Unidad 1

Gui Bonsiepe(la cadena de las innovaciones)

Proceso innovador: Varias etapas:1-ciencia;2-tecnologia;3-diseño. Sin alguno de estos, la innovación carece de

resonancia social. Ciencia sola=academicismo. Tecnología sola= tecnocracia (clase social formada por tecnólogos
o cargos políticos tomados por estos) El diseño, es el elemento que sirve para introducir la innovación dentro de
la vida cotidiana.

Diseño de la interface: La innovación determina la dinámica (el objetivo) de la sociedad industrial. 3 ámbitos de
la innovación (ciencia, tecnología y diseño). El fin de la innovación científica es producir nuevos conocimientos.
El lenguaje típico del comportamiento científico consiste en
formular afirmaciones verificables. El procedimiento estándar=producción de la evidencia constatable.

El fin de la innovación tecnológica es la producción del Know-how (como se hace tal cosa, con que materiales,
con que terminaciones, etc.).

La interface (conexión funcional entre componentes, dispositivos, etc.) es el ámbito central hacia el que se
orienta el interés del diseñador. Con ella (y mediante recursos visuales dominados por el diseñador) conecta y
conforma al usuario, la tarea y el artefacto en una unidad. Una interface debe ser útil, informativa, fácil de
entender y visualmente estética para lograr la accesibilidad del usuario respecto al carácter instrumental de los
objetos (), la transformación del objeto en producto, la correcta interacción entre el usuario con el artefacto y la
transformación de la existencia en disponibilidad.

Una interface gráfica es la especificación del “look & feel”( proceso de unión entre usuario y utensilios a través
de la percepción visual(interacción del usuario con el producto mediante elementos visuales (ventanas, iconos,
pulsadores, menús, etc.)

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Diseño industrial, tecnología y dependencia

La ciencia como fuerza productiva: Los resultados de la actividad científica se manifiestan en el progreso
tecnológico, que juega un papel decisivo en el crecimiento económico.

>>Tecnología:

Transferencia tecnológica: importación de conocimientos productivos (know- how).

Transferencia tecnológica a países dependientes: 1-importación de medios de producción para explotar

recursos naturales o crear nuevos medios de trabajo y bienes de consumo, 2- Importación innovativa
(incorporación de bienes a nuevos fines, 3- Importación de conocimientos productivos (operarios)
Pros y contras en la transferencia tecnológica a países dependientes: Pros: contribuye a la innovación interna
para cubrir las necesidades sociales, evita que el mundo dependiente interprete su proceso tecnológico como un
intento de alcanzar el ritmo del proceso tecnológico mundial. Contras: La transferencia en forma material acorta
el periodo relativamente largo para crear medios de producción propios pero no genera empleo.

Déficit tecnológico: El laboratorio de investigación es una institución que contribuyo al progreso tecnológico. La
producción artesanal de conocimientos fue sustituida por la industrial.

El proceso innovativo tiene tres etapas: creación, aplicación y difusión. En los países dependientes la innovación
queda bloqueada en la primera etapa por no poder llevar los conocimientos a la práctica concreta. Sin la
aplicación y difusión, la innovación queda separada del sustrato productivo (aplicación) y social (difusión).

>>Ciencia: proceso de producción de conocimientos. La ciencia no es productiva, lo es cuando es introducida

dentro del proceso productivo.

Universidad: Antes la universidad poseía el monopolio de la producción institucionalizada de conocimientos

alejándose de cualquier innovación. No intervenía de forma directa en el proceso productivo, sino de forma
indirecta en la formación de técnicos.

Las empresas comenzaron a producir conocimientos instalando departamentos de investigación quebrando el

monopolio de la universidad.

Servicios y deservicios del sistema productivo: El hombre productor” pone en peligro el equilibrio ecológico. La
universidad podría contribuir con una solución para la geocontaminación.

Los problemas más urgentes de la tecnología hoy, no consisten en la satisfacción de las necesidades básicas, sino
en la reparación de los daños causados por la tecnología de ayer.

La política tecnológica tendría que ser preventiva y no correctiva. En la creación de la conciencia del futuro, la
universidad podría desempeñar una tarea muy importante, los programas de investigación deberían prepararse
para largos plazos.

Palabras clave: Innovación, definición de ciencia, definición de tecnología, diseño, interface, transferencia tecnológica, salto
tecnológico, universidad.

*Tomas Buch habla de la interface con términos como objeto volitivo, simbólico y material.

*Sabato aborda la transferencia tecnológica desde el mercado (compra y venta de tecnología)

Sabato(Ensayos en campera)

El comercio de la tecnología: En el sistema económico, la tecnología es una mercancía (aquello que se puede
vender o comprar). Los países en desarrollo y los desarrollados se analizan de acuerdo al producto que se
comercia, el comercio y el rol del Estado.
Definición de tecnología: conjunto organizado de los conocimientos empleados en la producción y
comercialización de bienes y servicios y que está integrado no solo por conocimientos científicos sino también
por empíricos (observaciones, experiencias, aptitudes específicas). No toda la tecnología deriva de la
investigación científico-técnica, ni todos los resultados de la investigación se transforman en tecnología. Como
mercancía, la tecnología se presenta como tecnología incorporada (bienes físicos; productos, de capital;
máquinas, de insumo; materias primas y los repuestos) y desincorporada (ingenieros, técnicos, planos, diseños,
patentes, etc.)

ID+desarrollo: organización fundada para la creación, propagación y aplicación de conocimientos científicos.

La investigación científica lleva al descubrimiento, la científico técnico a la concepción del nuevo producto, su
diseño e ingeniería. Y la investigación del mercado a la comercialización. Es dinámica (La tecnología misma está
en permanente cambio), genera un efecto multiplicador (transforma a los sectores sociales, la cultura, hábitos,
costumbres y transforman el entorno) y su naturaleza social (la tecnología es un producto social para satisfacer
problemas).

>>innovación: Todo cambio producido en una dada tecnología.

