MATEMATICA

DATOS ESTADÍSTICOS

Antes de entrar de lleno en el significado del término datos estadísticos vamos a proceder a
conocer el origen etimológico de las dos palabras que le dan forma:

-Datos, en primer lugar, procede del latín. Exactamente de “datum”, que es sinónimo de
“dato”.

-Estadísticos, en segundo lugar, es una palabra que fue desarrollada por el economista alemán
Achenwall que la creó a partir de la germana “statistik”, que, a su vez, deriva del latín. En
concreto del término latino “statisticus”, que es fruto de la suma de dos partes diferenciadas:
el sustantivo “status”, que es sinónimo de “estado”, y el sufijo “-icus”, que se usa para indicar
“relativo a”.

El término dato refiere a la información que brinda acceso a un conocimiento preciso y

concreto. Estadístico, por su parte, es aquello vinculado a la estadística: la especialidad de la
matemática que apela a cifras para generar inferencias o para reflejar cuantitativamente un
fenómeno.
Los datos estadísticos, en este marco, son los valores que se obtienen al llevar a cabo un
estudio de tipo estadístico. Se trata del producto de la observación de aquel fenómeno que se
pretende analizar.

Medidas de tendencia central

La medida de tendencia central, parámetro de tendencia central o medida de centralización es

un número situado hacia el centro de la distribución de los valores de una serie de
observaciones (mediciones), computado para resumir la información.

Cuando se hace referencia únicamente a la posición de estos parámetros dentro de la

distribución, independientemente de que esté más o menos centrada, se habla de estas
medidas como medidas de posición.1 En este caso se incluyen también los cuantiles entre
estas medidas.

Entre las medidas de tendencia central tenemos:

Media aritmética
Media ponderada
Media geométrica
Media armónica
Mediana (estadística)
Moda (estadística)

Se debe tener en cuenta que existen variables cualitativas y variables cuantitativas, por lo que
las medidas de posición o medidas de tendencia se usan de acuerdo al tipo de variable que se
está observando, en este caso se observan variables cuantitativas.

Descripción, organización y visualización de datos:

La visualización de datos es el proceso de búsqueda, interpretación, contraste y comparación
de datos que permite un conocimiento en profundidad y detalle de los mismos de tal forma
que se transformen en información comprensible para el usuario.

Este término surgió a raíz del nacimiento de la web 2.0, en la que la abundancia de datos
provoca complejidad en su búsqueda e interpretación, lo que da lugar a la necesidad de un
mecanismo que permita facilitar la comprensión y asimilación de la información. Esto se debe
a que en la actualidad los procedimientos que engloban la visualización de datos son varios. En
primer lugar es necesario analizar los datos para compendiar aquellos útiles para el
conocimiento del tema y descartar los inconexos. En segundo lugar es necesario interpretar los
datos seleccionados de tal forma que sean comprensibles de forma exacta y detallada. Antes
de continuar es imprescindible contrastar estos datos con otros vinculados y estudiar todos
ellos para no cometer errores y saber discernir los verdaderamente significativos para lograr el
fin último, es decir, facilitar la comprensión del usuario. El último paso en este proceso es
saber comunicar la información obtenida, de tal forma que el usuario adquiera los
conocimientos necesarios para comprender correctamente los datos facilitados. Para
conseguir este fin, el propio creador de la visualización debe tener muy clara la información
que desea comunicar, para que le resulte más sencillo transmitírsela a otras personas a través
de las observaciones y cotejos oportunos de los datos constituyentes de la visualización.

La Descripción de datos se completa con dos tópicos de gran importancia en el análisis

estadístico de las realidades sociales y económicas: Por un lado, el análisis de los denominados
Números Índices, que resumen la variación temporal o geográfica de ciertas magnitudes o
conceptos. El análisis económico actual sería impensable si no dispusiéramos, por ejemplo, de
los Índices de Producción Industrial o el Índice de Precios de Consumo.

Esta parte se orienta al tratamiento de datos estadísticos, esto es, al análisis estadísticos de
poblaciones finitas. Para estas poblaciones, analiza una o más características, con el objeto de
resumir el comportamiento de cada una de ellas dentro de la población, o la relación entre
varias

Organización de datos Estadísticos: Uno de los primeros problemas al que se enfrenta un

estudio estadístico, es la recolección de datos, pues éstos no surgen de la nada. Deben ser
recopilados. Para ello debe tenerse en cuenta la importancia de contar con buenas técnicas de
recolección y, es su caso, de muestreo, puesto que las inferencias obtenidas finalmente
estarán basadas en las estadísticas calculadas a partir de los datos recopilados.

