LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE TRABAJADORES “JESUS RIVERO”, ESTRATEGIA QUE

APUNTALA LA TRANSFORMACION UNIVERSITARIA DESDE LA PRÁCTICA SOCIAL

PRODUCTIVA.
AUTORA: Msc. IRAMA JAUREGUI

El proceso de formación, en la Educación Universitaria venezolana en el marco de la

Revolución Bolivariana, se asume como un proceso social, tal como lo indico bolívar en
uno de sus escritos. “que contribuya a la creación y desarrollo de una moral colectiva
organizada y dirigida por el Estado”; vinculada a las características del currículo que
condicionan la práctica pedagógica, en una sociedad que contribuye a la construcción del
conocimiento mediante el ejercicio democrático del saber y el poder, construcción que se
plantea en armonía con los preceptos establecidos en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, el Programa de la Patria (2013 – 2019) y la Ley Orgánica de
Educación (2009) que además, incluye el concepto de Educación Popular para el
empoderamiento del pueblo y la concreción del Estado Comunal, la suprema felicidad
social al garantizar la gratuidad la inclusión y la integralidad de la Educación Universitaria.

En Venezuela, las universidades durante el proceso revolucionario conciben la formación

dentro del enfoque humanista – social – dialéctico, que reconoce la condición humana en
permanente interacción con su entorno, que hace parte del ecosistema y que promueve
los valores de solidaridad, cooperación, igualdad, justicia y compromiso con la liberación
del ser humano y la erradicación de todas las formas de opresión, explotación y exclusión,
capaz de ejercer la soberanía democrática, solidaria, mediante la construcción colectiva y
acción profesional transformadora, de libre expresión, donde se propicia el debate de las
ideas, el respeto por la diversidad, con responsabilidad y ética socialista.

Esto implica romper con la fragmentación del ser, a través de las dimensiones: conocer,
hacer, Ser convivir - emprender, que entendidas de manera sistémica, holística e integral
le dan coherencia y sistematicidad al modelo curricular que exige la Educación
Universitaria Bolivariana, dinamizada en la perspectiva pedagógica de la emancipación
que se plantea en las relaciones entre los sistemas del conocimiento (saber),sistemas
de habilidades (hacer), y el sistema de valores (convivir y emprender) estos se presentan
y se internalizan con las necesidades y potencialidades diagnosticadas en la relación ser-
territorio.
Con estos preceptos surge la necesidad de la clase trabajadora, de constituirse en
universidad, para romper con el dilema de trabajar o estudiar; en tal sentido los
trabajadores y trabajadoras de las industrias estratégicas nacionales, comprometidos con
la calidad de vida de la población y con la independencia económica y la
autodeterminación nacional, asumen la creación de la Universidad Bolivariana de
Trabajadores “Jesús Rivero” (UBTJR), en el año 2008, la cual se establece con criterios
innovadores en su estructura y funcionamiento, con el fin de constituirse en el
instrumento necesario para impulsar el proceso de autoformación e investigación
científica, tecnológica y humanística de los trabajadores y trabajadoras en su centro de
trabajo.

Todo esto como estrategia para desarrollar y consolidar la conciencia de la clase

trabajadora, capacitándola para ejercer, directa y democráticamente, la gestión de los
centros de producción estratégicos de la Nación.

Asumiendo concientemente al materialismo dialéctico como método, expresado en el

diálogo de saberes, que abarca la investigación-acción participativa, que a su vez permite,
simultáneamente, sistematizar el conocimiento generado desde la práctica social
productiva, interrelacionándolo con las teorías existentes y el debate realizado en el
mismo centro laboral, que finalmente se expresa en técnica, ciencia y tecnología
adecuada y necesaria para nuestro desarrollo social.

En definitiva es concretar en la práctica la investigación-acción participativa mediante el

diagnóstico del proceso social de trabajo desde cada entidad de trabajo y cadena
productiva, develando sus nudos críticos, transformándolos en objetos de estudio, en
torno a los cuales se desarrollan líneas de investigación que permiten elaborar los planes
de trabajo, para la ejecución del Plan de la Patria.