Importación de tecnología: Los países desarrollados son los grandes productores de tecnología. Los países
subdesarrollados importan tecnología incorporada en bienes y desincorporada mediante personal extranjero e
instalación de empresas extranjeras (la tecnología al ser de libro comercio, no presenta problemas aduaneros).

La tecnología se importa no solo porque no se cuenta con los conocimientos técnicos sino también por la
carencia de usarlos correctamente. Desigualdad en el intercambio (el vendedor tiene más beneficios por el bajo
costo de exportación y por la dependencia de otros hacia este)

Rol del estado: Es causa y también consecuencia de la creciente importancia de la ciencia y la técnica en países
modernos y soberanos. Es el principal promotor de la producción de tecnología en países desarrollados. Emplea
grandes presupuestos a través de instituciones y organizaciones públicas y privadas. Para que un país menos
desarrollado mejore su posición, se requerirá máxima participación del Estado en la que se debe definir los
objetivos nacionales a alcanzar, intereses a proteger y mecanismos para emplear en fin de aumentar la
autonomía tecnológica del país.

Palabras clave: Comercio, mercancía, definición de tecnología, importación de tecnología, Estado, Innovación

Penny Sparke(Diseño y cultura, una introducción)

Tecnología y diseño: Gracias al ritmo del cambio tecnológico y la creciente demanda y consumo, surgen nuevos
centros de producción con EEUU a la cabeza ((Estados unidos desplaza a Inglaterra como protagonista al tener la
ventaja de no haber sufrido tantas perdidas en la SGM), luego otros países como Países bajos y Alemania (con la
ayuda económica del plan Marshall) La tecnología ya no se enfocaba solo en el valor de uso de los productos
sino también en la sintonía de los gustos y la demanda del mercado (impulsada por una floreciente cultura
material) La cultura empezó a influir así como otros factores.
El consumismo ya asentado en la cultura, propició que la tecnología y el diseño se uniesen en búsqueda de
nuevas materialidades para impulsar el deseo de novedad del consumidor y el de abaratar costos, además del
valor plus del producto. Nuevos materiales (polietileno, PVC, poliestireno), y nuevas aplicaciones (sillas de
plástico, cepillos y paracaídas con nylon, teflón en ollas, artefactos electrónicos, etc) e imitación de materiales
más caros (Nylon en vez de seda). La revolución del plástico generaba confianza en la tecnología, gracias a su
flexibilidad, maleabilidad y su multiplicidad de aplicaciones.

El rol del diseño: Se reenfoca el rol del diseñador (antes utilizado en asuntos bélicos) además de añadir valor a
los productos, se encarga de garantizar que la tecnología, expresada en la cultura material, transmitiera los
mensajes adecuados.

Tecnología y estilo de vida: Magnificación de Japón (años 60) y sus productos de alta tecnología (lo que logra la
expansión hacia los mercados occidentales) y buen diseño (contenido, vialidad en cuanto a usabilidad, formas
adecuadas para llegar al usuario tanto simbólica como visualmente). Nuevo renacer de la modernidad del siglo
XX. La tecnología se forja como un concepto común en la vida cotidiana del ciudadano corriente. El diseñador se
vuelve un puente entre tecnología y cultura (los objetos tecnológicos y los servicios introducidos en los hábitos,
costumbres y el hacer cotidiano). Nueva relación entre objeto y usuario.

>>Demanda de consumo (gracias a la democratización de la cultura material) →demanda de bienes y Servicios

→demanda de la satisfacción de necesidades y deseos. Se generan avances tecnológicos debido a la demanda.
>>El marketing garantizaba que los productos fabricados en serie llegaran a gran cantidad de consumidores.
El Packaging y el Branding, fueron las formas sutiles de introducirla publicidad y el marketing en la conciencia del
consumidor.
>> La ciencia y tecnología son diferentes pero pueden beneficiarse mutuamente.

Palabras clave: Posguerra, tecnología, demanda, consumismo, avances tecnológicos, cultura material, modernidad, diseño,
marketing

Aquiles Gay (La tecnología como disciplina formativa)

Diferencia entre Tecnología y técnica: En los orígenes del ser humano solo existía la técnica. Se relaciona
directamente con la producción artesanal. No hay separación entre
concepción y realización, por ende el artesano va configurando el producto a medida que lo
fabrica, es decir, no parte de un diseño. La tecnología en cambio, se relaciona con la industria. En
la producción industrial hay una clara diferenciación entre concepción y realización, una persona o
un equipo concibe el producto, y otros lo realizan ajustándose fielmente a las características que
fijo quien la proyectó (racionalización del trabajo). Se empieza a hablar de tecnología en el siglo XVIII y se
generaliza en el siglo XIX. Técnica: procedimientos (formas de realizar un objeto), tecnología: procesos
(concepción, realización, racionalización).

Concepto de tecnología: La tecnología es el conjunto de conocimientos y los procesos asociados,

que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios que son respuesta a necesidades o
deseos de la sociedad, teniendo en cuenta la estructura sociocultural, económica y productiva del medio. Surge
cuando se relaciona con la ciencia. Es la respuesta del humano al querer transformar su entorno.
Concepto de Ciencia: es el know-why. Sirve para entender y explicar racionalmente los fenómenos que ocurren
en el mundo natural (lo dado) a través del método científico (todo lo cierto es lo verificable).

>>mundo natural→ campo de la ciencia → motivación: ansia de conocimiento del entorno→

actividad→ investigación científica →producto: conocimiento científico
>>mundo artificial →campo de la técnica y la tecnología→ motivación: satisfacción de necesidades y deseos→
actividad→ desarrollo, diseño, ejecución→ producto→ bienes, servicios, procesos, métodos.

Tecnología y sociedad: La tecnología tiene un carácter social (que actúa de forma bidireccional, en donde la
sociedad plantea requerimientos y la tecnología brinca respuestas a estos requerimientos) y está enmarcada
dentro de pautas culturales. La tecnología no está vinculada solamente al sector de la producción sino también
al del consumo.

