FAMÍLIA 

CRISTÃ
Pr. Jorge Oliva
20/03/2016
1

Departamento de Teologia da Assembleia de Deus Ministério de Madureira em Caçapava­SP ­ Curso Básico CETADEB
 OS ATAQUES À 
FAMÍLIA 
E 
AOS VALORES
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SEGUNDA AULA

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 INTRODUÇÃO

 As mudanças na sociedade e no seu modo de vida 
vieram para ficar, o homem cria, atua, molda e é 
moldado à medida que avança para um futuro que 
pensa conhecer ou controlar.
 Este sistema de coisas irá crescer e perdurar até o 
final dos tempos(I Jo 5:19), nada  poderemos fazer 
em relação à sua forma (Ap 1:1).
 Veremos a seguir, como devemos agir como cristãos, 
como família de Deus.
 Discutiremos detalhes sobre os efeitos disso tudo na 
vida cristã, e o que fazer para salvar­nos e a outros; 
isto sim podemos mudar! 3

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 1 – ATAQUES À FAMÍLIA

1. A influência da mídia:
1. Televisão: É uma realidade quase que na totalidade dos 
lares.
2. As programações em sua grande maioria defendem valores 
que são contrários à Palavra de Deus e aos bons costumes.
3. Com sua popularização e entrada nos lares mais simples, 
esta  formatando o adulto, e fazendo da criança sua maior 
vitima.
4. Dados fornecido pelo estudos Kiddo’s de 2003 com 1500 
pessoas:
I. 59% das mães trabalham fora, e têm portanto somente o período 
noturno para ficar com seus filhos (Os filhos ficam com a tv)
II. somente 14% das crianças declaram brincar / jogar com os pais, a 
atividade que mais fazem juntos é ir ao Shopping (36%) 4

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 1.1 ­  TELEVISÃO

 Assim, o contexto em que a criança e o jovem têm 
contato com os diferentes tipos de midia é dentro de 
casa, uma grande parte do tempo sozinha ou com os 
irmãos e à noite na companhia dos pais.
 99% Assistem TV
 87% Ouvem rádio ou mp3
 79% Lêem quadrinhos
 34% Usam Internet
 34% Lêem ou folheiam algum jornal
 A televisão continua portanto sendo o principal 
veículo de entretenimento e interação da criança 
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    com o mundo.
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 1.1.A ­ TELEVISÃO
 Um fato preocupante é o tempo em que elas ficam 
exposta à programação.
 81% das crianças assistem TV durante 2 ou mais horas 
por dia.
 Somente 21.9% dessas crianças têm algum tipo de TV 
por assinatura.
 36.4 % das crianças costumam assistir TV sozinhos.

 Mais de 50% das crianças até 11 anos assistem TV entre 
as18 e 21 horas da noite.
 Quase 40% assistem até às 11hs da noite.

 A criança assiste não somente a programação infantil, 
mas sim toda a programação da televisão 6

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 1.2 ­ A INVERSÃO DE VALORES

 Neste mundo pós­moderno lentamente a família vem 
perdendo sua função como agente educadora e formadora do 
caráter.
 Neste redemoinho de eventos, a família foi a causa, e foi o 
efeito.
 Como consequência direta disto, temos a fragmentação da 
mesma, com o empobrecimento dos papéis paterno e 
maternos, tios e avós não são mais uma referencia.
 Infelizmente a sociedade corrompida passou a ditar as 
normas através da mídia.
 A televisão, a internet e outros meios de comunicação, 
tornaram­se os mestres.
 Afirmando retratar a realidade, o que tem acontecido é a 
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indução da pratica pela coletividade.
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 1.2.A ­ A INVERSÃO DE VALORES

