Telebachillerato Comunitario Núm. 388, San Antonio El Llanito, Ocoyoacac.

Examen Extraordinario del Módulo Matemáticas, Fuerzas y movimiento Ciclo Escolar: 2019 -2020

Nombre del alumno: ___________________________________________ Primer Semestre

Nombre del docente: Abril Sánchez Hernández Aciertos: _______ Calificación: _______

Instrucciones: Elabora un mapa conceptual sobre la ciencia y su

clasificación.

Instrucciones: lee con atención y relaciona, con diferentes colores,

las siguientes columnas

1. Es la ciencia que estudia la materia y establece Termodinámica

las leyes que explican los fenómenos que no
modifican la estructura molecular o interna de
los cuerpos.
2. Estudia el movimiento de objetos y se subdivide Óptica
en Cinemática y en Dinámica.
3. Estudia el sonido, infrasonido, ultrasonido Electromagnetis
utilizando modelos que se apoyan de las mo
Matemáticas.
4. Estudia cómo la energía se transforma en calor Física
y su conversión en trabajo.
5. Estudia los fenómenos asociados a la luz Mecánica
considerada como una onda.
6. Estudia los fenómenos asociados a la Acústica
electricidad y al magnetismo describiendo las
cargas eléctricas tanto en reposo como en
movimiento.

Instrucciones: Lee con atención y coloca en el paréntesis la letra según corresponda.

a) Es comparar una magnitud con otra de la misma especie, ( ) Longitud

que de manera arbitraria o convencional se toma como
base, unidad o patrón de medida.

b) Es todo aquello que puede ser medido, y se representa con ( ) Notación científica
un número y una unidad.

c) Son aquellas que se definen con un número y una unidad y ( ) Movimiento

sirven de base para obtener las demás magnitudes
utilizadas en la física.

d) Es la que permite escribir grandes o pequeñas cantidades ( ) Área

en forma abreviada con potencias de 10, con un número a
la izquierda del punto decimal.
e) cambio de posición en el espacio de un cuerpo de acuerdo ( ) Rapidez
con un observador. Proviene del
f) Línea imaginaria que recorre el cuerpo durante su ( ) Desplazamiento
movimiento. Se determina siempre respecto al sistema de
referencia.
g) Longitud de la trayectoria que describe un cuerpo. ( ) Volumen

h) Cambio de posición que experimenta un cuerpo desde una ( ) Magnitudes

posición inicial hasta una posición final. fundamentales

i) Desplazamiento que experimenta un cuerpo por unidad de ( ) Trayectoria

tiempo; es una magnitud vectorial que tiene dirección y
sentido
j) Distancia recorrida por un objeto en cierto tiempo. Es una ( ) Medir
cantidad escalar, porque se define con una magnitud y una
 unidad de medida.
k) Extensión en tres dimensiones de una región del espacio. ( ) Magnitud

l) Superficie comprendida dentro de un perímetro. ( ) Distancia

m) Expresa la distancia entre dos puntos. ( ) Velocidad

Instrucciones: Explica de manera breve los tres tipos de conocimiento.

Elementales Empírico Científicos

Información simple acerca de las
propiedades de las cosas y sus
relaciones. Por ejemplo, que los
objetos tienen masa.
Adquiridos por experiencia y
limitados a la evidencia superficial
de los hechos y su desarrollo. Por
ejemplo, si suelto una piedra ésta
se caerá al piso.
Explica las relaciones generales,
necesarias y constantes de los
fenómenos.

Instrucciones: Lee con atención y contesta lo que se te pide:

1. Menciona los tipos de errores que se dan en la medición. Absoluto, relativo,

porcentual

2. Menciona los tres aspectos que intervienen al realizar una medición

3. Define qué es un vector, su clasificación y los elementos que lo constituyen:

representación de una magnitud física que tiene un origen, magnitud, dirección
y sentido. Absoluto, no coplanares, colineales, concurrentes.

4. Define qué es la fuerza de gravedad.

Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios. Las operaciones puedes realizarlas al reverso del examen.

1. Un campesino tiene un terreno que mide 25 hectáreas. ¿Cuántos metros cuadrados ocupa el área de
este terreno? Recuerda que 1 hectárea es igual a 10,000 m 2

2. ¿Cuántos segundos equivalen a 27 minutos? 1620 seg

3. Un ciclista viaja a una velocidad de 28 km/h. ¿A cuántos m/s viaja el ciclista? 7.77 m/s

4. Un mexicano que está en Estados Unidos de visita se pesa en una báscula

que marca 150 lb ¿Cuál es su peso en kg?

5.

Expresa los siguientes números en notación científica con un dígito diferente de

cero a la izquierda del punto decimal, y los que están en notación científica
exprésalos en notación decimal.
6. Una persona sale a correr desde su casa, primero 350 m al norte, luego 200 m al este, 150 m al sureste y
por último 100 m al sur. ¿Cuál fue la distancia total recorrida y cuál fue su desplazamiento? Toma la
escala 100 m = 1 cm.

7. Cuatro personas están jalando una caja, como se

muestra en la figura. Determina la magnitud y dirección
del vector resultante, es decir, hacia donde se moverá la caja.

R = 49.32 N
 = 36.36º

8. Viajando a 100 km/hr un automóvil llega a su destino a las 5 p.m. Si viaja a 150 km/hr llegaría a las 3 p.m.
¿A qué velocidad debe viajar para llegar a las 4 p.m.?

9. Mario salió en su carro con una velocidad de 40 km/hr, dos horas después Pedro salió del mismo lugar
manejando por la misma carretera a 50 km/hr. ¿Cuántas horas había manejado Pedro cuando alcanzó a
Mario?

10. Calcula la velocidad en km/h, a la que corrió el atleta keniata Wilson para batir el récord mundial vigente,
que realizó en el maratón de Berlín, en 2013, cuya distancia es de 42,195 km, en un tiempo de 2 h 3 min
23 s.

11. Un tren viaja a una velocidad de 32 m/s y se detiene por completo después de haber recorrido 140 m.
¿Cuál fue su aceleración y en cuánto tiempo se detuvo?

12. Un niño lanza hacia abajo una piedra con una velocidad de 2 m/s desde lo alto de un árbol de 7 m de
altura. Calcula en cuánto tiempo llegará al piso y con qué velocidad lo hará. (Valor 2 puntos)
13. Un motociclista salta desde una rampa que tiene un ángulo de 65, a la que llega con una velocidad de
70 km/h, para cruzar el cerro que está frente a él. (Valor 4 puntos). Calcula:

a) La altura máxima que alcanzará el motociclista.

b) El tiempo que tardará el motociclista en el aire.
c) La distancia recorre el motociclista cuando toca el cerro.
d) La velocidad con que el motociclista llega al piso.