GUIA DE MATEMATICAS I

Operaciones con números enteros

Llamaremos valor absoluto de un número entero al número natural que resulta de prescindir del signo del
entero. Se representa escribiendo el número entre dos segmentos verticales.
Ejemplo: | -14 | = 14 : | +14 | = 14 ; | -3 | = 3 ; | +567 | = 567 ; | -1523 | = 1523.

Para definir la suma de dos números enteros, nos referiremos siempre a su sigo y a su valor absoluto.

Suma de dos números enteros del mismo signo:

La suma de dos números enteros del mismo signo es otro número entero del mismo signo y cuyo
valor absoluto es la suma de los valores absolutos de los números que sumamos. Ejemplos:
+7+13 = 7+13 = +20 ; - 35 - 9 = -44

Ejercicio de aplicación:
+6+15 = -7 - 42 = 17+51 = -13-61 =

24+31 = -5-9 = -12-32 = 51+34 =

Suma de dos números enteros de distinto signo:

Para sumar dos números enteros de distinto signo lo que haremos será restarlos sin tener en
cuenta los signos y al resultado le ponemos como signo el que lleve el número de mayor valor absoluto.
Ejemplos:
+7-15 = 7-15 = -8 ; -32+13 = -19

4-9 = -5 ; -75+42 = -33

Ejercicios de aplicación:
-15+32 = 85-24 = 5-12 = 92-123 =

-7+14 = 8-42 = 54-45 = -90+35 =

9-21 = 54-87 = -2+76 = 89-67 =

65-83 = -8+26 = -9+3 = 6-7 =

Suma de más de dos números enteros:

Para sumar más de dos números enteros, lo que hacemos es sumar entre sí los números del mismo
signo y, al quedarnos un solo número de cada signo, actuamos como en el caso anterior. Ejemplos:

-5+14+12 = -5+(14+12) = -5+26 = +21;

-4+32+56-43-21 = (-4-43-21)+(32+56) = -68+88 = 20

Ejercicios de aplicación:

a) –4-7+5-8-81+65 = b) 5+7+9-12-32+31-5 = c) –1+2-3+4-5+6-7=

d) 76-43-54+87+91 = e) 4-7-8-9-3+18 = f) 43+51+65-94+12-86 =

g) –7-83+42+31-9-3 = h) –12-23+34+45-56 = i) 5-3+7-1+9-11-34 =

Reglas de los signos para la multiplicación y la división de números enteros:

 Siempre que se multipliquen (o se dividan) dos números enteros del mismo signo (los dos positivos
o los dos negativos), el producto (o el cociente) es un número positivo. Si los números son de distinto signo,
el producto (o el cociente) es negativo.

Cuando el segundo elemento de un producto (o cociente) es negativo, se escribe siempre entre

paréntesis. Ejemplos:

-7x3 = -21 ; 5x(-8) = -40 ; 6x13 = 68 ; -9x(-51) = 459

Ejercicios de aplicación:

a) 5 . (-12) = b) –5.9 = c) 6.(-7) = d) (-5).(-14) =

e) 4.53 = f) 21.(-9) = g) (-24).(-7) = h) (-41).7 =

i) 20.74 = j) (-42).9 = k) (-6).(-43) = l) (-8).32 =

Jerarquía de las operaciones:

Cuando tengamos que realizar una serie de operaciones consecutivas con números, en donde
aparezcan paréntesis, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, actuaremos de la siguiente manera:

1. Empezamos realizando la operación del interior del paréntesis; si dentro de un paréntesis hay
otro, empezaremos por el de dentro.
2. A continuación calcularemos las multiplicaciones y las divisiones.
3. Por último, cuando ya sólo queden sumas y restas, las hacemos.
Ejemplo:

4-5.(4-6-9)+12:(-4)+3 = Empezamos haciendo la operación del paréntesis, 4-6-9 = -11

4-5.(-11)+12:(-4)+3 = A continuación hacemos la multiplicación y la división.

4+55-3+3= Por último, sumamos.

59 Resultado (Cuando un número es positivo no es necesario ponerle el signo +

delante).

