Técnicas de Rehabilitación

Arquitectónica

00_PRESENTACIÓN DEL
CURSO

Profesora: Claudia Torres Gilles

Ayudante: Fernando Contreras
Carrera: Arquitectura
Línea de cursos electivos:
Intervención en el Patrimonio.
Módulo 3: AE 8065-1
Construcción Avanzado 3:
Estrategias y Técnicas de
Intervención del Edificio.

Módulo 2: AE 607/ AE608

Construcción Avanzado 2,
Estructuras Avanzado 2:
Análisis Patológico del
Edificio.

Módulo 1: AE 407
Construcción Avanzado 1:
Tecnologías Tradicionales en
la arquitectura Vernácula e
Histórica.

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Presentación del curso
El curso contribuye al desarrollo del Perfil de Egreso del Arquitecto,
Contingencia formando a los alumnos en la elaboración y diseño de propuestas y

Restauración de soluciones desde el ámbito del desarrollo tecnológico de la

Monumentos arquitectura. Esto se genera en un espacio de aprendizaje que reúne
los conocimientos impartidos en áreas de construcción y
Programa MOP-BID estructuras, integrándolos a partir del conocimiento y análisis de
edificios existentes que presenten daños, lesiones u obsolescencias
y que por sus características potencien una intervención técnica en
ellos para lograr condiciones de habitabilidad apropiadas, haciendo
TERREMOTO sostenible su recuperación.
Esta asignatura busca, a través del trabajo en grupo y considerando
PROGRAMA DE casos reales, que el estudiante sea competente en formular un
RECONSTRUCCIÓN proyecto de recuperación estructural para edificios de valor
PATRIMONIAL patrimonial, considerando las diversas variables y factores que
inciden en las condiciones de obsolescencia o deterioro, manejando
Recuperación de criterios y herramientas técnicas, de forma creativa, para la
Rehabilitación Monumentos
de viviendas preservación de la obra arquitectónica, mediante la elaboración de
propuestas de intervención acordes a las condiciones del sistema
estructural preexistente, a las nuevas necesidades de usos y al
Proyectos inversión privada cumplimiento de las normativas vigentes.

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Dominio de saberes del curso.
• Saberes disciplinares: - metodologías de diagnóstico del
estado de conservación - tipos de técnicas de intervención- .
sistemas y técnicas de evaluación - modelos de
sistematización de la información y de documentación de
propuestas técnicas.

• Saberes axiológicos: Aplicar criterios de valoración de

estrategias y técnicas de intervención, de acuerdo a los
parámetros que establecen las normativas nacionales e
internacionales.

• Saberes experienciales: Se enfrentarán a un caso real, con

sucesivos procesos de observación, análisis y documentación
en terreno, organizando el trabajo en equipo para el logro de
una propuesta coordinada.

• Saberes actitudinales: coordinación de proyectos mediante el

trabajo en equipo y la presentación de las propuestas
requiriendo para ello expresar conceptos teóricos y técnicos
apropiados al ámbito de desarrollo

• Saberes estratégico o prácticos: Determinarán los

requerimientos de uso que modifiquen las condiciones de la
obra estudiada, para proponer y diseñar las técnicas de
intervención apropiada al sistema constructivo, estableciendo
un dimensionamiento aproximado de los sistemas de refuerzo
o reparación, mediante la elaboración de la propuesta en base
a una planimetría y documentación técnica.

