Taller sobre habilidades de comprensión: leer y escuchar

Actividad 1: Conocimientos previos sobre habilidades de comprensión a.

Responde la encuesta sobre lectura y escucha activa, y a partir de tus respuestas,
escribe una reflexión sobre tu desempeño en estas dos habilidades.

Encuesta sobre lectura y escucha activa, Preguntas Si No Amplía tu

respuesta, en caso de ser necesario Lectura
1. ¿Te gusta leer?
Muy poco
2. ¿Antes de leer un texto estableces un propósito de lectura y/o planteas
preguntas?
Muy poco

3. ¿Consultas la biografía del autor del texto cuando es desconocido para ti?
Algunas veces

4. ¿Durante una lectura presentas dificultades para identificar las ideas primarias
y/o secundarias?
En ocasiones

5. ¿Al final de una lectura, elaboras algún tipo de organizador gráfico para
representar la información más relevante?
No

Escucha activa
6. Cuando estas escuchando, ¿comprendes el lenguaje no verbal?
Algunas veces

7. ¿Sueles atender a otras personas al teléfono u otros asuntos mientras hablas

con alguien?
En ocasiones

8. ¿Críticas mentalmente las expresiones o formas de tu interlocutor?

No

9. Cuando escuchas, ¿Muestras gestos de interés hacia el mensaje que te

transmiten?
Si

10. Cuando no comprendes lo que una persona te está diciendo, ¿haces las
preguntas necesarias hasta entenderla?
Si

Actividad 2: Lectura comprensiva y sus estrategias a. Lee el texto Lectura

comprensiva y sus estrategias que se encuentra disponible en el Entorno de
conocimiento y elabora una presentación interactiva usando la herramienta
Genially que dé respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿Por qué la lectura comprensiva es una herramienta clave para lograr

aprendizajes significativos y desarrollar las estructuras mentales?
La lectura comprensiva es una actividad personal de manera interactiva,
estratégica y constructiva, cuyo objetivo fundamental es llegar a la profundidad del
texto, utilizando diferentes estrategias antes, durante y después de la lectura.
Desarrollando estructuralmente un proceso cognitivo de todo ser humano es de
real importancia, pues podemos integrar nueva información a la estructura mental.
De esta forma, nos aproxima a la cultura, siendo un aporte fundamental al
desarrollo intelectual del que lee. Por otra parte, el aprendizaje se produce cuando
el lector comprende lo leído, incluso cuando la lectura es de carácter recreativa y
no hay una intención de aprender.

• ¿Cuáles son los efectos formativos de la lectura?

-Educar
-Aumentar la capacidad de concentración
-La lectura nos invita a soñar, viajar, aprender, imaginar y alejarnos de nuestra
realidad cotidiana.
-Nos ayuda a mejorar la ortografía
-Mejorar la memoria

• ¿Qué diferencias hay entre los micro procesos y los macro procesos?
Micro procesos: Analfabetas funcionales Descodificación y codificación Niveles
frívolos de comprensión Pobres de comprensión
Macro procesos: Comprensión de la lectura Conocimientos precios Capta las
ideas principales Meta cognición y autorregulación.

• De acuerdo con el texto, las estrategias de lectura se dividen en tres momentos:

antes, durante y después de la lectura, ¿Indica cuáles actividades de las
mencionadas en cada momento consideras relevantes para lograr una lectura
comprensiva?