El carácter institucional de la Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero”

(UBTJR) la define como un nivel de organización de la clase obrera en Estado, donde se
conjugan de manera dialéctica los tres pilares fundamentales del Estado, a decir, el
sistema educativo, el sistema de producción de bienes, prestación de servicios y
distribución de estos, y la seguridad y defensa de la nación.
De esta manera, el objeto fundamental de la (UBTJR) es formar profesionales, desde la
práctica social productiva, con conciencia de clase y compromiso social, sólida formación
humanística y científica, regido por los principios éticos del trabajo libre, con manejo y
comprensión del proceso social de producción, sus principios, sus cambios, sus
transformaciones y su desarrollo científico, técnico y tecnológico, capaz de dirigir
socialmente organizado el proceso de producción.

Impulsando el desarrollo sostenido de la ciencia, la técnica y la tecnología en función de

satisfacer las necesidades esenciales de la población mediante la producción de bienes y
prestación de servicios, y generar el sistema de distribución necesario para que toda la
población tenga acceso a tales bienes y servicios; viabilizando la independencia político-
económica nacional, y la integración Latinoamericana y Caribeña, hacia la creación de la
Comunidad de Naciones.
Para cumplir con este objeto, la universidad mantiene relaciones interinstitucionales
vinculadas a varias casas de estudios para la integralidad territorial, la complementariedad
y la multipolaridad entre los pueblos, en particular con la “Sapienza” Universidad de
Roma.
Esta casa de estudios se distingue por su excelente trayectoria ofreciendo formación en
gran diversidad de disciplinas que contribuyen significativamente a la generación de
conocimiento, innovación, ciencia y tecnología, la cooperación didáctica y de
investigación.
De esta manera se da cumplimiento a uno de los preceptos bolivarianos establecidos por
nuestro Libertador Simón Bolívar en el Reglamento de Reforma Universitaria del 1827,
que plantea la necesidad de generar el intercambio entre universidades, así como la
importancia de la formación científica de los miembros de la comunidad universitaria,
haciendo énfasis en los elementos culturales.1

En atención a esta vinculación se genera un convenio entre ambas instituciones que

aborda los campos de; a) Política, Economía Social del trabajo; b Economía del desarrollo
Socio-ambiental Sostenible; y la c) Gestión Directa y Democrática de la Dirección del
Proceso Social del Trabajo.2

1
Bolívar, Simón. Reglamento de Reforma Universitaria 1827.
2
Convenio marco de cooperación cultural y científica entre Sapienza universidad de roma (Italia) y la Universidad Bolivariana de
Trabajadores “Jesús Rivero” (Venezuela), 14 de Mayo de 2019, a través del Protocolo ejecutivo del convenio marco en su artículo n°1.
Este convenio cuenta con el apoyo y asistencia del Profesor Luciano Vasapollo, de la
“Sapienza”, quien realiza una intensa actividad de análisis-investigativo sobre las
relaciones y los procesos políticos, económicos y sociales concernientes los países de
ALBA y América Latina, además de su invaluable aporte en la promoción de la cultura, el
internacionalismo proletario, el pensamiento latinoamericano y caribeño, los principios de
autodeterminación de los pueblos, la integridad territorial, la cooperación internacional, la
complementariedad y la multipolaridad entre los pueblos.

La esencia de este convenio se encuentra regido por las acciones de formación

impulsadas por la clase trabajadora, atendiendo a lo que planteara José Martí en carta
dirigida al director de La Nación el 19 de agosto de 1890: “del trabajo continuo y
numeroso nace la única dicha, porque es la sal de las demás venturas, sin la que todas
las demás cansan o no lo parecen: ni tiene la libertad de todos más que una raíz, y es el
trabajo de todos”.3

En este sentido la Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero” da respuesta a

las necesidades de impulsar la transformación de la educación universitaria venezolana
en concordancia con las líneas estratégicas del Plan de la Patria y apuntalar así una
plataforma de luchas para la consolidación del poder de la clase trabajadora en la
creación del nuevo Estado Socialista y la creación de nuevas relaciones sociales de
producción, mediante la formación y autoformación colectiva de los trabajadores y las
trabajadoras.

3
Martí, José. La Universidad de los Pobres. Nueva York, 19 de Agosto de 1890.