Ejercicios:

a) 7.(-8)+69:(-3)+15= b) 76-[-7+5.(9-14+7)-5]-4.(-3) c) (-6-43+31).(94-73)-12:(-6)

d) –9-(24+3.(-6)+7)-21 e) 5-(8+7-5).(-9+32-15)+18 f) 43-3.(-8)+4-3.2-6.5

g) 86:2-75:5+90:15+6.(-8) h) 5.[7-6.(3-42:7+1)-14]+31 i) (-3-8+3.4).(7+31-34+11)-4

j) –9-7-5.(-8)+4-92+72:(-6) k) (-6).(-4).(-5)+72.7-400 l)-4+9.(-8-5.(-6)-21+35)-211

1.1. Problemas aritméticos

1. Nos gastamos 1/3 de nuestra paga en el cine; 1/8 de lo que nos queda en palomitas y por último 1/4 de la
parte restante en bebidas. ¿Cuánto tenemos de paga?
2. Una pista de carreras de atletismo se divide en tres tramos desiguales. La longitud total de la pista es 450
m. La longitud de los tramos primero y segundo juntos es 350 m. La longitud de los tramos segundo y
tercero juntos es 250 m. ¿Cuál es la longitud de cada tramo?

3. Una sierra en un aserradero corta largos troncos, de 16 m de longitud, en troncos cortos, de 2 m. de

longitud. Si cada corte se hace en dos minutos, Cuánto tiempo se necesitará para que la sierra produzca los
ocho troncos cortos a partir de un tronco largo.

4. Un pasajero al llegar a la mitad de su viaje cae dormido. Cuando despierta, aún tiene que recorrer la
mitad de la distancia que ha hecho mientras dormía ¿Qué parte del total del camino ha estado durmiendo?.

5 . Con 2 km3 de arcilla se construyen dados de un cm 3. ¿Cuántos se pueden construir?. Si colocamos todos
estos dados en fila india, es decir, uno a continuación de otro, ¿qué longitud alcanzarían?

6. En una cooperativa tienen 360 litros de un cierto tipo de aceite y 225 litros de otro tipo. Quieren envasar
el aceite con el menor número posible de garrafas iguales ¿Qué capacidad tendrá cada garrafa?

7. Un ciclista sale de un lugar a 20km/h. Dos horas más tarde sale un coche del mismo lugar a 80km/h.
¿Cuánto tiempo tardará el coche en alcanzarle?

8. Un cobrador se queda con el 0,5% de la cantidad recaudada. Si le ha correspondido 6250 euros, ¿cuánto
ha cobrado?

9. a) ¿Qué índice de variación corresponde a un aumento porcentual del 15%? ¿ Y a una disminución
porcentual del 17%?

b) El número de parados, 356 230, que había en una determinada comunidad autónoma ha disminuido el
17 %. ¿Cuántos parados hay ahora?

c) Después de distribuir el 27% de las cajas que había en un almacén han quedado 27250. ¿Cuántas cajas
había?.

10. Para la fabricación de queso se mezcla un 60% de leche de vaca con un 40% de leche de oveja. El precio
de la leche de vaca es de 0,85 euros el litro y el de la leche de oveja es de 1,2 euros el litro. Para fabricar un
queso se necesitan 8 litros de leche. ¿A qué precio saldrá la mezcla?

11 Tres socios pusieron 20 millones, 30 millones y 60 millones, respectivamente, para crear una empresa. A)
¿Qué parte de las ganancias corresponderá a cada uno?. Si las ganancias del primer año fueron 7590000.
¿Cuánto corresponderá a cada uno?
12. Tres grifos aportan caudales de 2 l/s, 3 l/s y 5 l/s, respectivamente. Se abren los tres a la vez para llenar
un tinaco.

a) ¿Qué fracción de la misma habrá aportado cada uno?

b) Si el tinaco tiene una capacidad de 6000 litros qué volumen de agua ha manado de cada grifo?

23. Un grifo arroja 70l de agua por minuto y otro arroja 50l por minuto. ¿Cuánto tiempo tardarán en llenar
entre los dos un depósito de 360l?

PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES

 Para números reales a, b, c Adición Multiplicación
Propiedad Conmutativa a+b= b+a ab = ba

Propiedad Asociativa (a+b)+c=a+(b+c) ( ab ) c = a ( bc )

Propiedad de Elemento Neutro a+0=a a–1=a

0 cero Elemento neutro 1 Elemento neutro

Propiedad de los Inversos a + 0 ( -a ) = 0

a  1  a 1
a a
es para que el resultado sea el elemento neutro
Propiedad distributiva a ( b + c ) = ab + ca

Propiedad Multiplicativa del cero (a) aX0=0

Propiedad de la doble negación - ( -a ) = a

Ejercicio:

Nombrar propiedades por cada expresión:

1) x  3  3  x
2)( x  2)  3  x  (2  3)
3) x  0  x
4)3(2 x  5)  6 x  15
5)3( x  y  4)  3 x  3 y  12
6)  (  x )  x
7)5 x  (2 y  3 y )  2 y  (5 x  3 x)
8)5  1  1
5
9) 5 , 2
2 5
10)  3   1  1
3
11)  (4 x )  4 x
12)  12,12
13)12, 1
2
14) x  2 y,2 y  x
15)( y  5  3)  9  (9  5  3)  y
16)8( x  y )  8 x  8 y
17) 3   3
7
 7

18)3 x  y  z   3 x  3 y  3 z

1.1.2. Razones y proporciones.

I) Encuentra el termino que falta en las siguientes Proporciones

 1)
12 15
16

x
2) 21: 9  14 : y 3)
0,2 0,4
x

0,6

II) Problemas: Plantear, Resolver y Responder

1) Si A es directamente proporcional a B, cuando A vale 14, B vale 24. ¿Cuánto vale B si A vale 35?

2) Los lados de un rectángulos están en la razón 3:5. ¿Cuánto mide el área del rectángulo si el perímetro
mide 80 cm?

3) Si en una carretera recta de Norte a Sur de 4800 metros José parte del Norte y Ariel del Sur. Si la razón
de lo que recorrieron hasta cruzarse fue 7 es a 5. ¿Cuántos metros recorre cada uno?

4) Una poste de 6 metros de alto proyecta una sombra de 8 metros de largo ¿cuál es el alto de un edificio
si a la misma hora proyecta una sombra de 28 metros?

5) En una competencia que tiene un premio de $ 1.050.000, Pedro demoró 4 minutos, Fco 8 minutos y
Carlos 2 minutos. ¿Cuánto recibe Pedro si deben repartirse inversamente proporcional al tiempo
ocupado?

6) Un grupo de 14 artesanos fabrican 16 artículos en 8 días. ¿Cuántos artesanos deben trabajar para que
en 12 días fabriquen 36 artículos?

1.2. Lenguaje algebraico

El lenguaje algebraico es la forma matemática de expresar un enunciado formal o verbal de modo de

planear un problema para ser resuelto.

 Ejemplos. Expresa en lenguaje algebraico los siguientes enunciados formales.

(1) “El doble de un número”, se representa por 2x.

(2) “Un número aumentado en dos unidades”, se representa por x+2.
(3) “El cuadrado de un número desconocido”, se representa por x2.

Ejercicios. Escribe en lenguaje algebraico los siguientes enunciados formales:

Enunciado formal Lenguaje algebraico
(1) El antecesor de un número ............
(2) El sucesor de un número ............
(3) Un número natural par ............
(4) Un número natural impar ............
(5) La suma de dos números consecutivos ............
(6) La suma de dos números pares consecutivos ............
(7) La suma de dos números impares consecutivos ............
(8) La suma de dos números ............
(9) La diferencia de dos números ............
(10) La diferencia positiva de dos números ............
(11) El producto de dos números ............
(12) El producto de la suma de dos números por su diferencia ............
(13) El cuociente de dos números ............
(14) El inverso aditivo de un número ...,.........
(15) El recíproco de un número ............
(16) Un número aumentado en 3 unidades ............
(17) Un número disminuido en 5 unidades ............
(18) El doble de un número ............
(19) El cuádruplo de un número ............
(20) La mitad de un número ............

I. Traduzca a enunciado verbal las siguientes expresiones algebraicas:

a. 3(x + y) ..............................................................................

b. 3x + y ..............................................................................

c. 2(x + y)2 ..............................................................................

d. (a + b)2 + (a – b)2 ..............................................................................

e. 1 + 1 ..............................................................................
a b

f. 2x2y ..............................................................................

II. Exprese en forma algebraica y reduzca términos si es posible:

a. El perímetro de un rectángulo cuyo lado es 5 unidades más corto que el otro.

b. Las suma de las áreas de dos cuadrados de lado a y el antecesor de a.

c. La suma de los volúmenes de dos cubos un de arista (m + n) y (m – n).

