5ºano

Português

Lê com muita atenção o texto que se segue e responde, com clareza e correção, ao respetivo
questionário.

“A Fada Oriana”

Cá fora a tarde estava maravilhosa e fresca. A brisa dançava com as ervas dos campos. Ouviam-se
pássaros a cantar. O ar parecia cheio de poeira de oiro.
Oriana foi pela floresta fora, correndo, dançando e voando, até chegar ao pé do rio. Era um rio
pequenino e transparente, quase um regato e nas suas margens cresciam trevos, papoilas e
margaridas. E ouviu uma voz que a chamava:
- Oriana, Oriana.
A fada voltou-se e viu um peixe a saltar na areia.
- Salva-me, Oriana – gritava o peixe. – Dei um salto atrás de uma mosca e caí para fora do rio.
Oriana agarrou no peixe e tornou a pô-lo na água.
- Obrigado, muito obrigado – disse o peixe, fazendo muitas mesuras. – Salvaste-me a vida e a vida
de um peixe é uma vida deliciosa. Muito obrigado, Oriana. Se precisares de alguma coisa de mim
lembra-te que eu estou sempre às tuas ordens. (…)
E com muitas mesuras o peixe despediu-se da fada.
Oriana ficou a olhar para o peixe, muito divertida, porque era um peixe muito pequenino, mas com
um ar muto importante.
E quando assim estava a olhar para o peixe viu a sua cara refletida na água. O reflexo subiu do
fundo do regato e veio ao seu encontro com um sorriso na boca encarnada. E Oriana viu os seus olhos
azuis como safiras, os seus cabelos loiros como as searas, a sua pele branca como lírios e as suas asas
cor do ar, claras e brilhantes.
- Mas que bonita que eu sou – disse ela. – Sou linda. Nunca tinha pensado nisto. Nunca me tinha
lembrado de me ver! Que grandes que são os meus olhos, que fino que é o meu nariz, que doirados
que são os meus cabelos! Os meus olhos brilham como estrelas azuis, o meu pescoço é alto e fino
como uma torre. Que esquisita que a vida é! Se não fosse este peixe que saltou para fora da água para
apanhar a mosca, eu nunca me teria visto. As árvores, os animais e as flores viam-se e sabiam como eu
sou bonita. Só eu nunca me via!
Oriana estava maravilhosa com a sua descoberta. Debruçada sobre a água não se cansava de se
ver. As horas passavam e ela e ela continuava conversando com a sua imagem. Até que o sol se pôs,
veio a noite e o rio escureceu. Oriana deixou de ver o seu reflexo. Levantou-se e ficou algum tempo
imóvel a cismar. Depois olhou à sua volta e disse:
- Chegou a noite! Como o tempo passou depressa!
Sophia de Mello Breyner Andresen, “A Fada
Oriana”, 12ª ed., Figueirinhas Ed., 1988
Vocabulário:

Entretiveram-se – v. refl. ocuparam-se por divertimento;

Rangeram – v.intr. produziram um som áspero como o do atrito de um objecto duro sobre outro;

Claraboia – s.f. janela existente no alto de alguns edifícios por onde entra a luz;

Penumbra – s.f. meia-luz, luminosidade fraca;

Encerravam – v.tr. tinham, ocultava (escondiam);

Desvendado – v.tr. descoberto, revelado.

II

COMPREENSÃO ESCRITA

1. Das frases que se seguem, algumas estão de acordo com o sentido do texto e outras não. Utiliza um
V para as frases verdadeiras e um F para as frases falsas.

1. A Teresa e o Miguel acordaram de madrugada. _______

2. A Alice ainda estava a dormir. _______

3. A tia Ana deixara o pequeno-almoço servido na mesa da cozinha. _______

4. Na mesa da cozinha havia pão, manteiga, um bolo e leite com chocolate. _______

5. A Teresa e o Miguel não lavaram a louça do pequeno-almoço. ________

6. O Miguel sugeriu que ambos fossem explorar o sótão. _______

7. O sótão estava repleto de coisas interessantes. ________

8. A Teresa e o Miguel começaram a sentir receio de estar ali. _______

9. As sombras criavam um ar de mistério. _______

10. Quando abriu a arca, a Teresa sentiu-se imediatamente desiludida. ________

2. Localiza a ação no tempo e no espaço, transcrevendo exemplos do texto.

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3. Como classificas o narrador desta narrativa?

