A importância da

música na
adolescência
Publicado no dia 29 / 9 / 2016 15 : 57
“O ensino de música na escola, principalmente no
período do Ensino Fundamental II, possibilita uma
variedade de modos de percepção e sensações do
aluno na sua relação com o mundo, através dos
recursos expressivos de que dispõe o seu
organismo para a comunicação e o conhecimento do
mundo que ele vive. Dessa forma, não pode ser
simplesmente ornamental para animar festas, mas
através da vivência das dimensões estéticas,
sonoras, visuais, plásticas e gestuais, desenvolver a
consciência crítica dos valores humanos
encontrando meios de levar os alunos a atuarem
como cidadãos.” O trecho acima, retirado do TCC de
Pós Graduação da Profª Sandra Regina,anuncia o
tema que trataremos nesta reflexão: a importância
da música na adolescência.
Antes de trazermos essa discussão para a
atualidade, um dos grandes pensadores que
permeia aulas de filosofia e história até hoje, Platão,
já dizia: “ A música é o instrumento educacional mais
potente do que qualquer outro”. E longe de fazer
qualquer juízo de valor para o melhor ou mais eficaz
meio de aprendizagem, é importante ver na prática
os motivos pelos quais a música é consagrada como
uma potência que auxilia todo o processo
educacional.
No Colégio Brasil Jovem, as aulas de música fazem
parte da grade curricular dos alunos. Desde a
Educação Infantil até o Ensino Fundamental II, as
crianças e os adolescentes são incentivados e
orientados, em vários níveis, a ter proximidade com
o mundo musical. Além de terem noções de ritmo,
melodia, disciplina e determinação, aprendem a
tocar flauta, por exemplo e a criarem seus próprios
instrumentos, como ocorreu em uma atividade em
que os alunos transformaram sucatas em
instrumentos de percussão e participam de projetos
musicais criativos, como o show de talentos.
Falar de música na adolescência é também falar
sobre todas as transformações que ocorrem nessa
fase da vida. O adolescente vive um período de
intensidade emocional e descobertas, que o levam a
procurar uma identidade para a construção da
personalidade, antes ,quase exclusivamente, guiada
pelos pais. As artes em geral o auxiliam nessa
identificação e busca por um “grupo” para fazer
parte. Mas a música continua sendo quase um
divisor de águas nas vidas deles. O importante é
saber como canalizar essa energia de escolha e
fazer com que prazer/lazer também tenham como
consequência aprendizados importantes.
A professora Sandra Regina, quando questionada a
respeito das mudanças que a música pode causar
na vida de um adolescente, contou sobre um projeto
do qual fez parte: “Uma vez eu participei de um
projeto, na década de 90, que tinha em mente como
a música colabora no aprendizado da matemática.
90 % dos alunos que participaram do projeto tiveram
desenvolvimento satisfatório. Eles aprenderam
matemática de forma prazerosa. Costumamos dizer
que a música é pura matemática. Quando o aluno
desenvolve o ritmo, a pulsação, não percebe que
está lidando com a matemática, mas está o tempo
todo tendo este contato.”
A música também proporciona muitas histórias de
superação. Sandra falou sobre a mais recente
conquista no colégio: “ Dou aula para um aluno que
tem deficiência auditiva. E antes de entrar no Ensino
Fundamental II ele tinha alguns bloqueios com a
música. Hoje, eu tenho visto, em aula ,um
desenvolvimento que eu não esperava que fosse tão
rápido. Ele busca o entendimento a respeito do que
estamos fazendo. É uma transformação na forma de
olhar a música e querer tomar conhecimento nela.
Ele primeiro cria uma barreira pra depois tentar
fazer. Mas essa barreira está diminuindo. Estou
muito feliz! Muito feliz mesmo com essa resposta!”
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Por Marianne Bufalo- Jornalista do Colégio Brasil
Jovem.