SUMA Y RESTA ALGEBRAICA

A. Las operaciones que se realizan con letras son las mismas que las realizadas con
números y cumplen las mismas reglas.

1. 7a - 8b + 5c - 7a + 5a - 6b - 8a + 12b =
2. 35x + 26y - 40x - 25y + 16x - 12y =

3. 24a - 16b + 3c - 8b + 7a + 5c + 23b + 14a- 7c - 16a - 2c =

4. 3m - 7n + 5m - 7n + 5n + 3n - 8p - 5n + 8p =

5. 4p - 7q + 5p - 12p - 11q + 8p - 11q + 12r + p + 5r =

6. 2a2 + 3b2 - 5a2 - 12 b2 - 7a2 + 6b2 - 8a2 - 5 b2 =

B. Simplificar por medio de suma.

(4x2 + 6x - 9) + (-x2 - 2x + 4) =

(x2 - 9x + 1) + ( 3x2 - 4x + 6) =

(2x2 - 9x + 3) + ( -5x2 + 7x - 1) =

( 3x2 - 9x + 1) + (x2 -2x + 4) =

(-3x2 + 6x - 9)+ (-3x2 - x + 2) =

(-6x2 + 4x - 9) + (-3x2 - x + 2) =

C. Simplificar por medio de resta.

( 4x2 - 6x + 9) - ( -x2 + 7x - 8)

(3x2 + 7x + 1) - ( 6x2 + x - 1)

(4x2 + 5x - 3) - (-3x2 - x + 6)

( -2x2 + 3x - 1) - ( 4x2 + 6x - 9)

(5x2 + 2x + 6) - ( 3x2 + x - 9)

(x2 - 6x + 8) - ( 2x2 - x + 8)

D. Para resolver paréntesis se debe seguir por las siguientes reglas :

a) si el paréntesis está precedido por signo positivo, se consideran los términos por sus
respectivos signos,
b) si el paréntesis está precedido por signo negativo, debes sumar su opuesto

29. 5a - 3b + c + ( 4a - 5b - c ) =
30. 3a + ( a + 7b - 4c ) - ( 3a + 5b - 3c) - ( b - c ) =

31. 8x - ( 15y + 16z - 12x ) - ( -13x + 20y ) - ( x + y + z ) =

32. 9x + 13 y - 9z - 7x - { -y + 2z - ( 5x - 9y + 5z) - 3z } =

 33. -( x - 2y ) -  { 3x - ( 2y - z )} - { 4x - ( 3y - 2z ) } =

34. 6a - 7ab + b - 3ac + 3bc - c - {(8a + 9ab - 4b) - (-5ac + 2bc - 3c)} =

1 3 3 3
35. 8x - ( 1 y + 6z - 2 x ) - ( -3 x + 20y ) - ( x + y+z)=
2 4 5 4

PRODUCTO DE MONOMIO POR POLINOMIO

El producto de un monomio por un polinomio se resuelve aplicando la propiedad distributiva.

Recordemos tambien que al multiplicar los exponentes de las literales se suman.

Ej: 5a • ( 3b + 2c - 5d) =

se distribuye 5a•3b + 5a•2c - 5a•5d =

se multiplica 15ab + 10 ac - 25ad.

Ej. 2. : 6a2b6 • ( 2ab4 - 3a2b - 5 a4b2 )

se distribuye mentalmente y se multiplica :

12a3b10 - 18a4b7 - 30a6b8

1. 7(a+b) =

2. 4(x - 2y + 3z) =

3. 3x( 5x - 3x2y - 2 x3y) =

4. -4ab( 2a - 5b + 4c) =

5. 5(2x + 3y) + 2(x - 4y) =

6. 2a(4a + 2a2b + 3a2b3) + a(-2a - 3a2b + 2a2b3) =

I. Aplica el cuadrado de binomio para desarrollar los siguientes productos:

1) (c + d)2= 11) (x3 + y3)2=

2) (a + 1)2= 12) (x - y)2=
3) (a2 + b2)2= 13) (2a - 3b)2=
4) (a2 + b3)2= 14) (a2 - b3)2=
5) (5 - a)2= 15) (3b - c)2=
6) (3x- 1)2= 16) (z - 3)2=
7) (x3 – y3)2= 17) (a - 4b)2=
8) (y + 9)2= 18) (p2 - q2)2=
9) (3a + b)2= 19) (u - v)2=
10) (3 + b)2= 20) (y - 3)2=
II. Desarrollar los siguientes productos de sumas por diferencias:

