Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 1
El Tema
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
DOCTORA LUZ SALAZAR 2
Elección del tema de investigación
Considerar metas profesionales e intereses personales
vinculados con la especialización.
Revisar dificultades pedagógicas para el desarrollo de
entornos virtuales en educación militar, demandas de la
normativa de educación universitaria venezolana con
respecto a la educación virtual, impacto negativo de la
normativa de la educación virtual en la pedagogía,
deficiencias de aprendizaje por estrategias didácticas de
pedagogía virtual mal implementadas.
Revisar bibliografía y publicaciones periódicas sobre
Educación Virtual
Hablar con expertos y compañeros
3
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN DOCTORA LUZ SALAZAR
Factores para elegir tema
Subjetivos (del Objetivos (del tema):
Investigador): Pertinente para el
Interés postgrado
Capacidad Relevante
Tiempo Útil
Recursos Con Potencial de
originalidad
5
Recursos disponibles para
investigar el tema
Tiempo requerido para investigar
Disponibilidad de suficientes Fuentes de
consulta
Acceso a Expertos
Recursos económicos para financiar el
estudio
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
PROFESORA LUZ SALAZAR 6
Recomendación
Buscar un área temática amplia
Reducir la búsqueda a un tema
Formular preguntas sobre el tema
Justificar racionalmente el estudio del tema por
su importancia teórica, pertinencia para aplicar
conocimientos de la especialización, aportes
para la comprensión del impacto del tema en el
mejoramiento de la pedagogía en entornos
virtuales.
Identificar fortalezas personales y restricciones
objetivas para investigar el tema
7
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN DOCTORA LUZ SALAZAR
Evaluación del tema
Clara ubicación, relacionado con la especialización, que
permita aplicar los conocimientos obtenidos, con un
abordaje diferente a los realizados por otros Trabajos
especiales de grado, con suficientes fuentes para
consultar, que la investigación se pueda desarrollar en el
tiempo que falta para culminar el posgrado.
Criterios