PRÁCTICA: NO.

2 HIDRÓLISIS DEL ALMIDÓN GRUPO: 2HM2

EQUIPO: 1 FECHA: MARTES 11 DE FEBRERO DE 2020

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES 4

1 5
2 6
3

PROFESORES: GATICA CARRERA LINDA PATRICIA / AGUILAR ESPEJEL SOCORRO

RÚBRICA DEL REPORTE DE LABORATORIO
NIVELES DE CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS
CRITERIO DE
EVALUACIÓN PUNTOS
AMPLIO REGULAR BAJO ESCASO OBTENIDOS
El alumno escribe objetivos El alumno escribe objetivos El alumno escribe objetivo El alumno no escribe
OBJETIVOS generales y particulares de general y particulares no de general y particulares de objetivos general ni
10 % forma clara y concisa forma clara ni concisa forma incompleta particulares
9 – 10 puntos 7 – 8 puntos 5 – 6 puntos 0 – 4 puntos
El alumno redacta la El alumno redacta la El alumno redacta la El alumno no redacta ni
introducción de manera clara, introducción de manera introducción de manera sustenta la información de la
MARCO TEÓRICO
sustentando el texto de al regular, sustentando la regular, sustentando la introducción
(INTRODUCCIÓN)
menos tres fuentes de información en al menos tres información en una o dos 0 - 8 puntos
20%
información fuentes de información fuentes de información
17 -20 puntos 13 -16 puntos 9 - 12 puntos
El alumno elabora el El alumno coloca la mayoría El alumno coloca pocos Los conceptos son
diagrama completo, de los conceptos conceptos estableciendo incongruentes, sin relaciones
incluyendo conexiones estableciendo relaciones poca relación entre ellos, correctas, dando como
correctas y colocando apropiadas la mayoría de las dificultando el entendimiento resultado un diagrama
DIAGRAMA DE
relaciones en estas, veces, dando como resultado del diagrama imposible de interpretar
FLUJO
obteniendo como resultado un diagrama fácil de 5 – 6 puntos 0 – 4 puntos
10 %
final un diagrama que es fácil interpretar
de interpretar 7 – 8 puntos
9 – 10 puntos

El alumno reporta totalmente El alumno reporta El alumno reporta El alumno no reporta a través
las observaciones y parcialmente las parcialmente las de algún recurso las
mediciones realizadas, observaciones y mediciones observaciones y mediciones observaciones y mediciones
RESULTADOS
utilizando diversos recursos realizadas, utilizando diversos realizadas, sin utilizar realizadas
10 %
para presentarlos recursos para presentarlos diversos recursos para 0 – 4 puntos
9 – 10 puntos 7 – 8 puntos presentarlos
5 – 6 puntos
El alumno redacta análisis de El alumno redacta análisis de El alumno redacta análisis de El alumno no es capaz de
ANÁLISIS DE resultados de la práctica con resultados de la práctica de resultados de la práctica sin redactar análisis de
RSULTADOS sentido crítico y bien manera parcial con sentido sentido crítico ni fundamento resultados de la práctica
20 % fundamentado crítico 09 – 12 puntos 0 – 8 puntos
17 – 20 puntos 13 – 16 puntos
El alumno redacta El alumno redacta El alumno redacta El alumno no es capaz de
conclusiones de la práctica conclusiones de la práctica de conclusiones de la práctica de redactar conclusiones de la
CONCLUSIONES
con sentido crítico y bien manera parcial con sentido manera parcial sin sentido práctica
10 %
fundamentado crítico y fundamentado crítico ni fundamento 0 – 4 puntos
9 – 10 puntos 7 – 8 puntos 5 – 6 puntos
El alumno escribe de 3 a 5 El alumno escribe de 3 a 5 El alumno anota menos de El alumno no escribe
REFERENCIAS referencias con estilo APA referencias sin estilo APA tres referencias sin estilo referencias
10 % 9 – 10 puntos 7 – 8 puntos APA 0 – 4 puntos
5 – 6 puntos
El alumno contesta de El alumno contesta algunas El alumno contesta algunas El alumno no contesta
manera correcta la totalidad preguntas del cuestionario de preguntas del cuestionario de algunas el cuestionario, o no
CUESTIONARIO de las preguntas del manera correcta, o entrega su manera incorrecta, o entrega entrega su investigación
10 % cuestionario o entrega su investigación parcialmente su investigación incompleta 0 – 4 puntos
investigación completa completa 5 – 6 puntos
9 – 10 puntos 7 – 8 puntos

CALIFICACIÓN TOTAL DE PUNTOS