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Competencias adquiridas al finalizar el curso.
• Diagnosticar Nichos de Acción
- Caracterizar la obra estudiada identificando los sistemas
constructivos, evaluando su estado de conservación.
- Determinar requerimientos de uso que modifiquen las
condiciones estructurales existentes.
• Planificar el medio y diseñar el espacio habitable
- Definir criterios y áreas prioritarias de intervención para
cada caso de análisis en particular.
- Proponer y diseñar técnicas de intervención para cada
sistema constructivo-estructural.
- Establecer un dimensionamiento aproximado de los
sistemas de refuerzo o reparaciones.
• Gestionar la materialización
Elaborar una propuesta de intervención en base a
planimetría y documentación técnica.
• Investigación
Seleccionar, analizar y aplicar normativas nacionales e
internacionales relacionadas al tema.
• Competencias generales de la línea
- Observar, sistematizar y analizar la arquitectura existente
desde el aspecto tecnológico.
-Reconocer sistemas constructivo-estructurales tradicionales,
sus materiales básicos, propiedades, procedimientos y
estrategias de diseño.
- Coordinar y trabajar en equipo.
- Expresar conceptos teóricos y técnicos apropiados al ámbito
de desarrollo
- Manejar sistemas de representación y documentación
técnica de las condiciones constructivas de la obra.

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Contenidos
UNIDAD 1: Diagnóstico del estado de conservación de una
edificación existente para su recuperación.
- Introducción a conceptos generales de intervención en el
patrimonio
- Metodologías de diagnóstico
- Patología de los materiales y vulnerabilidad de la obra
- Representación de sistemas constructivos y lesiones.

UNIDAD 2: Criterios y áreas prioritarias de Intervención

-Análisis Funcional y requerimientos de usos
- Criterios de intervención
- Método para la designación de áreas prioritarias de
intervención

UNIDAD 3: Propuesta de Intervención

-Técnicas de intervención en fundaciones
-Técnicas de refuerzo en elementos estructurales verticales
-Técnicas de reparación en elementos estructurales
horizontales
- Técnicas de intervención en techumbres
-Modelado de estructuración general
- Diseño de sistema constructivo en escantillones

Vapor Badia de Terrassa. Fábrica

textil tranformada en biblioteca

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Estrategias de enseñanza
Clases teóricas:
Presentación de temas por parte del profesor, contenidos en
apuntes y material bibliográfico anexo, con planteamiento
de circunstancias y problemas acotados, ejemplificando
casos similares a los seleccionados por los alumnos.

Visita Terreno: Se realizarán salidas a terreno: (Valparaíso/ Santiago/obra)

Estudio de casos: Por parte de los alumnos, los cuales seleccionarán un

edificio existente con posibilidades de acceso. Se entiende
que parte del aprendizaje se toma de la experiencia de los
compañeros.

Simulación de procedimientos profesionales como gestión de información,

metodologías de diagnóstico, desarrollo de propuesta en
base a planimetría y de informes técnicos.

Trabajo colaborativo, en equipo ya que las condiciones laborales en proyectos

patrimoniales implican que el arquitecto trabaja
coordinando especialista al tiempo que desarrolla el
proyecto.

Autogestión de los recursos. Los alumnos deberán trabajar con autonomía en la

gestión de las fuentes de información y el acceso a los
edificios analizados, así como también de los equipos
mínimos de seguridad, medición y toma de datos.

Evaluación compartida (docente, compañeros y autoevaluación) de las

presentaciones e informes.

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Evaluación del curso
El sistema de evaluación busca medir la capacidad
de análisis y aplicación de los conocimientos
adquiridos por parte de los alumnos mediante los
siguientes instrumentos de evaluación:

 Ejercicio Informe técnico de visita terreno 5%

 Estudio de caso.

 Ev.1: Presentación trabajo grupo Primera 15%

Parte: Presentación y diagnóstico del caso

 Ev.2:Presentación trabajo grupo Segunda 15%

Parte: Criterios y Áreas de intervención

 Ev.3: Presentación trabajo grupo Tercera 25%

Parte: Propuesta intervención grupal

 Portafolio trabajo grupo. Propuesta de 35%

intervención en grupo y personales

 Asistencia 5%

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Bibliografía relacionada
AAVV, Tratado de Rehabilitación. Tomo 3. Patología y técnicas de intervención. Elementos
Estructurales. Madrid, Ediciones Munilla-Léria, 2008, p. 475.

