Nombre del estudiante: Fatima Montserrat Gutierrez Lopez

Nombre del trabajo: El Neoliberalisno en la Educacion PROYECTO ETAPA

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Fiche de entrega: 10 de Febrero de 2020

Campus: Toluca

Carrera /Prepay: MBC

Semestre/Cuatrimestre: SEGUNDO

Nombre del maestro: Emilio Coral

 INTRODUCCION

La globalización, ha implicado reformas en la educación a nivel mundial. Sin

embargo, Este ha sido un proceso desigual que ha traído consigo divisiones y
marginacion, tanto en países industrializados como en los subdesarrollados y ha
provocado que los valores morales, éticos y la solidaridad sean sustituidos por un
ciudadano consumidor.. Ha sido el lugar donde se plasman los ideales de la
sociedad, sus expectativas y su visión de mundo. Desde esta perspectiva, la
educación ha sido la encargada de formar a los individuos bajo ciertos paradigmas
que ayuden al logro de la sociedad pensada. Así, la escuela ha sido la encargada de
brindar a todas las personas, sin distinción de ningún tipo, el conocimiento y valores
necesarios para participar de una sociedad competitiva y solidaria.

La sociedad actual ha enfrentado un cambio acelerado en los últimos años como

producto de profundas transformaciones socioculturales y económicas. Son muchos
los problemas que “carcomen” a la educación actual: fracaso escolar, violencia en las
aulas, elevados índices de deserción y repitencia, carencia de valores, desigualdad
en el acceso a los distintos niveles educativos, falta de recursos económicos, de
infraestructura y personal docente calificado, desigualdad entre zonas rurales y
urbanas, entre la educación pública y privada, desmotivación, indisciplina, currículos
desactualizados y poco atrayentes, inequidad de género, bajos niveles de
aprendizaje, poco o nulo uso de las tecnologías de la información y comunicación,
carencia en la sistematización de la información, entre otros. Estas dificultades han
sido el foco de atención de los distintos gobiernos, docentes, padres de familia y
demás actores del proceso educativo, lo que ha llevado a la formulación de algunas
acciones para contrarrestarlas.

Sin embargo no se ha concretado el cambio para lograr que los seres humanos
aprendan a ser, hacer, conocer y vivir juntos ya que la sociedad influye como mayor
parte de la linea educativa, asi que aun hay mucho por hacer.
 La educación en el contexto de la globalización y el neoliberalismo

El termino Neoliberalismo de acuerdo con Bejarano “Cobijó una tendencia de

renacimiento y desarrollo de las ideas liberales clásicas, tales como la importancia
del individuo, el papel limitado del Estado y el valor del mercado libre” describiendo
que este se desarrolla de forma global donde el individuo pueden perseguir
libremente sus intereses, facilitando el intercambio tecnologico, social y convencional
del hombre.

De acuerdo con lo anterior considero que hace tiempo que el neoliberalismo ha

dejado de ser propiedad exclusiva de la derecha política y se ha ido incorporando de
forma cada vez más notable en los planteamientos económicos como consecuencia
de la tendencia de las ideas económicas globales.

En la actualidad y bajo la influencia de una nueva crisis económica vuelve reaparecer,

como algo oportunista, las interesadas soluciones neoliberales. Como en donde me
desarrollo labortamente a nivel secundaria, ya que siendo un lugar semirurarl en el
municipio de Temoya, la sociedad es influyente por la economia y libre pensar de la
educacion, dejando en cognito los aprendizajes fundamentales para la vida cotidiana,
que permiten desarrollar el aprendizaje para ser, hacer, conocer y trabajar
colaborativamente . Precisamente, uno de los motivos fundamentales de esta nueva
crisis ha sido la gran idea fuerza del planteamiento neoliberal .Desde el comienzo de
su andadura hasta la actualidad, la saña neoliberal se intenta cebar con los derechos
conseguidos por las luchas sociales, especialmente la sanidad y la educación,
estandartes del fallecido estado de bienestar. Respecto a la educación, su objetivo
final es la desaparición progresiva del sector público mediante su privatización y el
apoyo a la red educativa privada y concertada, colocando el interés en que los padres
y estudiantes puedan optar por las distintas ofertas del mercado colegios-empresas
siempre que tuvieran dinero para permitírselo.
En la educacion las principales formas que hoy observamos en la globalizacion
neoliberal , distinguimos las siguientes:

 Crecimiento sostenido. Una matricula alta de alumnos por grupo dentro de la

educacion publica, sin considerar la infaestructura real de la escuela.
 Sistemas de evaluaciones estandarizadas que se muestra como la solución a
todos los problemas y como la posibilidad de alcanzar “la calidad educativa”
con cambios constantes que no permiten concretar una idea.
 Incorporación de los principios de la Nueva Gestión Pública con cambios
constantes .
 Líneas, ideas, técnicas y prácticas que el sector privado fomenta para que se
importen-incorporen a los efectos de que las escuelas sean cada vez más
parecidas a las empresas
 Convenios y acuerdos suscriptos por los Ministerios de Educación con
empresas privadas nacionales e internacionales, Organizaciones no
Gubernamentales
 Falta de educacion emocional en los alumnos para proveeer un bienestar
social.

Conclusion

En general, hoy observamos que las políticas que implementan en el área educativa,
así como las alianzas que establece con los actores privados, promueven valores
como el liderazgo, el cambio y la innovación como sinónimos de mejora. Sin embargo
no concretan las metas establecidas por la evoucion constante de cambios
permitivos.
Hoy presenciamos una clara apertura del sistema educativo a los negocios privados,
y la intervención de empresas y fundaciones que participan directamente en la
implementación de políticas y programas educativos.

Los interlocutores privilegiados de las autoridades educativas son las ONGs, los
empresarios, las universidades privadas, entre otros, mientras que se recurre a una
descalificación de los sindicatos docentes e incluso a ataques directos a algunos de
sus principales dirigentes, con la clara intención de la destrucción de la Educación
Pública.

He aquí, la batalla de fondo que libran hoy las organizaciones Sindiacles que no
resignan la defenssa de los derechos de la clase obrea, de la escuela pública y de
un proyecto político emancipador.

“En todos los casos anteriores la evaluación ha sido utilizada para enfatizar los valores de la
competitividad y el utilitarismo, los principios de la empresa privada – bono de calidad, salario
de acuerdo a “rendimiento”, contratos con límites de tiempo para los docentes–, y la exaltación
del prestigio de las escuelas privadas, a las que los estudiantes migran ante la depauperación
de las públicas”.

Lopez, Florez (2016)

El neoliberalismo enfatiza la economia como libre forma de pensar en lo absoluto

figurativo.
 Bibliografia

 Bejarano, J. (s.f.). ¿Qué es neoliberalismo? Recuperado de

http://www.eumed.net/cursecon/textos/bej-liberalismo.htm

 López, S., y Flores, M. (2006). Las reformas educativas neoliberales en Latinoamérica En

Revista de Investigación Electrónica, 8(1). Recuperado de
https://redie.uabc.mx/redie/article/view/122/211