 Devemos agir com sabedoria rejeitando valores 
contrários à vontade do Senhor.
 Devemos ensinar os valores cristãos aos nossos 
filhos, sem contudo impor­lhes de forma 
grosseira e rude, do contrario isto será o que 
aprenderão.
 “as virtudes cristãs concernentes à família estão 
sendo substituídas por valores anticristãos: 
filhos que não respeitam os pais; pais 
permissivos quanto à moralidade; e a 
substituição do culto doméstico por  8
entretenimentos perniciosos etc...”
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 1.3 ­ O RELATIVISMO DAS COISAS
 O relativismo é uma corrente que nega toda verdade 
absoluta e perene assim como toda ética absoluta, 
ficando a critério de cada indivíduo definir a sua 
verdade e o seu bem. 
 Opõe­se­lhe o fundamentalismo, que afirma 
peremptoriamente a existência de verdades e normas 
fundamentais.
 O relativismo é a recusa de qualquer proposição 
filosófica ou ética de valor universal e absoluto. O 
indivíduo se torna o padrão ou a medida de todas as 
coisas.
 Tudo o que se diga ou faça é relativo ao lugar, à época e 
demais circunstâncias nas quais o homem se encontra. 9
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 1.3.A   O RELATIVISMO DAS 
COISAS
 A não aceitação de verdades absolutas tem 
distanciado o homem das verdades de Deus.
 A mentira será considerada como tal ou não, 
dependendo das circunstâncias.
 A virgindade baseada na ordem de Deus é 
completamente rechaçada.
 A honestidade como princípio de ação em relação a 
todos, é questionada.
 A infidelidade conjugal é um direito do cônjuge 
insatisfeito.
 A verdade absoluta é completamente inaceitável.
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 1.3.A   O RELATIVISMO DAS 
COISAS
 Embora não possamos reverter este quadro 
deprimente, devemos, contudo, repensar nossa 
postura com relação às Escrituras; retornar, 
urgentemente, sua leitura e difundir seu ensino.
 E ela restabelecerá as prioridades do reino em 
nossa vida; voltaremos a amar ardentemente a 
Deus às almas perdidas, aos nossos irmãos e 
também aos nossos inimigos; renunciaremos ao 
individualismo e ao materialismo, para socorrer 
órfãos e viúvas, e nos dedicaremos a “... pelejar 
pela fé que uma vez para sempre foi entregue 
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aos santos.”(Jd 1:3).
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 2 ­ O LAR E AS INFLUÊNCIAS 
MUNDANAS
 Com certeza existem forças que transcendem os 
nossos problemas do cotidiano.
 Atuam de forma sorrateira nos impelindo ao 
pecado.
 Veja como salvar o seu lar da influência do 
mundanismo.
 Estudaremos a seguir sobre:

O mundanismo;
A influência do mundanismo;
O cristão e o mundo. 12

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 2.1 ­ O MUNDANISMO
 A palavra mundo tem vários significado nas escrituras.
a) Mundo cósmico: O universo e toda a criação (Gn 1:1);

b) Mundo humano: A humanidade que Deus amou (Jo 3:16);

c) Mundo material: os prazeres e facilidades da vida (I Jo 2:15);

d) Mundo espiritual: são as forças satânicas (Ef 6:12).

 O mundo material esta relacionado aos prazeres 
efêmeros desta vida.
 Uma pessoa mundana, é portanto, aquela que apega­se 
em tudo aos apelos deste mundo.
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 2.2 ­ A INFLUÊNCIA DO MUNDANISMO

 Satanás trabalha incansavelmente através do mundo 
material influenciando o homem.
 Seus métodos são quase imperceptíveis.

 Através da mídia descaracteriza a sociedade mudando 
os valores e padrões sociocultural, envolvidos na 
organização da vida social.
 São imagens e mensagens de forma explicita ou 
subliminares  que ficam gravadas na memória, 
induzindo e condicionando.
 As mensagens podem ser através de cenas em um 
comercial, filme, novela ou programas variados na Tv e 
internet.
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 EXEMPLO DE MENSAGEM 
SUBLIMINAR

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 2.3 ­ O CRISTÃO E O MUNDO
 A posição da Bíblia quanto ao mundo é clara:
 Não devemos ama­lo: 
 “Deixem de amar este mundo mau e tudo o que ele 
lhes oferece, pois quando vocês amam estas coisas 
mostram que realmente não amam a Deus;” (I Jo 2:15 
Bíblia Viva).

 Não devemos nos parecer com ele:
 “Não imitem a conduta e os costumes deste mundo, 
mas seja, cada um, uma pessoa nova e diferente, 
mostrando uma sadia renovação em tudo quanto faz e 
pensa. E assim vocês aprenderão de experiência 
própria, como os caminhos de Deus realmente  16

satisfazem a vocês.” (Rm 12:2).
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 2.4.A ­ O CRISTÃO E O MUNDO
 Consequências por amar o mundo:
 Torna­se inimigo de Deus:
 “Vocês são semelhantes a uma esposa infiel que ama os 
inimigos do marido. Vocês não percebem que fazer amigos 
entre os inimigos de Deus ­ os prazeres pecaminosos deste 
mundo ­ torna vocês inimigos de Deus? Eu volto a dizer que 
se o objetivo de vocês é desfrutar o prazer pecaminoso do 
mundo perdido, vocês não podem ser também amigos de 
Deus.” (Tg 4:4).
 Estas coisas do mundo não vieram de Deus:
 “porque todas estas coisas mundanas, estes maus desejos ­ a 
loucura pelo sexo, a ambição de comprar tudo o que atrai 
vocês e o orgulho que resulta da riqueza e do prestígio ­ não 
provêm de Deus, e sim do próprio mundo pecaminoso.” 17
   (I Jo 2:16).
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 2.4.B ­ O CRISTÃO E O MUNDO