Concepto de técnica: es el cómo hacer (abarca conocimientos técnicos y herramientas). Son procedimientos
(soldar, perforar, etc.) y en general a monodisciplinas. Se basaban en conocimientos corrientes (aunque
actualmente de científicos también). Se prescindía de la ciencia.

Innovación: Incorporación de un invento al proceso de producción. La invención puede convertirse en “fruto” y

en parte de la vida económica, con tal de que sea “explotada económicamente. Una innovación puede ser una
propuesta de una mejora o de un nuevo producto. No todas las invenciones llevan a las innovaciones, y no todas
las innovaciones tienen éxito. Es la introducción exitosa de una novedad en el mercado, lo que da ganancias, y
estabilidad económica respecto a inversiones y gastos.

Sistema y red: Dentro de los sistemas, se encuentran los sistemas tecnológicos, los cuales son,
sobre todo, infraestructuras materiales de los servicios: sistemas de informática, redes eléctricas,
redes camineras, etc.

Objetos: Los objetos concebidos mediante producción industrial no se consideran iguales a los
que fueron hechos de forma artesanal. Los primeros toman el nombre de objetos tecnológicos y
los segundos como objetos técnicos. Mientras que la técnica alude a la racionalidad basada en el
empirismo y la experiencia la tecnología alude a la racionalidad tecno-científica. El primero se
decanta a los procedimientos y el segundo a procesos. Se consideran también bienes artificiales.

Productos: la creación tecnológica da a lugar a los productos tecnológicos, es decir,

bienes, servicios, métodos y/o procedimientos (objetos, materiales, sistemas, energía, y servicio como el
telefónico, de transporte, de distribución de energía)

Lectura del objeto tecnológico: análisis hacia un producto material (de creación humana y con una finalidad)
que incluya el uso u operabilidad de este. Los objetos además de tener un fin o propósito, también están
cargados de una significación (como un sistema de signos). La lectura del objeto se lleva a cabo, principalmente
teniendo en cuenta este.

La tecnología como disciplina formativa: prepara al ciudadano al desenvolverse y participar activamente en un

mundo donde la tecnología esta omnipresente.
Palabras clave: Def.Tecnología, def.técnica, def.ciencia, innovación, sistema, objeto tecnológico, productos, disciplina
formativa.

Wieber Bijker (Construcción social de la baquelita, hacia una teoría de la invención)

Inminente escasez de plásticos naturales. Más tarde, Parkes inventa la parquesina(en base a la nitrocelulosa,).
Parkes no distinguió
claramente los diversos usos que se le podían dar. Fue sustituto de los plásticos de lujo, artículos de fantasía,
hasta para reemplazar sustancias industriales como la goma). Su desventaja era su costo a gran escala (no había
un solvente barato para mezclar la celulosa y el ácido nítrico) y a que muchos productos se devolvían debido a
su contracción y deformación.
Spill continuó con la experimentación en base a la parkesina y creó la xilonita. La tercera variante fue el
celuloide, desarrollada por Jonh Hyatt (uniendo la nitrocelulosa con alcanfor y moldeándola con calor). Con esta
variante se podía imitar texturas y atribuirle una variedad de usos (cuellos de camisa o películas fotográficas)
Era el primer material termoplástico (moldeado por calor). Su desventaja eran sus propiedades inflamables.

>> Un marco tecnológico está compuesto de conceptos y técnicas empleadas por una comunidad para la
resolución de sus problemas. Se vale de teorías corrientes, prácticas de ingeniería, testeo y prueba, metas y
prácticas de manipulación, etc. Puede desaparecer si no continúa en el tiempo, la interacción "alrededor" de un
artefacto.
>>Los actores son típicamente miembros de diferentes grupos sociales y tienen (distintos grados de) inclusión
en varios marcos tecnológicos.
>> La Flexibilidad interpretativa implica el hecho de que los artefactos pueden ser diseñados y fabricados de
distintas maneras y con distintas características, dependiendo de necesidades y visiones de la sociedad o de
determinados grupos sociales. Se pueden interpretar distintos artefactos de uno solo. El ambiente social puede
estructurar el diseño de un artefacto.
>> La clausura interpretativa alude al momento, en la evolución de una tecnología, en donde la forma y
funcionamiento un artefacto que ha sido sujeto a distintas interpretaciones, queda definido de manera estable.

>> Un artefacto tecnológico es un constructor social.

Flexibilidad interpretativa del artefacto celuloide: Fue determinado en gran medida por una controversia de
patentes, en cuanto a la prioridad por la invención del uso del alcanfor en la producción de plástico a partir de la
nitrocelulosa.
Para Spill el celuloide significaba una mezcla de nitrocelulosa y alcanfor(plagio) y para Hyatt, la diferencia crucial
se encontraba en el proceso de fabricación, él decía que usaba una solución sólida, en lugar de una liquida, que
luego se convertía(método distinto)

