

1 Lente objetivo 9 Tornillo de movimiento vertical

1- Sacar cuidadosamente el teodolito de su estuche, debiendo observar la forma en que viene

3-Colocar el teodolito sobre el trípode, empleando el mecanismo de sujeción.

6- Volver a la posición inicial y comprobar que el nivel está correcto.

7- Si hay defecto en los niveles, repetir todo el proceso.

VISTA EN PLANTA DE LOS TORNILLOS NIVELANTES:

LOCALIZACIÓN DEL NORTE MAGNÉTICO

- La evaluación de esta práctica se limitara a la asistencia, participación y habilidades del estudiante.

TEMA: MANEJO Y APLICACIÓN DEL TEODOLITO.

DURACIÓN: Una salida de campo.

1 Localización del norte magnético:

Después de centrado el teodolito, con la técnica de la práctica anterior, se procede así:

2 Colocación en 00°00.0' los ángulos horizontales:

TEODOLITO SOKKISHA T-60D

El proceso de poder buscar el cero grado es el siguiente:

a) Se libera el tornillo (clank) del limbo horizontal.

b) Se libera el tornillo de fijación horizontal.