 O mundo é passageiro:

“E este mundo está perecendo, e estas 
coisas más e proibidas perecerão com ele, 
mas todo aquele que perseverar em fazer a 
vontade de Deus, viverá para sempre.” 
   (I Jo 2:17).
 Podemos vencer as tentações, os prazeres e 
as facilidades do mundo:
 “O que é nascido de Deus vence o mundo; e esta é 
a vitória que vence o mundo: a nossa fé.”  18
    (I Jo 5:4 NVI).
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 3 ­ OS CUIDADOS QUE O 
CRISTÃO DEVE TER
 Deixe Cristo ser Senhor absoluto do lar:
Um lar bem estruturado glorifica a Deus;
Quando Cristo é Senhor de nossa casa Ele ocupa 
o primeiro lugar em tudo;
O cristão tem total controle sobre o que assiste 
na Tv, há coisas que ofendem a santidade;

 Mantenha a Palavra de Deus como regra de fé e 
prática:
É nas Escrituras que encontramos as respostas 
que precisamos para obter uma vida cristã  19

sadia.
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 3 ­ OS CUIDADOS QUE O 
CRISTÃO DEVE TER
 Não aceite o padrão de normalidade estabelecido pela sociedade:
 Estabeleça a Palavra de Deus como único meio de orientação, 
não deixe a mídia exercer esse controle.
 Ensine valores morais e espirituais as filhos:
 Tendo consciência disto, como fazê­lo?
 A maneira mais certa é ensinando a Palavra de Deus no lar.
 É dela que pai e mãe deve extrair e ensinar aos filhos as 
verdades.
 “A Bíblia inteira nos foi dada por inspiração de Deus, e é útil para 
nos ensinar o que é verdadeiro, e para nos fazer compreender o que 
está errado em nossas vidas; ela nos endireita e nos ajuda a fazer o 
que é correto. Ela é o meio que Deus utiliza para nos fazer bem 
preparados em todos os pontos, perfeitamente habilitados para 
fazer o bem a todo mundo.” (II Tm 3:16,17 Bíblia Viva). 20

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 3 ­ OS CUIDADOS QUE O 
CRISTÃO DEVE TER
 Realize culto doméstico:

Ele é um excelente caminho para a estabilidade 
do lar.
Quando a Palavra de Deus é ensinada, Cristo 
assume a supremacia no lar e a família vence.
Ele ainda é o melhor meio para a formação dos 
valores morais e espirituais.
 “Ajude seu filho a formar bons hábitos enquanto 
ainda é pequeno. Assim, ele nunca abandonará o 
bom caminho, mesmo depois de adulto.” (Pv 22:6 
Bíblia Viva). 21

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 3 ­ OS CUIDADOS QUE O 
CRISTÃO DEVE TER
 Dedique tempo para a família:
 A falta de tempo e do diálogo familiar tem se 
constituído em um dos fatores mais danosos para a 
família.
 Várias são as causas; trabalho em demasia; 
atividades demais na igreja (Obreiros), ou tempo 
gasto na Tv e computador.
 O cuidado com a família é a coisa mais importante 
depois de nossa relação com Deus.

 “Porque se um homem não consegue fazer com que sua 
própria família, que é pequena, se comporte bem, como 
pode ajudar a igreja toda? “(I Tm 3:5 Viva). 22

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 3 ­ OS CUIDADOS QUE O 
CRISTÃO DEVE TER
 Seja um exemplo em casa:
 O lar é a primeira escola responsável pela formação do 
ser humano e a construção de sua cidadania.
 A família é uma espécie de laboratório da vida onde se 
desenvolvem as mais variadas experiências da vida que 
poderão ajudar ou dificultar a relação do individuo com o 
mundo.
 A forma de ensino mais eficaz é o exemplo de vida dos pais.
 Os filhos tendem a imitar as realizações e qualidades dos 
pais, por isso provar e viver um modelo consistente é 
importante na educação dos filhos.
FIM 
 (Caso tenha tempo há subsídios a seguir) 23

