1.1. ¿cómo el diálogo interdisciplinario sirve para la solución de problemas actuales?

Cuando varias personas se reúnen para hablar de cualquier tema que entre ellos es común por el
tipo de interés que se tiene individual, no necesariamente de debe decir que todos tienen la razón o
la verdad absoluta o que estudiaron lo mismo. El interés que se da por algo en la mayoría de
ocasiones surge de la ignorancia que se tiene o por conocimientos previos que se han adquiridos.
Al entablar con dialogo con alguien sobre alguna problemática y tener el poder de opinar significa
que la persona tiene algún conocimiento por algún tipo de razón o circunstancia, esto le permite dar
a conocer a los demás su punto o vista o aprendizaje. Así puede suceder con las demás personas
que entablan el diálogo. El tema es aún más interesante cuando ese diálogo lo tiene varias personas
de diferentes carreras, ellos han adquiriendo un conocimiento previo por su formación profesional y
tiene una orientación más clara de cómo actuar ante diferentes situaciones que se presentan en el
diario vivir o para lo cual estudiaron, pero no significa que todos apliquen lo mismo de la misma
manera. Si la interdisciplina se aplica en todos los aspectos de la vida a cualquier ser humano y
desde pequeño puede permitir desarrollar habilidades inigualables las cuales pueden ser las
indicadas para la solución de muchos problemas. El desarrollo de una persona nunca es igual en
cuanto al pensar o sus habilidades, pero si se requiere se ciertos estímulos para desarrollarlos, así
cualquier persona puede aprender a identificar su verdadera vocación y puede llegar a conocer de
todo un poco y definir o usar esto mismo como la base para la solución de muchos problemas.

1.2. La respuesta a la pregunta anterior le debe llevar a inferir ¿de qué modo las
diferentes disciplinas o profesiones que estudian los integrantes del grupo, pueden
brindar alternativas de solución al problema seleccionado en la fase 3?
El grupo maneja diferentes conocimientos que han adquirido por sus carreras, esto nos permite que
desde los diferentes conocimientos o puntos de vista de cada integrante se pueda inferir en la
búsqueda de soluciones. En base al problema de la fase 3 en donde se ve la influencia de las redes
sociales en nuestra comunidad, se identifica el mal uso de estas mismas. El grupo puede brindar
estrategias para obtener un control que se debe dar en estas redes para no permitir la publicación
mala información. La administración debe ser coherente y no permitir que la popularidad o la
cantidad de seguidores para pagos nos conviertan en una sociedad errante de información.

1.3. ¿cómo afecta a los campos del conocimiento de las disciplinas que estudian la
búsqueda de alternativas de solución al problema actual seleccionado?
La afectación se da cuando solo se tiene un conocimiento, no se ha adquirido el saber
interdisciplinario que permite buscar otras soluciones. Cuando solo aprende sobre algo en específico
y con un solo método por lo general hace que la mente se cierre en cierto modo ya que no
dimensiona más saberes o conocimientos para la búsqueda de alternativas más adecuadas o
apropiadas para la solución del problema. La limitación se presenta a un nivel alto y aunque se le
pueda dar solución con la única disciplina que se tiene, no significa que sea la más adecuada y su
tiempo de surgimiento puede llegar a ser mayor.

1.4. ¿qué tipo de necesidades teóricas se presentan a partir del problema, para la
disciplina o profesión de quien hace el análisis?

Para la solución de algún tipo de problema creo que es importante no solo buscar la solución si no
saber de raíz como se dio, cuando por su disciplina o profesión surgen problemas el buscar la
solución del mismo solo se va a basar en lo que han enseñado, porque la base que siempre brindar
surgen de conocimientos científicos y experimentales. Es importante analizar por ejemplo si para un
tipo de problema matemático la única manera de dar con la solución es usando el método que en
indico el maestro, esto no quiere decir que es la única que existe sino que por alguna razón es la
que él piensa o siente que es la más adecuada. Pero el problema radica no es el método sino en la
forma en que cada persona la comprende y la aplica, puede suceder que definitivamente para
alguien el uso de ese método no ayude a solución del problema matemático pero si una que ya,
alguna persona cercana aprendió en cualquier momento de su vida otro método y lo da a conocer
como posible opción para la solución del problema y funciona porque el resultado es el mismo, es
donde se sabe que no solo se puede basar en una conocimiento para dar en una solución acertada
frente al problemática a enfrentar.