1) (x + 3) (x - 3)= 11) (8m - 3n) (8m + 3n)=

2) (x – 5y) (z + 5y)= 12) (7x + 8y) (7x - 8y)=
3) (2a + b) (2a - b)= 13) (5x3 - 9y4) (5x3 + 9y4)=
4) (3a + 2b) (3a - 2b)= 14) (3x - 5 y) (3x + 5 y)=
5) (z + l0)(z - l0)= 15) (4n + 11)(4n – 11)=
6) (x + 3y) (x - 3y) = 16) (x2 - 6) (x2 + 6) =
7) (4a - b) (4a + b) = 17) (a2 + 9) (9 - a2)=
8) (7u + 1) (7u - 1) = 18) (uv + 1) ( uv - 1)=
9) (2a + 5b) (2a - 5b) = 19) (2x + 3x2) (2x - 3x2)=
10) (3p - 4g) (3p + 4g) = 20) (x2 + y3) (x2 – y3) =

III. Resuelve los siguientes productos con termino común

1) (x+8)(x+3)= 11) (x - 5) (x + 3)=
2) (x-8)(x-3)= 12) (a + 9) (a - 6)=
3) (x+8)(x-3)= 13) (a - 9) (a + 6)=
4) (x-8)(x+3)= 14) (y - 12) (y - 7)=
5) (x+2)(x-3)= 15) (x – 1)(x + 5) =
6) (x-4)(x+5)= 16) (2a + b)(2a – b) =
7) ( x + 14 ) ( x - 4 ) = 17) (p + 2)( p + 4) =
8) ( x - 15 ) ( x + 11 ) = 18) (3x + 4) (3x - 3) =
9) (a+6)(a-1)= 19) (m - 3)(m + 5) =
10) (x + 5) (x + 3)= 20) (a + 5)(x - 2) =

RESUELVE LOS SIGUIENTES PRODUCTOS NOTABLES

1. 1  3 x 4  
2

2.  7a b 2 3
 5x4  2
=
3. a 3

 b2 a3  b2  
4. 1  8 xy   1  8 xy  
5. a x 1

 2b x 1 2b x 1  a x 1 = 
6.  x  y  z  x  y  z  
7. a 2  2b 3 
8.  x 3  6 x 3  8 
9.  x 3 y 3  6  x 3 y 3  6  
10. 5a x 1  7 5a x 1  4  
 2 6 4 3 2
11.  a b c  11ab  
 3 

12. 5x  3 
2 3


13.  x  1 x  x  1  2


14.  2  y  4  2 y  y 2  
 
15. a 2n b m  2 x 3 y a a 2n b m  2 x 3 y a  
  
16. x a 1  8 x a 1  9  
 x 1 m 1  7  2  x 1 m 1  7  2 
17.  3 7 a b  b c  3 7 a b  b c  
 5  5 
2 2 2

2
18. a b  1 a b  7  

19.  5  ab  25  5ab  a 2 b 2  

20. 2mn 2  3m n 1  3 2
 
21. 3ax  y
 2 3a x 

y
5  
2
22.  a 2 b  x 3 y 4  
2 1
3 5 
 
23. m  m  n n  m  m 2 
2

24.  2a  3b  c  2 
 
25. x 2 y 3 z 6  5a 3b 7 c x 2 y 3 z 6  5a 3b 7 c  
FACTORIZACION
EJERCICIOS. Halla el factor común de los siguientes ejercicios :

1. b4-b3 = 2. 4a3bx - 4bx =

3. 14a - 21b + 35 = 4. 3ab + 6ac - 9ad =
5. 20x - 12xy + 4xz = 6. 6x4 - 30x3 + 2x2 =
7. 10x2y - 15xy2 + 25xy = 8. 12m2n + 24m3n2 - 36m4n3 =
9. 2x2 + 6x + 8x3 - 12x4 = 10. 10p2q3 + 14p3q2 - 18p4q3 - 16p5q4 =
11. a(x + 1) + b ( x + 1 ) = 12. m(2a + b ) + p ( 2a + b ) =
13. x2( p + q ) + y2( p + q ) = 14. ( a2 + 1 ) - b (a2 + 1 ) =
15. (a( a + b ) - b ( a + b ) = 16. (2x + 3 )( 3 - r ) - (2x - 5 )( 3 - r ) =
17. a2 + ab + ax + bx = 18. ab + 3a + 2b + 6 =
19. 3x2 - 3bx + xy - by = 20. 6ab + 4a - 15b - 10 =
21. 3a - b2 + 2b2x - 6ax = 22. a3 + a2 + a + 1 =

