Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 1 – Contexto del Mercado

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Microeconomía
curso
Código del curso 120003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Número de

☒ ☐ 2
actividad: ual va semanas
Intermedi
Momento de la
Inicial ☒ a, unidad: ☐ Final ☐
evaluación:
1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos. Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 14
actividad: 01 de febrero del
de febrero del 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante justifica de manera argumentada las actividades
académicas propuestas, se contextualiza sobre el mercado, los
determinantes de la oferta y la demanda y el punto de equilibrio.
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 1- Contexto del mercado y comportamiento del consumidor.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1. Contexto del Mercado – Actividad de reconocimiento.
Actividades a desarrollar

 Revisar los contenidos del entorno de conocimiento, los cuales

están dispuestos en el entorno de conocimiento para que el
estudiante conceptualice los términos económicos necesarios y
se contextualice para el desarrollo de la actividad.

Bibliografía recomendada

Mascaraque, M. J., & Munaiz, A. J. M. (2010). Economía. 1º

bachillerato.(pp.12-17) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?p
pg=5&docID=3198653&tm=1542384809866

 Presentación de un taller que responda a los siguientes

interrogantes planteados teniendo en cuenta el mercado de las
bebidas carbonatadas, suponiendo que es un mercado cerrado y
teniendo en cuenta únicamente el mercado nacional, apoyándose
en las lecturas realizadas y justificando sus respuestas analítica
y gráficamente.

Desplazamiento de la demanda.
 Plantee un caso hipotético en el que la curva de demanda del
mercado de las bebidas carbonatadas se desplaza hacia la
izquierda.
 Explique si existe algún desplazamiento en la curva de demanda
por variaciones en el precio de las bebidas carbonatadas
 Explique si existe algún desplazamiento en la curva de demanda
de las bebidas carbonatadas por variaciones en el precio del té
helado.
 Desplazamiento de la oferta.
 Plantee un caso hipotético en el que la curva de oferta del
mercado de las bebidas carbonatadas se desplaza hacia la
derecha.

Desplazamientos en equilibrio.
 Plantee un caso hipotético en el cual el mercado de las bebidas
carbonatadas se encuentre en equilibrio, y posteriormente
explique gráfica y analíticamente, los posibles motivos por los
cuales las curvas se pueden desplazar a un nuevo equilibrio en
el que las cantidades no varían y el precio aumentó.

Bibliografía recomendada

Mascaraque, M. J., & Munaiz, A. J. M. (2010). Economía. 1º

bachillerato.(pp.58-70) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.ac
tion?ppg=5&docID=3198653&tm=1542384809866

 El estudiante sube su taller respondiendo los interrogantes en

formato Word en el entorno de seguimiento y evaluación.

El estudiante participa en el Entorno de aprendizaje

colaborativo en el Link Fase 1 - Contexto del Mercado
Entornos para realizar la revisión y sugerencias de manera
para su oportuna.
desarrollo El estudiante debe subir el trabajo al Entorno de
Evaluación y Seguimiento en el link - Fase 1. Contexto
del Mercado.
Individuales:
Productos
El estudiante realiza lectura para contextualizar las
a entregar
temáticas desde la página 12 hasta la 17 del libro
por el
Economía. 1º bachillerato.
estudiante
 El estudiante realiza lectura para desarrollar la actividad
propuesta desde la página 58 hasta la 70 del libro
Economía. 1º bachillerato.

Realiza aportes individuales en el respectivo foro

colaborativo sobre la temática.

Presenta un Taller. Tomando en cuenta la temática

estudiada sobre el mercado y desarrollará esta actividad.

Criterios de evaluación: Taller mínimo 3 páginas y

máximo 5. Letra Arial 12 espacio interlineado 1.5 líneas,
márgenes de 2.5cm. En este documento el estudiante
contestará de manera clara y justificada lo solicitado. Es
necesario que consulte en forma independiente por lo
menos dos libros o documentos adicionales a la
bibliografía recomendada, de tal forma que documente y
conceptualice su ensayo realizando las correspondientes
citas y referencias con normas APA. La estructura del
trabajo a entregar debe incluir introducción, objetivos,
desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas.

Colaborativos:

N/A

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica para la actividad inicial
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica para la actividad inicial
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
producción
criterios presentes en la rúbrica.
de
entregables
por los
estudiantes
El Taller se presentará realizando las correspondientes
citas y referencias con normas APA. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar
un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
Uso de aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual
referencias de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Políticas de documento o invención realizado por otra persona.
plagio Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
 Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punt
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja aje
El trabajo contiene
El trabajo respuestas a
contiene las algunas de las
actividades tareas, pero no
Estructura El trabajo no fue
propuestas contemplo la
del producto presentado no
resueltas y totalidad de los
final / cumple con
cumple con aspectos solicitados
contenido del criterios de calidad 20
criterios de de calidad y
trabajo y análisis.
calidad y análisis análisis, o no
presentado.
desde la disciplina incluye el abordaje
económica. disciplinar
requerido.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
 El trabajo Aunque presenta
Redacción,
presenta una referencias, estas
Ortografía y
adecuada no se articulan
Referencias
Redacción, adecuadamente No realizó los
bibliográficas
Ortografía y con el trabajo. ítems de forma
e ítems de
Referencias Presenta errores de solicitados. 5
forma
bibliográficas e Ortografía y
(introducción,
incluye ítems de redacción en el
objetivos,
forma. documento final.
conclusiones
(Hasta 5 (Hasta 1
etc.) (Hasta 3 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25