La obtención de datos para el análisis estadístico es un proceso integral que incluye las
siguientes etapas típicas:

Definición de los objetivos del estudio observacional o experimento. Por ejemplo, el cálculo del
ingreso promedio familiar en los estudiantes de la preparatoria, o la comparación de la
efectividad de un medicamento que se ha utilizado normalmente frente a otro producto
nuevo.

Definición de la variable y la población de interés. Este aspecto tiene que ver con los alcances
del estudio. Por ejemplo, el sueldo del jefe de familia del estudiante, o el tiempo de
recuperación de los pacientes de una cierta enfermedad y de un centro hospitalario específico
a los cuales se aplican los medicamentos.
Definición de los métodos para la obtención y medición de los datos. Por ejemplo, un
cuestionario, una indagación en los centros de trabajo, o vía telefónica, o el seguimiento de
una bitácora médica. También incluye, en su caso, la decisión de la obtención de un censo o la
determinación del tamaño de la muestra.

Determinación de las técnicas descriptivas o de inferencia que sean las apropiadas para el
análisis de los datos.

Una vez que se obtienen los datos para un estudio estadístico, el primer paso es realizar una
crítica y organización de los datos para su posterior tratamiento. En general, este proceso
implica una elaboración de listas o su recuento y agrupación en frecuencias simples, que se
conoce con el nombre de conteo. De manera similar a como se realiza el conteo de los votos
para una elección. En los tiempos actuales, con la herramienta de la computadora, estos
procesos pueden ser ciertamente tediosos en algunos casos, pero siempre resultará un
procedimiento muy simple

QUIMICA
Impacto de la química en la ciencia, la tecnología, el ambiente y la sociedad:

La Ciencia: Podríamos decir que nuestro tiempo es el de la ciencia. Nunca antes el ser
humano ha estado tan pendiente del avance de los conocimientos científicos como ahora y
nunca antes se ha esperado tanto de la ciencia, pero también, nunca antes se le ha temido
tanto. Sabemos más que nunca sobre el funcionamiento de todo lo que nos rodea: desde
nuestro entorno hasta los confines del universo. Hemos desarrollado tanto nuestros saberes
que ya casi no queda espacio para los mitos y para las divinidades. Es difícil exagerar la
importancia de la ciencia en el mundo actual, aunque para algunas personas la ciencia parezca
algo lejano y difuso que se identifica con descubrimientos notables o con nombres de
científicos destacados. La percepción pública de la ciencia es un tanto ambivalente: está ligada
a mensajes contradictorios, unos optimistas y otros catastrofistas, lo que ha llevado a que
muchas personas no tengan claro qué es la ciencia y cuál es su papel en la sociedad.

En el uso cotidiano parece que el significado del concepto ciencia no fuera problemático. Casi
nadie solicitaría aclaración adicional si escucha decir que algo es científico. La mayoría de las
personas han tenido alguna formación en materias consideradas científicas puesto que en sus
estudios básicos y medios, tomaron cursos de matemáticas, física, química, biología; entre
estas personas queda la idea de que éstas son disciplinas difíciles en las que se enseñan
verdades exactas y en las cuales se exige inflexibilidad en las respuestas, algo que no se da en
otro tipo de asignaturas. La ciencia entonces, sería una actividad que solo pueden desarrollar
unas pocas personas especialmente brillantes desde el punto de vista intelectual. Esta misma
visión de la ciencia podría tenerla el público menos cultivado, aquel cuya imagen de la ciencia
proviene de lo que exhiben la publicidad, el cine y la televisión.

Las imágenes que se propagan a través de los medios de comunicación y las que se imparten
en centros educativos provienen de una misma fuente: la concepción heredada de la ciencia.
De acuerdo con esta concepción, la ciencia se ve como una empresa autónoma, objetiva,
neutral y basada en la aplicación de un código de racionalidad ajeno a cualquier tipo de
interferencia externa. La herramienta intelectual responsable del producto científico es el
“método científico” que es un procedimiento reglamentado para evaluar la aceptabilidad de
enunciados generales con el apoyo del componente empírico. Una adecuada cualificación de la
ecuación “lógica + experiencia” debe proporcionar la estructura final del método científico. Sin
embargo durante las últimas décadas han surgido numerosas preguntas sobre el papel social
de la ciencia y acerca de sus peligrosas consecuencias; al poner el énfasis en tales
consecuencias, se deja de lado el qué de la ciencia y se enfatiza el para qué.

La Tecnología: También podemos decir que estamos en el tiempo de la tecnología. Nuestro

tiempo en el planeta ha sido precisamente el de la técnica. La frontera entre la condición
humana y la animal fue atravesada cuando nuestros antepasados empezaron a hacer cosas:
con sus manos, con sus palabras. Todos los seres vivos son producto de la evolución natural y
se adaptan al entorno, con lo cual sobreviven. Pero nuestra especie hizo algo inaudito: usando
las técnicas forzó las leyes de la evolución natural y fue capaz de adaptar entornos a sus
propias condiciones; por eso no estamos obligados a sobrevivir en un lugar concreto de la
naturaleza, sino que vivimos a nuestro antojo en cualquier sitio del planeta.