Factoriza los siguientes trinomios en dos binomios :

23. x2 + 4x + 3 = 24. a2 + 7a + 10 =
25. b2 + 8b + 15 = 26. x2 - x - 2 =
27. r - 12r + 27 =
2
28. s2 - 14s + 33 =
29. h2 - 27h + 50 = 30. y2 - 3y - 4 =
31. x + 14xy + 24y =
2 2
32. m2 + 19m + 48 =
33. x2 + 5x + 4 = 34. x2 - 12x + 35 =
35. 5 + 7b + 2b =
2
36. 7x2 - 15x + 2 =
37. 5c2 + 11cd + 2d2 = 38. 2x2 + 5x - 12 =
39. 6x + 7x - 5 =
2
40. 6a2 + 23ab - 4b2 =
6. FACTORIZACION DE LA DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS:

41. 9a2 - 25b2 = 42. 16x2 - 100 =

43. 4x2 - 1 = 44. 9p2 - 40q2 =
45. 36m2n2 - 25 = 46. 49x2 - 64t2 =
47. 169m2 - 196 n2 = 48. 121 x2 - 144 k2 =
 9 2 49 2 1 4 9 4
49. a  b  50. x  y 
25 36 25 16

7. FACTORIZACION DE UN TRINOMIO CUADRADO PERFECTO:

51. b2 - 12b + 36 = 52. 25x2 + 70xy + 49y2 =

53. m2 - 2m + 1 = 54. x2 + 10x + 25 =
55. 16m2 - 40mn + 25n2 = 56. 49x2 - 14x + 1 =
57. 36x2 - 84xy + 49y2 = 58. 4a2 + 4a + 1 =
59. 1 + 6ª + 9a2 = 60. 25m2 - 70 mn + 49n2 =

1. Simplificar las siguientes expresiones, aplicando los criterios de factorización que corresponda:

24 x  18 y x 2  16 9 x 2  30 x  25 x 2  25
i)  j) = k)  l) 
44 x  33 y x 2  8 x  16 6 x  10 x 2  x  20

4 y2  4 y  1 x 2  6x  8 x 2  4 x  12 64  u 2
m)  n) 2 = ñ) 2  o) 2 
6x  3 x  7 x  12 x  8 x  12 u  13u  40

4a  4b 3x  6 y x 2  xy 8x  7 y
e)  f) = g)  h) 
5a  5b 5x  10 y xy  y 2 64 x 2  49 y 2

48a 25a 2b 96m3n 2 3(a  b)

a)  b) = c) 4 3  d) 
a  b) 2  c 2
72(ab 75ab 2
1  64c 6
32m n x  7 x  10 5(a  b) x 2  x  2
2

p)  q)  r)  s) 
a 2  (b  c) 2 1  4c 2 x 2  25 x 2  3x  2

a2  9 m2  n 2 y 2  y  12 x 2  5x  6
t)  v)  w)  x) 
3(a  3) 2n  2 m y 2  2 y  15 x 2  8 x  15

Resolver y comprobar las siguientes ecuaciones.

(1) 2x+3=x+4
(2) 4x-10=2x+2
(3) 9x+9+3x=15
(4) 300x-250=50x+750
(5) 17x-7x=x+18
(6) 2.5x+0.5x=1.5x+1.5
(7) 9y-19+y=11
(8) x+2x+3-4x=5x-9
(9) 2y+3y-4=5y+6y-16
(10) 75z-150=80z-300
(11) 3’3x+2’7x-4’6=7’4
(12) 2y-3y+4y-5=6y-7y+15
(13) (4x+6)-2x=(x-6)+24
(14) 15y-(3-(4y+4)-57)=2-y
(15) (2y-(3y-4)+5y-6)+10y=(12y-12)+36
(16) 4t-(12t-24)+38t-38=0