Spill → orientaba el uso de la xilonita en la sustitución de plásticos caros (abarca menos variedad de usos).
Hyatt→ veía al celuloide como un material que podía ser usado en muchos productos (por eso se centraba en el
proceso de producción y las características del moldeado)
El 21 de agosto de 1884 un juez decidió que ni Spill ni Hyatt debían ser considerados los inventores del plástico
nitrocelulosa-alcanfor.
La estabilización del celuloide se dio considerándoselo como un material entre un plástico barato y feo.
La flexibilidad interpretativa del producto fenol-formaldehido, considerándolo como un
artefacto, conduce a la existencia de tres artefactos distintos (un material plástico en estado embrionario, un
colorante potencial en estudio, y un método para el estudio de las resinas naturales). Sin embargo, la aplicación
de presión y las técnicas de moldeado eran de otro mundo(los químicos que estudiaron esa combinación, Tenían
otras metas como la producción de nuevas tinturas sintéticas, no descubrir un plástico sintético). En definitiva, la
teoría química de esa época
no podía hacer frente a una sustancia de este tipo. El marco tecnológico del plástico no existía aun (métodos y
conocimiento del moldeado del plástico sintético).
En el caso del celuloide, al ser inflamable, la meta de los químicos era encontrar un sustituto del celuloide, pero
aun dentro del marco tecnológico del celuloide. Su estrategia se centró en buscar un solvente adecuado.
Baekeland buscaba también un sustituto para el celuloide y los plásticos naturales mediante un solvente
adecuado pero este no se ceñía solo a ese marco tecnológico sino que también al de la ingeniería
electroquímica.
De esta manera, añadiendo calor y presión, pudo lograr que los gases emitidos por el fenol y el formaldehido se
disiparan y así obtener un material termoestable que fuese muy resistente al calor, con una gran dureza y que
sirviese como aislante.
Marco tecnológico e inclusión:
Un marco tecnológico estructura la interacción de los miembros de un grupo social, pero nunca puede hacerlo
de manera completa debido a que los actores tendrán diferentes grados de inclusión en el marco (estrategias,
metas, etc.).
Un marco tecnológico debería entenderse más como un marco respecto a la tecnología que como un marco
propio del tecnólogo.
El grado de inclusión de Baekeland en el marco del celuloide decreció cuando cambio de la aplicación de
solvente a otra estrategia de resolución de problemas. También hay diferencia con los actores típicamente
miembros de diferentes grupos sociales y que tienen distintos grados de inclusión en varios marcos
tecnológicos. El problema que se encontró fue con la producción, ya que se le imposibilitó delegar la
manufactura de la baquelita a terceros (mediante la oferta de licencias) que se manejaban dentro del marco
tecnológico del celuloide o de otros plásticos y de ingenieros reticentes a incluirse en el marco de la baquelita.
Baekeland debía enrolar gente de afuera de los grupos existentes de productores de plásticos o entre aquellos
que poseían una baja inclusión. De esta manera nació otro marco tecnológico: el de la baquelita. Luego se
unirían las industrias del auto y de la radio como grupos sociales. De esta manera fue estabilizándose hasta
convertirse en un material que representaba a la tecnología moderna.
Hacia una teoría de la invención: tres situaciones: 1-ningún grupo social, ni su marco tecnológico, son
dominantes, 2-predomina un grupo social y su correspondiente marco tecnológico, 3-dos o más grupos sociales
con marcos tecnológicos claramente desarrollados están disputando el dominio del campo.

Palabras clave: Artefacto tecnológico, flexibilidad interpretativa, actores, marco tecnológico, grupo social, clausura,
inclusión.

Trevor Pinch y Wieber Bijker (La construcción social de hechos y de artefactos)

Relación ciencia-tecnología: Los filósofos han intentado separar la ciencia de la tecnología aludiendo al hecho
de que la ciencia trata de descubrimiento de verdades mientras que la tecnología trata acerca de las
aplicaciones de la verdad. Más bien, podría decirse que el grado en el cual la innovación tecnológica incorpora u
origina a partir de la ciencia, puede variar de acuerdo a un amplio rango de circunstancias y de épocas históricas,
y que por lo tanto la importancia que puede atribuirse a las ciencias básicas probablemente varíe
consideradamente en casa caso. La tecnología moderna involucra científicos que “hacen” tecnología y
tecnólogos que funcionan como científicos, hecho que da a lugar a una especie de simbiosis entre ambas
disciplinas. Tanto la ciencia como la tecnología son culturas socialmente construidas, y apelan a los recursos
culturales.
La sociología de la ciencia: Al investigar las causas delas creencias, los sociólogos deben ser imparciales respecto
a la verdad o la falsedad de las mismas. Es decir, las explicaciones acerca de la génesis, la aceptación y rechazo
de las afirmaciones cognitivas se deben buscar en el dominio del mundo social más que del natural
(entendiéndose así, que el conocimiento esta socialmente construido). Por esto mismo, se generó un programa
de investigación empírica. Con el PER, se puede entender los procesos de construcción del conocimiento
científico en una diversidad de lugares y contextos. Este programa se enfoca en el estudio empírico de los
desarrollos científicos contemporáneos y el estudio de las controversias. Se identifican tres etapas: 1-
flexibilidad interpretativa(los hallazgos están abiertos a distintas interpretaciones en las que se debe lograr un
consenso científico); 2-controversia y 3-clausura. El PER busca comprender el contenido de las ciencias naturales
en términos de construcción social
Estudios de la innovación: Divididos en innovación, historia, y sociología. Innovación: el éxito de un artefacto no
es lo que explica su existencia sino que ese éxito es lo que precisamente necesita ser explicado.
La construcción social de la tecnología: Así como el conocimiento científico se puede demostrar su construcción
social, también se puede aplicar la sociología a la tecnología. Sin embargo la sociología de la tecnología es un
campo embrionario, sin tradiciones de investigación bien establecidas.
En la CST el proceso de desarrollo de un artefacto tecnológico es descripto como una alternancia entre variación
y selección. “Multidireccional.
A los grupos sociales más relevantes se los describe en más detalle. Entran aspectos como el
poder de la fuerza económica. La intención no es solo retraerse a gastados enunciados acerca de consumidores
y productores, sino definir mejor la función del artefacto para cada grupo. Se da enfoque en los problemas que
cada grupo tiene respecto a este artefacto (bicicleta) Alrededor de cada problema pueden identificarse diversas
variantes para solucionarlo.
Flexibilidad interpretativa: los hechos científicos, no son los únicos que disponen
de interpretaciones diferentes de la naturaleza. Sino también en los artefactos que son diseñados. No existe un
solo modo o el mejor modo para su diseño.
De tal modo, no hubo una bicicleta con rueda alta. Existió la “máquina para macho” que llevo a nuevos diseños
de bicicletas con ruedas frontales aún más altas y del mismo modo, la maquina insegura, que condujo a nuevos
diseños de bicicletas con ruedas frontales más bajas. Líneas de diseño bien distintas.

Palabras clave: PER, CST, flexibilidad interpretativa, controversia, clausura, sociología, innovación tecnológica.

Valderrama, A. (Teoría y crítica de la construcción social de la tecnología)

Excesos y faltas de las disciplinas al afrontar el problema de la ciencia y de la tecnología.

