Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 0 –
Desarrollar Actividad Inicial

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Proyecto de Grado
Código del curso 211621
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 4

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 1 de febrero
viernes, 14 de febrero de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante refuerza sus conocimientos sobre los componentes de una

propuesta de investigación con el fin de aplicarlos al desarrollo de una
opción de grado por medio del análisis de los conceptos.

Temáticas a desarrollar:
Aspectos claves de la propuesta de investigación:
• Título de la investigación
• Planteamiento del problema
• Objetivos
• Justificación
 • Marco teórico
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 0: Actividad inicial.

El estudiante consulta y fortalece los conocimientos adquiridos sobre los
preliminares de una propuesta de investigación

Actividades a desarrollar

Actividad individual

1. Foro Colaborativo el estudiante debe diligenciar una tabla de

información:
Nombre completo del
estudiante
Teléfono
Skype
CAED
Región donde viven
Nombre del Tutor
Nombre del Director

2. El estudiante debe realizar consulta de información por medio de un

informe sobre los conceptos de los preliminares de la propuesta de
investigación:

a. Título de la investigación:
¿Qué componentes debe tener el título de una investigación?

b. Planteamiento del problema:

Definición
¿Qué aspectos deben tenerse en cuenta para el planteamiento?
¿Elementos esenciales para realizar el problema de investigación?
¿A que se refiere la formulación del problema?

c. Objetivos
¿Definición y modo de redacción?
 d. Justificación:
Definición
¿A que debe contribuir la justificación?

e. Marco teórico
Definición, ¿para qué sirve?

Para desarrollar esta actividad el estudiante puede consultar en la

biblioteca de la universidad las siguientes referencias:

Borda, M. (2013). El proceso de investigación visión general de su

desarrollo. Unidad 1. El conocimiento, la investigación y la ciencia. (pp 75 -
78, 90 – 95). Ed. Universidad del Norte.

Ferreyro, A., & Longhi, A. D. (2014). Metodología de la investigación. (pp

35 - 44, 102 – 107). Córdoba, Argentina: Encuentro Grupo Editor.

Entorno de conocimiento:

En este entorno se encuentra referencias bibliográficas que

van a servir de apoyo para la realización de sus
actividades.

Entorno Aprendizaje Colaborativo

En el foro llamado Paso 0- Actividad inicial

Entornos
para su Publica la tabla de información del estudiante.
desarrollo
El estudiante realiza los comentarios y aportes pertinentes
para el desarrollo de su actividad individual.

Entorno Evaluación y Seguimiento

Se habilitará el tiempo que dure el paso de reconocimiento

con el fin de subir le trabajo final individual bajo el
nombre:
Nombre_Grupo_Paso 0
 Individuales:
Dentro del foro Colaborativo el estudiante en formato Word
entrega lo siguiente:

1. Tabla de información del estudiante

2. Aportes del desarrollo de los puntos del trabajo
individual
Productos a
En el entorno de evaluación y seguimiento en formato
entregar por
Word el estudiante entrega lo siguiente:
el
estudiante
1. Informe de trabajo
a. Portada
b. Objetivos
c. Desarrollo de los puntos.
d. Conclusiones
e. Bibliografía
f.
Citas y Bibliografía en normas APA.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N.A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N.A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N.A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
Uso de
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración
y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
Políticas de
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
plagio
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
 de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de actividad: Actividad individual ☒ ☐
colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
refuerza de
El estudiante refuerza
manera parcial sus
sus conocimientos
Definen de los conocimientos El estudiante no
identificando y
aspectos del sobre el define de los
definiendo las partes del 7
título y planteamiento del aspectos del título
título de la investigación
problema problema y/o no y problema
y Planteamiento del
identifica las
problema.
partes del título, o
está se presenta
 de manera
incompleta.
(Hasta 0
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante
fortalece
parcialmente sus
El estudiante fortalece conocimientos, ya
El estudiante no
sus conocimientos que no identifica la
identifica la
identificando la estructura de los
estructura de los
Identifica estructura de los objetivos y/o no
objetivos y define 7
estructura de objetivos y definiendo la define de la
la justificación.
objetivos y justificación. justificación, o
justificación está se presenta
de manera
incompleta.
(Hasta 0
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante
define de manera
El estudiante refuerza
parcial ya que no
sus conocimientos El estudiante no
identifica el marco
identificando la define el marco
Comprende teórico y/o los
importancia del marco teórico y los
importancia del elementos básicos, 7
teórico y los elementos elementos básicos
marco teórico o está se presenta
básicos.
de manera
incompleta.
(Hasta 0
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El estudiante no
actualiza los datos
El estudiante no
El estudiante, actualiza en la plataforma
actualiza los datos
los datos en la y/o no comparte
en la plataforma y
Actualiza datos plataforma y comparte en el foro la tabla 4
no comparte en el
en el foro la tabla de de información, o
foro la tabla de
información está se presenta
información
de manera
incompleta.
 (Hasta 0
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Calificación final 25