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 RESPOSTAS DO TESTE

1 2 3 4 5 6
C C E E C C

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 SUBSÍDIOS
 O cérebro dos bebês não nasce com todos os circuitos já conectados, prontos 
para enfrentar a vida adulta. 
 Ao contrário, a característica mais importante do sistema nervoso é sua 
plasticidade, isto é, a capacidade que os neurônios têm de estabelecer 
conexões moldadas pela experiência. 
 Se taparmos um dos olhos de um recém­nascido durante um mês, ele 
perderá a visão desse olho, embora enxergue normalmente pelo outro. A 
falta de estímulos luminosos no momento adequado impede que os neurônios 
estabeleçam as conexões necessárias para que a visão se desenvolva.
Da mesma forma, a negligência e os maus­tratos recebidos numa fase em 
que o cérebro está sendo esculpido pela experiência induzem uma cascata de 
eventos moleculares que alteram de forma irreversível a estrutura cerebral. 
 Essa moldagem anômala da circuitaria induzida pela violência dirigida 
contra a criança conduz à agressividade, à hiperatividade, aos distúrbios de 
atenção, à delinquência e ao abuso de drogas.
Site: http://drauziovarella.com.br/wiki­saude/raizes­biologicas­da­violencia/
25

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 SUBSÍDIOS
 Discute­se muito sobre a possibilidade de algumas 
pessoas estarem mais sujeitas a desenvolver 
comportamentos violentos. 
 O assunto é polêmico. Sob o ponto de vista estritamente 
científico, porém, acredita­se haver três grupos de 
crianças que correm risco maior de se tornarem violentas 
no futuro:
 a) crianças que sofreram abusos ou que não receberam carinho 
dos pais na primeira infância;
 b) adolescentes criados sem limites nem princípios morais e 
éticos;
 c) adolescentes que conviveram e/ou convivem com adolescentes e 
adultos violentos.
26
 Site: http://drauziovarella.com.br/wiki­saude/raizes­biologicas­da­violencia/
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 SUBSÍDIOS

 Os meninos de 2 a 5 anos que veem 
desenhos animados violentos ou esportes 
de contato na televisão têm mais 
probabilidade de ficar mais agressivos ou 
desobedientes quando mais velhos, segundo 
um estudo publicado nesta segunda­feira 
pela revista médica Pediatrics. (05 de 
novembro de 2007)
 http://noticias.terra.com.br/ciencia/interna/0,,

OI2048710­EI1827,00.html
27

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 SUBSÍDIOS
 Tirem as crianças da frente da TV. Pesquisadores 
descobriram que cada hora passada diante da televisão 
faz com que crianças em idade pré­escolar aumentem 
suas chances de desenvolver problemas de déficit de 
atenção mais tarde. Os resultados atestam que a TV pode 
diminuir os níveis de atenção das crianças e apoiam a 
recomendação da Academia Americana de Pediatria, 
segundo a qual crianças com menos de dois anos não 
devem assistir a programas de televisão.
 "Existem milhares de motivos para que as crianças não 
vejam TV. Estudos anteriores mostraram que o hábito 
está associado a obesidade e agressividade infantil",
 Continua..... 28

Departamento de Teologia da Assembleia de Deus Ministério de Madureira em Caçapava­SP ­ Curso Básico CETADEB
 SUBSÍDIOS
 Foram pesquisadas 1.345 crianças de um a três anos de idade. De acordo com 
informações fornecidas pelos pais, aproximadamente 36% das crianças de um 
ano não assistiam nunca à TV, enquanto 37% assistiam de uma a duas horas 
por dia e por isso possuíam um aumento de 10 a 20% de chances de 
desenvolverem problemas de atenção. Nas crianças de três anos, apenas 7% 
não viam TV e 44% assistiam de uma a duas horas por dia. O resultado da 
pesquisa sugere que o hábito de ver TV superestimula e modifica o 
desenvolvimento normal do cérebro de uma criança. Entre os riscos 
encontrados estão dificuldade de concentração, impulsividade, impaciência e 
confusão mental.
 Os pesquisadores não se preocuparam em saber que programas as crianças 
assistiam, o conteúdo não é o culpado pelos danos causados ao cérebro. O 
problema é a rápida superposição de elementos visuais, típica dos programas 
de TV. "O cérebro de uma criança se desenvolve muito rapidamente durante 
os primeiros três anos de vida. Ele está realmente sendo ‘conectado’ neste 
tempo", diz o pesquisador. O estímulo excessivo durante este período em 
particular pode criar mecanismos danosos à mente da criança. http
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://observatoriodaimprensa.com.br/news/view/estudo_comprova_maleficios_da_
tv_no_cerebro_de_criancas FIMFIM
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