Al intentar definir lo que es la tecnología sucede igual que con otras palabras como lenguaje o
vida: es casi imposible pensar sobre ellas, sin pensar desde ellas. La tecnología está tan
presente en la vida de los seres humanos que apenas podemos hablar de ello con la distancia
suficiente para reconocer claramente sus perfiles. Nuestro entorno natural ha sido
radicalmente transformado por las técnicas y las tecnologías. Incluso, la propia conservación
de la naturaleza para preservarla de los efectos del desarrollo, es una decisión que se adopta
de forma consciente. Tal es la omnipresencia de la técnica, que se afirma que la propia
realidad es una construcción técnica.

Acerca del origen de la técnica, es probable que la sociabilidad, la capacidad lingüística y las
habilidades técnicas así como la intensa interacción social favoreció el cambio de hábitat y el
proceso de hominización. Sin embargo es la posición erguida el primer criterio de humanidad
que liga a los hombres con sus antepasados. También son criterios la cara corta sin caninos
ofensivos y las manos libres, hecho que favoreció la posesión de útiles y el desarrollo técnico.
En todo esto el cerebro jugó un papel integrador. El dominio del fuego, la predigestión de los
alimentos al cocinarlos, la domesticación de animales, la agricultura, el hilado y la fundición de
metales son los primeros elementos significativos en una larga cadena de actos técnicos que
han caracterizado la evolución cultural de los humanos.

Surge entonces la pregunta acerca de la diferencia entre técnica y tecnología. En la literatura

especializada se reserva el término técnica para las actividades artesanales precientíficas, y
tecnología para las técnicas industriales vinculadas al conocimiento científico. En una óptica
muy general, la idea de tecnología está relacionada con la producción material ligada a la
industria; en este sentido la tecnología sería relativamente moderna y posterior al concepto de
técnica que correspondería más a formas preindustriales de producción. Por ejemplo los
procedimientos tradicionales para elaborar licores, yogures, quesos o cerveza, son técnicas,
mientras que la mejora en estos procedimientos a partir de los hallazgos de Pasteur y del
desarrollo de la microbiología industrial, son tecnologías.

El ser humano, en cierto modo puede considerarse un producto de la técnica, cuando se mira
en detalle no solo su evolución natural, sino su evolución cultural: la técnica ha supuesto la
transformación del medio en que los humanos han desarrollado su vida, a la vez que ha
ocasionado la propia transformación de las formas de vida humanas. La propia organización
social puede ser considerada como técnicamente construida, es decir, como un artefacto.
Incluso algunas tecnologías de organización social llegan a ser autónomas respecto de las
tecnologías materiales. La organización educativa como tecnología de organización social es un
caso claro, pero también el urbanismo, la arquitectura, las terapias psicológicas, la publicidad y
los medios de comunicación son tecnologías en las que la organización social es un artefacto
relevante. Por lo anterior, lo tecnológico es también lo que transforma y construye la realidad
social.

Por lo tanto, es apropiado hablar de tecnología como sistema y no solo como artefactos, para
incluir tanto objetos materiales como tecnologías organizativas. El carácter de sistema permite
poner en relación a los individuos y a los grupos –productores, consumidores–, con los medios
y materiales disponibles y con a los fines a desarrollar.

La Sociedad: Quizá por todo lo anterior, también estamos en el tiempo de la sociedad. Los
seres humanos, además de animales sabios, además de animales hábiles, somos animales
sociales. Hay muchos otros animales sociales en la naturaleza, su organización comunitaria es
determinante para su supervivencia, pero en nuestra especie las formas de organización social
no son rígidos automatismos dirigidos solamente a la supervivencia; nuestra vida está también
socialmente organizada, pero de modos diversos dependiendo del lugar, o de formas
cambiantes dependiendo del tiempo. La diferencia con las demás especies, está en que
podemos decidir sobre las características de nuestras sociedades y sobre el rumbo de sus
cambios. Hoy sabemos que las sociedades son construcciones tan humanas como otras, como
la ciencia y la tecnología, y además hoy queremos decidir sobre el presente y el futuro de tales
organizaciones.