Ingenieros/as que actúan sin reflexión, científicos/as sociales y humanistas que estudian las
sociedades excluyendo sistemáticamente la tecnología.
A través del contenido del conocimiento y el diseño de la tecnología, se encuentra a la sociedad
en acción.

La construcción social de la tecnología: ejemplo de la bicicleta y su evolución con el paso del tiempo. Desde
diseños pobres hasta modelos más desarrollados gracias a sus ventajas técnicas. Este invento significa el
resultado de procesos de negociación de interpretaciones entre grupos sociales.
Programa empírico del relativismo (PER), desarrollado por intelectuales para estudiar cómo se
construye socialmente el conocimiento científico y así poder relacionarlos con los contextos en que
se produce y transfiere.
>> 5 herramientas: 1-grupos sociales que presentan visiones particulares de acuerdo a sus intereses.
2-flexibilidad interpretativa con relación a problemas y soluciones, es decir, la existencia de los
problemas y soluciones son relativos al grupo social, 3- existencia de mecanismos sociales que
permiten el cierre de las controversias iniciadas, que a veces puede lograrse por ventaja técnica
de la demostración en sí o por retorica a través de publicidad,4- existe un marco tecnológico o conjunto de
conceptos y técnicas empleadas por una comunidad para la solución de problemas.
Marco tecnológico y sus distintos grados de inclusión: quienes están más incluidos tienden a
operar dentro de la lógica del marco tecnológico y los que están menos centrados, en algunos
casos, tienden a generar cambios radicales.
>> Grupos sociales: niños, mujeres, hombres, los viejos, los fabricantes de bicicletas, varios grupos de
ingenieros, etc. cada grupo es caracterizado dependiendo de las condiciones de la época.
Bicicleta→ Mujeres→ faldas → relación directa con la dificultad para montarla.
Flexibilidad interpretativa: Lo que para un grupo social no significa un problema, para los otros pueden serlo.
Depende de factores como la significación, los hombres al usar la bicicleta alta les daban poder,
representaba virilidad, poder, fuerza. En el caso de las mujeres, niños y viejos, problemas de
accesibilidad y comodidad. Gracias a la percepción de diseñadores y bicicleta y la presión de los diferentes
grupos sociales, se fue corrigiendo estos problemas. Distintas versiones de bicicletas.
Cierre de controversia: asegurar el uso de las nuevas versiones para atraer a potenciales compradores. Además
de una demostración técnica, se relegaba el trabajo a través de la publicidad. Material debido al rechazo por
parte del público (estética) e ingenieros (perdida de estabilidad y velocidad). Uso de neumáticos de caucho en
vez de rines. Ganan los neumáticos.
Se puede decir que los diferentes grupos sociales actuaban según los diferentes grados de
inclusión dentro de un marco tecnológico, es decir, los hombres sanos, adultos blancos, tenían un
mayor grado de inclusión dentro del marco tecnológico de la bicicleta de rueda alta. Los otros
grupos excluidos tendían a considerar soluciones radicales con mayor facilidad.
Los laboratorios, relacionan los contextos sociales y naturales sobre los que actúan. Este propósito
produce cambios en la sociedad.
>> Vehículo eléctrico: Búsqueda de superar al auto a gasolina, pensando en una organización
postindustrial menos jerárquica. Disipar ese concepto de status. Tenían que convencer, abaratar
costos y que sea eficaz y eficiente y conseguir soporte monetario para llevar un proyecto de esas
características.
Actor mundo: actores humanos como no humanos. Los no humanos serán
duraderos dependiendo los elementos y las asociaciones con ellos. El mundo como motor del
actor. Roles y actores. Suele ocurrir que las entidades no quieran asimilar un rol.
Se debe estructurar un problema para que el enfoque cambie. Ej: vehículo eléctrico útil para combatir
la contaminación.
Actor red:
actor-mundo, actor-red y traducciones, son las maneras en las que la ciencia y la tecnología
operan en el mundo y producen cambios en este. Método sugerido para dar cuenta de la
co-evolución de la tecnología y la sociedad, es decir cómo cambian en el tiempo.
Constructivismo, habla de asimetría, relaciona a la tecnología con la ciencia en un rango de
relevancia menor.
>> Construcción social de la tecnología: implica la aplicación de la sociología del conocimiento
científico a la tecnología. Desarrollo del EPOR.
Innovación depende.
Los estudios sociales de ciencia y tecnología han renunciado a la crítica, se rinden a la tendencia
contemporánea por el entendimiento de la ciencia y la tecnología para fines académicos.
Conocer el pasado, la historia, para incluir las tecnologías, los actores-no humanos, para entender
mejor de que está hecha la sociedad para incidir en las sociedades futuras a través de los sistemas
que soportan nuestra existencia.
*En contraste con la labor de los tecnólogos, los técnicos no desempeñan actividades que requieran
conocimientos muy especializados. Ellos están más a menudo empleados en trabajos de servicio como la
instalación de equipo, reparación de maquinaria, medición, mantenimiento, ajuste, fabricación y
operaciones. Un técnico es un hacedor y ejecutor, que se enfoca en los elementos prácticos de la ejecución
de un proyecto. Él o ella proporcionan asistencia técnica en el área especializada y realizan las tareas del día
a día. Por lo general, los técnicos están capacitados para llevar a cabo el trabajo operativo, en lugar realizar
labores que requieren conocimientos teóricos, desarrollo de estrategias o toma de decisiones

Tomas Buch(sistemas tecnológicos)

Definición de sistema: Un sistema es un recorte de la realidad que se hace con una intención deliberada y con la
cual el observador elegirá los límites de su sistema, que no serán arbitrarios, no es un objeto natural, no existen
sistemas en la naturaleza.

>>Artefacto: El primer gran grupo de Objetos Tecnológicos, el más fácil de comprender, es el de los artefactos,
en el sentido habitual de este término: aquellos objetos cuyo dominio de existencia es el espacio ordinario.