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4. Como eram os azulejos da cozinha? Sublinha, no texto, a frase que responde a esta questão.

5. Atenta na seguinte afirmação: No sótão, os objetos pareciam seres misteriosos.

5.1. Que recurso expressivo é usado nesta frase? Assinala, com um x, a resposta correta:

a) O recurso expressivo usado nesta frase é a onomatopeia. _______

b) O recurso expressivo usado nesta frase é a personificação. _______

c) O recurso expressivo usado nesta frase é a comparação. _______

III

CONHECIMENTO EXPLÍCITO

1. Regista, por ordem alfabética, os elementos que compõem o pequeno-almoço da Teresa e

do Miguel.

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2. Sublinha os adjetivos existentes no décimo primeiro parágrafo do texto.

2.1. Preenche o quadro que se segue com os adjetivos que sublinhaste e os nomes a que eles
se referem:

Nomes Adjetivos

3. Preenche agora este quadro.

Forma Infinitivo Radical Vogal Conjugação Pessoa Número

Verbal Temática Gramatical
iluminava
(1º p.)
rangeram
(9º p.)
abriu
(15º p.)
4. Observa atentamente as seguintes formas verbais: “dizer”, “trabalhar”, “dormir”,
“explorar”.

4.1. Sublinha os verbos irregulares.

5. “A luz do dia entrava por uma pequena claraboia.”

5.1. Sublinha a forma verbal da frase transcrita.

5.1.1. Em que tempo e modo se encontra essa forma verbal?

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5.2. Reescreve a frase, colocando a forma verbal nos tempos e modo indicados:

a) presente do modo indicativo;

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b) pretérito perfeito do modo indicativo;

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c) pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo;

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d) futuro do modo indicativo;

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e) presente do modo condicional.

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6. Retira do texto uma frase do tipo declarativo, na forma negativa.

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7. “Começaram a sentir uma excitação estranha”

7.1. Reescreve a frase transcrita, colocando o adjetivo no grau superlativo absoluto analítico.

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7.2. Reescreve a frase transcrita, colocando o adjetivo no grau superlativo absoluto sintético.

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8. “- Dez e meia! – exclamou o Miguel. – Desapareceu!”

8.1. Sublinha, no exemplo transcrito, as frases que se encontram no discurso direto.

9. Classifica, quanto à formação, a palavra “especialmente”.

A palavra destacada é derivada por sufixação / derivada por prefixação / derivada por
prefixação e sufixação. (Risca o que não interessa.)

10. Forma uma área vocabular de “sótão”, registando cinco palavras:

_____________________, _____________________, ______________________,

_____________________ e _____________________

11. Descobre um nome e um verbo da mesma família de “escuras”.

Nome: ___________________ Verbo: ___________________

12. Relê o décimo segundo parágrafo do texto e copia:

a) um determinante artigo indefinido (género feminino e número singular). ____________

b) um determinante artigo definido (género masculino e número plural). _____________

c) Um determinante possessivo. ______________

d) um dissílabo com um ditongo nasal. ______________

e) uma palavra esdrúxula. ______________

13. Lê atentamente esta frase simples: O Miguel adorava os filmes de aventuras.

13.1. Faz a análise sintática da frase apresentada.

Sujeito: ______________________________________________________________________

Predicado: ____________________________________________________________________

Complemento Direto: ___________________________________________________________

IV

EXPRESSÃO ESCRITA
O sótão que a Teresa e o Miguel exploraram estava repleto de objetos misteriosos, que
encerravam histórias desconhecidas: um cabide antigo, um espelho enorme, uma velha arca
de madeira, cadeiras, quadros, livros, e muitos outros.

Escreve um parágrafo sobre um destes objetos e a sua história, utilizando a personificação.

Redige, na primeira pessoa, um texto cuidado sobre este assunto, sem ultrapassar as
cinquenta palavras.

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Bom Trabalho!