Aprendizajes

esperados y parámetros de evaluación del primer trimestre 2019:

APRENDIZAJES ESPERADOS
Organizador Curricular 1: Organizador curricular 2:
Expresión artística y Apreciación artística • Crea y reproduce secuencias de
movimientos, gestos y posturas
corporales de manera individual y
en coordinación con otros y sin
música.
• Produce sonidos al ritmo de la
música con distintas partes del
cuerpo, instrumentos y otros
objetos.
• Identifica sonidos de corta y larga
duración.
• Relaciona los sonidos que escucha
con las fuentes sonoras que los
emiten.

CRITERIOS O PARÁMETROS DE EVALUACIÓN POR NIVELES
NIVELES EXPRESIÓN ARTÍSITICA APRECIACIÓN ARTÍSTICA
1 El alumno no participa No presta atención a los sonidos y
cantando, y no sigue el ritmo tampoco identifica las fuentes sonoras
con diferentes partes del
cuerpo, ni con instrumentos
musicales y objetos cotidianos.
2 El alumno participa cantando, El alumno intenta identificar los sonidos y
pero no sigue el ritmo con sus fuentes sonoras pero requiere apoyo
diferentes partes del cuerpo, ni para relacionarlos
con instrumentos musicales y
objetos cotidianos.
3 El alumno participa cantando y El alumno escucha con atención sonidos e
sigue el ritmo con diferentes identifica algunas de sus fuentes sonoras
partes del cuerpo, pero no con
instrumentos musicales y
objetos cotidianos.
4 El alumno participa cantando y El alumno participa cantando y sigue el
sigue el ritmo con diferentes ritmo con diferentes partes del cuerpo,
partes del cuerpo, instrumentos instrumentos musicales y objetos
musicales y objetos cotidianos. cotidianos.