>>Sistema sencillo: Los sistemas más sencillos serán homogéneos, pertenecerán a un mismo dominio de
existencia. Pero además se puede visualizar esto en un sistema formado por elementos materiales (objeto
material) y no materiales (objeto simbólico). Para ellos debe existir un elemento que pueda interactuar con
ambos, por ejemplo el hombre (objeto volitivo). Una computadora sería un objeto material. Ésta a su vez
ejecuta un programa (“objeto” simbólico) y es operada por un humano (objeto volitivo).

>>Sistema Complejo: Componentes más numerosos. Descripciones más cualitativas. Pueden consistir en
elementos tangibles e intangibles.

>> Sistema abierto: Interacción que se da entre el sistema principal y el complementario (exterior/entorno, Sist,
S y S´).
>>Sistema cerrado: no interacciona con el exterior (el universo)
>>Subsistema: se definen dentro del sistema principal (el motor de un auto).

>>Sistemas formales: Son los lenguajes formales (inglés, francés). Dentro de ellos se encuentran los
"autocontenidos"(alfabeto, reglas de combinación coherentes del mismo.) que tienen reglas propias que
definen totalmente su funcionamiento, por lo que son cerrados.
>>Sistemas teleológicos artificiales: Son sistemas que tienen una finalidad que cumplir, para la cual fueron
diseñadas por los seres humanos. Están naturalmente dotados de una finalidad, tienden a atribuir propiedades
taxonómicas (orden, jerarquía, etc.) a otros sistemas por analogía con la teleonomía explícita de los objetos
tecnológicos.

>>Teleonomía: Es la cualidad de tender hacia un objeto o una finalidad, en los sistemas tecnológicos esta
finalidad está determinada por su creación por diseño.

Tomas Hughes (la evolución de los grandes sistemas tecnológicos)

Los sistemas tecnológicos: contienen componentes destinados a resolver problemas entremezclados,

complejos, son construidos socialmente (por los constructores de sistemas)y a su vez, configuran a la sociedad.
Buscan el reordenamiento del mundo físico atañido a un fin. Los componentes pueden ser artefactos técnicos
(productos propios de los artesanos, diseñadores o ingenieros) como turbinas generadoras (artefacto
técnico=componente físico), organizaciones (empresas, entidades); científicos (libros, artículos, programas);
artefactos legislativos (leyes regulativas); recursos naturales (adaptado para funcionar, minas de carbón por ej.)
Un sistema tecnológico, tiene insumos y productos (sistema de energía eléctrica), interface (dentro del sistema,
Artefacto (físico o no físico) funcionando como un componente en un sistema, interactúa con
otros artefactos, todos los cuales contribuyen directamente o a través de otros componentes, a
una meta común. Los subsistemas están vinculados con insumos y productos intermedios, es decir interfaces)
Alteración de las características de un artefacto: un artefacto (físico o no físico) actuando como componente en
un sistema, interactúa con otros
artefactos los cuales contribuyen a lograr la meta en común. Si las características de dicho
componente (como artefacto) se ven alteradas, los otros artefactos alteraran sus características de
acuerdo a ello. (En un sistema de iluminación y distribución de energía eléctrica, un cambio en la resistencia o la
carga en el sistema traerá cambios compensatorios en los componentes de transmisión, distribución y
generación.

Componente humano y artefacto: Inventores, científicos, ingenieros, financistas, administradores y

trabajadores, son componentes mas no artefactos ya que estos son construidos por los constructores de
sistemas al contrario de los humanos, y estos poseen grados de libertad que los artefactos no tienen. Las
personas corrigen problemas en los sistemas.
>>Subsistema: Como muñecas rusas (mamushkas), los sistemas se incluyen jerárquicamente en un patrón de
sistemas y subsistemas.

>>Sistemas cerrados: es la situación ideal para su control porque no percibe entorno y se elimina la
incertidumbre y libertad.
>>Sistemas abiertos: se relacionan con dos ambientes posibles dependientes y que dependen de ellos.
Fases de la historia de un sistema tecnológico (una de ellas predomina): 1-invencion, 2-desarrollo, 3-
innovacion, 4-transferencia, 5- crecimiento, 6-competencia y consolidación (Estos sistemas maduran y
adquieren estilo y momentum).
>>Invención conservadora: predominan durante la fase de competencia y crecimiento lo que mejoran o
expanden los sistemas existentes.
>>Invención radical: inauguran un nuevo sistema. Las invenciones radicales culminan en sistemas tecnológicos.

Las invenciones radicales a manos de inventores independientes. (Bell y el teléfono, Édison y el sistema
eléctrico) más libertad, pero tienen más dificultad de identificar problemas. No elegir lo que los inventores
siguen en laboratorios de investigación industrial los limita. Las patentes como forma de sueldo, cambio de
propiedad intelectual por dinero. Se orientaron después al gobierno para sustentar sus proyectos y sus
respectivos desarrollos O alianzas con financistas.
Desarrollo: las invenciones radicales si son desarrolladas con éxito, terminan convirtiéndose en
sistemas tecnológicos. El inventor y las partes implicadas, incorporan en sus invenciones las
características políticas, sociales y económicas que se necesitan para que estas puedan sobrevivir
en este mundo.

Innovación: se presenta en los sistemas tecnológicos más complejos. Inventor-empresario crea

sus propios sistemas de producción independiente.
Transferencia: corresponde a la movilidad de un sistema tecnológico. Dependen del contexto
situado. Se necesitan rediseños, es decir adaptación a nuevos entornos (ya que pueden funcionar en un lugar
pero en otros, se deben cambiar ciertas características o funciones de las mismas para que funcionen.

>>Estilo tecnológico: la adaptación al entorno culmina en estilo. Es la manera en como adecuar un sistema
tecnológico a un medio. El concepto de estilo se adecua al de construcción social de la tecnología. Los factores
que conforman el estilo son numerosos y diversos (Factores como la geografía forman el estilo
tecnológico), el estilo en la tecnología no es ciencia aplicada y economía. Habiendo un stock suficiente de
conocimiento tecnológico es donde aparece el estilo ya que este hace que los sistemas difieran.
Crecimiento, competencia y consolidación: es cuando se adquiere Momentum: visión de que un sistema
tecnológico no deviene autónomo, sigue una trayectoria.