Si las preguntas sobre la ciencia y la tecnología son complicadas y difícilmente abarcables, la

pregunta por la sociedad añade nuevos inconvenientes. Aquí la discusión es más larga y
compleja, aunque el estudio riguroso y científico de la sociedad solo comenzó en la segunda
mitad del siglo XX. Dos de las ideas más aceptadas sobre el concepto de sociedad son, en
primer lugar, la que relaciona la sociabilidad con la naturaleza humana; en este caso los seres
humanos somos seres de cultura y de naturaleza; por lo tanto, la sociedad se identifica con la
cultura, es decir, con lo que no se transmite por la herencia. De otro lado se plantea la
sociedad como un sistema que incluye acciones mutuamente comunicativas y cuyos límites se
encuentran en la comunicación comprensible. Un sistema social es un sistema comunicativo y
por lo tanto existe sociedad donde hay comunicación. Donde no hay comunicación solo hay
entidades biológicas (sistemas biológicos) o psicológicas (sistemas psíquicos).

De lo anterior se concluye que aunque la sociabilidad es natural, las estructuras sociales no lo

son. En realidad, las estructuras sociales son un producto cultural, una respuesta adaptativa a
diferentes ambientes y circunstancias

El ambiente: La mayoría de los materiales que se utilizan en la fabricación de químicos y

petroquímicos son inflamables y explosivos. Si bien muchos de los químicos y petroquímicos
son tóxicos, algunos también son carcinogénicos. Los riesgos potenciales de explosión son más
severos, comparados, por ejemplo, con la industria de refinación,porque los compuestos son
muy reactivos y las presiones que ocurren durante su manufactura y manejo son altas.

Los materiales muy tóxicos que causan lesiones inmediatas, como fosgeno o cloro, serían
clasificados como un peligro para la seguridad. Otros causan efectos a largo plazo, a veces con
concentraciones muy bajas. En los estudios realizados sobre la producción de químicos y su
impacto ambiental, se encontró que las consideraciones de toxicidad, peligro y operabilidad
juegan un papel importante. Los posibles desechos y emisiones dependen de los tipos de
compuestos que se fabriquen y la gran variedad de procesos y químicos que se emplean en su
manufactura.

No obstante puede ser muy severo el impacto ambiental negativo, de la producción de

químicos. Para proveer información sobre los riesgos químicos y para la salud, la National
Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH), una división del U.S. Department of
Health and Human Resources (HHS) ha publicado un libro de guía. El Dow and Fire and
Explosion Index, publicado por el American Institute of Chemical Engineers (AICE), se utiliza
para obtener información sobre los riesgos de incendio y explosión.

Se emplean grandes cantidades de agua en la industria química para el proceso, enfriamiento y

lavado. A menudo, durante la producción de químicos, se contamina el agua con estos o los
subproductos. La Agencia de Protección Ambiental de los EE.UU. (EPA) ha publicado una lista
de los compuestos para los cuales se han establecido guías en cuanto a efluentes. Los
contaminantes que pueden representar un peligro si se descargan a los ríos y acuíferos
subterráneos, incluyen los materiales tóxicos, compuestos carcinogénicos, sólidos suspendidos
y sustancias que manifiestan una alta demanda de oxígeno bioquímico y químico.

Los recursos hídricos freáticos y superficiales pueden ser afectados, negativamente, por el
agua lluvia proveniente de los patios de tanques, áreas de descarga y procesamiento de los
productos, tuberías, purgación del agua de enfriamiento, agua de lavado y limpieza, y
derrames casuales de materias primas y productos terminados. Normalmente, para evitar
estos impactos negativos, es necesario implementar medidas para controlar el escurrimiento,
incluyendo el uso de recipientes de detención del agua lluvia, la misma que recibe tratamiento
antes de descargarla.

Dependiendo del proceso que se utilice, los contaminantes atmosféricos incluyen partículas y
un gran número de compuestos gaseosos, como óxidos de azufre, óxidos de carbono y de
nitrógeno procedentes de las calderas y hornos del proceso, amoníaco, compuestos de
nitrógeno y clorinados. Estas emisiones provienen de varias fuentes, incluyendo el equipo del
proceso, instalaciones de almacenamiento, bombas, válvulas, desfogues y los retenedores que
tienen fugas.

Se controlan las emisiones atmosféricas mediante el uso de incineración (mecheros),

adsorción, lavado de gases, y otros procesos de absorción. La Agencia de Protección Ambiental
de los EE.UU. ha desarrollado normas para la calidad del aire, que regulan las emisiones de las
fábricas de químicos.

Los desechos sólidos de la industria química, pueden incluir restos de materia prima, polímeros
residuales, lodos provenientes de la caldera, limpieza de los tanques o equipos de control de la
contaminación, y ceniza producida durante la operación de las calderas a carbón. Los desechos
pueden estar contaminados con las sustancias químicas de los procesos. La eliminación de los
catalizadores gastados puede generar un problema ambiental en las industrias petroquímicas.
Actualmente, los proveedores de catalizadores ofrecen el servicio de recibir, nuevamente, los
catalizadores gastados.