AAVV, Tratado de Rehabilitación. Tomo 4. Patología y técnicas de intervención. Fachadas y cubiertas.

Madrid, Segunda impresión, Ediciones Munilla-Léria, 2000, p. 382.

AAVV. Practicas de restauración básica. Ed ICARO Colegio Territorial ed Arquitectos de Valencia.2004

SERRANO Alcudia, Francisco. Patología de la edificación. El lenguaje de las grietas. Madrid, Tercera
edición, Fundación Escuela de la Edificación, 2005, p. 586

PERAZA Sánchez, Fernando. Protección preventiva de la madera. Madrid, AITIM (Asociación de

Investigación Técnica de las Industrias de la Madera y Corcho), 2001, p. 437.

BERG, Lorenzo. Restauración Iglesias de Chiloé. Conservando lo infinito. Ed. Universitaria.2005

MONJO Carrió, Juan y MALDONADO Ramos, Luis, Patología y técnicas de intervención en estructuras
arquitectónicas. Madrid, Editorial Munilla-Lería, 2001.

DÍAZ, César; CASADO, Natividad. Inspección y diagnosis: Pautas para la intervención en edificios de
vivienda. 1a ed. Barcelona: COAC, 2002.

BOUBETA Santomé, José Manuel. La rehabilitación actual, diagnóstico e intervención. Colegio Oficial
de aparejadores y arquitectos técnicos de Madrid.2008

FONTS, María Virginia; Massigoge, Josefina; Verrascina, María Angela. Mantenimiento de los edificios I:
Prioridades edilicias. Trabajo práctico. Diciembre 2005. 1a ed. Buenos Aires: Buenos Aires, 2005.

LASHERAS Merino, Félix [et al.]. Curso de patología: Conservación y restauración de edificios. 1a ed.
Buenos Aires: COAM, 1991.

MINKE, Gernot. Manual de construcción en tierra. La tierra como material de construcción y su

aplicación en la arquitectura actual. Ed. Fin de Siglo Tercera Edición enCastellano.2008

ZANNI, Enrique. Patología de la madera: Degradación y rehabilitación de estructuras de madera. 1a

ed. Córdoba: Brujas, 2004.

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Bibliografía relacionada

NORMATIVAS

 Norma Técnica NCh 433 of 96 mod.2009-decreto 61. Diseño

sísmico

• Norma Técnica ACI 318S-08. Requisitos de reglamento para

concreto estructural

• Norma Técnica ASCE/SEI 41-06. Seismic rehabilitation of existing

buildings.

• Norma NTM 002 2013. Proyecto de intervención

estructural de construcciones patrimoniales en
tierra.

• Norma Técnica NCh 3332_2013. Estructuras - Intervención de

construcciones patrimoniales de tierra cruda - Requisitos del
proyecto estructural

• NCh 1928.of93. Albañilería Armada

• NCh 2123 modif 2003. Albañilería Confinada

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Cronograma
Sem Día Fecha Actividad UNIDAD 1
Presentación curso /Introducción a conceptos
Lunes 07-Ago
1 generales
Miércoles 09-Ago Marco Normativo y cartas internacionales
2 Lunes 14-Ago Festivo
Miércoles 16-Ago Metodología de diagnóstico
Metodología de Relevamiento
Lunes 21-Ago
3 Patología de los Materiales
Miércoles 23-Ago Presentación Casos
Patología materiales/Sistemas constructivo en
Lunes 28-Ago tierra
4 Trabajo y revisión en clase
Trabajo y revisión en clase, fichaje, detalles,
Miércoles 30-Ago
elevaciones
5 Lunes 04-Sep Salida a Terreno_ Santiago o Valparaíso
Miércoles 06-Sep Presentación Diagnóstico Casos (parte 1)