(x-4)2 = x2-40
(x-3)2 = (x+3)2-24
9(x-10) = -(x-10)
20(x+2) = 2(x+20)
(x-3)2+40 = (x+7)2+200
(2x+1)2 = 4(x+2)2
(3x-2)2 = 3x(3x+1)
(2x-2)2 = 4(x+2)2
(6x+2)(5x-4)-30(x-1)2 = 34x+106
6x2-27x+72 = 3x(2x+3)
(s+1)(3s+1) = 3s2+7s-13
(h+1)(h2-h+1) = h2-8h-31

x  3 5x  1
 1 x
5 3

2x  1 4  x
 2
3 6

3x 1 x  2
 
4 2 6

3x  2 2  x 1  2x
  3
3 5 2

x 1 x  7 4x  7
 3x    11
4 6 9

1. Resolver cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones:

 x+y=4 x+2y =7
()a  (b) 
x- y =2 x- y =1
x+3y =1 2x +3y =2
()c  (d) 
x- y =9 2x-3y =0
2x +3y =1 3x +5y =11
()e  (f) 
-x +y=1 15x-15y =7
2x- y =3 5x-1 y =3
()g  (h) 
4x +2y =50 5x +11y =3
x+y=1
()i 
4x-4y =6
x  y 1

1)  x  y  2

 2x  y  3

2) 3x  4 y  5
 2 x  3 y  3

3)  2x  4 y  0

 y3

  2 y  1
x

4)  2 5

x  2 y  5

5) 2 x  y  7

x  3
 5
 y

6)  x  y  9

Problemas propuestos
1. Un gavilán se cruza en vuelo con lo que parece un centenar de palomas. Pero una de ellas lo saca
de su error:

- No somos cien -le dice-. Si sumamos las que somos, más tantas como las que somos, más la mitad
de las que somos, y la mitad de la mitad de las que somos, en es caso, contigo, gavilán, seríamos cien.

¿Cuántas palomas había en la bandada?

2. El perímetro de un jardín rectangular es de 68 m. Si el lado mayor mide 10 m. más que el lado menor.
¿Cuánto miden los lados del jardín?

3. Halla dos números positivos cuya suma es 20 y la suma de sus cuadrados 250.

4. Un ciclista sale por una carretera a 15km / h. Media hora después sale otro en su persecución a una

velocidad de 20km/h. ¿Cuánto tardarán en alcanzarse?

5. Halla un número tal que su mitad más su cuarta parte más 1, sea igual al número pedido.

6. En la primera prueba de una oposición queda eliminado el 70% de los participantes. En la segunda

queda eliminado el 40% de los restantes. Si el número de personas que aprobaron los dos exámenes

fue 36 ¿cuántas personas se presentaron a la oposición?

7. Calcula tres números sabiendo que son consecutivos y que su suma es igual al cuádruplo del menor.

8. La base de un rectángulo es 10cm más larga que la altura. Su área mide 600m2. Calcular las

dimensiones del rectángulo.

9. Un ciclista sale por una carretera a 15km / h. Media hora después sale otro en su persecución a una
velocidad de 20km/h. ¿Cuánto tardarán en alcanzarse?
10. El área de una lámina de plata es 48cm2, y su longitud es 4/3 de su anchura. Halla su longitud y su

anchura.

11. Halla dos números cuya suma sea 24 y su producto 135.

12. Hallar tres números impares consecutivos, tales que si al cuadrado del mayor se le restan los
cuadrados de los otros dos se obtiene como resultado 7.

13. Dos números son tales que el mayor menos la raíz cuadrada del menor es 22 y la suma de los

números es 34. ¿Cuáles son los números.

14. Una caja mide 5cm de altura y de ancho, cinco cm. más que de largo. Su volumen es 1500cm3.
Calcular la longitud y la anchura.

15. La diagonal de un rectángulo mide 26cm y el perímetro 68cm. Hallar los lados del rectángulo.

Resuelve las siguiente ecuaciones indicando si son completas o no:

1) 3x2+ 2x=0

2) 5x2-3=0

3) x2-4x+2=0

4) 2x2+ x-1=0

6) –x2 + 4 =0

8) 4x2 –4x +1 =0

9) –x2 +6x-5=0

10) –6x2 +5x-1=0

11) (5x-4)(2x+3) =5

12) 30 + 9x – 3x2 =0

1) x2-16

2) x2-13x+36
3) 4 -x2

4) 2x2+17+21

5) 2x2-5x+7

6) 3x2- 0,75

7) –x2 +5x-6