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Conducta Conducta del
GESELL Conducta Motora adaptativa lenguaje Conducta social personal
Maduración control de En Gesell las cuatro conductas se desarrollan al mismo tiempo. En las etapas resalto las que
fisica vs S.A ponerse en pie esfínteres Egocentrismo identidad personal son priorizadas en el proceso de maduracion biológica.
PIAGET Estadio sensorio motor Estadio preoperacional Operaciones Operaciones formales
Capacidad para resolver
Búsqueda de placer . Usa sus Ahora es capaz de lidiar con situaciones
problemas de manera
sentidos para conocer el Presencia del juego simbólico, seriación, intuición, hipotéticas y pensar en las distintas
lógica. Aún no puede
Cogn vs Socio mundo. Confía inicialmente en animismo, egocentrismo, yuxtaposición y reversibilidad posibilidades. Egocentrismo adolescente.
pensar en término
sus reflejos
afectivo abstractos
Sensorio
WALLON Impulsividad motor Proyectivo Personalismo Pensamiento Categorial. Adolescencia
Etapa escolar, categorias Contradicción entre lo conocido y lo que se
Exploración y manipulación de
Desarrollo Motriz y Identidad: Oposicionismo 3-4. morales. Comienza a agrupar desea conocer. Desequilibrios dirigidos a la
control objetos
emocional y de emocional Periodo de gracia 4-6 categorías por su uso, afirmación del yo.
muscular y la imitación.
la consciencia características u otros atributos

FREUD Oral Anal. muscular Fálico Latencia Genital

Placer y al Los impulsos sexuales
control de Complejo de Por lo cambios atravesados en la pubertad,
mismo tiempo inaceptables son canalizados a
esfínteres. Entrenamiento Edipo. Miedo a la castración. seponen en juego nuevamente a las pulsiones
Desarrollo conflicto niveles de actividad más
higénico (autonomia) Construccion de identidad sexual. sexuales
psicosexual aceptados por la cultura

sensacion del identidad Extensión AUTO

ALPORT Auotoestima Adaptación racional Esfuerzo o Lucha propia
cuerpo propia del yo imagen

la idea de que nos reconocemos compara El niño empieza a desarrollar

experiencia de somos un como seres valiosos para ¡"Mío" es acción sus habilidades para lidiar con los la expresión de mi “Self” en
las sensaciones “algo” de otros y para nosotros algo muy propia con problemas de la vida de términos de metas, ideales, planes,
Des. de la corporales y manera mismos cercano a reacción forma racional y efectiva. vocaciones, demandas, sentido de
personalidad perceptivas continua "Mi" ("yo"). del medio. dirección o de propósito.
KOLBERG Moral Pre convencional. Moral convencional Pos convencional
Expectativas Derechos previos y
El propósito y el intercambio (mutualidad). sistema contrato social (utilidad).
el castigo y la obediencia (heteronomía). (individualismo). social y conciencia (ley y Principios éticos
Desarrollo orden). universales (autonomía).
Moral
 0 -16 sem 16 sem - 6meses 6 meses - 2 años
formacion del
Bowlby pre apego apego Apego establecido
Cronosistema Reflejos innatos
El apego a la madre es mas
para la No es la privación
Exosistenma evidente, muestra
supervivencia: de la madre lo que
Mesosistema ansiedad y enfado al
Desll. del sonrisa, llanto, le provoca enfado,
Onto sitema Micrositema separarse de ella. La mayor
apego mirada, atrae la sino la perdida del
parte de las acciones es
atención de los contacto humano.
llamar la atención de la
adultos.
Bronfenbrenner madre.