FASE 2 TEORIA DE LA PERSONALIDAD

PRESENTADO POR:

MARIA PAULA CASTAÑEDA GARCIA CÓDIGO: 1007717787

YORLEDY VARGAS CÓDIGO: 1121822668

JORGE LUIS CACERESCALVO CODIGO : 1116554688

NUMERO DE GRUPO: 227

PRESENTADO A:

MAYRA ALEJANDRA DUEÑEZ RODRIGUEZ

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PERSONALIDAD (PLAN NUEVO) - (403040A_614)

 OCTUBRE DEL 2019

INTRODUCCION

En este trabajo se encuentran temas muy importantes que definen cada una de las teorías de la

personalidad desde la parte cognitiva, biológica, de los rasgos, humanista, psicoanalítica y del

aprendizaje, que determinan el comportamiento y la forma de actuar de las personas ante los

diferentes estímulos que se presentan en el transcurso de la vida de cada ser humano.

Estas teorías se encuentran explicadas en varios (OVI) que están compuestos por seis mapas

mentales donde se muestran las principales característica y aportes que realiza cada uno de los

exponentes, además se encuentra el análisis de la película Intensamente tomando como

referencia una de las teorías de la personalidad. Este trabajo se realizó de manera colaborativa

con los integrantes del curso de personalidad que participaron debidamente.

 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Comprender las perspectivas teóricas de la personalidad.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

Leer cada lectura de la unidad 2.

Diseñar un mapa mental de cada perspectiva teoría de la personalidad.

Realizar un OVI en el que se presenten y expongan las teorías de la personalidad.

Analizar la película intensamente basándose en una teoría de la personalidad.

Copilar trabajo de manera colaborativa

LINK DE LOS OVIS:

Yorleidy Vargas: https://voicethread.com/share/13208471/

Paula castañeda: https://voicethread.com/share/13216584/

Jorge Luis Cáceres Calvo : https://youtu.be/2Hkspeli80g

ANALISIS

Al estudiar el comportamiento de Riley desde la teoría de los rasgos se puede

evidenciar las características en el comportamiento de la niña como el temperamento, cuando

presenta furia, miedo, fantasías, alegría y desagrado por la situación que está viviendo por causa

del traslado de su vivienda y del colegio y tener que enfrentarse a nuevas amigos. En la teoría de

los rasgos Hans Eysenck (1970) “definió la personalidad como una organización estable y

perdurable del carácter, del temperamento, del intelecto y del físico de la persona, lo cual permite

su adaptación al ambiente, definición originada a partir del orden de las fuerzas biológicas, la

tipología histórica y la teoría del aprendizaje.” Montaño Sinisterra, M.; Palacios Cruz, J.;

Gantiva, C. (2009).Pág. 92 En esta teoría se puede observar factores o dimensiones de la

personalidad de un individuo es decir que la Extroversión-introversión es una dimensión

continua que varía entre individuos, pues algunos tienden a ser más amistosos, impulsivos y

extrovertidos mientras que otros se inclinan por ser más reservados, callados y tímidos. En uno

de los extremos las personas son emocionalmente más inestables, intensas y exaltantes con

facilidad o por el contrario son malhumoras, ansiosas e intranquilas; en el otro, las personas son

más estables a nivel emocional, calmadas, confiables y despreocupadas. Es decir que en esta
teoría se puede observar por los dos factores que está pasando la protagonista Extroversión-

introversión que hace que tenga esos cambios de temperamentos de acuerdo a las situaciones por

las que está pasando.

CONCLUSIONES

Como conclusión del análisis se puede identificar las teorías de rasgos, las

teorías cognitivas y las teorías humanistas, ya que se evidencian a lo largo de la película, una de

las teorías que predomina mas es la perspectiva de los rasgo de la personalidad, se puede

identificar que la personalidad de riley esta inestable y según esta teoría Hans Eysenck afirma

que “la personalidad como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento,

del intelecto y del físico de la persona” todo lo contrario a lo que le pasa la protagonista; esta

teoría todavía tiene mucho campo de acción para estudiar, ya que se puede profundizar en las

bases que se estudiaron este trabajo y se puede innovar teniendo en cuenta nuevos aspectos de la

persona y su integridad.

Al realizar este trabajo comprendimos la importancia que tiene cada una de las teorías en el

estudio de la personalidad de los seres humanos. Estas teorías nos permiten estudiar el

comportamiento de las personas y comprender del por qué las personas actúan, sienten y piensan

de determinada manera además nos permitió conocer cada uno de los aportes que realizaron los

diferentes exponentes. Se puede concluir que la personalidad está integrada por diferentes

aspectos que la construyen, enfoques tales como el humanismo, las teorías cognitivas,

psicoanalítica, entre otras; que nos permiten analizar el comportamiento humano desde la niñez

hasta la edad adulta; logrando así desarrollar todos los objetivos propuestos por este.
 REFERENCIAS

Bermúdez, M. & Pérez, G. (2017). Psicología de la personalidad: Teoría e Investigación.

Volumen I. Capitulo 2: Modelos teóricos en psicología de la personalidad. Recuperado de:

https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=4850295&ppg=53

Montaño Sinisterra, M.; Palacios Cruz, J.; Gantiva, C. (2009). Teorías de la personalidad.

Un análisis histórico del concepto y su medición. Psychologia. Avances de la disciplina, Julio-

Diciembre, 81-107. Recuperado de:

http://www.redalyc.org/pdf/2972/297225531007.pdf

Cantón, J., Cortés, MR, y Cantón, D. (2014). Desarrollo socioafectivo y de la

personalidad. Madrid: Alianza Edi. Davidoff, L. (2003) 3ª edición. Introducción a la

psicología. McGraw-Hill. Recuperado

de: https://empezandoafilosofar.files.wordpress.com/2015/11/introduccion-a-la-psicologia-linda-

davidoff.pdf