John Heskett(el diseño en la vida cotidiana)

Sistemas: Un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados (al funcionar por un objetivo en común),
interactuantes (cada componente está dispuesto de acuerdo a un orden de funcionamiento por lo que cada
acción o paso de un componente es procedida por otra) e interdependientes (cada componente puede ser
considerado un subsistema como es el caso del motor de un auto) que forman o pueden formar una entidad
colectiva. Requiere de un orden, principios, reglas y procedimientos.

Cuanto más aumenta la complejidad de la vida moderna, mayor será la importancia del diseño de los sistemas
que existen en función de ella (esto es para organizar todas las actividades y movimientos para evitar el caos).

Las nuevas tecnologías tienden a definirse en cuanto a formas viejas (el teclado seria una
máquina de escribir y el monitor una pantalla de televisor) y al momento de las actualizaciones (desde lo visual y
lo morfológico), se requiere de un tiempo de transición antes de desarrollar y llevar a cabo nuevas formas.

La información dentro de los sistemas, significan un nexo que permite la comunicación con el usuario. Se diseña
en cuanto a estándares determinados por recursos. Debe estar dispuesta de forma concisa con el afán de que
los usuarios la entiendan y la apliquen sin confusiones.
La efectividad depende de su coherencia general lo cual se logra con el aprendizaje y la familiarización del
usuario. Esto suele llevar cierto tiempo de adaptabilidad. Inicialmente, en la red de transporte de Londres se
logró dicha coherencia con la unificación de elementos dispares (elementos comunes como logotipos,
tipografías, señalización.), lo que llevo a la organización sistemática en diferentes niveles. Después se sumó el
diseño de trenes, autobuses, estaciones y paradas junto con mapas orientativos. Las restricciones también
forman parte del sistema. Los sistemas más eficientes en facilidad de uso son aquellos que tienen pautas
coherentes y estandarizadas en todos sus componentes. Siguiendo la línea de la estandarización, el diseño de
sistemas también se ha desarrollado en la fabricación de productos, con componentes estandarizados pero
configurados de modo flexible para satisfacer a los múltiples sectores del mercado.

Contextos: Hay 3 áreas relevantes de influencia contextual en la práctica del diseño: la organización profesional,
el contexto profesional en el que se localizan y el ámbito de política gubernamental.
1-organización profesional: Los diseñadores rara vez trabajan solos o para sí mismo. Trabajan para clientes o
jefes, y el contexto de la industria y el comercio. Estos clientes y jefes tienen la voz más importante para
determinar en la práctica el diseño. El funcionamiento real del diseño depende del de enfoques específicos de
cada organización.
Respecto al modelo organizativo de una empresa, el diseño puede desempeñar una función central o dispersa.
En el campo de las empresas de servicios, se utiliza el diseño como uno de los instrumentos principales para
lograr una unidad de identidad y mantener pautas en comunes. Empresas como McDonald’s no pueden ejercer
control diario sobre cada franquicia del planeta, por lo que utilizan el diseño no solo en sus productos. Sino
también en enfoques sistemáticos de preparación, reparto y entorno, como herramienta clave para establecer y
mantener criterios comunes. Hay casos en los que los diseñadores de una cierta empresa, tienen que competir
por los proyectos empresariales con empresas externas y además se espera que sigan trabajando fuera de la
empresa para que sean financieramente viables.
Las pequeñas y medianas empresas rara vez están en posición de dominar los mercados y deben responder a los
mismo moviéndose con habilidad para seguir las tendencias, o utilizando el diseño para crear nuevos nichos de
mercado mediante elevados estándares de diseño e innovación.
2-política gubernamental: Muchos gobiernos han hecho del diseño un elemento de sus objetivos económicos y
comerciales, enfocándolo al estímulo del desarrollo de la fabricación nacional, una inversión directa en
instalaciones de producción, etc. Ahora se trata de promover la tecnología y el diseño para ganar ventaja
económica reforzando la competitividad interna (marcas nacionales compitiendo con otras de la misma índole)
En los países europeos la política de diseño generalmente ha tomado la forma de instituciones promocionales
patrocinadas por los gobiernos. En Japón, tras la SGM, el ministerio empezó a promover el diseño
invitando grupo de prominentes diseñadores en calidad de asesores y sobre todo mandando grupos de jóvenes
talentosos a educarse afuera para promoverse de diseñadores cualificados.
3-Contexto profesional: El diseño en el sentido moderno, profesional, parece evolucionar a un particular punto y
nivel de prosperidad en el desarrollo económico y tecnológico de los distintos países; podría llegar a ser una
herramienta constructiva para las economías del tercer mundo.
Podría añadirse un 4to nivel contextual: como el diseño es entendido por el público masivo y cómo influye
profunda y ampliamente sus
resultados.
Edgerton David(innovación y tradición. Historia de la tecnología moderna.)

La historia de la tecnología: Para definir la a la tecnología utilizamos invenciones, adelantos o avances como
sinónimos. Todo cambia a un ritmo más acelerado y el poder de lo nuevo no deja de crecer. Siempre hemos
utilizado objetos antiguos y nuevos. La historia de la tecnología debería prestar atención a los inventos y las
innovaciones frustradas, no solo en las que gozan de la ventaja de ser célebres y se conciben como más
importantes.

Hasta 1949 los inventos que se consideraban más importantes eran la electricidad, el automóvil y la aviación.
Podría decirse que el mundo había pasado por tres revoluciones industriales asociadas a otros tantos avances
tecnológicos particulares.: Primera: hierro vapor y textiles; Segunda: química grandes industrias, acero y nuevas
comunicaciones; Tercera: la era de la electrificación, la maquinaria automática, la manipulación eléctrica de los
procesos fabriles, el transporte aéreo, la radio, etc.

