ANTENAS Y PROPAGACIÓN

UNIDAD 1 – FASE 0 – PRESABERES

PRESENTADO POR:

ESTEBAN RODRÍGUEZ LEMUS

CÓDIGO: 1.031.142.683

GRUPO:
208019_7

PRESENTADO A TUTORA:
PAOLA ANDREA BUITRAGO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD-

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍAS
BOGOTÁ D.C., FEBRERO 2020
 1. INTRODUCCIÓN
Actualmente, los avances tecnológicos nos han permitido tener acceso a grandes y novedosos
sistemas de comunicación, cuyas aplicaciones tienen una fuerte repercusión a nivel no solo
tecnológico, sino también económico, social y cultural, entre las cuales podemos encontrar
sistemas de control de tráfico aéreo, navegación marítima, control de misiles, etc.…

Con el paso de los años, el uso de frecuencias microondas es mas común, y se usa con
diferentes objetivos, entre ellos podemos encontrar desde antenas repetidoras, las cuales
podemos usar en trayectos de comunicación, también contamos con satélites que se han sido
empleados como transmisoras de microondas, además de tener una amplia capacidad, las
nuevas generaciones contaran con rangos más amplios.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVOS GENERALES:

 Comprender a cabalidad los términos planteados en la guía.
 Comprender los diferentes usos que se pueden dar a un sistema de comunicaciones.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Cumplir a cabalidad con los puntos estipulados en la guía

 Ejecutar de manera idónea los conocimientos adquiridos durante la unidad.
 3. RESPUESTA A LAS PREGUNTAS:

 ENUNCIE UNA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE UNA ONDA Y DE

UN EJEMPLO DE ONDA DE ACUERDO CON EL ESPECTRO
ELECTROMAGNÉTICO:

R/A: La amplitud de onda es el desplazamiento máximo que experimenta un punto de una onda
respecto a la posición de equilibrio. Las ondas se manifiestan por doquier y de muchas formas
en el mundo que nos rodea: en el océano, en el sonido y en la cuerda de un instrumento que lo
produce, en la luz, sobre la superficie terrestre y mucho más

La amplitud A es la distancia entre la cresta y el eje de referencia o nivel 0. Si se prefiere, entre

un valle y el eje de referencia. Si la perturbación en la cuerda es leve, la amplitud A es pequeña.
Si por el contrario la perturbación es intensa, la amplitud será mayor.

 EXPLIQUE CÓMO FUNCIONA UN DETECTOR DE ONDAS

ELECTROMAGNÉTICAS. ¿EN QUE SE PARECE A UNA ANTENA?
JUSTIFIQUE SU RESPUESTA

R/A: La detección se realiza a través de un captador, otro dipolo eléctrico, y de un sensor

llamado cohesor que se intercala entre los extremos próximos del dipolo receptor. El sensor
está construido con dos varillas metálicas unidas mediante un tubo de plástico transparente. El
espacio entre las dos varillas se rellena con limaduras de hierro. ¿En que se parece a una antena?
Una antena es un dispositivo físico diseñado con el fin de convertir corrientes eléctricas en
ondas electromagnéticas y viceversa, lo cual es el planteamiento fundamental del experimento
que realizo Hertz.
  EXPLIQUE EL PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE UNA ANTENA.
¿CONSULTE COMO CALCULAR LA LONGITUD DE UNA ANTENA TIPO
DIPOLO?
R/A: Las antenas se basan en el principio de la radiación producida al circular una corriente
eléctrica por un conductor. Esta corriente produce un campo magnético alrededor del
conductor, cuyas líneas de fuerza están en ángulo recto con respecto al conductor y su
dirección está determinada por la dirección del conductor. El campo magnético es variable y
sigue las mismas ondulaciones de la corriente eléctrica de alta frecuencia que se le entrega a
la antena.
¿cómo calcular la longitud de una antena tipo dipolo?
En su versión sencilla consta de dos conductores de igual longitud y rectilíneos con una
fuente generadora ubicada en la mitad de ambos. Para calcular la longitud de dicha antena se
debe dividir 150 por la frecuencia en MHz en la que se quiera trasmitir, por ejemplo, para la
banda VHF de 28.9MHZ la longitud seria aproximadamente 5.19 metros.

4. CONCLUSIONES:

 Es necesario comprender todos los conceptos que se utilizaran durante la unidad con
el fin de tener un desenvolvimiento amplio e idóneo en las temáticas tratadas.
 Las ondas vienen acompañadas de diferentes propiedades que nos permiten reconocer
su funcionalidad y la manera en que las usemos en nuestro diario vivir.

5. BIBLIOGRAFÍA:

¿Qué es una onda?

Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología. XI. ¿Qué es una onda?,
pp.47-51. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica. Recuperado
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Hertz Ondas electromagnéticas
Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología. XV. Hertz Ondas
electromagnéticas, pp. 67-71. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=68&docID=31917
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Emisión de ondas electromagnéticas. Antenas.
Braun, E. (2009). Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología XVII. Emisión de ondas
electromagnéticas. Antenas, pp.76-79. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.
Recuperado
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Espectro radioeléctrico
Ramos, F. (2007). Gestión del espectro radioeléctrico. Radiocomunicaciones. Barcelona.
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Frecuencias de transmisión y aplicaciones
Jiménez, C. R. (2014). Análisis del mercado de productos de comunicaciones (uf1869), pp.
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Generalidades de Antenas
Jiménez, C. R. (2014). Análisis del mercado de productos de comunicaciones (uf1869), pp.
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Tipos de Antenas
Ramos, F. (2007). Radiocomunicaciones. Barcelona: Marcombo, pp. 65-98 Recuperado
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