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Cronograma
Sem Día Fecha Actividad UNIDAD 2
6 Lunes 11-Sep Invitado (Fondecyt)
Miércoles 13-Sep Ejercicio Informe salida a terreno. (Fondecyt)
7 Lunes 18-Sep Fiestas Patrias
Miércoles 20-Sep Fiestas Patrias
Actuaciones de intervención. Rehabilitación
Lunes 25-Sep
8 Análisis funcional requerimientos, Normativas.
Miércoles 27-Sep Áreas Prioritarias y criterios de Intervención.
(Sem. Pruebas)

9 Lunes 02-Oct Trabajo en clase y revisión de avance

revisión de avance
Miércoles 04-Oct
Entrega Casos (parte 2)

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 UNIDAD 3
10 Lunes 09-Oct Festivo_ Viaje Fondecyt
Miércoles 11-Oct Viaje Fondecyt
Técnicas de intervención en fundaciones
Lunes 16-Oct
11 Técnicas de refuerzo en paramentos
Miércoles 18-Oct (Congreso Argentina)
Técnicas de reparación en paramentos
Lunes 23-Oct
12 Trabajo caso
Miércoles 25-Oct Técnicas de int. en est. horizontales y techumbre
Propuesta Intervención general /
Lunes 30-Oct
13 Modelado estructural y constructivo
Miércoles 01-Nov Festivo

14 Lunes 06-Nov Propuesta Intervención general

Miércoles 08-Nov Presentación grupo Casos (parte 3)
15 Lunes 13-Nov Dibujo detalle zona escantillón (Personal)
Dibujo escantillón (personal)
Miércoles 15-Nov

16 Lunes 20-Nov Revisión trabajos/voluntario

Miércoles 22-Nov Entrega Final de trabajos/portafolio

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 contactos
• claudiatorres@uchilefau.cl
• U-cursos
• Móvil: 77070042

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Salidas terreno

Visita Escuela Pedro Aguirre Cerda en restauración MOP, Calle Larga, Los Andes.

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Salidas terreno

Visita Rehabilitación Casonas en Santiago Centro.

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Salidas terreno

Rehabilitación Gobernación de Los Andes, MOP, Los Andes.

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Salidas terreno

Visita a Valparaíso… Ex-Carcel, DUOC, Ascensor San Agustín

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Proyectos…

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 Parroquia del Sagrado Corazón de Jesús de Gualleco

La Parroquia se
compone de una nave
central, un coro sobre el
acceso, el presbiterio, su
altar y la sacristía. A la
nave se accede por el
frontis desde la Plaza y
por uno de los costados
desde una calle lateral

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Parroquia del Sagrado Corazón de Jesús de Gualleco

Muros longitudinales: Patrón de grietas horizontales a todo lo largo de los muros conservando una altura prácticamente constante, atribuibles a
la presencia de cadenas de madera contenidas en los muros.
El patrón de fisuras y grietas obedece a una combinación de esfuerzos de tracción y corte sufridos por la albañilería.
Muros transversales: Desprendimiento de revoques.

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DIAGNÓSTICO PATOLOGICO POST- TERREMOTO
Desaplomes generalizados en pabellón norponiente. Aumento del desplazamiento
en su punto máximo a 40 cm tras el terremoto. Los pilares se desplazaron de su base
de apoyo, hasta 15 cm.
Aparecen grietas
Se agrava la lesión previa.

Antes del terremoto

Después del terremoto

Después del terremoto

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EJECUCIÓN DE LAS INTERVENCIONES

 Retícula de madera dispuesta a distanciadas entre 50cm y 100cm,

dependiendo de la ubicación de vanos.
 Utilización de maderas nativas.
 Se instalan por ambas caras de los muros, y conectadas entre sí
mediante pasadores metálicos galvanizados.
 Rebajes para no aumentar tanto la sección de los muros.

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 CLAUDIA
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 CLAUDIA
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EJECUCIÓN DE LAS INTERVENCIONES

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OBRA CASI TERMINADA

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OBRA CASI TERMINADA

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