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Licenciatura En Derecho
Tema:
Sustentado por:
Facilitadora
Licda. Katelyne Cabrera
13 nov. 2019.
Nagua, prov. María Trinidad Sánchez.
Para esta semana trabajarás con un Cuestionario de Auto-evaluación sobre Las
Cognotécnicas, el cual te permitirá 3 intentos y tomará en cuenta la mayor
calificación. Para completar el cuestionario debes dominar lo siguiente:
Mapas Mentales
Mapa Conceptual
Cuadro Sinóptico
Línea de tiempo
Glosario
Tabla informativa
Cuadro comparativo
Pensamiento Analítico: Permite descomponer una idea general en los elementos que la
componen con la intención de comprenderla de la mejor manera (Mapa Mental, Cuadro
Sinóptico, Línea de Tiempo, Tabla Informativa y Glosario).
Pensamiento Sintético: Esta forma de pensamiento permite componer una idea general
a partir del análisis independiente de los elementos que la componen (Ideas Principales,
Diagrama Esquemático y Resumen).
Para que un mapa mental sea bueno se requiere cumpla con algunas reglas básicas tanto
de forma como de contenido.
Forma:
1. Cada elemento en el mapa mental es una idea o concepto y recibe el nombre de nodo.
6. Los nodos que derivan de otro nodo se llaman nodos hijos, los nodos de los
cuales derivan los nodos hijos se llaman nodo padre, un nodo padre puede tener varios
nodos hijos, pero un nodo hijo solo puede tener un nodo padre.
8. Se sugiere que el mapa mental quepa en una cuartilla ya impreso si se requiere más
extensión quizá sea conveniente hacer varios mapas mentales.
9. Puede agregar imágenes que le permitan una mejor memorización del mapa aunque
su uso no es obligatorio.
Cuadro sinóptico
Los cuadros sinópticos resultan muy útiles para analizar un tema o una teoría (que es
planteada por distintos autores) porque contrasta variables al encontrar semejanzas y
diferencias entre ellas.
Nube de palabras
Una nube de palabras o nube de etiquetas es una representación visual de las palabras
que conforman un texto, en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparecen
con más frecuencia.
Uno de sus usos principales es la visualización de las etiquetas de un sitio web, de modo
que los temas más frecuentes en el sitio se muestren con mayor prominencia. Las
etiquetas son palabras clave que suelen estar ordenadas alfabéticamente o, en ocasiones,
agrupadas semánticamente.
Línea de tiempo
La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema,
de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.
Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los
eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en
orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder
establecer los intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares;
determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los
eventos en forma de diagrama.
¿Cuáles son los pasos para elaborar una línea de tiempo comparativa?
1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma
comparativa.
2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos
acontecimientos.
3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la
proporción matemática
En la representación gráfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 año.
4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente
para comprenderlos.
5. También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en
forma didáctica.
Las Líneas de Tiempo son valiosas para organizar información en la que sea relevante el
(los) período(s) de tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan
procedimientos. Además, son útiles para construir conocimiento sobre un tema
particular cuando los estudiantes las elaboran a partir de lecturas o cuando analizan
Líneas de Tiempo producidas por expertos.
Evidencia De Autoevaluación.