Innovación y uso: las innovaciones requieren de tiempo e inversión para su investigación, invención y desarrollo.
No siempre se recupera lo invertido. Los beneficios proceden sólo de un uso posterior.

La importancia que presenta una tecnología con respecto a determinada economía es la diferencia entre el
coste o el beneficio que comporta su uso y los de la mejor opción alternativa existente.

Elección tecnológica: La idea de que lo nuevo supera a lo viejo, no siempre se cumple a rajatabla(los vehículos
eléctricos perdieron mercado frente a los de gasolina). La tecnología de reserva la que se emplea
cuando falta otra opción, ejemplo los hogares dotados de luz eléctrica poseen también quinqués y hasta velas
para las emergencias.

Consecuencias indirectas: el ferrocarril no contribuyó tanto al desarrollo económico pero sí a las

actividades como la ingeniería, industria del hierro y acero y la telegrafía (estas consecuencias son el
subproducto).
Tecnologías modestas de gran rentabilidad: Los profilácticos no eran sino una de las muchas tecnologías del
ámbito de la anticoncepción. El diafragma y el capuchón cervical gozaron de gran éxito. Luego, la píldora
convirtió la anticoncepción en algo público y respetable. Sin embargo, el preservativo volvía a su auge en 1980
por el surgimiento del sida.

Tomas Buch y Soliverez (De los quipus a los satélites)

Tecnología: Es una forma de resolver problemas prácticos que puede ser aplicada en aspectos más generales del
quehacer humano. Los conocimientos científicos influyeron, se puede hablar de una simbiosis (tecnociencia).

La argentina no ha sido productora de tecnología, la ha importado y adoptado en grandes términos.

La civilización capitalista actual hizo del cambio tecnológico una condición de subsistencia. Se considera a la
tecnología como un objeto de comercio y producto de la evolución.

Evolución de la tecnología: Cada etapa de la evolución tecnológica de la humanidad esta interrelacionada con
grandes cambios en diferentes aspectos de la vida humana. Los indicios de tecnología se dieron en la era
neolítica con la domesticación de plantas y animales. Con cada era (bronce, hierro) el humano fue desarrollando
y mejorando sus modos de vivir. Se dieron descubrimientos, se desarrollaron sistemas de escritura, se
inventaron medios de transporte, se avanzó en las ciencias. Se crearon comunidades sedentarias, ciudades
numerosas y organizadas. La noción de producción se transformó gracias a la revolución industrial. El reemplazo
del trabajo humano por maquinas es un factor determinante del futuro (al haber maquinas encargadas de la
gran parte de labores productivas, se habla de desocupación tecnológica). Se instaura el capitalismo como
sistema económico dominante, lo que va generando problemas ambientales y sociales. Los recursos del planeta
no alcanzan para sostener el modelo de las sociedades industrializadas, provocando desigualdad social. Los
países como argentina siguen siendo proveedores de materia prima.

Los sistemas sociotécnicos Se constituyen por el conjunto de objetos tecnológicos de una sociedad. En la
distribución geográfica y demográfica influye el aumento de la productividad del trabajo por el empleo de
tecnologías y el traslado de las industrias manufactureras a aquellos países con mano de obra más barata.
La experiencia histórica demuestra que la cultura más eficiente en el dominio de su medio material y social se
impone sobre la menos eficaz(los países subdesarrollados quedan limitados a exportar materias primas y
comprar manufactura y tecnología extrajera).

En América Latina había una protoindustria textil mientras se iba configurando en Europa la Rev. Industrial. Pero
luego hubo una invasión de productos textiles ingleses, esta invasión comercial se produjo tanto legal como
ilegalmente. En ningún momento se dieron las condiciones que condujeran a un rápido desarrollo tanto
tecnológico como económico. Argentina se vuelve el granero del mundo. Instala ferrocarriles para exportar
carne. Esto detuvo la necesidad de progreso industrial. Sin embargo era un camino contraproducente porque se
volvería dependiente de las exportaciones que podían correr riesgo a la primera crisis económica de sus
compradores.

En los países desarrollados se suele designar con la palabra de innovación a la producción autónoma de
tecnología. Primero de parte de las empresas y luego innovaciones a gran escala por incentivo del estado.

Causas y mecanismos del cambio tecnológico: Algunos opinan que el desarrollo tecnológico motiva
los cambios en la sociedad y se llama determinismo tecnológico (las personas se adecuan a las nuevas
tecnologías). Otra teoría dice que la tecnología avanza en faz a los requerimientos sociales, siendo subordinada a
la estructura social y sus cambios (la tecnología a merced de los requerimientos sociales). Lo que si esta
afirmado es que hay un lazo de realimentación entre ambas. Según teorías, los objetos tecnológicos
evolucionan mediante la competencia y son desplazados del uso y de la producción.

Desarrollo tecnológico: tres etapas: 1-solucion de problemas de gran importancia con la disponibilidad actual de
conocimientos, 2-Importacion de maquinaria para producir una parte de lo que se importa, 3- Importación de
maquinaria para la producción de bienes de capital (industrialización por sustitución de importaciones para
producir bienes de consumo).

Los empresarios argentinos siempre apostaron a empresas pequeñas y rentables que daban dinero
rápidamente. Multinacionales compraron nuestras empresas y mejoraron el servicio llevándose todo el dinero
¿Quién paga el cambio tecnológico?: El desarrollo de una tecnología es un proceso que comienza con una idea y
lleva tiempo, esfuerzo, dinero hasta ser un producto. Se dice que son las empresas las que financian sus propios
proyectos, en la rev. Industrial puede ser cierto. "Las naciones suelen estar mucho más dispuestas a gastar
inteligencia y recursos para destrozarse mutuamente que ponerlos al servicio del bienestar común.” Eficacia es
la capacidad de lograr lo que se desea y hacerlo con el mínimo costo y esfuerzo.
El principal problema del proteccionismo es que elimina el incentivo necesario para la actualización
tecnológica y la disminución de precios de los productos mediante mejoras en la eficiencia productiva. El
proteccionismo no es competitivo.