NUEVOS SONIDOS EN INGLES

/ʌ/ como en "cup" y "luck"

/ɑ:/ como en "arm" y "father"

/æ/ como en "cat" y "black"

/e/ como en "met" y "bed"

/ə/ como en "away" y "cinema"

/ɜ:/ como en "turn" y "learn"

/ɪ/ como en "hit" y "sitting"

/i:/ como en "see" y "heat"

/ɒ/ como en "hot" y "rock"

/ɔ:/ como en "call" y "four"

/ʊ/ como en "put" y "could"

/u:/ como en "blue" y "food"

/aɪ/ como en "five" y "eye"

/aʊ/ como en "now" y "out"

/eɪ/ como en "say" y "eight"

/oʊ/ como en "go" y "home"

/ɔɪ/ como en "boy" y "join"

/eə/ como en "where" y "air"

/ɪə/ como en "near" y "here"

/ʊə/ como en "pure" y "tourist"

never/névvva//néber/

seven/sssévvvn//sében/

drive/dráivvv//dráib/

knives/náivvvs//naibs/

live/livvv//lib/

exercise/éksssasssais//eksersáisss/

advise/advvváis//adváisss/

nose/nóus//nousss/

lazy/léisi//léisssi/

amazing/améisin(g)//améisssinj/

NÚMEROS

Número
Escritura Pronunciación
Cardinal
1 One uán
2 Two tú
3 Three zrii
4 Four fóar
5 Five faiv
6 Six six
7 Seven sevn
8 Eight éit
9 Nine náin
10 Ten ten
Números Ordinales Escritura Pronunciación
1st first ferst
2nd second second
3rd third zerd
4th fourth forz
5th fifth fifz
6th sixth sixz
7th seventh sévnz
8th eighth éitz
9th ninth nainz
10th tenth tenz

TIEMPO

1.1. Presente simple (Present Simple)

Lo usamos para hablar de cosas que suceden habitualmente.

I always call my parents on Saturday.

1.2. Presente continuo (Present Continuous)

Se utiliza para hablar de algo que está pasando mientras hablamos o en la actualidad, y también para cosas ya decididas
en el futuro próximo.

I am learning English by myself.

Sarah’s not going to the dance tonight.

1.3. Condicional simple (Conditional Simple)

El equivalente al presente simple en condicional.

I would eat sushi: Comería sushi.

1.4. Condicional continuo (Conditional Continuous)

El equivalente al presente continuo en condicional.

You would be cleaning: Tú estarías limpiando.

2) Tiempos verbales de pasado

2.1. Presente perfecto (Present Perfect)

Para acciones que continúan en el momento presente o que tienen efectos en él.

I haven’t slept in the past two days.

2.2. Presente perfecto continuo (Present Perfect Continuous)

Para hablar de acciones de cierta duración que continúan en el presente o que acaban de terminar.

I have been spending so much lately.

He has been going out with Mike for two years now.

2.3. Pasado simple (Past Simple)

Para acciones concretas (o series de acciones) que han empezado y terminado en el pasado.

He got up and made the bed.

También sirve para acciones repetidas en el pasado.

We always travelled to the mountains for vacation.

2.4. Pasado continuo (Past Continuous)

Aquí tenemos tres usos principales:

 Para hablar de acciones largas interrumpidas por una corta: I was taking a shower when Maria called.

 Para hablar de acciones en un tiempo específico del pasado. Paul was living in Korea in 1983.

 Para hablar de dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado: Laura was drinking tea while
I was doing the dishes.
2.5. Pluscuamperfecto (Past Perfect)

Para acciones o eventos que ocurrieron antes de otra acción en el pasado.

I had seen the movie before I read the book.

2.6. Pluscuamperfecto continuo (Past Perfect Continuous)

Acciones que estaban ocurriendo en el pasado antes de otra acción también pasada.

I had been looking for a computer for months when I finally found the perfect one.

También sirve para ilustrar causa y efecto pasados.

I was tired because I had been sleeping too little.

2.7. Condicional perfecto (Conditional Perfect)

Para describir situaciones del pasado que no ocurrieron por algún motivo.

I would have gone to the party if it hadn’t been raining so much.

2.8. Condicional continuo perfecto (Conditional Continuous Perfect)

Igual que el anterior, pero para acciones que se extienden en el tiempo.

