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ASIGNATURA:

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS


DE LA EDUCACION

TEMA:
TAREA IV

PARTICIPANTE:
JOHANNA ROSARIO GARCIA
Seguimos trabajando. Ahora nos enfocaremos en el contexto histórico de la
educación dominicana. Veamos los antecedentes trabajando lo siguiente:
1.-Explica porque se habla del "Ser de la Educación", Interpreta lo que se dice
sobre ese aspecto.

En ocasiones se ha creído que la educación es prioridad de alguien que tiene la


autoridad para decir sobre ella, sin embargo no es así, la educación es libre en cada
ser humano, cada uno de ellos tiene la oportunidad de ser educado. El derecho a la
educación no es sólo el derecho a acceder a la educación sino también el derecho a
recibir una educación de buena calidad. La educación debe ser asequible y
accesible, pero también aceptable y adaptable.

No solo somos educadores sino también somos la educación. Ser de la educación


comprende también el nivel de cortesía, delicadeza y civismo demostrado por un
individuo y su capacidad de socialización. La educación es lo que transmite la
cultura, permitiendo su evolución.

Nosotros somos la educación, el ser de la educación seba desarrollando a lo largo


del tiempo y está sujeta a las condiciones sociales, económicas y ambientales. Sin
embargo, el derecho internacional de los derechos humanos proporciona un marco
jurídico general que garantiza una educación de calidad.

2. . Especifica el concepto e importancia de la Filosofía de la Educación

Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para el
desarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente de cambio
y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implícita que debemos
hacia la misma. La filosofía se constituye como la base de las diferentes posturas
ideológicas habidas y por haber, La misma también es real para la Educación como
práctica educativa, para adentrarnos más en el estudio de la misma podemos decir
que la Filosofía, término derivado del griego, que significa ‘amor por la sabiduría’.
Es una definición clásica que convierte a la filosofía en una tensión que nunca
concluye, en una búsqueda sin término del verdadero conocimiento de la realidad.
La reflexión filosófica ayuda a lograr una mejor comprensión del mundo y de la vida,
y la educación es la mejor forma de generar actitudes positivas para hacer frente a
los innumerables retos que nos ofrece el mundo actual

El saber filosófico aplicado a la educación permite al maestro obtener los


conocimientos teóricos, fundamentales para su desempeño docente, en la
enseñanza de principios y nociones rectamente sustentados y jerarquizados.
Nuestra época descansa sobre bases tecnológicas insuficientes en sí mismas para
sostener toda la actividad realizada por el hombre en sus distintas áreas de
desarrollo cultural. La tecnología aplicada a la educación es una buena herramienta
que puede contribuir a la transmisión de los contenidos educativos. Sin embargo, la
educación abandonada tan sólo a los auxilios de la tecnología, queda como un
simple método, y así, un sistema educativo indebidamente será mejor o peor, según
su metodología, es decir, según el uso que haga de sus recursos técnicos. Por lo
tanto un buen educador además de manejar los recursos tecnológicos y
metodológicos de su ciencia, lo que reduccionistamente hoy se entiende por
didáctica, debe también conocer los fundamentos teóricos de la misma que, en
forma general, se aplica a la enseñanza del universo de las ciencias, y esto es a lo
que se le llama pedagogía, a la cual en nuestros días se le ha reducido, casi
siempre, a una historia de la misma. Por esto la filosofía en la educación, conlleva
toda una visión del mundo, explicando la naturaleza del hombre para poder saber de
él lo que se va a educar, hablar sobre el origen del mismo y, sobre todo, analizar
cuál es la relación que guarda con la Verdad, en orden a conocer la validez de la
ciencia; con el Bien, fundamento de toda actividad ética y moral; con la Belleza, que
resplandece en todos los ámbitos de la vida humana, sobre todo, en lo cultural y
artístico. Un buen educador debe tener todo este conocimiento teórico, para poder
formar de manera adecuada a sus alumnos, desde el preescolar, primaria hasta
llegar a la educación superior, pues es desde las bases que se comienza a forjar
hombres y mujeres con capacidad pensante, de tomar sus propias decisiones no
infundadas por los medios de comunicación masivos que están cada día
enfrascando a los niños, jóvenes y adultos.

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