Gemma would have been playing tennis.

3) Tiempos verbales de futuro

3.1. Futuro simple (Future Simple)

Usamos will para:

 Acciones voluntarias: Will you help me clean?

 Promesas: I promise I will call when I arrive.

 Predicciones: It will be an awesome trip.

3.2. Futuro continuo (Future Continuous)

Los mismos usos que el pasado continuo… ¡pero en el futuro!

I will be watching the news when you arrive.

You will be living in Spain at this time next year.

3.3. Futuro going to (Future Going To)

Para hablar de planes. También puede usarse para predicciones (en lugar de will).

I am going to take English lessons next month.

3.4. Futuro perfecto (Future Perfect)

Para acciones que ya habrán terminado antes de otra acción o de un momento específico en el futuro.

I will have finished my English course before I go on holiday.

3.5. Futuro perfecto continuo (Future Perfect Continuous)

Para mostrar que algo va a continuar hasta otra acción o tiempo en el futuro o ilustrar causas y efectos.

Jenny will have been dating Eric for 4 years when they move together in April.

Jenny is confident about moving with Eric as they will have been dating for 4 years

ORTOGRAFIA

Palabras exactas, en las que solo cambia una letra, pero cuya pronunciación difiere:

ENGLISHPRONUNCIATIONSPANISH

Corps (cór) cuerpo

Corpse (córps) cadáver

Worse (uérs) peor

Horse (jórs) caballo

“Ow” no siempre se pronuncia “óu”…

ENGLISHPRONUNCIATIONSPANISH

Bow bóu lazo, arco

Bow báo inclinarse, hacer reverencia, proa

Low lóu bajo

Mow móu cortar/segar

How jáo cómo

Consonantes mudas

ENGLISHPRONUNCIATION SPANISH

Salmon sámon (la “l” no se pronuncia) salmón

Receipt ricít (la “p” no se pronuncia) recibo

Isle áil (la “s” no se pronuncia) isla

(casi) Siempre la doble “o” se pronuncia como “u”

ENGLISHPRONUNCIATIONSPANISH

Food fúud comida

Mood múud estado de ánimo

Door dóor puerta

Blood blóod sangre

Flood flóod inundación

¿Por qué estas diferencias?

Al aprender un idioma de adultos, para muchos nos es imprescindible entender el idioma con el cerebro, más que con el
sentimiento: saber el porqué de la elección de una palabra en particular y no de otra, aunque tengan el mismo
significado, el cómo saber cuándo utilizar una u otra preposición o frase hecha, la memorización de sinfín de reglas
gramaticales, y todos los confines lingüísticos en los que nos movemos…El caso de la ortografía en inglés es uno muy
particular, pues, como hemos visto, diversas combinaciones de consonantes y vocales no siempre crean un mismo
patrón de pronunciación predecible, y la persona que estudia el idioma tiene que depender de su “oído”, aprendiendo por
contexto (práctica) y no por estudio (teoría). Sin dejar de lado la ortografía, recuerda que está comprobado que hay una
mejor adquisición del idioma cuando lo aprendemos de manera intuitiva. Es clave trabajar en un entrenamiento
auditivo antes de intentar escribir una palabra. Amplía tu “vocabulario auditivo” para entender las palabras con el oído
antes de intentar escribirlas, parece raro, pero funciona, pues estás priorizando el contexto (poniendo la práctica delante
de la teoría).

INGLES
When learning an adult language, for many it is essential for us to understand the language with the brain, rather than
with the feeling: knowing the reason for choosing a particular word and not another, even if they have the same meaning,
how to know when to use one or another preposition or phrase made, the memorization of endless grammar rules, and all
the linguistic boundaries in which we move ... The case of spelling in English is a very particular one, because, as we
have seen, different combinations of consonants and vowels do not always create the same predictable pronunciation
pattern, and the person who studies the language has to depend on his "ear", learning by context (practice) and not by
study (theory). Without neglecting the spelling, remember that it is proven that there is a better acquisition of the language
when we learn it intuitively. It is key to work in a hearing training before trying to write a word. Expand your “auditory
vocabulary” to understand the words with the ear before trying to write them, it seems weird, but it works, because you are
prioritizing the context (putting the practice in front of the theory).